蒙漢語構(gòu)詞法對(duì)比分析及其在對(duì)蒙生漢語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、漢語詞匯研究與詞匯教學(xué)是對(duì)外漢語教學(xué)體系中極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)外漢語詞匯教學(xué)的基本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生識(shí)詞、辨詞、選詞、用詞的能力。要實(shí)現(xiàn)這一基本目標(biāo)，就必須深入研究漢語詞語的基本結(jié)構(gòu)及特征--構(gòu)詞法，并從對(duì)比的角度分析漢語同其他語言在構(gòu)詞法上的異同，從而為對(duì)外漢語詞匯教學(xué)提供理論依據(jù)。本論文通過對(duì)蒙漢語詞匯從構(gòu)詞法角度進(jìn)行對(duì)比分析，找出了蒙漢語構(gòu)詞法的異同，并通過對(duì)蒙生在學(xué)習(xí)漢語詞匯時(shí)出現(xiàn)的偏誤分析，找出帶有普遍性的規(guī)律，揭示出對(duì)蒙生漢語

2、詞匯教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及規(guī)律，目的是為對(duì)蒙生漢語詞匯教學(xué)提供一定的理論指導(dǎo)，幫助蒙族學(xué)生有效利用母語(蒙語)的正遷移作用，預(yù)防和排除負(fù)遷移的干擾，減少運(yùn)用漢語詞語的偏誤，克服學(xué)習(xí)的盲目性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，從而達(dá)到正確運(yùn)用漢語詞語的目的，提高對(duì)蒙生漢語詞匯教學(xué)的效果。 本論文立足于內(nèi)蒙古自治區(qū)對(duì)蒙古族學(xué)生進(jìn)行漢語教學(xué)的實(shí)際情況，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。本論文從蒙漢語構(gòu)詞法角度進(jìn)行對(duì)比并且應(yīng)用于蒙生漢語詞匯教學(xué)，研究角度新穎，具有很強(qiáng)的現(xiàn)