影響經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村家庭普通高中教育選擇因素的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析——以吉林省農(nóng)村為例的實(shí)證研究.pdf

1、本文從現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和研究方法出發(fā)，以教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論為基礎(chǔ)，利用在吉林省農(nóng)村地區(qū)采集的近300戶家庭及其成員的數(shù)據(jù)資料，對影響經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村家庭普通高中教育選擇的因素進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析。全文共分為五個(gè)部分，結(jié)構(gòu)如下： 第一部分緒論，闡述了論文的選題背景和研究意義，論證了用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)理論與方法研究小農(nóng)經(jīng)濟(jì)行為的可行性，介紹了國內(nèi)外有關(guān)家庭教育選擇問題的研究情況，說明了本文的研究目標(biāo)、研究方法以及數(shù)據(jù)來源。 第

2、二部分是對農(nóng)村普通高中教育私人成本的分析，界定了教育成本的概念并以現(xiàn)有文獻(xiàn)為基礎(chǔ)對教育成本進(jìn)行了分類，對農(nóng)村家庭接受普通高中教育需要支付的直接成本、機(jī)會成本進(jìn)行了定量分析，計(jì)算了農(nóng)村家庭普通高中教育成本的負(fù)擔(dān)率并揭示了它對于不同家庭的意義，從微觀角度對影響農(nóng)村家庭普通高中教育支出的因素進(jìn)行了多元回歸分析。 第三部分利用生產(chǎn)函數(shù)法測算了從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)村居民教育投資的個(gè)人收益率，并對影響家庭農(nóng)業(yè)收入的因素進(jìn)行了計(jì)量分析。

3、第四部分以人力資本中家庭教育決策模型為理論依據(jù)，應(yīng)用Logistic回歸模型對影響經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村家庭普通高中教育選擇的因素進(jìn)行了經(jīng)濟(jì)計(jì)量分析。 第五部分總結(jié)歸納研究結(jié)論，給出一些簡短的政策建議。 研究主要結(jié)論：各階層農(nóng)村家庭普通高中教育支出差異不大，但教育支出負(fù)擔(dān)率都很重。家庭教育支出與父親的教育水平成同向變化而與母親的成反向變化，增加政府教育投入能減輕家庭教育負(fù)擔(dān)。目前，吉林省農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)者的個(gè)人教育投資收益率

4、至少為2.4％。在農(nóng)村的普通高中教育階段，家庭經(jīng)濟(jì)條件對所有孩子的教育都有顯著的正影響，母親教育對孩子尤其是女孩入學(xué)有顯著的正影響并超過父親的，父親教育對男孩入學(xué)有不顯著的負(fù)影響，地方政府教育投入不足將導(dǎo)致對家庭教育選擇有負(fù)影響的因素的作用變大，學(xué)校收費(fèi)對孩子入學(xué)有極大的負(fù)影響，家庭傾向于將更多的教育資源分配給“優(yōu)勝者”，女孩入學(xué)機(jī)會要遠(yuǎn)大于男孩，家庭所在村及附近國營企業(yè)數(shù)量的增加對孩子教育有正影響而私營企業(yè)及勞動(dòng)密集型鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則