受教育權(quán)主體范式論——關(guān)于教育法理的哲學(xué)和歷史發(fā)展的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、教育研究有許多角度和視角,但是從受教育權(quán)的角度對教育整體的研究尚不多見.該文在馬克思主義原則和方法的指導(dǎo)下,運(yùn)用范式的方法,從哲學(xué)、法學(xué)和歷史的角度以受教育權(quán)為基點(diǎn),進(jìn)行了三個(gè)方面的基礎(chǔ)研究,即分為哲學(xué)的研究,歷史的研究和實(shí)踐的研究.因此,該論文按此分為三編,即受教育權(quán)主體范式哲學(xué)論、歷史論和實(shí)踐論.第一編是關(guān)于受教育權(quán)主體范式的哲學(xué)研究,即受教育權(quán)主體范式哲學(xué)論.第二編是關(guān)于受教育權(quán)主體范式的歷史研究,即受教育權(quán)主體范式歷史論.第三編

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