學習策略對幼師生學習適應(yīng)性和學習成績影響研究.pdf_第1頁
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1、中圖分類號：p印訶I芒解■q罵(I砷密級學校代碼碩士學位論文(同等學力)公開10094學習策略對幼師生學習適應(yīng)性和學習成績影響研究Researchontheinfluenceoflemfingstrategyinlearningcompatibilityandacademicachievementsofstudents作者姓名：指導(dǎo)教師：學科專業(yè)名稱：研究方向：論文開題日期：趙志民白晉榮副教授教育學原理教師教育2005年8月17目二oo

2、八年六月h事天乒D4●AbstractToteachthestudentshowtostudyandhowtoponderhasbecomethefocusproblemofvariouscountriesinrecentyearsGraspingthelearningstrategyhasbecomethesignificantsymbolofstudents’obtainmentsofthelearningmethodsandthi

3、nkingThisarticleresearchestherelationshipamongthelearningstrategy，thelearningcompatibilityandtheacademicachievementswithin228studentsTheresultgivesUSsuchindications：Theleamingstrategyhasremarkableinfluenceonthestudents’a

4、cademicachievementsandtheirlearningcompatibilityButtherearedifferencesintherateofinfluenceThelearningstrategyhasdirectinfluenceonstudents’academicachievements；besides，ithasdifferentinfluenceonstudents’differentlearningco

5、mpatibilitySoteachersshouldpermeatethecultivationofthelearningstrategyconsciously，encouragethestudentstotryandusethelearningstrategyBydoingthiswecanhelpthestudentstoenhancetheircapabilityofindependentstudyandlateronenhan

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