簡(jiǎn)介：低氧訓(xùn)練適應(yīng)過程中血氧飽和度作為運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度評(píng)價(jià)指標(biāo)的可行性研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5101310291370IV摘要摘要研究目的本研究通過對(duì)4周模擬海拔2500M的低氧訓(xùn)練期間攝氧量（VO2）、心率（HR）、血氧飽和度（SPO2）、血乳酸（BLA）與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度（VO2MAX）之間關(guān)系進(jìn)行分析，探討低氧訓(xùn)練適應(yīng)過程中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)易指標(biāo)。研究方法北京體育大學(xué)18名國(guó)家二級(jí)男性運(yùn)動(dòng)員在模擬海拔2500M環(huán)境下進(jìn)行4周的低氧訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容為自行車和跑臺(tái)耐力運(yùn)動(dòng)。每周3次訓(xùn)練，每次100分鐘。訓(xùn)練強(qiáng)度為70VO2MAX，采用血氧飽和度儀進(jìn)行監(jiān)控，控制SPO2在8890。分別于第1天、第2周末和第4周末讓受試者在低氧環(huán)境下進(jìn)行遞增負(fù)荷運(yùn)動(dòng)至力竭，連續(xù)記錄安靜時(shí)、運(yùn)動(dòng)過程中SPO2、HR、VO2及氣體代謝指標(biāo)。BLA在每級(jí)負(fù)荷結(jié)束前20秒采集。用一元線性回歸方法推算低氧適應(yīng)過程中SPO2與VO2MAX和BLA的回歸方程。結(jié)果在前后3次低氧下的運(yùn)動(dòng)過程中，相同負(fù)荷運(yùn)動(dòng)時(shí)HR逐漸下降，且與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度（VO2MAX）呈良好相關(guān)。4周末測(cè)試時(shí)安靜和90180W負(fù)荷運(yùn)動(dòng)下的BLA明顯低于急性低氧時(shí)（P＜005），而極量負(fù)荷下的BLA濃度明顯高于急性低氧時(shí)（P＜001）。在3次測(cè)試中，相同負(fù)荷下運(yùn)動(dòng)時(shí)SPO2呈逐漸上升趨勢(shì)，且分別與VO2MAX和BLA呈良好相關(guān)。低氧適應(yīng)過程中用SPO2推測(cè)相對(duì)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的方程如下急性低氧時(shí)VO2MAX115220124SPO2低氧訓(xùn)練2周后VO2MAX88860091SPO2低氧訓(xùn)練4周后VO2MAX92480096SPO2低氧適應(yīng)過程中用SPO2推測(cè)BLA的方程如下急性低氧時(shí)BLA91562097SPO2低氧訓(xùn)練4周后BLA1710421857SPO2結(jié)論1）4周低氧訓(xùn)練過程中SPO2與VO2MAX和BLA呈現(xiàn)良好的相關(guān)，可以作為低氧訓(xùn)練過程中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的非損傷性評(píng)價(jià)指標(biāo)。2）急性低氧運(yùn)動(dòng)時(shí)SPO2與VO2MAX和BLA所建立的回歸方程不能用于指導(dǎo)整個(gè)低氧訓(xùn)練過程，需要建立不同適應(yīng)期的回歸方程才能準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)低氧訓(xùn)練強(qiáng)度。關(guān)鍵詞低氧訓(xùn)練；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；血氧飽和度；心率；血乳酸低氧訓(xùn)練適應(yīng)過程中血氧飽和度作為運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度評(píng)價(jià)指標(biāo)的可行性研究論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT5101310291370VI4WEEKSHYPOXICTRAININGVO2MAX92480096SPO2THEBLAWASEXPRESSEDASTHEFUNCTIONOFSPO2DURING4WEEKSHYPOXICTRAININGASFOLLOWACUTEHYPOXICEXERCISEBLA91562097SPO24WEEKSHYPOXICTRAININGBLA1710421857SPO2CONCLUSION1SPO2HADAGOODCRELATIONWITHVO2MAXBLARESPECTIVELYITCANBEUSEDASANONINVASIVEINDEXDURING4WEEKSHYPOXICTRAINING2THEFUNCTIONOFSPO2PREDICTINGVO2MAXBLAINACUTEHYPOXIACANNOTGUIDEHYPOXICEXERCISEDURINGTHEWHOLEHYPOCIXTRAININGITISNECESSARYTOESTABLISHNEWFUNCTIONSINDIFFERENTADAPTATIONPERIODSTOEVALUATEEXERCISEINTENSITYDURINGHYPOXICTRAININGKEYWDSHYPOXICEXERCISEEXERCISEINTENSITYSPO2HEARTRATEBLOODLACTATE

簡(jiǎn)介：中文摘要中文摘要隨著社會(huì)發(fā)展政府行政權(quán)力不斷擴(kuò)張，一些因行政機(jī)關(guān)不作為、違法作為而導(dǎo)致公共利益受損的事FT耷H繼出現(xiàn)，因現(xiàn)行行政訴訟法對(duì)權(quán)利保護(hù)以私益為主，當(dāng)原告為保護(hù)公益提起行政訴訟時(shí)，法院處理多是駁回起訴或不予受理。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)此種公益受損因現(xiàn)行行政訴訟法和相關(guān)司法解釋未作相應(yīng)規(guī)定而得不到司法救濟(jì)時(shí)，將行政公益訴訟納入行政訴訟法的呼聲逐漸高漲。本文從行政公益訴訟的內(nèi)涵與必要性；行政公益訴訟的域外實(shí)踐；行政公益訴訟的可行性；對(duì)我國(guó)引入，亍政公益訴訟的構(gòu)想四個(gè)方面進(jìn)行了深入研究。本文第一部分通過對(duì)三個(gè)案例的介紹和評(píng)析引入行政公益訴訟，并對(duì)公共利益、公益訴訟和行政公益訴訟進(jìn)行界定，總結(jié)行政公益訴訟的特點(diǎn)和引入的必要。陛。第二部分通過對(duì)域外行政公益訴訟的實(shí)踐考察，對(duì)我國(guó)引入行政公益訴訟的可行性和相應(yīng)的制度構(gòu)建進(jìn)行初步論汪；第三部分分別從法理學(xué)、民事公益訴訟的確立、引入的社會(huì)基礎(chǔ)、行政訴訟的實(shí)踐矛ILJT國(guó)法的移植幾方面對(duì)我國(guó)引入行政公益訴訟的可行性進(jìn)行了論述；第四部分對(duì)我國(guó)構(gòu)建行政公益訴訟制度提出了構(gòu)想，包括原告資格、受案范圍、管轄法院、判決方式及特殊程序限制等。關(guān)鍵詞公共利益行政公益訴訟；可行性ABSTRACTINCLUDINGPLAINTIFFQUALIFICATIONSTHESCOPEOFTHECASETOACOURTOFCOMPETENTJURISDICTION，THEJUDGMENTOFTHEWAYANDREVIEWOFTHEABSTRACTADMINISTRATIVEACTKEYWORDSPUBLICINTEREST；ADMINISTRATIVEPUBLICINTERESTLITIGATION；FEASIBILIB

簡(jiǎn)介：隸劫女璺碩士學(xué)位論文我國(guó)大中城市成熟社區(qū)地下車庫開發(fā)業(yè)務(wù)的整體解決方案及其可行性研究專業(yè)名稱墅必研究生姓名趙善祿導(dǎo)師姓名李東東南大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他入已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得東南大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。研究生簽日期東南大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明東南大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)信息研究所、國(guó)家圖書館有權(quán)保留本人所送交學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文。本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。除在保密期內(nèi)的保密論文外，允許論文被查閱和借閱，可以公布包括以電子信息形式刊登論文的全部?jī)?nèi)容或中、英文摘要等部分內(nèi)容。論文的公布包括以電子信息形式刊登授權(quán)東南大學(xué)研究生院辦理。研究生簽名魄幣簽名研究生簽名差絲鰳幣簽名

簡(jiǎn)介：分類號(hào)TU密級(jí)⑧厶單位代碼10422學(xué)號(hào)2011221188菇辦善碩士學(xué)位論文專業(yè)學(xué)位論文題目223濰九線濱海大家洼至濰高路口段改建的可行性研究THEFEASIBILITYSTUDYONTHEREBUILDINGOFTHESECTIONFROMBINHAIDAJIAWATOWEIGAOROADOF223WEIJIUROAD合作導(dǎo)師2015年11月28日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要IABSTRACT。II1概J苤111項(xiàng)目背景112研討的基本問題213建設(shè)的必要性22經(jīng)濟(jì)社會(huì)和交通運(yùn)輸現(xiàn)狀及規(guī)劃521研究區(qū)域概況522項(xiàng)目影響地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況與發(fā)展5221經(jīng)濟(jì)社會(huì)情況5222經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)一12223主要經(jīng)濟(jì)社會(huì)指標(biāo)分析與預(yù)測(cè)一1923項(xiàng)目影響地區(qū)交通運(yùn)輸情況與發(fā)展21231交通運(yùn)輸情況22232有關(guān)的公路技術(shù)情況與不足29233交通運(yùn)輸發(fā)展趨勢(shì)32234本項(xiàng)目在區(qū)域路網(wǎng)中的地位343交通量研究與預(yù)測(cè)。3531目前公路交通情況35311公路交通調(diào)研概述3532交通量預(yù)測(cè)思路和方法46321擬改建項(xiàng)目未來年交通量構(gòu)成46322交通量預(yù)測(cè)方法與過程46323交通量預(yù)測(cè)基年與特征年4733預(yù)測(cè)交通量47331確定未來年路網(wǎng)474建設(shè)條件6741建設(shè)條件67411地形、地質(zhì)、水文、氣候等條件67412筑路材料與運(yùn)輸條件675結(jié)論69參考文獻(xiàn)7L致謝。73

簡(jiǎn)介：專業(yè)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練申請(qǐng)學(xué)位體育碩士研究生蘇俊豪指導(dǎo)教師王健分類號(hào)學(xué)號(hào)2013108178TIANJINUNIVERSITYOFSPORT體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生論文體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生論文論文題目天津市濱海新區(qū)中學(xué)開展“三人制籃球”的可行性研究2012015年44月G8學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的畢業(yè)暨學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得成果的總結(jié)，內(nèi)容真實(shí)。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處，論文不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得本校或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一道工作的同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解天津體育學(xué)院有關(guān)碩士學(xué)位論文著作權(quán)的管理規(guī)定。特授權(quán)天津體育學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說明）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)G8074UDC700密級(jí)公開學(xué)校代碼10094訝I(yíng)￡解菡尤李碩士學(xué)位論文體育碩士石家莊市高校開展拓展訓(xùn)練課程的可行性研究THEFEASIBILITYSTUDYONCARRYINGOUTOUTWARDCOURSE●OO●’●●●INCOGEGESINSLTQTAZHUANG作者姓名白志賢指導(dǎo)教師范秦海教授學(xué)科專業(yè)名稱體育教學(xué)研究方向體育教學(xué)理論與實(shí)踐論文開題日期2012年10月23日摘要當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，知識(shí)大爆炸，社會(huì)對(duì)人才的要求不斷提升。大學(xué)是學(xué)生生涯的最后一個(gè)階段，即將面臨社會(huì)，接受挑戰(zhàn)，現(xiàn)如今在社會(huì)中想成為一個(gè)優(yōu)秀的人才，擁有自己的一片天地，僅僅擁有健康的身體是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要在心理、社會(huì)適應(yīng)能力、意志品質(zhì)和創(chuàng)新精神等各方面不斷地提高、完善自己，一個(gè)社會(huì)所需要的人才是各種能力的綜合體。社會(huì)的需求也給高校的教育帶來了新的挑戰(zhàn)，大學(xué)教育必須要與社會(huì)接軌，與社會(huì)發(fā)展同步，解放思想，為社會(huì)更好、更快的發(fā)展培養(yǎng)綜合性人才。拓展訓(xùn)練其實(shí)就是在戶外、野外等特定的環(huán)境條件下，通過身體活動(dòng)讓參與者進(jìn)行冒險(xiǎn)、挑戰(zhàn)的一種體驗(yàn)式訓(xùn)練方法，以此來培養(yǎng)和提高參與者健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)、決策能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、冒險(xiǎn)的精神等。拓展訓(xùn)練引入中國(guó)是在1995年，它以獨(dú)特的訓(xùn)練模式吸引了越來越多的人，被多家單位企事業(yè)單位、中小學(xué)素質(zhì)教育等接收和認(rèn)同，并迅速發(fā)展起來。現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)已有上百所高等院校將拓展教育納入教學(xué)范圍以內(nèi)，并且在訓(xùn)練式樣上也逐步增多，拓寬了拓展訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)的影響力。這些院校主要集中在大城市，如北京、上海、廣州等地的高校。但是，近些年，石家莊的高等院校也將拓展教育納入到體育教育中來，雖然訓(xùn)練項(xiàng)目還有待進(jìn)一步增加，但是石家莊的高等院校在發(fā)展拓展教育方面的成績(jī)還是值得肯定的。此外，各高校還積極通過模擬部分拓展訓(xùn)練開展一些課外活動(dòng)，如攀巖、野外生存、自行車越野等休閑娛樂項(xiàng)目。雖然拓展訓(xùn)練發(fā)展很迅速，但高校中拓展訓(xùn)練發(fā)展的諸多困難也不應(yīng)當(dāng)被忽視。本文正是通過文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查等方法調(diào)查拓展訓(xùn)練在石家莊高等院校的體育課程中開展的情況、探究這種現(xiàn)狀的成因、必要性和可行性以及開展拓展訓(xùn)練過程中的困難和采取相應(yīng)的政策來展開研究，其主要目的就是為了能更加豐富和完善石家莊高校拓展訓(xùn)練的理論和實(shí)踐體系，同時(shí)，通過分析這些原因來謀求新的發(fā)展策略，進(jìn)一步促進(jìn)拓展訓(xùn)練在石家莊高校的普及與發(fā)展。通過研究得出以下結(jié)論L、石家莊高校中拓展訓(xùn)練課程開展的不是很理想，在調(diào)查的8個(gè)具有代表性高校里，只有四所高校具有比較完備的場(chǎng)地設(shè)施，還有三所學(xué)校未開設(shè)拓展訓(xùn)練課程，其直接原因是場(chǎng)地設(shè)施問題和師資問題，這樣的開設(shè)現(xiàn)狀不利于拓展訓(xùn)練在石家莊高校體育教學(xué)中的普及。2、石家莊高校開展拓展訓(xùn)練的必要性主要體現(xiàn)在1符合素質(zhì)教育和高校課程改革的需求。2符合當(dāng)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求。3當(dāng)代大學(xué)生自身的需求。4可以提高M(jìn)

簡(jiǎn)介：分類號(hào)叢密綴公開單位代碼豎8學(xué)號(hào)12Q』業(yè)墨虜交通名摯專業(yè)碩士學(xué)位論文高速公路工程建設(shè)項(xiàng)目可行性研究技術(shù)及應(yīng)用研究生姓名旦絲力導(dǎo)師姓名及職稱割遺副墊撞J互型高級(jí)王猩匝R『I晴學(xué)他炎刪王程亟土學(xué)位授予中似重慶窒逵盤芏|侖文提交H期墊生12旦』目專性領(lǐng)域名稱亟目簧理隆文囂辯U期2Q生12且2目2016年12月5日STUDYONTHEFEASIBILITYANDAPPLICATIONOFTHEPROJECTCONSTRUCTIONOFEXPRESSWAYPROJECTADISSERTATIONSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERCANDIDATETIANBINLISUPEL。VISORASSOCIATEPROFESSOLLIULANGCHONGQINGJIAOTONGUNIVERS時(shí)，CHONGQING，CHINA

簡(jiǎn)介：農(nóng)村空巢老人互助養(yǎng)老方式可行性研究以河北省N鄉(xiāng)為例培養(yǎng)單位勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)科專業(yè)社會(huì)保障作者姓名牛博杰指導(dǎo)教師呂學(xué)靜教授二〇一七年六月碩士學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，論文中有關(guān)資料和數(shù)據(jù)是實(shí)事求是的。盡我所知，除文中已經(jīng)加以標(biāo)注和致謝外，本論文不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含本人或他人為獲得首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作出了明確的說明。若有不實(shí)之處，本人愿意承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。學(xué)位論文作者簽名日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本人完全同意首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)有權(quán)使用本學(xué)位論文（包括但不限于其印刷版和電子版），使用方式包括但不限于保留學(xué)位論文，按規(guī)定向國(guó)家有關(guān)部門（機(jī)構(gòu)）送交學(xué)位論文，以學(xué)術(shù)交流為目的贈(zèng)送和交換學(xué)位論文，允許學(xué)位論文被查閱、借閱和復(fù)印，將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存學(xué)位論文。保密學(xué)位論文在解密后的使用授權(quán)同上。學(xué)位論文作者簽名日期年月日指導(dǎo)教師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)圖書分類號(hào)F427國(guó)際圖書分類號(hào)338．2專業(yè)碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10079密級(jí)公開廊坊垃圾焚燒發(fā)電廠BOT項(xiàng)目可行性研究碩士研究生導(dǎo)師0申請(qǐng)學(xué)位專業(yè)領(lǐng)域所在學(xué)院答辯日期授予學(xué)位單位吳德雨牛東曉教授工程碩士項(xiàng)目管理工商管理學(xué)院2011年6月華北電力大學(xué)CLASSIFIEDINDEXF427U．D．C338．2THESISFORTHEMASTERDEGREELANGFANGGARBAGEINCINERATIONPOWERPIANTBOTPROJECTFEASIBILITYSTUDYCANDIDATESUPERVISORACADEMICDEGREEAPPLIEDFORSPECIALITYSCHOOLDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRING．INSTITUTION2WUDEYUPROF．DONGXIAONIUDOCTOROFENGINEERINGPROJECTMANAGEMENTSCHOOLOFECONOMICANDMANAGEMENTJUNE，2011NORTHCHINAELECTRICPOWERUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：武漢理工大學(xué)碩士學(xué)位論文氣味數(shù)字化體驗(yàn)設(shè)計(jì)的可行性研究姓名張劍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師方興20090601ABSTRACTDIGITALINFORMATIONGIVERISETOTHEPRODUCTIONANDDEVELOPMENTOFTECHNOLOGYREVOLUTION，BECAUSETHEBASEOFINFORMATIONTECHNOLOGYISCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYANDCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYISONTHEBASISOFTHEDIGITALCONSEQUENTLY，ITCANBESAIDTHATDIGITALCOMPUTERSBRINGABOUTCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYREVOLUTION，WHICHAGAINLEADTOTHEPROCESSOFGLOBALIZATIONTHEREFORE，RESEARCHONDIGITALISOFGREATTHEORETICALANDPRACTICALSIGNIFICANCEONLYINDEPTHTHEORETICALSTUDYONDIGITALISSUESTAILTOTALLYPENETRATETHEMEANINGOFINFORMATIONTECHNOLOGYREVOLUTION，GRASPTHEINFORMATIONTECHNOLOGYDEVELOPMENTMOMENTUM，ANDFURTHERSPEEDUPTHEDIGITALANDINFORMATIONTECHNOLOGYDEVELOPMENTANDIMPROVEINALLRESPECTSSUCH弱SCIENTIFICANDTECHNOLOGICAL，ECONOMIC，POLITICAL，CULTURE，MILITARYPOWERANDCOMPREHENSIVENATIONALSTRENGTH，ANDALSOREMAININVINCIBLEINTHEPROCESSOFGLOBALIZATIONINL970S，RAPIDDEVELOPMENTOFINFORMATIONTECHNOLOGYHASBECOMEAHIGHTECHLEADERINTHEFIELDOFTECHNOLOGYAVARIETYOFINFORMATIONTECHNOLOGYINTHEDIGITALTECHNOLOGYONTHEBASISOFCROSSINTEGRATION，THEINCREASINGTRENDOFINTEGRATIONSMELLISONEOFTHENEWAREAS，ALARGENUMBEROFDOCUMENTSINTHISARTICLEREFERTOTHEINFORMATIONANDANALYSISOFDIGITALSUMMEDUPTHEDEVELOPMENTOFGOOD，ANDTHENANALYZEDTHEPROPERTIESRELATEDTOSMELL，THESMELLISHOWPRODUCE，ANDHOWWEAREPERCEIVED，TOUNDERSTANDTHEPHYSICALPROPERTIESOFODORANDCHEMICALPROPERTIES，NARROWITDOWNTOSMELLTHECLASSIFICATION，SUMMEDUPINTHEFUTUREBEABLETOSMELLTHEDIGITALAPPLICATIONSINTHEFIELD，INORDERTOSMELLTHEDIGITALPRODUCTRESEARCHANDDEVELOPMENTPRODUCTION，IMPORTANDMARKETASTRONGREFERENCEWOULDITBEPOSSIBLEBYTHESMELLOFDISCRETESEQUENCEOFNUMBERSINSTEAD，ONHOWTOSMELLSAMPLES，TOQUANTIFYANDSTUDYENCODING，ODORREACHEDONTHENUMBEROFTHEORETICALDISCUSSIONFOLLOWEDBYADETAILEDANALYSISOFTHECURRENTODOROFDIGJ【TALRESEARCHANDDEVELOPMENT，ONTHECURRENTUNDERSTANDINGOFTHESENSEOFSMELLTOSTIMULATESOMEOFTHECONCEPTOFPRODUCTDESIGN，DESIGNOFTHERESEARCHNEEDSOFTHESMELLOFTHEDI【GITALPRODUCTMODELANDFURTHERPROVESTHATTHESMELLOFDIGITALPRODUCTSANDINNOVATIONSII

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文農(nóng)村宅基地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的可行性研究研究生姓名王運(yùn)飛指導(dǎo)教師郭明瑞教授學(xué)科門類法學(xué)專業(yè)名稱法律（非法學(xué)）論文提交日期2015年6月3日學(xué)號(hào)201200352062分類號(hào)D9232煙臺(tái)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明煙臺(tái)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。論文作者簽名日期2015年6月3日學(xué)位論文使用授權(quán)說明學(xué)位論文使用授權(quán)說明本人完全了解煙臺(tái)大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即按照學(xué)校要求提交學(xué)位論文的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存學(xué)位論文的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)校可以采用影印、縮印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在非保密的論文范圍內(nèi)，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。（保密論文在解密后遵守此規(guī)定）論文作者簽名導(dǎo)師簽名日期2015年6月3日

簡(jiǎn)介：碩士研究生周雯指導(dǎo)教師常國(guó)鴻副教授學(xué)位級(jí)別文學(xué)碩士學(xué)科、專業(yè)英語語言文學(xué)所在單位外語系論文提交日期2010年4月1日論文答辯日期2010年6月11日學(xué)位授予單位哈爾濱工程大學(xué)◆AFEASIBILITYSTUDYONENGLISHNEWWORDSTEACHINGINPROMOTINGAUTONOMOUSLEARNINGABILITIESCANDIDATEZHOUWENSUPERVISORASSOCIATEPROFCHANGGUOHONGACADEMICDEGREEAPPLIEDFORMASTEROFARTSSPECIALTYENGLISHLANGUAGEANDLITERATUREDEPARTMENTFOREIGNLANGUAGESDEPARTMENTDATEOFSUBMISSIONAPRIL1，2010DATEOFORALDEFENCEJUNELL，2010UNIVERSITYHARBINENGINEERINGUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：曲阜師范大學(xué)碩士學(xué)位論文多媒體技術(shù)在英語文化教學(xué)中的應(yīng)用其必要性和可行性研究姓名李媛媛申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)外國(guó)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師康淑敏20070401必須指出，此研究還具有一定的局限性，如受試群體數(shù)量有限，實(shí)驗(yàn)周期偏短等。因而，對(duì)于多媒體輔助英語文化教學(xué)的可行性還需要作進(jìn)一步探討。關(guān)鍵詞多媒體技術(shù)文化教學(xué)必要性可行性

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)云南藝術(shù)學(xué)院碩士研究生學(xué)位論文題目云南高師本土音樂教育可行性研究云南高師本土音樂教育可行性研究學(xué)院（系、所）云南藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院學(xué)科、專業(yè)音樂學(xué)、音樂教育理論研究研究生姓名蘇世奇學(xué)號(hào)1069060015導(dǎo)師姓名申波職稱教授2009年5月云南藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文I中文摘要中文摘要本文以云南省構(gòu)建民族文化強(qiáng)省戰(zhàn)略為背景，以云南高師音樂教育現(xiàn)狀為依托，就云南高師推行本土音樂教育的理論價(jià)值和實(shí)踐意義展開討論。得出在云南當(dāng)今社會(huì)背景條件下，高等師范院校推行本土音樂教育必將在民族文化強(qiáng)省戰(zhàn)略中有所作為、在高等院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)及本土音樂文化傳承中有所貢獻(xiàn)等相關(guān)結(jié)論。以云南不同地域的三所高等師范院校為調(diào)查對(duì)象，以全國(guó)普通高等學(xué)校音樂學(xué)（教師教育）本科專業(yè)必修課程教學(xué)指導(dǎo)綱要為參照標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞課程綱要規(guī)定的各門課程中音樂教育的本土化問題，在運(yùn)用音樂教育學(xué)、民族音樂學(xué)等方法的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查、個(gè)案分析等手段，對(duì)云南現(xiàn)行高師音樂教育的實(shí)施情況進(jìn)行深入的調(diào)查分析，以求從中獲得相關(guān)信息，努力超越一般意義上的文本述說。針對(duì)調(diào)查中所發(fā)現(xiàn)的問題，筆者認(rèn)為，云南高師實(shí)施本土音樂教育應(yīng)立足云南本土音樂資源，運(yùn)用人類學(xué)、教育學(xué)等相關(guān)學(xué)科的前沿研究成果，特別是“地方性知識(shí)”（LOCALKNOWLEDGE的相關(guān)理論，實(shí)施課程整合方案，打破音樂、舞蹈、文化等現(xiàn)有的分科壁壘，形成“以文化理解為目標(biāo)”的音樂教育觀念轉(zhuǎn)變，構(gòu)成文化多層面的有效通接，以此站在一個(gè)更高的視點(diǎn)，來拓展音樂教育學(xué)科教學(xué)的空間，把本土音樂文化資源的傳承與社會(huì)的發(fā)展、文化生態(tài)的平衡和各辦學(xué)單位區(qū)域的實(shí)際情況通接起來，使云南各民族的文化傳統(tǒng)遵照新的審美需求向“現(xiàn)代”和“未來”發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)云南高師音樂教育的可持續(xù)發(fā)展。從傳播學(xué)的立場(chǎng)來講，集體性、傳承性，首先是以一定的區(qū)域、一定的群體而言的，只有在這樣的前提下，才可能是全民族的。作為一種觀念的建立這應(yīng)該是云南高師本土音樂教育得以不斷充滿文化生機(jī)的可行之道。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞云南高師本土音樂教育觀念課程整合可行性

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)UDC學(xué)校代碼10055密級(jí)公開高恐大法碩士學(xué)位論文情景喜劇應(yīng)用于英語教學(xué)的可行性研究以老友記為例THEFEASIBILITYOFUSINGSITUATIONCOMEDIESINEFLTEACHINGTAKINGFRIENDSASANEXAMPLE南開大學(xué)研究生院二。一O年五月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、已公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對(duì)本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名割羞2010年5月14日非公開學(xué)位論文標(biāo)注說明根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請(qǐng)和相關(guān)部門批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說明為空白。論文題目申請(qǐng)密級(jí)口限制≤2年口秘密≤10年口機(jī)密≤20年保密期限審批表編號(hào)20年月日至20年月日批準(zhǔn)日期20年月日限制★2年最長(zhǎng)2年，可少于2年秘密★10年最長(zhǎng)5年，可少于5年機(jī)密★20年最長(zhǎng)10年，可少于10年