簡介：第二課時(shí)電路圖,【體驗(yàn)】認(rèn)識(shí)實(shí)物連接活動(dòng)觀察普通手電筒電路連接及電池結(jié)構(gòu)1手電筒內(nèi)部有節(jié)電池,電池的是正極選填“①”或“②”,2電池裝入手電筒中時(shí),靠近燈泡的是電源的極,開關(guān)介于和之間。提示12②2正電池負(fù)極燈泡,1什么是電路圖常用的電路元件分別用什么符號(hào)表示2在畫電路圖時(shí)有哪些注意事項(xiàng),探究電路圖結(jié)合“體驗(yàn)”中的活動(dòng),思考以下問題。1使用電路圖表示電路連接有什么好處參考答案使用電路圖表示電路連接情況更簡單明了。,2畫出下列各實(shí)物的電路圖符號(hào),,,,,,3畫出“體驗(yàn)”中手電筒的電路圖。提示按照從電池正極到負(fù)極的路徑法依次畫出從電池正極開始,依次畫出燈泡、開關(guān),再回到電池負(fù)極也可以從電池負(fù)極開始,依次畫出開關(guān)、燈泡,再回到電池正極。參考答案如圖所示,4畫電路圖時(shí)應(yīng)注意哪些問題參考答案畫電路圖時(shí)要注意①要用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)②連線要盡量畫得橫平豎直③元件的符號(hào)不要畫在電路的拐角處④要注意所畫電路連接情況應(yīng)和實(shí)際連接情況相吻合⑤電路圖應(yīng)畫得完整、準(zhǔn)確、簡潔、整齊、美觀。,1電路圖用___________表示電路連接情況的圖。2畫電路圖的注意事項(xiàng)1用_________的符號(hào)。2要簡潔、整齊。,規(guī)定的符號(hào),統(tǒng)一規(guī)定,【拓展延伸】對電路圖要求三“會(huì)”一會(huì)看能看懂電路圖,知道電路中各元件的連接方法二會(huì)畫給定元件和連接方法時(shí),能按照要求畫出電路圖三會(huì)連會(huì)根據(jù)電路圖連接實(shí)際電路。,考點(diǎn)電路圖【典例】在虛線框中畫出實(shí)物圖的電路圖。,【思路導(dǎo)引】明確電路連接順序【精講精析】由實(shí)物圖畫電路圖,應(yīng)先理清電路中的元件,可從電源正極開始,逐個(gè)畫出,直到電源負(fù)極。也可以從電源負(fù)極畫起到電源正極終止。答案如圖所示,【方法歸納】畫電路圖的方法,1如圖所示的電路中,完整的電路是【解析】選C。本題考查了電路的組成。完整的電路應(yīng)該具有電源、開關(guān)、用電器和導(dǎo)線。A項(xiàng)缺少開關(guān)和電源B項(xiàng)缺少用電器D項(xiàng)缺少開關(guān)和用電器,且多一個(gè)電源。,2如圖所示,幾種電路元件符號(hào)所代表的電路元件不正確的是【解析】選C。本題考查電路元件的符號(hào)。A、B、D選項(xiàng)正確,選項(xiàng)C表示交叉相連的導(dǎo)線。,3如圖是小明連接的實(shí)驗(yàn)電路,與這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路相對應(yīng)的電路圖是,【解析】選A。本題考查了電路圖的知識(shí)。由實(shí)物圖畫電路圖,可從電源正極開始,沿著電流的方向逐個(gè)尋找,直到電源負(fù)極。所畫出的電路圖中各元件的順序應(yīng)與實(shí)物圖保持一致,也可以從電源負(fù)極畫起到電源正極終止。本題中從電源正極開始,依次經(jīng)過L2、L1、開關(guān)S,回到電源負(fù)極,畫出相應(yīng)的電路圖為A。,4仔細(xì)觀察圖中的器材,你可以把它們分成兩類其中一類是用電器,另一類是,它們在電路中的作用是,在電路圖中可用符號(hào)表示。,【解析】本題考查了電路元件符號(hào)的識(shí)別。電爐、電燈、電熨斗都是用電器,是用電能工作的裝置單刀開關(guān)、拉線開關(guān)、按鈕開關(guān),都是開關(guān),它們可以控制電路的通斷。答案開關(guān)控制電路的通斷,5某反恐小組的拆彈專家正在拆除恐怖分子設(shè)置在飛機(jī)上的爆炸裝置,如圖所示。為使爆炸裝置停止工作,應(yīng)拆除的線為選填“A”或“B”。,【解析】本題考查了電路圖的知識(shí)。在沒有拆除導(dǎo)線B之前,起爆器被導(dǎo)線B短路,所以炸彈不會(huì)爆炸。若拆除導(dǎo)線B,電流只能通過起爆器才能構(gòu)成電路,所以炸彈會(huì)爆炸。若拆除導(dǎo)線A,則切斷了通往電源的線路,整個(gè)電路成了開路,所以爆炸裝置會(huì)停止工作。答案A,6某同學(xué)學(xué)習(xí)了“電路”知識(shí)后,自行設(shè)計(jì)安裝了如圖所示的門鈴,請?jiān)诜娇蛑挟嫵鲞@個(gè)門鈴電路的電路圖。,【解析】本題考查了根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖。根據(jù)實(shí)物連接可知,電路中電流從電源的正極出發(fā),順次經(jīng)過電鈴、開關(guān),最后回到電源負(fù)極。從電源出發(fā),將各元件用電路符號(hào)代替,用導(dǎo)線連接即可得到所需的電路圖。答案如圖所示,找找你容易錯(cuò)在哪里請畫出如實(shí)物圖的電路圖?！緦W(xué)生自答】,【教師點(diǎn)評】①電池畫反電池正極接開關(guān),負(fù)極接燈泡②導(dǎo)線畫得太短③電路元件畫到拐角處電路元件要畫到橫平豎直的導(dǎo)線中④所畫導(dǎo)線彎曲導(dǎo)線要橫平豎直,彎角為90°?！菊_作圖】,

簡介：第五節(jié)全球變暖與水資源危機(jī),【體驗(yàn)】身邊的河流活動(dòng)1調(diào)查河流污染狀況活動(dòng)2和同學(xué)討論保護(hù)河流的措施1活動(dòng)1中,河流污染的主要原因是_____________________。2你準(zhǔn)備采取的保護(hù)措施是___________________________。提示1人類排放的生活污水、工業(yè)廢水等2不亂扔垃圾、不亂倒污水等,1全球變暖的原因是什么2全球變暖給人類帶來的影響有哪些3缺水的原因是什么4我們可以采取哪些措施保護(hù)水資源,探究1全球變暖結(jié)合預(yù)習(xí),思考下列問題1導(dǎo)致全球變暖的主要原因是什么參考答案現(xiàn)代工業(yè)大量使用礦物燃料作為能源,排放出大量二氧化碳等多種溫室氣體,這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍,導(dǎo)致全球變暖。,2全球變暖給人類帶來的影響有____________、____________、______________、_____________。參考答案海面上升的影響對動(dòng)、植物的影響對農(nóng)業(yè)的影響對人類健康的影響,探究2水資源危機(jī)和水資源保護(hù)1從太空中看到的地球是一個(gè)巨大的水球,有71的面積被水覆蓋。所以說,我們不缺水。這種說法對嗎,提示此題從人類能直接利用的水資源和水的污染所造成的缺水兩個(gè)方面思考。地球上的水雖然很多,但是其中972以上是海洋咸水,是人類無法直接利用的淡水只有28,且22以上的淡水被固定在南極洲和格陵蘭的冰蓋中,人類也難以利用其余的分布在湖泊、江河、地下、土壤和大氣中,人類實(shí)際直接利用的只有不到003。另外生產(chǎn)、生活對水體的污染,也加劇了水資源的短缺,因此,水資源是人類十分珍貴的資源。隨著社會(huì)發(fā)展和人口劇增,水資源已出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。,參考答案不對,由于人類可直接利用的淡水并不充足,再加上水的污染使得水資源已出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。,2面對嚴(yán)峻的缺水、水污染問題,請舉例說明我們應(yīng)該怎么辦提示從環(huán)境的保護(hù)、水的合理應(yīng)用等方面思考。例如我們在生活中要節(jié)約用水,要做到“一水多用”。不向河流中傾倒生活垃圾等。參考答案我們要珍惜每一滴水,采取節(jié)水技術(shù)、防治水污染、植樹造林等多項(xiàng)措施,合理利用和保護(hù)水資源。,一、全球變暖1溫室效應(yīng)現(xiàn)代工業(yè)大量使用_________作為能源,排放出_________等多種溫室氣體,使太陽的能量聚集在地球周圍,導(dǎo)致全球_____。2影響1_________的影響。2對_________的影響。3對_____的影響。4對_________的影響。,礦物燃料,二氧化碳,變暖,海面上升,動(dòng)、植物,農(nóng)業(yè),人類健康,二、水資源危機(jī)1威脅人類生存的兩大因素_________和___________。2措施采取_____技術(shù)、防治_______、植樹造林等多項(xiàng)措施。3世界水日每年的________。,全球變暖,水資源危機(jī),節(jié)水,水污染,3月22日,【拓展延伸】赤潮1名稱由來赤潮是水域中一些浮游生物爆發(fā)性繁殖引起水色異常的現(xiàn)象,主要發(fā)生在近海海域,又稱紅潮。赤潮的顏色是由形成赤潮占優(yōu)勢的浮游生物種類的顏色決定的,如夜光藻、無紋多溝藻和一種纖毛蟲等形成的赤潮呈紅色。2形成原因海洋受到有機(jī)物污染,生物可利用的氮、磷、碳等營養(yǎng)物質(zhì)大量增加和聚積,造成海洋富營養(yǎng)化,為赤潮生物大量繁殖提供了豐富的營養(yǎng)鹽類,這是形成赤潮的基本原因。此外,海水受污染后,鐵、錳等重金屬和有機(jī)氮化合物的含量增加,促使赤潮生物在短時(shí)期內(nèi)大量繁殖,這是赤潮發(fā)生的誘因。,3造成危害破壞海洋的正常生態(tài)系統(tǒng),對其他海洋生物的生存造成威脅。,考點(diǎn)物態(tài)變化的應(yīng)用【典例】在沒有食物的情況下,人可以活7天若是沒有水,時(shí)間便縮短為3～4天,因此水是人類生命的基本要素。如圖所示是一個(gè)應(yīng)急凈水器械。在大容器中倒入不能直接飲用的水如泥水、海水等,將杯子放在容器中央,用塑料膜將容器口封好容器邊緣留一個(gè)小縫隙,上面壓一塊石頭,使塑料膜形成一個(gè)凹面。將制成的凈水器放在陽光下,幾小時(shí)后杯中就可收集到從塑料膜上滴下的純凈水。這種凈水裝置主要利用和現(xiàn)象來達(dá)到凈水目的。,【思路導(dǎo)引】解答本題的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)1水在陽光照射下從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)。關(guān)鍵點(diǎn)2水蒸氣遇到塑料膜從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。,【精講精析】本題考查對水的認(rèn)識(shí)及物態(tài)變化問題。污水在陽光下先蒸發(fā)汽化變成水蒸氣上升,遇到塑料膜后液化變成水,滴到收集杯里收集起來。答案蒸發(fā)汽化液化,【方法歸納】水資源缺乏的主要原因1人類能直接利用的水資源有限。2人類對水資源的過量使用。3生活、生產(chǎn)對水體的污染。,1長江是我國第一大河,但長江的水質(zhì)日益變差,主要表現(xiàn)在含沙量增大、污染加重等方面。長江已成為繼黃河之后的含沙量較大的河流。解決長江的水質(zhì)問題要先從“治沙”做起。下面所列舉的“治沙”措施中,最為有效的是A在長江中上游沿岸的廣大地區(qū)大力植樹造林B在長江中筑堤建壩,減少和控制水的流量C在長江上游倒入大量明礬D在長江中設(shè)法建起大型過濾裝置,【解析】選A。本題考查水污染防治措施。在長江中上游植樹造林、筑堤建壩、倒入大量明礬、建大型過濾裝置均可減少長江水中的含沙量,減少江水污染。但在長江上游倒入大量明礬會(huì)使江水造成更為嚴(yán)重的污染,是不可取的筑堤建壩或建起大型過濾裝置需要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力,且治標(biāo)不治本,故不是一種最為有效的方法最為有效的方法是從源頭來抓起,在長江中上游沿岸的廣大地區(qū)大力植樹造林不失為一種好方法。,2曾經(jīng)“其水澄澈,冬夏不減”的羅布泊,現(xiàn)已成為不毛之地,附近的曾經(jīng)繁華的樓蘭古國被茫茫沙漠所吞沒。造成羅布泊干涸的原因不可能是下列哪一種A蒸發(fā)B無節(jié)制地引流灌溉C土地沙化D過度放牧,【解析】選C。本題考查環(huán)境變化的原因。羅布泊干涸的原因?qū)嵸|(zhì)上是液態(tài)水的減少。蒸發(fā)是水由液態(tài)變成氣態(tài),散發(fā)到空氣中去了無節(jié)制地引流灌溉也會(huì)使羅布泊中的水大量減少過度放牧?xí)怪脖辉獾狡茐?不利于涵養(yǎng)水源。,3某校組織學(xué)生進(jìn)行水資源狀況調(diào)查,調(diào)查報(bào)告中的下述觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是A地球表面約71被水覆蓋,可利用的淡水資源十分豐富B水的污染加重了淡水危機(jī)C可以考慮海水淡化解決淡水危機(jī),蒸餾法是海水淡化的方法之一D節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),【解析】選A。本題考查對“水資源”的理解。地球上的水雖然很多,但是其中972以上是海洋咸水,是人類無法直接利用的淡水只有28,且22以上的淡水被固定在南極洲和格陵蘭的冰蓋中,人類也難以利用人類實(shí)際直接利用的只有不到003故A錯(cuò)。,4由于人類對環(huán)境的破壞,導(dǎo)致極端惡劣天氣不斷出現(xiàn)。2013年4月8日,沈陽“四月飛雪”?！把钡男纬蓪儆谙铝心姆N物態(tài)變化A凝華B凝固C升華D熔化【解析】選A。本題考查物態(tài)變化問題。雪是空氣中的水蒸氣遇冷直接形成的小冰晶,是凝華現(xiàn)象,故選A。,5全球變暖的主要原因是現(xiàn)代工業(yè)大量使用作為能源,排放出二氧化碳等多種溫室氣體,使地球溫度升高。【解析】本題考查全球變暖的原因。導(dǎo)致全球變暖的原因是多種多樣的,其中一個(gè)最主要的因素就是現(xiàn)代工業(yè)大量使用煤、石油、天然氣等礦物燃料,它們?nèi)紵龝r(shí)會(huì)排放出大量的二氧化碳等溫室氣體,這些溫室氣體使太陽的熱量聚集在地球周圍,導(dǎo)致全球變暖。答案礦物燃料,62011年春季以來,長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi)。進(jìn)入夏季以來,氣溫的升高加劇了旱情,這是因?yàn)闅鉁氐纳哌x填“增加”或“減小”水的蒸發(fā)。為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖,把水滴入果樹下的土里,這是利用選填“增加”或“減小”水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā)。,【解析】本題考查了影響蒸發(fā)快慢的因素。影響蒸發(fā)快慢的因素有液體的溫度、表面積、液體上方的空氣流動(dòng)。氣溫升高,蒸發(fā)加快。將水滴入樹下的土里,減少了水在地面的表面積,故蒸發(fā)減少。答案增加減小,7仔細(xì)研究漫畫“就地取材”,寫出造成水污染的原因。1__________________________________________________。2__________________________________________________。,【解析】本題考查水污染的原因。讀圖分析有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,本題通過漫畫考查了學(xué)生分析水污染問題的能力,可以從水污染的四大來源來分析。圖中主要畫了生活污水和工廠的工業(yè)污水。答案1生活污水未經(jīng)處理而任意排放2工廠污水未經(jīng)處理而任意排放,找找你容易錯(cuò)在哪里造成水資源嚴(yán)重缺乏的主要原因是________________?！緦W(xué)生自答】水的浪費(fèi)【教師點(diǎn)評】水的浪費(fèi)是造成水資源缺乏的原因之一,但不是主要原因?！菊_答案】水污染,

簡介：第二節(jié)科學(xué)探究怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流,【體驗(yàn)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象活動(dòng)準(zhǔn)備插頭、微風(fēng)扇、發(fā)光二極管?；顒?dòng)1將發(fā)光二極管接在微風(fēng)扇的插頭處,用手旋轉(zhuǎn)葉片活動(dòng)2用手指捏緊插頭的兩極,旋轉(zhuǎn)葉片,1活動(dòng)1手轉(zhuǎn)動(dòng)葉片,發(fā)現(xiàn)二極管,說明電路中。2活動(dòng)2用手捏緊插頭的兩極時(shí),手會(huì)感覺到,說明電路中。提示1發(fā)光有電流通過2發(fā)麻有電流通過,1產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么2什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象什么是感應(yīng)電流3發(fā)電機(jī)的原理是什么,探究1電磁感應(yīng)現(xiàn)象結(jié)合“體驗(yàn)”中的活動(dòng),思考以下問題1猜想與假設(shè)線圈在磁場中轉(zhuǎn)動(dòng)才能發(fā)出電來,由此可以猜想發(fā)電機(jī)發(fā)電可能與線圈在磁場中的有關(guān)。參考答案運(yùn)動(dòng),2實(shí)驗(yàn)方法1電流是看不到、摸不著的,所以在實(shí)驗(yàn)中利用法,根據(jù)來判斷是否有感應(yīng)電流。2導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生的感應(yīng)電流可能與多個(gè)因素有關(guān),故在實(shí)驗(yàn)時(shí)需利用法。參考答案1轉(zhuǎn)化靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)2控制變量,3實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如甲圖所示,1探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件思路在乙圖中畫出磁體的磁感線。①讓導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向,觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)。②使導(dǎo)體沿與磁感線方向的方向運(yùn)動(dòng),觀察靈敏電流計(jì)的指針是否偏轉(zhuǎn)。參考答案①平行②垂直,2探究影響感應(yīng)電流的方向的因素思路①保持磁體的磁場方向不變,改變,觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向。②保持導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向不變,改變,觀察靈敏電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向。參考答案①導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向②磁體的磁場方向,4實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析,分析實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論1產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件________________________________2影響感應(yīng)電流方向的因素____________________________參考答案1閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)2磁場的方向、導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的方向,5交流與評估1如果導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線方向不垂直,導(dǎo)體中能產(chǎn)生感應(yīng)電流嗎參考答案能2如果導(dǎo)體不動(dòng),移動(dòng)U形磁鐵,導(dǎo)體中能產(chǎn)生感應(yīng)電流嗎參考答案能3上述實(shí)驗(yàn)過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的參考答案機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,探究2發(fā)電機(jī)原理,1在線圈轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,何時(shí)不切割磁感線此時(shí)線圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流嗎提示當(dāng)線圈平面與磁感線垂直時(shí),線圈的上、下兩個(gè)邊的運(yùn)動(dòng)方向與磁感線平行,此時(shí)線圈不切割磁感線,線圈中沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生。參考答案線圈平面與磁感線垂直時(shí)不能,2線圈在時(shí)切割磁感線。提示當(dāng)線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí),線圈兩邊做切割磁感線運(yùn)動(dòng),閉合回路中就產(chǎn)生了電流。參考答案轉(zhuǎn)過平衡位置,3B、D兩圖中,線圈AB邊的電流方向一樣嗎提示B圖中,AB邊運(yùn)動(dòng)方向向上,CD邊運(yùn)動(dòng)方向向下,切割磁感線,產(chǎn)生感應(yīng)電流D圖中AB邊運(yùn)動(dòng)方向向下,CD邊運(yùn)動(dòng)方向向上,由于運(yùn)動(dòng)方向和B圖中相反,在磁感線方向不變的情況下產(chǎn)生的電流方向是相反的。參考答案不一樣,4在線圈勻速連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,每轉(zhuǎn)過一周,線圈中電流的方向改變的次數(shù)為次。所產(chǎn)生的電流是電。提示線圈轉(zhuǎn)動(dòng)一周,線圈每條邊切割磁感線的方向改變兩次,產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向也會(huì)改變兩次,因此產(chǎn)生的電流屬于交流電。參考答案兩交流,一、電磁感應(yīng)1感應(yīng)電流產(chǎn)生條件1電路_____。2_____導(dǎo)體。3做___________運(yùn)動(dòng)。2感應(yīng)電流方向的影響因素1導(dǎo)體的_____方向。2_______方向。3應(yīng)用___________。,閉合,部分,切割磁感線,運(yùn)動(dòng),磁感線,動(dòng)圈式話筒,二、發(fā)電機(jī)1原理_____________。2能量轉(zhuǎn)化_____能轉(zhuǎn)化為___能。,電磁感應(yīng)現(xiàn)象,機(jī)械,電,【拓展延伸】感應(yīng)電流方向的判斷伸開右手,使大拇指跟其余四個(gè)并攏的手指垂直并且都跟手掌在一個(gè)平面內(nèi),把右手放入磁場中,讓磁感線垂直穿入手心,大拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)方向,則其余四指指向就是感應(yīng)電流的方向。,考點(diǎn)1電磁感應(yīng)現(xiàn)象【典例1如圖所示,在磁場中懸掛著一根直導(dǎo)線,導(dǎo)線的兩端分別連接在電流表的兩個(gè)接線柱上,組成一個(gè)閉合電路。當(dāng)導(dǎo)線沿著圖示方向運(yùn)動(dòng)時(shí),有兩個(gè)運(yùn)動(dòng)方向能使電流表的指針偏轉(zhuǎn),這兩個(gè)運(yùn)動(dòng)方向是A向右或向左B向上或向下C向左或向上D向右或向下,【思路導(dǎo)引】解答本題的關(guān)鍵,【精講精析】選A。本題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象。閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生。導(dǎo)線向右和向左都做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)線中有感應(yīng)電流產(chǎn)生,電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。導(dǎo)線向上和向下運(yùn)動(dòng)時(shí),沒有做切割磁感線運(yùn)動(dòng),不能產(chǎn)生感應(yīng)電流,電流表的指針不能偏轉(zhuǎn)。故選A。,【方法歸納】判斷電路中是否產(chǎn)生感應(yīng)電流的方法1利用實(shí)驗(yàn)裝置圖判斷電路特點(diǎn)是電路中沒有電源2利用產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件判斷閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng),二者缺一不可。,考點(diǎn)2發(fā)電機(jī)原理【典例2】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,能用來解釋發(fā)電機(jī)工作原理的是,【思路導(dǎo)引】抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)1依據(jù)有無電源來判斷。關(guān)鍵點(diǎn)2依據(jù)有無導(dǎo)體切割磁感線來判斷。,【精講精析】選A。本題考查發(fā)電機(jī)的工作原理。A圖是電磁感應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理圖,發(fā)電機(jī)就是根據(jù)電磁感應(yīng)制成的,A正確B圖反映的是通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用C圖是電動(dòng)機(jī)的模型D圖是奧斯特實(shí)驗(yàn)原理圖,故選A。,【方法歸納】電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的區(qū)別1在換向器上電動(dòng)機(jī)是兩個(gè)半圓環(huán)構(gòu)成的換向器,而交流發(fā)電機(jī)是兩個(gè)完整的金屬環(huán)2在外部元件上電動(dòng)機(jī)用電源供電,將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能發(fā)電機(jī)外部是電流表或用電器,將發(fā)出的電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。,1下列設(shè)備中利用電磁感應(yīng)原理工作的是,【解析】選D。本題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理的應(yīng)用。電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)原理制成的,故A錯(cuò)電動(dòng)機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的,故B錯(cuò)揚(yáng)聲器把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào),利用通電導(dǎo)體在磁場中受力原理,故C錯(cuò)動(dòng)圈式話筒是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)的,聲信號(hào)的振動(dòng)帶動(dòng)線圈在磁場中振動(dòng),產(chǎn)生電流,是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理,故D正確。,2下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖都是用來研究電與磁的,其中制作發(fā)電機(jī)依據(jù)的原理圖是,【解析】選D。本題考查電和磁的綜合知識(shí)。A選項(xiàng)說明通電導(dǎo)體周圍有磁場B選項(xiàng)說明通電螺線管的磁場跟條形磁體的磁場十分相似C選項(xiàng)說明通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用,是電動(dòng)機(jī)的原理D選項(xiàng)說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,即電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這是發(fā)電機(jī)的原理。故選D。,3關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法正確的是A電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能B感應(yīng)電流的方向只跟導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)C感應(yīng)電流的方向只跟磁場方向有關(guān)D導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng),能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流【解析】選A。本題考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象的綜合知識(shí)。電磁感應(yīng)現(xiàn)象是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,A對感應(yīng)電流的方向和導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向及磁場的方向有關(guān),B、C錯(cuò)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng),如果不切割磁感線,就不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流,D錯(cuò)。,4在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,將導(dǎo)體AB水平置于蹄形磁鐵的磁場中,如圖所示。閉合開關(guān)后,能使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的做法是A讓蹄形磁鐵靜止,導(dǎo)體AB也保持靜止B讓蹄形磁鐵靜止,導(dǎo)體AB在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)C讓導(dǎo)體AB靜止,蹄形磁鐵在豎直方向上下運(yùn)動(dòng)D讓導(dǎo)體AB靜止,蹄形磁鐵沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),【解析】選D。本題考查感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件。感應(yīng)電流的產(chǎn)生必須符合兩個(gè)條件,一是閉合電路,二是做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。A項(xiàng)中都保持靜止,沒有運(yùn)動(dòng),故無電流B項(xiàng)中導(dǎo)體上下運(yùn)動(dòng)沒有切割磁感線運(yùn)動(dòng),故無電流C項(xiàng)中蹄形磁鐵上下運(yùn)動(dòng),沒有切割磁感線,故無電流D項(xiàng)中蹄形磁鐵沿水平方向左右運(yùn)動(dòng),切割磁感線,所以有感應(yīng)電流產(chǎn)生。故選D。,5電磁感應(yīng)現(xiàn)象是英國物理學(xué)家法拉第首先發(fā)現(xiàn)的。探究這個(gè)現(xiàn)象應(yīng)選用圖中選填“甲”或“乙”所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向和方向有關(guān)。,【解析】本題考查了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的特點(diǎn)和影響感應(yīng)電流方向的因素。電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中沒有電源,所以甲圖是探究這個(gè)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向有關(guān)。答案甲磁感線,6在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開放時(shí),同學(xué)們對手搖發(fā)電機(jī)非常感興趣,他們想發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)呢于是他們開展了探究,以下是他們所用的發(fā)電機(jī)和實(shí)驗(yàn)記錄表,1根據(jù)表格可知,他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機(jī)產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與有關(guān)。2手搖發(fā)電機(jī)在發(fā)電時(shí)將能轉(zhuǎn)化為電能。3他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小,像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫。4判斷電流大小,除了借助小燈泡觀察之外,實(shí)驗(yàn)室常用表來測量。,【解析】本題考查發(fā)電機(jī)的綜合知識(shí)。由表格中的數(shù)據(jù)可知同學(xué)們準(zhǔn)備研究感應(yīng)電流的大小與線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向是否有關(guān)。通過燈泡的亮度來反映感應(yīng)電流的大小,這是利用轉(zhuǎn)換法,把不能直接觀測的電流用電流產(chǎn)生的效應(yīng)來觀察。判斷電流的大小,除了借助小燈泡之外,在電路里串聯(lián)一電流表,測量結(jié)果會(huì)更精確。答案1線圈轉(zhuǎn)速和線圈轉(zhuǎn)向2機(jī)械3轉(zhuǎn)換法4電流,找找你容易錯(cuò)在哪里如圖所示是一種利用健身球設(shè)計(jì)的充電器,當(dāng)人們在轉(zhuǎn)動(dòng)球的時(shí)候就可以給電池充電,這時(shí)健身球里面的裝置相當(dāng)于選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”。它工作時(shí)的原理是。,【學(xué)生自答】①電動(dòng)機(jī)②電流的磁效應(yīng)【教師點(diǎn)評】①裝置判斷錯(cuò)誤健身球運(yùn)動(dòng)時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,所以應(yīng)為發(fā)電機(jī)。②工作原理判斷錯(cuò)誤應(yīng)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。【正確答案】發(fā)電機(jī)電磁感應(yīng),

簡介：第二節(jié)電流做功的快慢,【體驗(yàn)1】電流做功的快慢活動(dòng)觀察家庭中一些用電器工作時(shí)的情況活動(dòng)1讓電飯鍋單獨(dú)工作,觀察發(fā)現(xiàn)電能表表盤轉(zhuǎn)得很快活動(dòng)2讓電視機(jī)單獨(dú)工作,觀察發(fā)現(xiàn)電能表表盤轉(zhuǎn)得很慢。,1對比活動(dòng)1和2,可看出,在相同時(shí)間內(nèi),單獨(dú)工作時(shí),電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)多。2在相同時(shí)間內(nèi),電能表表盤轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)數(shù)多,就表明在相同時(shí)間內(nèi),消耗的多。提示1電飯鍋2電能,【體驗(yàn)2】小燈泡的亮暗活動(dòng)把25V小燈泡與電源、開關(guān)、電流表串聯(lián)接入電路活動(dòng)1電路中用一節(jié)干電池與小燈泡串聯(lián),觀察小燈泡的亮度及電流表的示數(shù)活動(dòng)2電路中用兩節(jié)干電池與小燈泡串聯(lián),觀察小燈泡的亮度及電流表的示數(shù)。1對比活動(dòng)1和2,可以看出,當(dāng)電路中的電壓不同時(shí),電路中的電流選填“相同”或“不同”。2活動(dòng)中的燈泡比較亮。提示1不同22,1電功率的意義、定義和單位各是什么2電功率的計(jì)算公式是什么3額定功率和實(shí)際功率的關(guān)系是什么,探究1電功率1甲燈工作1MIN,做功6000J乙燈工作1MIN,做功1500J。哪個(gè)燈所做電功快提示時(shí)間相同,比較做功的多少,做功越多,做功越快,故甲燈所做電功快。參考答案甲,2甲燈工作60S,做功6000J乙燈工作180S,做功4500J。甲、乙兩燈哪個(gè)所做電功快你是如何比較的提示甲燈和乙燈做功多少不同，做功時(shí)間也不同，用它們做的功除以對應(yīng)的時(shí)間，得出功與時(shí)間的比值，如果功與時(shí)間的比值越大，就說明這個(gè)燈做功越快，如果功與時(shí)間的比值越小，就說明這個(gè)燈做功越慢。參考答案甲燈做功情況即1S做功100J，乙燈做功情況即1S做功25J,所以甲燈做功快。,3結(jié)合上面的兩個(gè)問題,仿照機(jī)械功的功率定義,請你嘗試給出電功率的定義。參考答案電流所做的功與所用時(shí)間之比叫做電功率,4電功率用字母P表示,電功和時(shí)間分別用W和T表示,請嘗試寫出電功率的公式________。參考答案,5根據(jù)電流所做的功與電流、電壓和通電時(shí)間的關(guān)系,可知電功率與電流和電壓的關(guān)系是,用公式表示是。提示因?yàn)殡娏魉龅墓εc電流、電壓和通電時(shí)間成正比,根據(jù)和WUIT知,PUI,故電功率等于電壓和電流的乘積。參考答案電功率等于電流和電壓的乘積PUI,探究2額定功率與實(shí)際功率1認(rèn)識(shí)實(shí)際功率由“體驗(yàn)2”可看出,小燈泡的亮暗由小燈泡兩端的和通過小燈泡的共同決定。提示分析“體驗(yàn)2”中小燈泡的亮度,可發(fā)現(xiàn),小燈泡較亮?xí)r,其兩端電壓和電流都大,小燈泡較暗時(shí),其兩端電壓和電流都小。參考答案電壓電流,2如圖,觀察小燈泡的銘牌,其數(shù)值“3V15W”各表示什么含義提示“3V”表示用電器正常工作時(shí)的電壓為3V,即額定電壓為3V,如果用電器兩端的電壓不是3V,則用電器不能正常工作。15W表示用電器在額定電壓下的功率為15W,如果用電器兩端的電壓不是3V,則用電器的功率就不是15W。參考答案“3V15W”中的“3V”表示額定電壓,“15W”表示額定功率。,3把“3V15W”的小燈泡接入如圖所示電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使小燈泡的電壓分別為3V、2V和4V,比較實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系。提示由公式PUI可知,用電器兩端的電壓不同,其功率就不同,電壓越大,其功率越大,電壓越小,其功率越小。參考答案當(dāng)實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí),其實(shí)際功率等于額定功率當(dāng)實(shí)際電壓不等于額定電壓時(shí),其實(shí)際功率不等于額定功率。,一、電功率1意義表示電流做功_____的物理量。2定義_____________與_________之比。3公式P______。4單位及換算1KW___W。,快慢,電流所做的功,所用時(shí)間,UI,103,二、額定功率1額定電壓用電器_________的電壓值。2額定電流用電器_________的電流值。3額定功率與___________________對應(yīng)的功率。4實(shí)際功率用電器在___________工作時(shí)所對應(yīng)的功率。,正常工作,正常工作,額定電壓或額定電流,實(shí)際電壓下,5不同電壓下電功率的大小關(guān)系,,,,【拓展延伸】數(shù)字功率表數(shù)字功率表是測量交流電功率的數(shù)字儀表。其測量原理是利用瞬時(shí)值乘法器,將被測交流電壓和交流電流進(jìn)行瞬時(shí)值相乘,輸出電壓的平均值U即正比于交流電功率的平均值。數(shù)字功率表以瓦為單位顯示。,考點(diǎn)電功率的計(jì)算【典例】如圖所示,把20Ω的電阻R1和30Ω的電阻R2串聯(lián)起來,接在電壓為6V的電源上。閉合開關(guān)后,求1電流表的示數(shù)2電路消耗的總功率。,【思路導(dǎo)引】,【精講精析】本題考查了歐姆定律及電功率的計(jì)算。1因?yàn)镽1、R2串聯(lián)所以RR1R220Ω30Ω50Ω所以2PUI6V012A072W答案1012A2072W,【方法歸納】電功率的推導(dǎo)公式推導(dǎo)公式1推導(dǎo)過程2使用技巧,3推導(dǎo)公式只適用于純電阻電路如電燈、電爐、電熱器、電飯煲等中的電功率計(jì)算，不適用于含有電動(dòng)機(jī)、壓縮機(jī)如電風(fēng)扇、電冰箱、空調(diào)器等非純電阻的功率計(jì)算。,1關(guān)于電功率的說法正確的是A用電器消耗電能越大,電功率越大B用電器消耗電能時(shí)所用的時(shí)間越少,電功率越大C用電器消耗電能越快,電功率越大D以上說法都不正確,【解析】選C。本題考查電功率的理解。在通電時(shí)間一定時(shí),用電器消耗的電能越大,電功率越大在用電器消耗電能相同時(shí),所用時(shí)間越少,電功率越大,故A、B錯(cuò)誤。電功率表示用電器消耗電能的快慢,消耗電能快,電功率一定大,C正確,D錯(cuò)誤。,2如圖所示,手電筒中的電流為05A,電源為三節(jié)干電池,則該手電筒小燈泡的功率最接近A025WB075WC225WD900W【解析】選C。本題考查電功率的估算。電源為三節(jié)干電池,故電壓是45V,由于電流為05A,根據(jù)PUI,小燈泡的電功率是PUI45V05A225W。故選C。,3下列用電器正常工作時(shí),功率最接近200W的是A空調(diào)B洗衣機(jī)C電視機(jī)D電冰箱【解析】選C。本題考查用電器額定功率的估算。洗衣機(jī)的額定功率大約500W,電視機(jī)的額定功率大約200W,電冰箱的額定功率大約100W,空調(diào)的額定功率最大,約為1000W。故選C。,4小燈泡的額定電壓為63V,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為63V時(shí),用電流表測得通過小燈泡的電流如圖所示,則測得此時(shí)通過小燈泡的電流為A,小燈泡的額定功率為W。,【解析】本題考查電功率的計(jì)算。由圖知電流表量程是06A,最小分度值是002A,電流表示數(shù)I03A當(dāng)小燈泡兩端的電壓為63V時(shí),燈泡功率P實(shí)U實(shí)I63V03A189W因?yàn)閁實(shí)U額,所以P額P實(shí)189W。答案03189,5有兩個(gè)電阻,R15Ω,R210Ω,如果把它們串聯(lián)接入電路中,則通過它們的電流之比I1∶I2,它們消耗的電功率之比P1∶P2?！窘馕觥勘绢}考查串聯(lián)電路電功率與電阻的關(guān)系。串聯(lián)電路中,電流處處相等,即I1I2,所以I1∶I21∶1,它們消耗的電功率之比答案1∶11∶2,6某白熾燈上標(biāo)有“PZ22060”字樣,該燈不工作時(shí),其額定電壓是V,額定功率是W實(shí)際電壓是V,實(shí)際功率是W。【解析】本題考查了對額定功率、實(shí)際功率的理解。白熾燈上標(biāo)有“PZ22060”字樣,“220”表示額定電壓為220V,“60”表示額定功率為60W,由于白熾燈不工作,所以實(shí)際電壓為0V,實(shí)際功率也為0W。答案2206000,7銘牌上標(biāo)有“220V11W”的節(jié)能燈,正常工作時(shí)的電流為A,若它每天正常工作2小時(shí),那么一個(gè)月消耗KWH的電能一個(gè)月按30天計(jì)算?！窘馕觥勘绢}考查了電功率和電功的計(jì)算。節(jié)能燈正常工作電流每天正常工作2小時(shí),一個(gè)月消耗的電能WPT0011KW2H30066KWH。答案005066,8通過燈泡L1與L2的電流隨其電壓變化的關(guān)系曲線如圖所示。求1當(dāng)L2中通過的電流為03A時(shí),L2消耗的電功率是多少2若L1、L2串聯(lián)接在電源上,通過L2的電流為05A,此時(shí)L1的電阻為多大,【解析】本題考查了圖像的分析及電功率的計(jì)算。1從圖像可知當(dāng)L2中通過的電流為03A時(shí)U21V,所以P2U2I21V03A03W2因?yàn)長1與L2串聯(lián),所以I1I205A從圖像中可知當(dāng)L1中通過的電流為05A時(shí)U16V答案103W212Ω,找找你容易錯(cuò)在哪里如圖所示,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成,R1為10Ω,R2為20Ω,求電阻R2的功率?！緦W(xué)生自答】,【教師點(diǎn)評】電壓錯(cuò)誤沒注意各個(gè)物理量對應(yīng)的同體性【正確答案】因?yàn)樗訮2I2R201A220Ω02W,

簡介：第三節(jié)汽化與液化,【體驗(yàn)】生活中的液化現(xiàn)象活動(dòng)1剛從冰箱里拿出來的飲料瓶的外壁會(huì)出現(xiàn)_________。活動(dòng)2嚴(yán)冬,戴著眼鏡進(jìn)入溫暖的房間,鏡片會(huì)變得________。提示水珠模糊,1什么叫做汽化和液化2什么叫做沸騰水在沸騰時(shí)有什么特征3什么叫沸點(diǎn)4什么叫做蒸發(fā)蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象有哪些,探究1水的沸騰1猜想與假設(shè)水沸騰后若保持沸騰狀態(tài)需繼續(xù)____________,水的溫度。參考答案吸熱保持不變,2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1測量儀器用測量液體的溫度。參考答案溫度計(jì)2組裝器材,當(dāng)水溫接近90℃時(shí)每隔05MIN記錄一次溫度。,3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析1根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制溫度時(shí)間圖像。,參考答案如圖所示,2在實(shí)驗(yàn)過程中,你觀察到了什么現(xiàn)象參考答案水沸騰前,水溫不斷升高,容器底部受熱產(chǎn)生氣泡,上升變小水沸騰時(shí),溫度不變,水中產(chǎn)生大量氣泡,上升變大,到水面破裂。,3分析溫度時(shí)間圖像,水沸騰時(shí)溫度變化有何特點(diǎn)為什么水沸騰時(shí)的溫度不是100℃提示①觀察圖像可知,水沸騰時(shí)溫度是98℃,沸騰以后,繼續(xù)吸熱,但溫度不再改變,說明沸騰時(shí)吸熱,溫度不變。②液體的沸點(diǎn)主要與兩個(gè)因素有關(guān)一是液體種類,二是液體上方的大氣壓強(qiáng)。在本實(shí)驗(yàn)中主要是與當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)的氣壓大小有關(guān),可能是氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓導(dǎo)致的。當(dāng)然也有可能是溫度計(jì)本身不準(zhǔn)確導(dǎo)致的。參考答案①由圖像知,水沸騰時(shí)吸熱,溫度保持不變。②當(dāng)時(shí)的氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓或者是溫度計(jì)不準(zhǔn)確導(dǎo)致的。,4交流與評估1實(shí)驗(yàn)中,如何縮短水的沸騰時(shí)間提示結(jié)合生活中燒水的經(jīng)驗(yàn)可知燒的水的初始溫度越高、水量越少、爐火越旺及壺蓋蓋得越嚴(yán)密,水燒開得越快。參考答案①用熱水②減少水的量③加大酒精燈火焰④加蓋,2水在沸騰時(shí)如果停止加熱,水是否繼續(xù)沸騰說明了什么提示水沸騰時(shí),若停止加熱,雖然水的溫度仍保持沸點(diǎn)的溫度,但由于不能繼續(xù)吸熱,水的沸騰會(huì)停止,這說明水的沸騰過程是一個(gè)吸熱過程。參考答案否說明沸騰過程是一個(gè)吸熱過程,即使當(dāng)時(shí)的液體溫度等于沸點(diǎn),但不能繼續(xù)吸熱,液體的沸騰也會(huì)停止。,探究2汽化吸熱結(jié)合預(yù)習(xí),思考下列問題1影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些提示晴天時(shí)比陰天時(shí)濕衣服干得快,說明溫度越高,蒸發(fā)越快有風(fēng)時(shí)比沒風(fēng)時(shí)濕衣服干得快,說明液體表面上方的空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)越快把濕衣服展開晾曬比團(tuán)在一起干得快,說明液體表面積越大,蒸發(fā)越快。參考答案溫度、空氣流動(dòng)情況、液體的表面積,2剛剛從游泳池上來時(shí)會(huì)感覺到冷,說明什么提示因?yàn)閺挠斡境爻鰜砩眢w表面有水,水的蒸發(fā)帶走身體表面的熱量。所以就感覺冷了。參考答案蒸發(fā)汽化吸熱,3比較蒸發(fā)和沸騰的異同,填寫表格。,參考答案,探究3液化放熱結(jié)合“體驗(yàn)活動(dòng)”,思考以下問題1在活動(dòng)1中,剛從冰箱里拿出來的飲料瓶的外壁為什么會(huì)出現(xiàn)水珠這說明了什么參考答案外界的水蒸氣遇到冷的飲料瓶,氣態(tài)的水蒸氣變?yōu)橐簯B(tài)的小水珠,這是一種液化現(xiàn)象,液化放熱。2液化和汽化有什么關(guān)系參考答案液化和汽化互為逆過程,汽化吸熱,液化放熱。,1汽化1定義物質(zhì)從_____變?yōu)開____的過程。2特點(diǎn)汽化_____。,液態(tài),氣態(tài),吸熱,3汽化的兩種方式蒸發(fā)和沸騰。,汽化方式,特點(diǎn)比較,液體表面,液體表面,內(nèi)部,任何,一定,緩慢,表面積,溫度,空氣流速,汽化方式,特點(diǎn)比較,不變,等于沸點(diǎn),汽化,吸熱,2液化1定義物質(zhì)從_____變?yōu)開____的過程。2特點(diǎn)液化_____。,氣態(tài),液態(tài),放熱,【拓展延伸】水沸騰前后,氣泡體積變化不一樣的原因水沸騰前,在氣泡上升過程中,下面部分的水先受熱,溫度升高,于是有一部分水汽化成水蒸氣,形成氣泡,氣泡所受到的浮力大于自身的重力,于是氣泡上升。而由于水是熱的不良導(dǎo)體,下部分的水溫升高,但上部分的水溫仍然較低,在氣泡上升過程中,氣泡遇到溫度比它低的冷水,于是有一部分水蒸氣放熱,液化成小水珠,氣泡的質(zhì)量變小了,所以氣泡的體積也相應(yīng)地變小了。但是,在氣泡上升過程中,由于所處的深度變小了,所以外界的壓強(qiáng)變小了,導(dǎo)致氣泡的體積變大。相對而言,前者對氣泡體積變化的影響要比后者大,所以在氣泡上升過程中,實(shí)際表現(xiàn)出的現(xiàn)象是其體積變小。,而在水沸騰以后,由于對流,水的上下部分的溫度都達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)加熱,與水沸騰前一樣,有水汽化成水蒸氣形成氣泡上升。在上升的過程中,也不斷有水汽化成水蒸氣,于是許多氣泡聚在一起,越積越多,從而其體積變大。另一方面,與沸騰前相似,在上升的過程中,氣泡所處的深度變小了,也會(huì)使其體積變大。這兩方面的影響是一致的,最終的現(xiàn)象也是氣泡的體積變得越來越大。綜上所述,氣泡體積的變化情況由兩方面因素決,定一方面是看是否有更多的水汽化成水蒸氣,形成氣泡,還是不斷地有水蒸氣液化成小水珠。另一方面就是在氣泡上升過程中,其所處的深度變小了,導(dǎo)致氣泡的體積變大。而且從實(shí)驗(yàn)中可以得出,氣泡所處深度的變化對其體積變化的影響較小。所以,水沸騰前后,其體積的變化出現(xiàn)了兩種截然相反的現(xiàn)象。,考點(diǎn)1判斷汽化和液化現(xiàn)象【典例1】戴眼鏡的李強(qiáng)同學(xué)冬天從室外進(jìn)入溫暖的教室,發(fā)現(xiàn)眼鏡的鏡片上“呵氣”,過一會(huì)兒,“呵氣”逐漸從中間消失,“呵氣”是空氣中的水蒸氣形成的,“呵氣”消失是由于發(fā)生了現(xiàn)象。,【思路導(dǎo)引】解答本題關(guān)鍵是分析題干關(guān)鍵詞及隱含條件,分析思路如下,【精講精析】本題考查物態(tài)變化的判斷。冬天教室內(nèi)的溫度很高,使周圍空氣中的水蒸氣溫度升高而上升,遇到溫度較低的玻璃鏡片時(shí),熱的水蒸氣發(fā)生液化現(xiàn)象變成小水珠附著在鏡片上,所以鏡片上出現(xiàn)“呵氣”經(jīng)過一段時(shí)間,鏡片上的小水珠會(huì)吸熱又變成水蒸氣消散在空氣中,鏡片上的“呵氣”消失,這是發(fā)生了汽化現(xiàn)象。答案液化汽化,【方法歸納】判斷汽化和液化1判斷方法根據(jù)物體初、末狀態(tài)判斷。2“白氣”和水蒸氣的不同①“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠,不是水蒸氣。②“白氣”是液態(tài)的,水蒸氣是氣態(tài)的。,考點(diǎn)2探究水的沸騰【典例2】圖甲是“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。1小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同,如圖乙、丙所示。則圖是水在沸騰前的情況,為了方便地讀出溫度計(jì)的示數(shù),小聰將溫度計(jì)從水中拿出來進(jìn)行觀察讀數(shù),則會(huì)導(dǎo)致所測溫度偏選填“高”或“低”。,2水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丁所示,讀數(shù)為℃,說明此時(shí)氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓選填“大于”“等于”或“小于”。,3圖戊、圖己、圖庚是三名同學(xué)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,其中正確的是圖,分析該圖像,可知水沸騰時(shí)溫度保持不變,但要繼續(xù)選填“吸”或“放”熱。,【思路導(dǎo)引】解答此題主要抓三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)1沸騰前氣泡由大變小,沸騰時(shí)氣泡由小變大。關(guān)鍵點(diǎn)2液體沸點(diǎn)隨壓強(qiáng)的增大而升高。關(guān)鍵點(diǎn)3液體沸騰時(shí)吸熱,溫度不變,圖像有一段水平部分。,【精講精析】本題考查“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)探究。1沸騰前,杯底的溫度高,越往上溫度越低,根據(jù)熱脹冷縮的原理,氣泡越往上越小沸騰后,水的溫度上下相同,但由于越往上所處的深度越小,故氣泡越往上越大溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí),應(yīng)停留在被測液體中,若從沸騰的水中拿出來再讀數(shù),由于周圍的空氣溫度低,會(huì)使溫度計(jì)的示數(shù)降低。,2由圖丁可以看出,該溫度計(jì)的示數(shù)為99℃,由于沸點(diǎn)與氣壓有關(guān),而且氣壓越高,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低。當(dāng)大氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓時(shí),水的沸點(diǎn)為100℃,故此時(shí)氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。3水沸騰前,水溫隨時(shí)間的增加而升高水沸騰時(shí),溫度不變,但要不斷地給水加熱才能繼續(xù)保持沸騰,故水沸騰時(shí)的圖像為圖庚,水在沸騰時(shí)要繼續(xù)吸熱。答案1丙低299小于3庚吸,【方法歸納】水沸騰的特點(diǎn)1在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃。2沸點(diǎn)與液體上方的氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點(diǎn)越低。3水沸騰前,上升的氣泡越來越小,沸騰過程中,上升的氣泡越來越大。4沸騰過程中,吸收熱量,溫度不變。5沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時(shí)進(jìn)行的汽化現(xiàn)象。,1如圖是某同學(xué)在云南香格里拉風(fēng)景區(qū)中拍攝的晨霧照片,霧的形成過程屬于A液化B汽化C凝固D熔化,【解析】選A。本題考查物態(tài)變化種類的判斷。液化是由氣態(tài)變成液態(tài)汽化是由液態(tài)變成氣態(tài)凝固是由液態(tài)變成固態(tài)熔化是由固態(tài)變成液態(tài)。霧是小液滴的形成,是由熱的水蒸氣遇到周圍的冷的環(huán)境變成了小液滴,屬于液化現(xiàn)象,故選A。,2下列所描述的現(xiàn)象中,屬于汽化的是A鐵塊熔成鐵水B濕衣服晾干C河水結(jié)成冰D早晨出現(xiàn)的霧【解析】選B。本題考查物態(tài)變化的知識(shí)。鐵塊熔成鐵水是熔化現(xiàn)象,濕衣服晾干是汽化現(xiàn)象,河水結(jié)成冰是凝固現(xiàn)象,早晨出現(xiàn)的霧是水蒸氣發(fā)生液化形成的,B項(xiàng)正確。,3用濕抹布擦過的黑板,過一會(huì)變干了,這一現(xiàn)象是A汽化B凝固C液化D熔化【解析】選A。本題考查物態(tài)變化的判斷。用濕抹布擦拭黑板后,黑板上的水分從空氣中吸熱而變成水蒸氣蒸發(fā)掉,由液態(tài)變成氣態(tài),屬于汽化現(xiàn)象。故選A。,4室內(nèi)溫度為20℃,此時(shí)用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上,隨著酒精的迅速蒸發(fā),圖中能正確反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像是,【解析】選B。本題考查汽化的特點(diǎn)。酒精蒸發(fā)吸熱,能使它附著的溫度計(jì)溫度下降隨著酒精的迅速蒸發(fā)完畢,受空氣溫度的影響,溫度計(jì)的示數(shù)又會(huì)上升,直到和周圍溫度示數(shù)相同時(shí),不再上升,故選B。,5醫(yī)生搶救中暑病人時(shí),通常在病人的額頭和身上擦酒精。這種方法稱為“物理療法”。這種療法的依據(jù)是酒精_________填寫物態(tài)變化名稱時(shí),會(huì)選填“吸收”或“放出”熱量?！窘馕觥勘绢}考查汽化的特點(diǎn)。把酒精擦在身上后,酒精易揮發(fā),發(fā)生汽化現(xiàn)象,汽化過程會(huì)從身上吸收熱量,這樣會(huì)降低身上的溫度。答案汽化或蒸發(fā)吸收,62012吉林中考如圖所示,小明盛熱湯時(shí),戴的眼鏡馬上變得霧蒙蒙的,什么都看不清了,這是因?yàn)樗瘸伤魵?又遇冷成小水珠附著在眼鏡片上。,【解析】本題考查物態(tài)變化的判斷。熱湯中的水吸熱發(fā)生汽化變?yōu)樗魵?水蒸氣遇到冷的眼鏡片,放熱液化成小水珠。答案汽化液化,7小凡同學(xué)在做“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中,1他的操作如圖甲所示,其中錯(cuò)誤之處是_________。2糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,為______℃。3分析如圖丙所示的圖像,可知水的沸騰特點(diǎn)是_______________________________________________________________。,【解析】本題考查了溫度計(jì)的使用及水的沸騰實(shí)驗(yàn)。1在題圖甲的情景中,溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了容器底,操作錯(cuò)誤。2溫度計(jì)上的示數(shù)從90℃到100℃共有10℃,兩者之間有10個(gè)小格,故其分度值為1℃,結(jié)合液柱的位置,可以確定此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為98℃。3從圖像可知,隨著加熱的進(jìn)行,水的溫度在逐漸上升,當(dāng)加熱到10MIN時(shí),此時(shí)的水已沸騰,雖然吸熱,但其溫度并沒有增加。由此可知液體沸騰時(shí)的特點(diǎn)是吸收熱量,溫度不變。答案1溫度計(jì)的玻璃泡與容器底相接觸2983吸收熱量,溫度不變,找找你容易錯(cuò)在哪里小明和小紅都想幫媽媽煮粥。小明認(rèn)為粥鍋里的水燒開后,可繼續(xù)讓火燒得很旺,煮得滿鍋沸騰,這樣會(huì)很快將粥煮好小紅則認(rèn)為,沸騰后應(yīng)改用小火,蓋上鍋蓋,讓鍋內(nèi)微微沸騰,將粥煮好食用。你認(rèn)為誰的想法更合理請說出理由?！緦W(xué)生自答】小明的想法更合理。因?yàn)榛馃煤芡?粥就能吸收更多的熱量,溫度升得更高,煮粥用的時(shí)間會(huì)更短。,【教師點(diǎn)評】①知道水沸騰需繼續(xù)吸熱,非常好②解釋錯(cuò)誤,忽略了水沸騰時(shí)吸熱,溫度不變?！菊_答案】小紅的想法更合理。因?yàn)殄亙?nèi)水沸騰后,不管如何加熱,溫度將不再升高,故只需用小火加熱即可保持水的沸騰狀態(tài),還可以節(jié)約能源。,

簡介：第二課時(shí)串、并聯(lián)電路電壓的關(guān)系,【體驗(yàn)】串、并聯(lián)電路中的電壓活動(dòng)準(zhǔn)備兩節(jié)干電池、導(dǎo)線、開關(guān)、兩個(gè)不同的小燈泡,按照如圖所示連接電路,活動(dòng)1把一只燈泡接在兩節(jié)電池上,如圖A?；顒?dòng)2把兩只燈泡串聯(lián)接在兩節(jié)電池上,如圖B。活動(dòng)3把兩只燈泡并聯(lián)接在兩節(jié)電池上,如圖C。1活動(dòng)1中和活動(dòng)2中的燈泡發(fā)光選填“相同”或“不相同”。2活動(dòng)2中和活動(dòng)3中的燈泡發(fā)光選填“相同”或“不相同”。提示1不相同2不相同,1串聯(lián)電路中的電壓有什么特點(diǎn)2并聯(lián)電路中的電壓有什么特點(diǎn),探究1測干電池串聯(lián)后的總電壓用電壓表測出一節(jié)干電池、兩節(jié)干電池、三節(jié)干電池串聯(lián)后的電壓。測量數(shù)據(jù)由此得出的結(jié)論。參考答案串聯(lián)電池的電壓等于各節(jié)電池電壓之和,探究2串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律1猜想與假設(shè)結(jié)合“體驗(yàn)”中活動(dòng)1、2,你認(rèn)為串聯(lián)電路中,燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2跟它們串聯(lián)后兩端的總電壓U總之間的關(guān)系是U1U2選填“”或“≠”U總。提示“體驗(yàn)”中活動(dòng)1燈泡亮度很大,“體驗(yàn)”中活動(dòng)2兩燈泡亮度都很弱,由此猜想串聯(lián)電路中,燈泡L1、L2兩端的電壓U1、U2之和,跟它們串聯(lián)后兩端的總電壓U總相等或者不相等。參考答案≠,2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是,需要的實(shí)驗(yàn)器材有。提示要探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,就要測量燈泡L1、L2兩端的電壓和L1、L2兩端的總電壓,需要電壓表,還要有電源,小燈泡若干,控制電路的開關(guān)和連接電路元件的導(dǎo)線。參考答案電壓電壓表,電池組電源,開關(guān),導(dǎo)線若干,小燈泡若干,2實(shí)驗(yàn)思路①如圖,不同規(guī)格的兩個(gè)燈泡,分別測出燈L1、L2兩端的,兩燈的兩端的。②換規(guī)格的燈泡多測幾次,找數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。參考答案①串聯(lián)電壓總電壓②不同,3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。提示對測得的數(shù)據(jù),用加、減、乘、除等數(shù)學(xué)方法處理,找出每個(gè)數(shù)據(jù)都符合的規(guī)律就是結(jié)論。參考答案串聯(lián)后兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,即U總U1U2,4交流評估1根據(jù)電路圖連接電路時(shí),根據(jù)電壓選擇電壓表的量程。提示電源提供的電壓是一定的,根據(jù)電源電壓選擇電壓表的量程。參考答案電源2此實(shí)驗(yàn)中,我們怎樣改變小燈泡兩端的電壓提示通過更換不同規(guī)格的小燈泡來改變它兩端的電壓,也可以通過改變電池節(jié)數(shù)來改變小燈泡兩端的電壓。參考答案更換不同規(guī)格的小燈泡或改變電池節(jié)數(shù)。,3在測量過程中怎么減小實(shí)驗(yàn)誤差提示用電壓表測量電壓時(shí)指針在滿刻度的三分之二處最準(zhǔn)確。所以,被測值既不要超過量程,又要接近量程,所選量程稍大于被測值即可用同一個(gè)電壓表依次測量各個(gè)燈泡的電壓,由于接線的原因會(huì)造成測量不準(zhǔn)確,用三個(gè)電壓表同時(shí)測量會(huì)減小誤差。參考答案所選電壓表量程稍大于被測值,三個(gè)電壓表同時(shí)測量會(huì)減小誤差。4如果是3個(gè)用電器或多個(gè)用電器串聯(lián)是否也滿足得出的結(jié)論,請寫出表達(dá)式。參考答案滿足U總U1U2U3U4,探究3并聯(lián)電路中電壓規(guī)律1猜想與假設(shè)結(jié)合“體驗(yàn)”中活動(dòng)3,你認(rèn)為并聯(lián)電路兩端的電壓相同嗎提示在“體驗(yàn)”活動(dòng)3中,兩燈的亮度都很大,由此判斷并聯(lián)電路兩端電壓相同。不相同,兩個(gè)燈的亮度不同。參考答案相同不相同,2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)中需要測量的物理量是,需要的實(shí)驗(yàn)器材有。提示要探究并聯(lián)電路兩端的電壓有什么規(guī)律,就要測量兩燈兩端的電壓。測量電壓要用電壓表,還要有電源,小燈泡若干,控制電路的開關(guān)和連接電路元件的導(dǎo)線。參考答案電壓電壓表,電池組電源,開關(guān),導(dǎo)線若干,小燈泡若干,2實(shí)驗(yàn)思路①如圖,規(guī)格的兩燈聯(lián),分別測出兩燈兩端的電壓。②換規(guī)格的燈泡多測幾次,找數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。參考答案①不同并②不同,3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。參考答案并聯(lián)電路中,各支路兩端電壓相等。U1U2U,4交流評估1如果再并聯(lián)一個(gè)或多個(gè)用電器是否還滿足得出的結(jié)論寫出表達(dá)式。參考答案滿足U1U2U32小組同學(xué)在對數(shù)據(jù)分析時(shí)還發(fā)現(xiàn),兩個(gè)燈泡并聯(lián)時(shí),不管兩個(gè)燈泡規(guī)格是否相同,兩燈兩端的電壓都兩個(gè)燈泡串聯(lián)時(shí),只有兩個(gè)燈泡規(guī)格時(shí),兩燈兩端的電壓才相等。參考答案相等相同,1串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓_____。2并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓_____。,之和,相等,【拓展延伸】電路中被測電壓的部分電路的判別方法判斷電壓表測量的是電路中哪一部分的電壓,這類題目在練習(xí)和試題中頻頻出現(xiàn),由于電壓表與用電器并聯(lián),在串聯(lián)電路中,不論是實(shí)物電路還是形式有變化的電路圖中,學(xué)生往往不能快速準(zhǔn)確地判斷電壓表究竟測量的是哪一部分的電壓,基于上述原因,給出以下方法在串聯(lián)電路中,用以下思路和方法可以做到快速準(zhǔn)確無誤地判斷電壓表測的是哪部分電路的電壓,1把電壓表看作電路的一條“支路”,找到電壓表所連接的兩點(diǎn)并作為節(jié)點(diǎn),此時(shí)整個(gè)電路呈“8或日”字型,三條“支路”都接在同樣的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)上。2除電壓表外,原電路被分成兩部分,都看作與電壓表并聯(lián),情形一其中一部分電路中有用電器與電源串聯(lián),另一部分只含有用電器。情形二其中一部分電路中只有電源,另一部分只含有用電器。3作出判斷,對情形一,電壓表測的就是不含電源的那部分電路兩端的電壓。對情形二,電壓表測的同樣也是不含電源的那部分電路兩端的電壓,但同時(shí)也是電源的電壓。,考點(diǎn)串、并聯(lián)電路電壓規(guī)律【典例】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當(dāng)S閉合時(shí),電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,則L1兩端的電壓為_______V,L2兩端的電壓為V?！舅悸穼?dǎo)引】解題關(guān)鍵電壓表與哪段電路并聯(lián)。,【精講精析】本題考查串聯(lián)電路的電壓規(guī)律,電壓表的讀數(shù)方法。1由圖可知電壓表測量燈泡L1兩端的電壓,指針的位置在表盤中央,示數(shù)可能是75V,也可能是15V而電源電壓為6V,故L1的電壓不會(huì)大于6V,所以電壓表示數(shù)為15V,即U115V2根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律UU1U2電源電壓U6V則燈泡L2兩端的電壓為U2UU16V15V45V。答案1545,【方法歸納】,1如圖所示,在“研究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí),小雨同學(xué)用電壓表測出AB、BC、AC兩端的電壓分別為UAB3V,UBC3V,UAC6V,在表中記錄數(shù)據(jù)后,下步應(yīng)該做的是A整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論B對換L1和L2的位置,再測出一組電壓值C改變電源電壓,再測出幾組電壓值D換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值,【解析】選D。本題考查探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。由UABUBC3V,兩燈串聯(lián)可知,兩燈泡的規(guī)格相同,在探究串聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時(shí),為尋找普遍規(guī)律,應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡,再測出幾組電壓值,然后分析數(shù)據(jù),這樣的結(jié)論才具有科學(xué)性。,2在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S時(shí),電壓表的示數(shù)為6V若開關(guān)S斷開時(shí),電壓表的示數(shù)為4V,則此時(shí)燈L1及L2兩端的電壓分別為A4V,2VB2V,4VC6V,4VD6V,2V,【解析】選A。本題主要考查串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),燈L2被短路,只有燈L1接入電路中,電壓表此時(shí)測燈L1兩端的電壓,也是電源電壓,即U6V。當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí),兩燈串聯(lián),電壓表測的是燈L1兩端電壓,即U14V,電源的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn),由此可知燈L2兩端的電壓為U2UU16V4V2V。,3如圖所示是利用電壓表測量同一并聯(lián)電路電壓的三種接法,下列說法正確的是A甲、乙的測量結(jié)果之和等于丙的測量結(jié)果B三種接法的測量結(jié)果是一樣的C三種接法的測量結(jié)果都不相同D只有甲、乙兩種接法的測量結(jié)果相同,【解析】選B。本題考查探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。由于兩燈并聯(lián)在電路中,各支路兩端的電壓相等,都等于電源電壓,所以三種接法的測量結(jié)果是一樣的。,4燈L1、L2串聯(lián)接在一個(gè)電源上,加在它們兩端的電壓之比為1∶3,若把它們并聯(lián)后接到同一個(gè)電源上,加在它們兩端的電壓之比為A1∶1B3∶1C1∶3D以上均不對【解析】選A。本題考查串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。不管用電器規(guī)格是否相同,并聯(lián)后各支路兩端電壓相等,比值是1∶1。,5如圖所示,分別將電壓表并聯(lián)在A和B兩點(diǎn),B和C兩點(diǎn),分別測得電壓是15V,25V并聯(lián)在A、C兩點(diǎn),測量的電壓為V。據(jù)此可得出的結(jié)論是?！窘馕觥勘绢}主要考查串聯(lián)電路電壓規(guī)律。串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和15V25V4V。答案4串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,6在如圖所示的電路中,電源是由3節(jié)干電池串聯(lián)組成的。S閉合后,則電壓表的示數(shù)為V,電壓表的示數(shù)為V,電壓表的示數(shù)為V。【解析】本題考查并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。電燈L1與L2并聯(lián),并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且等于電源電壓。電源電壓U315V45V。答案454545,7如圖所示電路中根據(jù)下列現(xiàn)象,分別判斷電路的故障。設(shè)電路中只有一處故障1電燈不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),故障原因2電燈亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),故障原因3電燈不亮,電壓表無示數(shù),電流表被燒壞,故障原因4電燈亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),故障原因?！窘馕觥勘绢}考查判斷電路故障的方法。由電燈的發(fā)光和電壓表、電流表的示數(shù)判斷。答案1電燈斷路2電流表短路3電燈短路或電壓表短路4電壓表斷路,8在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中1要用電壓表測燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯(cuò)了,請你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上畫“”,并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接正確。2改正電路后,閉合開關(guān),如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是V。,【解析】本題考查電路的連接。1可以先把電壓表看成開路去掉,然后觀察電路的連接方式是否正確,圖中L1沒有接入電路,通過分析可知把燈L2左邊導(dǎo)線與開關(guān)相連的一端解開,接在L1的右端,再把電壓表放到相應(yīng)的位置,這樣就符合題目的要求了。2由題圖乙可知,電壓表的示數(shù)是12V,即L2兩端的電壓U212V,燈L1兩端的電壓U1UU23V12V18V。答案1如圖所示21218,找找你容易錯(cuò)在哪里并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓總是相等,兩燈泡的兩端電壓相等時(shí),兩燈泡一定是并聯(lián)嗎【學(xué)生自答】一定是并聯(lián)。【教師點(diǎn)評】①優(yōu)點(diǎn)知道并聯(lián)電路各支路兩端電壓相同②缺點(diǎn)忽略了規(guī)格相同的兩燈泡,串聯(lián)時(shí)兩燈泡兩端的電壓也相同。【正確答案】不一定是并聯(lián),也可能是規(guī)格相同的兩燈泡串聯(lián)。,

簡介：第二課時(shí)變阻器,【體驗(yàn)】滑動(dòng)變阻器活動(dòng)兩節(jié)電池、小燈泡、鉛筆芯、夾子、開關(guān)、導(dǎo)線,自制“鉛筆芯變阻器”,組成如圖所示電路,活動(dòng)1閉合開關(guān),向右移動(dòng)滑線A,觀察燈泡亮度?；顒?dòng)2閉合開關(guān),向左移動(dòng)滑線A,觀察燈泡亮度。1活動(dòng)1中,連入電路的電阻線長度變,燈泡亮度變。2活動(dòng)2中,連入電路的電阻線長度變,燈泡亮度變。提示1短亮2長暗,1滑動(dòng)變阻器的原理是什么2滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和銘牌的意義是什么3怎樣使用滑動(dòng)變阻器改變電路中的電流,探究1滑動(dòng)變阻器的原理及結(jié)構(gòu)分析滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)圖,并結(jié)合“體驗(yàn)”,思考以下問題1通過“體驗(yàn)”可知,滑動(dòng)變阻器是通過改變電阻的。參考答案改變導(dǎo)體連入電路的長度,2結(jié)合圖分析,滑動(dòng)變阻器有幾個(gè)接線柱接線柱分別在什么位置滑片P有什么特點(diǎn)參考答案滑動(dòng)變阻器有四個(gè)接線柱,分別是圖中的A、B、C、D四個(gè)?；琍可以在金屬桿上左右滑動(dòng),它的金屬片分別與金屬桿和線圈緊密接觸。它的接線柱分別在金屬桿的兩端和電阻絲的兩端。,探究2滑動(dòng)變阻器的使用通過“體驗(yàn)”,思考以下問題1如圖,滑動(dòng)變阻器接入的接線柱是,當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻及電流表的示數(shù)將如何變化如果分別接入B、D,A、C,A、D,滑片向右移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻及電流表的示數(shù)又如何變化,參考答案B、C變小變大將B、D接入電路中時(shí),當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變小,電流表示數(shù)變大將A、C接入電路中時(shí),當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變大,電流表示數(shù)變小將A、D接入電路中時(shí),當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電路的電阻變大,電流表示數(shù)變小。,2如果同時(shí)使用滑動(dòng)變阻器上面的兩個(gè)接線柱C、D,滑動(dòng)變阻器對電路的影響是什么提示將M、N分別接C、D兩接線柱時(shí),移動(dòng)滑片發(fā)現(xiàn)燈泡很亮且亮度無變化,說明C、D間電阻很小,線圈沒有接入電路,接入的只是金屬桿CD。不能用這兩個(gè)接線柱把變阻器接入電路。參考答案沒有影響,相當(dāng)于電阻為0。,3如果同時(shí)使用滑動(dòng)變阻器下面的兩個(gè)接線柱A、B,滑動(dòng)變阻器對電路的影響是什么提示將M、N分別與A、B相連時(shí),燈泡發(fā)光較暗,表明滑動(dòng)變阻器連入電路電阻較大,移動(dòng)滑片燈泡亮度不變,仍較暗。此時(shí)線圈全部接入電路,不能改變接入電路電阻絲的長度。參考答案沒有影響,相當(dāng)于定值電阻。,探究3電阻箱如圖為電阻箱的面板,如何讀出電阻箱接入電路的電阻值此時(shí)電阻箱所示的電阻的阻值為多少歐,參考答案將各旋鈕對應(yīng)的指示點(diǎn)乘以面板上標(biāo)記的示數(shù),將它們相加,就是電阻箱接入電路中的電阻值,則此時(shí)電阻值為01000110021021Ω122Ω。,一、滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造和原理1構(gòu)造①②③④_______⑤_________⑥_________________⑦_(dá)______⑧瓷筒,接線柱,金屬滑片,電阻絲繞成的線圈,金屬桿,2原理通過改變_______________________來改變電阻。3符號(hào)。,連入電路中電阻線的長度,二、滑動(dòng)變阻器的使用1滑動(dòng)變阻器要與被控制的用電器_____在電路中。2將滑動(dòng)變阻器連入電路中時(shí),應(yīng)采取_________兩個(gè)接線柱的接法。3閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到_______處。三、電阻箱的讀數(shù)方法將各個(gè)旋鈕對應(yīng)的指示點(diǎn)_____面板上標(biāo)記的倍數(shù),再將它們_____。,串聯(lián),一上一下,最大值,乘以,相加,【拓展延伸】滑動(dòng)變阻器簡介1工作原理滑動(dòng)變阻器是電學(xué)中常用器件之一,它的工作原理是通過改變接入電路部分電阻線的長度來改變電阻的,從而逐漸改變電路中的電流大小。滑動(dòng)變阻器的電阻絲一般是熔點(diǎn)高,電阻大的鎳鉻合金,金屬桿一般是電阻小的金屬,所以電阻絲越長,電阻越大,電阻絲越短,電阻越小。,2應(yīng)用音響上調(diào)節(jié)音量大小的旋鈕、臺(tái)燈上調(diào)節(jié)燈光亮度的旋鈕、電腦上調(diào)節(jié)顯示器亮度的旋鈕、調(diào)節(jié)電熨斗溫度的旋鈕,另外,汽車上的油量表、磅秤的稱重儀等都利用了滑動(dòng)變阻器。,滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是①保護(hù)電路,即連接好電路,開關(guān)閉合前,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使滑動(dòng)變阻器接入電路部分的電阻最大。②通過改變接入電路部分的電阻來改變電路中的電流,從而改變與之串聯(lián)的導(dǎo)體用電器兩端的電壓。在連接滑動(dòng)變阻器時(shí),要求一上一下,各用一個(gè)接線柱實(shí)際連接應(yīng)根據(jù)要求選擇下面的接線柱。,考點(diǎn)滑動(dòng)變阻器的使用【典例】在如圖所示的電路中,用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度,若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí),燈逐漸變暗,則下列接法正確的是AM接C,N接BBM接A,N接BCM接C,N接DDM接A,N接D,【思路導(dǎo)引】抓住兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)1燈變暗說明滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值變大。2向右移連接CA或CB可使連入電路電阻絲變長。,【精講精析】選A。本題考查滑動(dòng)變阻器的連接方法。按照“一上一下”的接線柱選擇方法,選項(xiàng)B、C錯(cuò)誤要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變暗,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻應(yīng)該增大,所以應(yīng)該選擇接線柱A、C或B、C,故D錯(cuò)誤,A正確。,【方法歸納】“三看法”判斷滑動(dòng)變阻器阻值變化一看柱指弄清滑動(dòng)變阻器連入電路的兩個(gè)接線柱二看絲指弄清連入電路的電阻絲是哪一部分三看變化指根據(jù)滑片P的移動(dòng)分析接入電路中的電阻絲長度的變化,從而明確接入電路中的電阻的變化。,1下列關(guān)于滑動(dòng)變阻器的說法,正確的是A滑動(dòng)變阻器是靠改變導(dǎo)體的橫截面積來改變導(dǎo)體電阻的B滑動(dòng)變阻器是靠改變導(dǎo)體的材料來改變導(dǎo)體電阻的C因?yàn)閷?dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積有關(guān),所以滑動(dòng)變阻器是靠改變其中任一因素來改變其中導(dǎo)體電阻的D滑動(dòng)變阻器是靠改變連入電路中導(dǎo)體的長度來改變導(dǎo)體電阻的,【解析】選D。本題考查滑動(dòng)變阻器的概念。在溫度不變的條件下,改變導(dǎo)體電阻的大小有三種方法1改變導(dǎo)體的材料2改變導(dǎo)體的橫截面積3改變導(dǎo)體的長度。通過比較,改變導(dǎo)體的長度是一種簡單易行的辦法,實(shí)驗(yàn)室常用的滑動(dòng)變阻器就是利用這個(gè)原理制成的,故選D。,2如圖所示,向右移動(dòng)滑片時(shí),電阻的變化效果相同的是A甲和乙B甲和丙C甲和丁D乙和丁,【解析】選C。本題考查滑動(dòng)變阻器的使用。向右移動(dòng)滑片時(shí),甲圖中的電阻增大,乙圖中的電阻減小,丙圖中的電阻不變,丁圖中的電阻增大,所以電阻的變化效果相同的是甲和丁。,3某高速公路收費(fèi)站對過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi),小明同學(xué)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的稱重表原理圖,對于小明同學(xué)的設(shè)計(jì)你認(rèn)為A此設(shè)計(jì)可行,稱重表由電流表改裝B此設(shè)計(jì)可行,稱重表由電壓表改裝C此設(shè)計(jì)不可行,當(dāng)車輛越重時(shí)電路中電流越小D此設(shè)計(jì)不可行,電路中的R1沒有作用,【解析】選A。本題考查特殊的滑動(dòng)變阻器。由題圖可知,電路中的滑動(dòng)變阻器R與R1串聯(lián),稱重表相當(dāng)于電流表,與R、R1串聯(lián),當(dāng)貨車行駛到踏板上時(shí),滑動(dòng)變阻器R變小,電路中的電流變大,即稱重表示數(shù)變大。R1起到保護(hù)電源和電流表的作用。,4如圖所示電路,導(dǎo)線A的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線B的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),燈泡亮度會(huì)發(fā)生變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”,還能說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān),受此啟發(fā),人們制造了一種可以改變電阻的元件,叫做。,【解析】本題考查了滑動(dòng)變阻器的原理。因?yàn)殂U筆芯接入電路中燈泡發(fā)光,說明鉛筆芯能夠?qū)щ?所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是導(dǎo)體當(dāng)導(dǎo)線的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),改變了鉛筆芯接入電路的長度,從而改變了鉛筆芯接入電路的電阻,改變了電流大小,改變了燈泡亮度,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長度有關(guān),根據(jù)改變連入電路中電阻線的長度可以改變電阻,制成了滑動(dòng)變阻器。答案導(dǎo)體導(dǎo)體長度滑動(dòng)變阻器,5滑動(dòng)變阻器如圖是通過改變來改變電路中電阻的?；瑒?dòng)變阻器的“銘牌”上有兩個(gè)重要數(shù)據(jù),是選用滑動(dòng)變阻器的依據(jù)。如“50Ω15A”,表示的物理意義是“50Ω”表示該電阻器,“15A”表示_______是15A。,【解析】本題考查了滑動(dòng)變阻器的銘牌含義?；瑒?dòng)變阻器是通過改變連入電路中電阻絲的長度來改變電阻大小的滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“50Ω15A”,物理意義是滑動(dòng)變阻器的最大電阻值是50Ω,允許通過的最大電流值是15A。答案連入電路中電阻絲的長度最大電阻是50Ω允許通過的最大電流,6如圖所示是練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的未完成電路,請用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接。要求燈L1和L2并聯(lián),開關(guān)同時(shí)控制兩燈,滑動(dòng)變阻器只控制L1的亮度,導(dǎo)線不能交叉。,【解析】本題考查滑動(dòng)變阻器的連接。燈L1和L2并聯(lián),開關(guān)同時(shí)控制兩燈,開關(guān)在干路中,滑動(dòng)變阻器只控制L1的亮度,滑動(dòng)變阻器在L1所在支路,滑動(dòng)變阻器連接時(shí)“一上一下”。答案如圖所示,找找你容易錯(cuò)在哪里如圖所示,滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng),電流表示數(shù)變,燈泡亮度。,【學(xué)生自答】滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng),電阻變小,電流變大,燈泡變亮。答案大變亮【教師點(diǎn)評】①正確之處能判斷出滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng),電阻變小,電流變大。②錯(cuò)誤之處燈泡亮度變化判斷錯(cuò)誤,該電路中變阻器和燈泡并聯(lián),故變阻器滑片的移動(dòng)不能使通過燈泡的電流變大或變小,故燈泡亮度不變。,【正確答案】大不變,

簡介：階段專題復(fù)習(xí)第十七章,參考答案①每個(gè)磁體都有兩個(gè)磁極,磁北極和磁南極②原來不顯磁性的物質(zhì)通過靠近或接觸磁體等方式使其顯示磁性的現(xiàn)象③磁感線④電流周圍存在磁場⑤與電流的方向有關(guān)⑥與條形磁鐵相似⑦用右手握住螺線管,讓四指彎曲的方向跟螺線管中的電流方向一致,則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極⑧通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動(dòng)⑨電流方向和磁場方向⑩電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,考點(diǎn)1通電螺線管磁極、電流方向的判斷1題型1由電流方向確定螺線管的N、S極或磁場方向或小磁針的指向2由小磁針的指向判斷通電螺線管中的電流方向或電源的正負(fù)極3螺線管的繞法。2解題方法運(yùn)用判斷通電螺線管磁極的方法,根據(jù)磁感線的分布情況,結(jié)合磁極間的相互作用規(guī)律分析解答。,【跟蹤訓(xùn)練】根據(jù)圖中閉合開關(guān)后小磁針N極靜止時(shí)的指向,標(biāo)出電源的正極,并用箭頭標(biāo)出磁感線的方向。,【解析】本題考查電流方向的判斷。當(dāng)小磁針自由靜止時(shí),根據(jù)磁極間的作用規(guī)律可知,相互靠近的磁極一定是異名磁極,因此螺線管的左端為S極,右端為N極。磁感線由N極出發(fā),回到S極,表示磁感線方向的箭頭指向S極根據(jù)螺線管的N、S極,利用安培定則可以確定螺線管中的電流方向是從螺線管的左端流入,右端流出,電流是從電源的正極流出回到負(fù)極,所以電源的左端為正極。,答案如圖所示,考點(diǎn)2磁場對電流的作用1磁場對通電直導(dǎo)線或通電線圈有力的作用。2通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向跟電流的方向和磁感線的方向互相垂直,如果電流的方向和磁感線的方向互相平行,導(dǎo)體將不受磁場力的作用。3應(yīng)用磁電式電流儀表、動(dòng)圈式揚(yáng)聲器、耳機(jī)、電動(dòng)機(jī)等。,【跟蹤訓(xùn)練】如圖所示,直導(dǎo)線通電時(shí)發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明對電流有力的作用。可以利用這個(gè)原理制作。如果只改變電流方向,直導(dǎo)線偏轉(zhuǎn)方向。,【解析】磁場對放入其中的通電直導(dǎo)線有力的作用而使其發(fā)生偏轉(zhuǎn),人類根據(jù)這一現(xiàn)象制成了電動(dòng)機(jī)通電直導(dǎo)線在磁場里的受力偏轉(zhuǎn)方向與電流方向和磁場方向都有關(guān)。電流方向改變,則直導(dǎo)線受力方向改變,故只改變電流方向,直導(dǎo)線偏轉(zhuǎn)方向改變。答案磁場電動(dòng)機(jī)改變,

簡介：階段專題復(fù)習(xí)第十三章,參考答案①物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能以及分子勢能的總和②同一物體的內(nèi)能隨著溫度的升高而增大③做功和熱傳遞④質(zhì)量相等的不同物質(zhì)在升高或降低相同的溫度時(shí),吸收或放出的熱量不相等⑤單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高或降低1℃所吸收或放出的熱量⑥J/KG℃,⑦42103J/KG℃⑧化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能⑨吸氣、壓縮、做功、排氣⑩1KG某種燃料完全燃燒所放出的熱量與所用該燃料的質(zhì)量之比QQM對外做的有用功與燃料完全燃燒釋放的能量的比值減少熱機(jī)工作中的各種能量損失,考點(diǎn)1改變內(nèi)能的方式,【跟蹤訓(xùn)練】下列實(shí)例中,通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A鉆木取火B(yǎng)用熱水給袋裝牛奶加熱C用“搓手”的方法取暖D用錘子敲打鐵絲,鐵絲發(fā)熱,【解析】選B。本題考查熱傳遞改變物體內(nèi)能。鉆木取火,用“搓手”的方法取暖是通過克服摩擦力做功,把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,用鐵錘敲打鐵絲,鐵錘的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能,A、C、D通過做功的方式改變物體內(nèi)能用熱水給袋裝牛奶加熱,通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能。,考點(diǎn)2溫度、內(nèi)能和熱量,【跟蹤訓(xùn)練】關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是A物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收熱量B汽油機(jī)在做功沖程中把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C物體內(nèi)能減小時(shí),溫度可能不變D鋸條鋸木板時(shí),鋸條的內(nèi)能增加,木板的內(nèi)能減少,【解析】選C。本題考查了溫度、內(nèi)能和熱量的關(guān)系。改變物體內(nèi)能的方式有兩種做功和熱傳遞,物體內(nèi)能增大不一定吸收熱量汽油機(jī)在做功沖程中是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能物體內(nèi)能減小,溫度不一定降低,例如水在結(jié)冰的過程中,內(nèi)能減小,但溫度保持不變,為0℃鋸條鋸木板時(shí),鋸條和木板的溫度升高,內(nèi)能都增加。,考點(diǎn)3熱量的計(jì)算1兩個(gè)公式1QCMΔT。2QMQ或VQ。2不同的應(yīng)用條件1QCMΔT是在物體溫度變化時(shí),計(jì)算物體吸收或放出熱量多少的計(jì)算公式。2QMQ或VQ是在燃料燃燒時(shí),計(jì)算燃料完全燃燒時(shí)放出熱量多少的計(jì)算公式。,【跟蹤訓(xùn)練】全世界石油、煤炭消耗量的迅速增長,導(dǎo)致全球能源危機(jī)加劇。因此,開發(fā)和利用新能源,成為全世界最為關(guān)注的問題之一。張浩家的太陽能熱水器內(nèi)裝有100KG、25℃的水,經(jīng)過一天的照射后。溫度升高了50℃。則水升溫吸收的熱量為J,至少可以節(jié)約煤的質(zhì)量____KG。假設(shè)煤燒水時(shí)有效利用的熱量占煤燃燒放出熱量的10,且已知水的比熱容42103J/KG℃。煤的熱值是30107J/KG。,【解析】本題考查熱量的相關(guān)計(jì)算。已知水的質(zhì)量及初、末溫度代入Q吸＝CMTT042103J/KG℃100KG50℃21107J；煤完全燃燒放出熱量為Q放21108J，則需要煤質(zhì)量為M煤7KG。答案211077,【備選考點(diǎn)】比熱容與熱值,【跟蹤訓(xùn)練】1燒開同樣一壺水,完全燃燒的干木材與完全燃燒的無煙煤質(zhì)量不同,是因?yàn)楦赡静暮蜔o煙煤具有不同的A熱值B比熱容C內(nèi)能D熱量【解析】選A。本題考查燃料的熱值。燒開同樣一壺水,吸收的熱量相同,即燃料完全燃燒放出的熱量相同,但所消耗的干木材與無煙煤質(zhì)量不同,說明它們的熱值不同。,2某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),他們使用了如圖所示的裝置。,1在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),需要確定以下控制的變量,你認(rèn)為其中多余的是。A采用完全相同的加熱方式B酒精燈里所加酒精量相同C取相同質(zhì)量的水和另一種液體D盛放水和另一種液體的容器相同,2加熱到一定時(shí)刻,水開始沸騰,此時(shí)的溫度如圖丙所示,則水的沸點(diǎn)是℃,這表明實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓強(qiáng)選填“大于”“小于”或“等于”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。3而另一種液體相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰,但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多。請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為不同物質(zhì)的吸熱能力選填“相同”或“不同”。4本實(shí)驗(yàn)除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明許多問題,請你提出其中的一個(gè)問題______________________________,【解析】本題考查探究物質(zhì)的吸熱能力。1探究物質(zhì)的吸熱能力時(shí),用加熱時(shí)間的長短表示物質(zhì)吸收的熱量,要求熱源相同,只要酒精燈火焰相同即可,與酒精的多少無關(guān)。2在丙圖中,水的沸點(diǎn)為98℃,低于100℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。3相同質(zhì)量的不同液體,吸收相同的熱量時(shí),升高的溫度不同,說明不同物質(zhì)的吸熱能力不同。4水在98℃時(shí)就沸騰了,由此可以想到水的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)呢答案1B298小于3不同4水的沸點(diǎn)與什么因素有關(guān)呢答案合理即可,

簡介：第二十章能源、材料與社會(huì)第一節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒,【體驗(yàn)】能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化活動(dòng)1雙手用力相互摩擦,感受手的溫度變化活動(dòng)2用打氣筒打氣,感受外壁的溫度變化活動(dòng)3蕩秋千時(shí),秋千從高處下降,觀察秋千的擺動(dòng)情況活動(dòng)4用冰塊給發(fā)燒的病人降溫活動(dòng)5揮動(dòng)的球拍把球擊飛。,1活動(dòng)1中雙手摩擦后會(huì)發(fā)熱,是將能轉(zhuǎn)化為能。2活動(dòng)2中活塞壓縮氣體,且與筒壁摩擦,將能轉(zhuǎn)化為能。3活動(dòng)3中秋千從高處下降到最低處再升高的過程中,能量的轉(zhuǎn)化是__________。4活動(dòng)4中人的轉(zhuǎn)移為冰塊的。5活動(dòng)5中球拍的轉(zhuǎn)移為球的。,提示1機(jī)械內(nèi)2機(jī)械內(nèi)3重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能再轉(zhuǎn)化為重力勢能4內(nèi)能內(nèi)能5動(dòng)能動(dòng)能,1自然界存在哪些能量2能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程具有什么特點(diǎn)3能量守恒定律的內(nèi)容是什么,探究1多種形式的能量1舉例說明什么是化學(xué)能和核能。提示從化學(xué)能、核能的定義上說明。參考答案化學(xué)能是由于化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)變化而產(chǎn)生的能量,食物具有化學(xué)能核能是由于核反應(yīng),物質(zhì)的原子核結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量,如核燃料具有核能。,2指出下列物體所具有的能量形式。A從山上滾落的石塊。B燃燒的木材。C牛奶、面包和水果。D導(dǎo)線中的電流。E原子彈。提示自然界中能量的形式是多樣的,根據(jù)其特點(diǎn),分析物體具有的能量形式。參考答案A機(jī)械能B內(nèi)能C化學(xué)能D電能E核能,探究2能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化結(jié)合“體驗(yàn)”,思考以下問題。1由活動(dòng)1、2可知能量可以從一種形式為另一種形式,由活動(dòng)4、5可知能量可以從一個(gè)物體到另一個(gè)物體。提示雙手摩擦?xí)r,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能打氣筒打氣時(shí),壓縮空氣,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能。冰塊給發(fā)燒病人降溫,人的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到冰塊上球拍把球擊飛,球拍的動(dòng)能轉(zhuǎn)移到球上。能量的轉(zhuǎn)化伴隨著能量形式的變化,能量的轉(zhuǎn)移過程中能量形式不變。參考答案轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移,2下列事例中能量發(fā)生轉(zhuǎn)移的是________。能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的是____________。A兩個(gè)小球發(fā)生碰撞B植物光合作用C煤燃燒D核裂變提示能量的形式發(fā)生變化的是能量轉(zhuǎn)化,能量形式不變的是能量轉(zhuǎn)移。兩個(gè)小球發(fā)生碰撞時(shí)動(dòng)能從一個(gè)小球轉(zhuǎn)移到另一個(gè)小球植物光合作用是把太陽能轉(zhuǎn)化為自身的化學(xué)能,煤燃燒是煤的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。核裂變是核能轉(zhuǎn)化為光能和熱能。參考答案AB、C、D,探究3能量守恒定律結(jié)合體驗(yàn),回答下列問題。1如圖,分析小球在擺動(dòng)過程中能量的轉(zhuǎn)化,1小球上升時(shí),轉(zhuǎn)化為。提示小球擺動(dòng)時(shí),勢能和動(dòng)能不斷地相互轉(zhuǎn)化。小球上升時(shí),高度越來越高,速度越來越小,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)勢能最大,動(dòng)能最小。參考答案動(dòng)能重力勢能2小球下降時(shí),轉(zhuǎn)化為。提示小球下降時(shí),高度越來越小,速度越來越大,下降到最低點(diǎn)時(shí),勢能最小,動(dòng)能最大。參考答案重力勢能動(dòng)能,3小球?yàn)槭裁醋罱K會(huì)停下來提示小球在擺動(dòng)的過程中,除了勢能和動(dòng)能不斷地相互轉(zhuǎn)化之外,在運(yùn)動(dòng)過程中還要產(chǎn)生熱,所以造成機(jī)械能不斷減小,因此小球最終會(huì)停下來。如果將內(nèi)能一并算進(jìn)去,總的能量還是守恒的。參考答案小球在擺動(dòng)的過程中,還要產(chǎn)生熱,造成機(jī)械能不斷減小,因此小球最終會(huì)停下來。,2想一想能不能制造出一種裝置,它既不消耗能量,又能永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)著為什么提示從能量守恒和能量轉(zhuǎn)化的方向性這兩個(gè)方面回答。參考答案不能。1因?yàn)槟芰渴鞘睾愕?不會(huì)創(chuàng)生,只能由一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,如果想得到一種能量必須有另一種能量的損失。2能量的轉(zhuǎn)化是有方向性的,自然界中無論什么運(yùn)動(dòng)都會(huì)產(chǎn)生熱,熱量向四周擴(kuò)散,損失掉了,不能再轉(zhuǎn)化為其他的形式。,1化學(xué)能由于化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)的_________變化而產(chǎn)生的能量,如食物中具有的能量。2核能由于核反應(yīng),物質(zhì)的___________發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量,如原子彈和氫彈爆炸時(shí)釋放的能量。3能量守恒定律能量既不會(huì)_____,也不會(huì)_____,它只會(huì)從一種形式_____為另一種形式,或者從一個(gè)物體_____到另一個(gè)物體,而能的總量_________。,分子結(jié)構(gòu),原子核結(jié)構(gòu),消滅,創(chuàng)生,轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)移,保持不變,【拓展延伸】1能量守恒定律是普遍適用的規(guī)律。大到天體、小到原子核,無論是物理學(xué)的問題,還是化學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、天文學(xué)的問題,所有能量的轉(zhuǎn)化的過程,都服從能量守恒定律。2能量守恒定律反映了自然現(xiàn)象的普遍聯(lián)系。如植物的生長不是孤立的,要進(jìn)行光合作用才能生長,光能夠轉(zhuǎn)化為化學(xué)能反映了這種聯(lián)系?？梢?自然界的各種現(xiàn)象都是相互聯(lián)系的。3能量的轉(zhuǎn)化和守恒是自然科學(xué)的核心內(nèi)容之一,它從更深的層次上反映了物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和相互作用的本質(zhì)。,考點(diǎn)能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化【典例】多選下面有關(guān)能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的說法中正確的是A熱量只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體上B熱量只能從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體轉(zhuǎn)移C在一定條件下各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化D由能量守恒定律可知,任何能源所釋放的能量都可以完全有效地利用,【精講精析】選A、C。本題考查能量守恒定律。據(jù)熱傳遞的定義可知,熱量只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體上,故選項(xiàng)A正確在發(fā)生熱傳遞時(shí),傳遞的是熱量,即發(fā)生熱傳遞的物體間必須有溫差,而不是物體間存在著內(nèi)能差,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤自然界中存在不同形式的能量,在一定條件下各種不同形式的能量間可以相互轉(zhuǎn)化,故選項(xiàng)C正確能量并不能完全有效地利用,因?yàn)樵诶媚芰繒r(shí),一定有一部分能量以散失或其他的形式損失掉,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A、C。,【方法歸納】1能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的判斷2能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中,總的能量不變。,1下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的說法中正確的是A電動(dòng)機(jī)通過熱傳遞的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B古人鉆木取火是通過做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過熱傳遞的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,【解析】選B。本題考查能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化。電動(dòng)機(jī)通過做功的方式將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,A錯(cuò)古人鉆木取火是通過摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,B對內(nèi)燃機(jī)是通過做功的方式將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,C錯(cuò)冷天搓手感到手掌發(fā)熱,這是通過做功的方式將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,D錯(cuò)。,2如圖所示,從斜面上滾下的小球能推動(dòng)水平面上的木塊前進(jìn)一段距離,最后小球和木塊都靜止,對此現(xiàn)象,下列說法中正確的是A小球和木塊的機(jī)械能都消失了B小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)移到木塊上,但機(jī)械能的總量保持不變C小球和木塊的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成其他形式的能量,但能的總量保持不變D只有小球和木塊的能量相互轉(zhuǎn)化,機(jī)械能總量不變,【解析】選C。本題考查能量守恒定律。由能量守恒定律可知,能量不會(huì)消失小球和木塊都靜止了,說明小球和木塊的機(jī)械能減小了由于小球與斜面、小球和木塊與水平面間都有摩擦存在,小球和木塊都要克服摩擦做功,使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,但在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過程中,能的總量保持不變。,3下列敘述中,有的是經(jīng)過科學(xué)證明的事實(shí),有的是各抒己見的觀點(diǎn),其中屬于觀點(diǎn)的是A核能是安全、潔凈、廉價(jià)的能源B太陽每天向地球輻射大量能量C能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變D“永動(dòng)機(jī)”不可能制成,【解析】選A。本題綜合考查能量。核能危險(xiǎn)大,產(chǎn)生的廢料難處理,一旦發(fā)生事故,核電廠的反應(yīng)器內(nèi)有大量的放射性物質(zhì)會(huì)釋放到外界環(huán)境,會(huì)對生態(tài)及民眾造成傷害太陽能一般是指太陽光的輻射能量,是一種既無污染,又取之不盡的能源根據(jù)能量守恒定律可知能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過程中總量保持不變,“永動(dòng)機(jī)”不可能制成,故B、C、D都是經(jīng)過科學(xué)證明的,A項(xiàng)是自己發(fā)表的觀點(diǎn)。,4說出下列物體具有的能量1引爆的原子彈2高掛的燈籠3熾熱的鐵水?！窘馕觥勘绢}考查多種形式的能量。原子彈爆炸,發(fā)生核裂變,有巨大核能在高處掛著的燈籠由于和地面之間有一定的距離而具有重力勢能熾熱的鐵水溫度很高,具有很高的內(nèi)能。答案1核能2重力勢能3內(nèi)能,5各種形式的能之間可以在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化,請按表中示例完成表格。,【解析】本題考查了能量的轉(zhuǎn)化及應(yīng)用,考查學(xué)生分析問題的能力,由于各種形式的能在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化,因此能的轉(zhuǎn)化的實(shí)例很多。解決本題的關(guān)鍵要分析清能量轉(zhuǎn)化中消耗了什么能,獲得什么能,就容易判斷能量的轉(zhuǎn)化。電熨斗熨燙衣服時(shí)消耗電能得到了內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的事例很多,如鉆木取火等。答案電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能鉆木取火,6能量的轉(zhuǎn)化具有方向性。例如,電能可以使電燈發(fā)光,同時(shí)產(chǎn)生的內(nèi)能散失在空氣中,但這些內(nèi)能卻無法自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能。汽車制動(dòng)過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為地面、輪胎、空氣的內(nèi)能,這些內(nèi)能選填“可以”或“不可以”自動(dòng)地轉(zhuǎn)化為機(jī)械能用來開動(dòng)汽車。以上能量在轉(zhuǎn)化過程中,能的總量選填“增大”“減小”或“不變”。,【解析】本題考查能量的轉(zhuǎn)化。能量的轉(zhuǎn)化是具有方向性的,故電燈發(fā)光、汽車制動(dòng)過程中產(chǎn)生的內(nèi)能散失在空氣中,不可以自動(dòng)轉(zhuǎn)化為電能或機(jī)械能。如內(nèi)能是從高溫物體轉(zhuǎn)移向低溫物體的植物生長的過程中,總是按照生根、開花、結(jié)果這樣的方向進(jìn)行的,而不可能相反。根據(jù)能量守恒定律可知能量既不會(huì)產(chǎn)生,也不會(huì)消滅,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中,能量的總量不變。答案不可以不變,

簡介：第二節(jié)能源的開發(fā)和利用,【體驗(yàn)】能源活動(dòng)生活中常見的一些物質(zhì),如煤、石油、天然氣、太陽能、風(fēng)能、核能、木材、秸稈等。1①可以長期提供或可以再生的能源是________________②一旦消耗就很難再生的能源是_______________________。2不會(huì)造成環(huán)境污染的能源是________________________。3開發(fā)的新能源是__________________________________。,提示1①太陽能、風(fēng)能、木材、秸稈②煤、石油、天然氣、核能2太陽能、風(fēng)能3太陽能、風(fēng)能、核能,1能源分為哪兩類人類利用能源經(jīng)歷了哪三個(gè)階段2能源的使用會(huì)對環(huán)境造成哪些污染3開發(fā)的新能源有哪些,探究1能源與社會(huì)1生活中什么是可再生能源,什么是不可再生能源各舉兩例進(jìn)行說明。提示自然界中的能源按能否長期提供或再生可以分為兩類化石能源、核能會(huì)越用越少,不能在短時(shí)期內(nèi)得到補(bǔ)充,稱為不可再生能源水能、風(fēng)能、太陽能等可以在自然界里源源不斷地得到,稱為可再生能源。,參考答案像太陽能、風(fēng)能、水能以及動(dòng)、植物等這類可以長期提供或可以再生的能源屬于可再生能源而像煤、石油、天然氣和鈾礦等,一旦消耗就很難再生的能源屬于不可再生能源。,2人類對能源的開發(fā)和利用經(jīng)歷了哪三個(gè)階段提示大約在200多年前,由于煤的大量開采,人類利用能源的歷史進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)期通過對電和磁的研究,人類找到了開發(fā)和利用能源的新途徑開發(fā)和利用核能成為人類獲取能源的一個(gè)新途徑。參考答案1第一階段用煤作燃料的蒸汽機(jī)的發(fā)明帶來了人類歷史上的第一次工業(yè)革命。2第二階段電能的利用為人類帶來一個(gè)光明、燦爛的新世界。3第三階段開發(fā)和利用核能成為人類獲取能量的一個(gè)新途徑。,探究2新能源調(diào)查生活中新能源的使用情況,回顧目前存在的能源危機(jī),思考以下問題1與煤、石油等常規(guī)能源相比,太陽能的利用有哪些優(yōu)點(diǎn)我們目前對太陽能的利用有哪兩種途徑,提示煤、石油屬于不可再生能源,一旦消耗就很難再生,并且在使用過程中會(huì)污染環(huán)境,太陽能十分巨大,能供應(yīng)長久,對于人類來說,太陽能幾乎可以說是一種取之不盡,用之不竭的永久性能源。并且太陽能分布廣闊,獲取方便,安全、清潔,開發(fā)和利用太陽能不會(huì)給環(huán)境帶來污染。目前人們利用太陽能有兩種途徑一種是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能以供利用,如太陽爐和太陽能熱水器,當(dāng)然也包括把內(nèi)能進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為電能的太陽能熱電站另一種途徑是通過光電轉(zhuǎn)換裝置把太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能,如太陽能電池等。,參考答案優(yōu)點(diǎn)是太陽能既無污染,又取之不盡。目前人們主要采用光轉(zhuǎn)化為電、光轉(zhuǎn)化為熱的方式來開發(fā)利用。,2請完成下表區(qū)別核裂變和核聚變。,提示核能的開發(fā)和利用采用兩種方式一種是利用核裂變釋放能量另一種是利用核聚變釋放能量。它們的區(qū)別主要反映在以下兩個(gè)方面1定義不同。用中子去轟擊較大的原子核,原子核就會(huì)變成兩個(gè)中等大小的原子核,同時(shí)釋放出巨大的能量,這種現(xiàn)象叫核裂變。質(zhì)量很小的原子核如氘核和氚核,在超高溫的條件下結(jié)合成新的原子核,會(huì)釋放出更為巨大的能量,這種現(xiàn)象叫核聚變。2釋放能量大小不同。核裂變釋放的能量巨大,但核聚變時(shí)一個(gè)核子釋放的能量約是核裂變時(shí)一個(gè)核子釋放能量的3～4倍,因此核聚變釋放的能量更為巨大。,參考答案,一、能源與社會(huì)1可再生能源可以_________或可以_____的能源。如太陽能、風(fēng)能、水能以及動(dòng)、植物等。2不可再生能源一旦消耗很難_____的能源。如煤、石油、天然氣和鈾礦這類化石或礦物能源。3環(huán)境污染煤的燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的_________氣體,導(dǎo)致__________,全球變暖,危害生態(tài)平衡。,長期提供,再生,再生,二氧化碳,溫室,效應(yīng),二、開發(fā)新能源1太陽能1利用方式光轉(zhuǎn)化為___和光轉(zhuǎn)化為___。2優(yōu)點(diǎn)清潔、取之不盡。,電,熱,2核能的開發(fā)和利用1核裂變①定義較___的原子核裂變?yōu)檩^___的原子核的一種核反應(yīng)。②利用制造_______。2核聚變①定義較___的原子核結(jié)合成為較___的原子核的一種核反應(yīng)。②利用制造_____。3利用利用_______建成核電站,將___能轉(zhuǎn)化為___能。,重,輕,原子彈,輕,重,氫彈,核裂變,核,電,3地?zé)岚l(fā)電利用地?zé)釋__能轉(zhuǎn)化為___能。4潮汐發(fā)電將_____能轉(zhuǎn)化為___能。5風(fēng)力發(fā)電將_____能轉(zhuǎn)化為___能。,內(nèi),電,機(jī)械,電,機(jī)械,電,【拓展延伸】自然界能源的種類很多,按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為以下四類1煤炭、石油、天然氣、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮艿瓤梢詮淖匀唤缰苯荧@得的能源稱為一次能源,而我們經(jīng)常使用的電能必須經(jīng)過消耗一次能源才能得到,稱為二次能源2像太陽能、風(fēng)能、水能以及動(dòng)、植物等這類可以長期提供或可以再生的能源屬于可再生能源而像煤、石油、天然氣和鈾礦等,一旦消耗就很難再生的能源屬于不可再生能源,3像煤炭、石油、天然氣、水能等人們已利用了多年,稱為常規(guī)能源,核能、太陽能、地?zé)崮艿热藗兘诶玫哪茉捶Q為新能源4像煤、石油、天然氣等由生物體經(jīng)過千百萬年形成的稱為化石能源,像食物等以生物質(zhì)為載體的能量稱為生物質(zhì)能。,考點(diǎn)1能源與環(huán)境【典例1】關(guān)于能源,下列說法正確的是A地球上的能源都是可再生能源B核能是無污染的可再生能源C核廢料會(huì)對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞,不能隨意丟棄D目前的核電站都是利用核聚變釋放的核能來發(fā)電的,【精講精析】選C。本題考查能源的分類。地球上的化石能源不是可再生能源,故A錯(cuò)誤核能是有污染的一種不可再生能源,故B錯(cuò)誤核廢料會(huì)對環(huán)境造成嚴(yán)重的破壞,不得隨意丟棄,故C正確核電站就是利用原子核的裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)產(chǎn)生的能量發(fā)電的,故D錯(cuò)誤。故選C。,【方法歸納】判斷可再生能源與不可再生能源的方法,考點(diǎn)2新能源【典例2】如圖所示是太陽能LED照明路燈,它主要由太陽能電池板、LED燈頭等部分構(gòu)成。LED是一種發(fā)光二極管,通過電流可以把電能直接轉(zhuǎn)化成能。太陽能清潔無污染,是在太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生選填“裂變”或“聚變”時(shí)釋放出的核能。,【精講精析】本題考查太陽能的利用。燈發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能在太陽內(nèi)部,氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變,釋放出巨大的核能。答案光聚變,【方法歸納】太陽能的間接利用和直接利用1間接利用開發(fā)利用地球上的煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能和生物質(zhì)能等,都是在間接利用太陽能2直接利用直接利用太陽能的方式有兩種①用集熱器把水等物質(zhì)加熱。②利用太陽能電池發(fā)電。,1太陽中蘊(yùn)藏?zé)o比巨大的能量,下列說法正確的是A太陽能是不可再生能源B太陽能的應(yīng)用會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境C太陽能的應(yīng)用具有廣闊前景D太陽能不能轉(zhuǎn)化成電能,【解析】選C。本題考查太陽能的利用。太陽能是一種既無污染,又取之不盡的能源,它既是可再生能源,又是新能源。它直接或間接向人類提供能量。人類直接利用太陽能的主要途徑有太陽能直接轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,如太陽灶、太陽能熱水器等太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能,如太陽能電池太陽能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,如植物的光合作用。故C項(xiàng)正確。,2常見的能源,屬于可再生的是A風(fēng)能B石油C煤炭D天然氣【解析】選A。本題考查的是能源分類的知識(shí)。B、C、D選項(xiàng)都屬于礦產(chǎn)資源,是短時(shí)間內(nèi)不可能再生的,而風(fēng)能是可以循環(huán)使用的,故選項(xiàng)A正確。,3我國南海海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”,它是天然氣和水在低溫高壓下形成的固態(tài)物質(zhì),因外形晶瑩剔透,酷似冰塊卻能燃燒而得名,是一種燃燒值高、清潔無污染的新型能源。下列說法正確的是A可燃冰是可再生能源B可燃冰的能量來自億年前的太陽能C可燃冰是核聚變反應(yīng)生成的D可燃冰燃燒時(shí)核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,【解析】選B。本題考查新能源的利用?！翱扇急笔俏磥頋崈舻男履茉?。天然氣水合物主要是甲烷的水合物,是一種白色固體物質(zhì),外形像冰。它的形成很復(fù)雜,與海底石油、天然氣的形成過程相仿,而且密切相關(guān)。埋于海底地層深處的大量有機(jī)質(zhì)在缺氧環(huán)境中,厭氣性細(xì)菌把有機(jī)質(zhì)分解,最后形成石油和天然氣石油氣。所以可燃冰是不可再生資源,燃燒時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。,4人類對核能的開發(fā)和利用不斷取得新的進(jìn)展,根據(jù)目前的科研水平,你認(rèn)為以下關(guān)于原子彈和核電站的說法正確的是A核電站能控制裂變的反應(yīng)速度B原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制C原子彈利用核裂變,核電站利用核聚變D原子彈利用核聚變,核電站利用核裂變,【解析】選A。本題考查核能的利用及獲得的途徑。核電站和原子彈都是利用核裂變來獲取核能的,不同的是核電站能控制核裂變反應(yīng)速度,而原子彈不能控制核裂變反應(yīng)速度。A項(xiàng)正確。,52013年2月17日,我國東北首個(gè)核電站正式并網(wǎng)發(fā)電,年發(fā)電量可達(dá)450億千瓦。核電站是利用能來發(fā)電的,它的核心設(shè)施是核反應(yīng)堆。核反應(yīng)堆工作時(shí)會(huì)釋放能量,也會(huì)產(chǎn)生放射線。如果大量放射線泄漏到反應(yīng)堆外面,選填“會(huì)”或“不會(huì)”對人和其他生物造成傷害?！窘馕觥勘绢}考查了核裂變的利用。核電站是利用核裂變產(chǎn)生的能量來發(fā)電的,能量轉(zhuǎn)化是由核能轉(zhuǎn)化為電能核輻射產(chǎn)生的放射線對生物體有傷害。答案核會(huì),6太陽能是能源選填“可再生”或“不可再生”。太陽能熱水器將太陽能選填“轉(zhuǎn)化”或“轉(zhuǎn)移”為內(nèi)能?！窘馕觥勘绢}考查了能源的分類及能量轉(zhuǎn)化。太陽能可從太陽源源不斷獲得,屬于可再生能源太陽能熱水器吸收太陽的光能,將太陽能轉(zhuǎn)化為熱水器內(nèi)水的內(nèi)能。答案可再生轉(zhuǎn)化,找找你容易錯(cuò)在哪里開發(fā)新能源是世界各國重點(diǎn)關(guān)注的戰(zhàn)略問題。我國現(xiàn)有的核電站是利用核選填“裂變”或“聚變”釋放核能的,核能屬于選填“可再生”或“不可再生”能源。【學(xué)生自答】①聚變②可再生,【教師點(diǎn)評】①對核聚變和核裂變理解錯(cuò)誤核能分為裂變和聚變兩種,核裂變主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中,核聚變應(yīng)用在氫彈中②對可再生能源和不可再生能源區(qū)分錯(cuò)誤像化石能源、核能等短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源屬于不可再生能源【正確答案】裂變不可再生,

簡介：第二課時(shí)熱量的計(jì)算,【體驗(yàn)】熱量活動(dòng)將半杯熱水和半杯冷水混合,變成一杯溫水,1熱水溫度,內(nèi)能冷水溫度,內(nèi)能。2兩杯水之間發(fā)生了,內(nèi)能從物體傳遞到物體。提示1降低減小升高增加2熱傳遞高溫低溫,計(jì)算物體吸收和放出熱量的公式是什么,探究熱量的計(jì)算1由比熱容的概念推導(dǎo)熱量計(jì)算公式11KG水溫度升高1℃要吸收多少熱量21KG水溫度升高2℃需要吸收多少熱量31KG水溫度升高TT0ΔT時(shí),需要吸收多少熱量4MKG水溫度升高TT0ΔT時(shí),需要吸收多少熱量5請根據(jù)上面的推導(dǎo)得出計(jì)算物體吸收熱量的公式。6請根據(jù)上面的推導(dǎo)得出計(jì)算物體放出熱量的公式。,提示由水的比熱容的意義來回答。參考答案142103J284103J342103ΔTJ442103ΔTMJ5Q吸CMTT06Q放CMT0T,2練一練質(zhì)量均為2KG的砂石和水,都吸收了73104J的熱量,那么它們升高的溫度相同嗎如果不同,說明什么問題C水42103J/KG℃,C砂石092103J/KG℃提示根據(jù)公式Q吸＝CMΔT得ΔT砂ΔT水參考答案不相同水和砂石的吸熱能力不同。,1物體溫度升高時(shí)吸收熱量____________2物體溫度降低時(shí)放出熱量____________。,Q吸CMTT0,Q放CMT0T,考點(diǎn)有關(guān)熱量的計(jì)算【典例】質(zhì)量為2KG的水溫度升高了50℃,求水吸收的熱量Q吸。C水42103J/KG℃【思路導(dǎo)引】利用物體吸收熱量的公式,【精講精析】本題考查比熱容的計(jì)算。水吸收的熱量Q吸C水MΔT42103J/KG℃2KG50℃42105J。答案42105J,【方法歸納】利用比熱容計(jì)算熱量1明確幾個(gè)溫度的含義升高降低了是指變化的溫度,升高降低到是指物體的末溫。①物體溫度升高時(shí)吸收熱量Q吸CMTT0。②物體溫度降低時(shí)放出熱量Q放CMT0T。2熱量公式的應(yīng)用①求質(zhì)量M＝②求比熱容C＝③求變化的溫度ΔT＝,1由Q吸CMTT0可得C，關(guān)于同一物質(zhì)的比熱容C，下列說法正確的是A若吸收的熱量增大一倍，則比熱容增大一倍B若質(zhì)量增大一倍，則比熱容減至一半C若加熱前后的溫度增大一倍，則比熱容增大一倍D無論質(zhì)量多大，比熱容都一樣,【解析】選D。本題考查比熱容的理解。比熱容是物質(zhì)本身固有的一種屬性,跟溫度的變化、質(zhì)量大小和吸熱多少無關(guān),故選項(xiàng)A、B、C錯(cuò)。,2一杯水由80℃降至40℃放出的熱量為Q1,由30℃升高到70℃吸收的熱量為Q2,則AQ1Q2CQ1Q2D無法判斷【解析】選C。本題考查比熱容公式的應(yīng)用。由于這杯水的溫度變化相同,所以吸收和放出的熱量相同,即Q1Q2。,3家用電器中大功率電子元件在工作時(shí)會(huì)產(chǎn)生較多的熱量,為了盡快散熱,通常在大功率元件上安裝金屬散熱片,下表是四種金屬材料的比熱容,選作散熱片最好的材料是A鋁B鐵C鋅D鉛,【解析】選A。本題考查比熱容公式的應(yīng)用。從表中得知鋁的比熱容最大,鋁升高1℃的溫度,吸收的熱量最多,所以四種金屬材料中選作散熱片最好的是鋁。,4汽車發(fā)動(dòng)機(jī)常用水來作冷卻劑,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^若發(fā)動(dòng)機(jī)的水箱中貯有10KG水,當(dāng)水溫升高10℃時(shí),水吸收的熱量是J。水的比熱容為42103J/KG℃【解析】本題考查熱量的計(jì)算。由于水的比熱容較大,在升高相同溫度的情況下,吸收的熱量比其他物質(zhì)多。所以人們用水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑。Q吸CMΔT42103J/KG℃10KG10℃42105J。答案大42105,5一家焚燒生活垃圾的發(fā)電廠,每年通過焚燒垃圾可生產(chǎn)出12億千瓦時(shí)的電能。假若燃燒1T生活垃圾可以放出11761010J的熱量,則這些熱量可以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將多少千克的水由20℃加熱到沸騰C水42103J/KG℃,【解析】本題考查的是熱量的計(jì)算。由公式Q吸＝CMTT0得＝35104KG。答案35104KG,找找你容易錯(cuò)在哪里在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，2KG初溫為20℃的水吸收了126106J的熱量，那么水溫升高了多少攝氏度［C水42103J/KG℃］【學(xué)生自答】根據(jù)公式Q吸＝CMΔT水得ΔT水答案150℃,【教師點(diǎn)評】正確之處會(huì)選擇吸熱公式，會(huì)應(yīng)用公式的變形，公式中能寫上單位。錯(cuò)誤之處忽略了水的沸點(diǎn)是100℃。,【標(biāo)準(zhǔn)解答】根據(jù)公式Q吸＝CMΔT水得ΔT水因?yàn)樵?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃。所以水升高的溫度是100℃20℃80℃。答案80℃,

簡介：一、以下每一道考題下面有A、B、C、D、E五個(gè)備選答案。請從中選擇一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。1哪組藥物用于甲狀旁腺顯像減影法99MTCMDP99MTCO499MTCMIBI99MTCO4131IMIBG99MTCO499MTCECD99MTCO499MTCEHIDA99MTCO42正常甲狀腺解剖，哪項(xiàng)描述不正確甲狀腺位于頸前部正中甲狀腺位于甲狀軟骨前下方，緊貼喉下部和氣管前外側(cè)吞咽時(shí)甲狀腺隨喉而上下移動(dòng)甲狀腺分為左、右兩葉，中間由峽部相連甲狀腺兩葉邊緣較厚3哪項(xiàng)是三碘甲狀腺原氨酸的英文縮寫T3RT3FT4T4TT44有關(guān)甲狀腺激素的生理作用，哪項(xiàng)描述不正確促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝維持機(jī)體的正常發(fā)育產(chǎn)熱對骨骼和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育影響大維持血鈣平衡5甲狀旁腺分泌TT4TT3TRHPTHTBG6腎上腺不會(huì)分泌鹽皮質(zhì)激素糖皮質(zhì)激素腎上腺激素去甲腎上腺素降鈣素13按照放射衛(wèi)生防護(hù)法規(guī)的規(guī)定，131I治療分化型甲狀腺癌患者體內(nèi)131I少于多少可出院740MBQ1110MBQ370MBQ185MBQ555MBQ14人體內(nèi)TG的正常來源是肝臟甲狀腺胰腺腎上腺脾臟15去除分化型甲狀腺癌術(shù)后殘留甲狀腺組織常用131I的劑量是370MBQ185MBQ37GBQ74GBQ740MBQ16分化型甲狀腺癌患者進(jìn)行131I全身顯像常用劑量為370740MBQ3774GBQ3774GBQ74185MBQ370740GBQ17用153SMEDTMP治療骨腫瘤，常用的劑量范圍為每KG體重3774MBQ74111MBQ111148MBQ18537MBQ185370MBQ18用131IMIBG治療腎上腺素能腫瘤的給藥方法為緩慢靜脈推注靜脈推注快速靜脈滴注6090MIN緩慢靜脈推注口服

簡介：1303303內(nèi)科學(xué)考試大綱內(nèi)科學(xué)考試大綱基礎(chǔ)知識(shí)（醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)提供）單元細(xì)目要點(diǎn)要求1發(fā)熱（1）常見原因感染性、非感染性（2）發(fā)生機(jī)制（3）臨床表現(xiàn)發(fā)熱的分度、過程與特點(diǎn)、熱型、臨床意義（4）診斷方法與步驟伴隨癥狀與體征、實(shí)驗(yàn)室檢查掌握熟悉掌握掌握2咳嗽與咯痰（1）常見病因（2）臨床表現(xiàn)（3）伴隨癥狀了解掌握掌握3咯血（1）概念（2）病因（3）臨床表現(xiàn)（4）伴隨癥狀掌握4紫紺（1）概念（2）發(fā)生機(jī)制（3）分類與臨床表現(xiàn)（4）伴隨癥狀熟悉5胸痛（1）常見病因（2）發(fā)生機(jī)制（3）臨床表現(xiàn)（4）診斷步驟掌握熟悉掌握掌握6呼吸困難（1）常見病因（2）臨床表現(xiàn)與發(fā)生機(jī)制（3）診斷步驟掌握7水腫（1）常見病因（2）發(fā)生機(jī)制（3）臨床表現(xiàn)（4）診斷與鑒別診斷掌握熟悉掌握掌握8惡心、嘔吐（1）發(fā)生機(jī)制（2）常見病因與臨床特點(diǎn)（3）伴隨癥狀和意義熟悉掌握掌握9腹痛（1）常見病因（2）發(fā)生機(jī)制（3）臨床表現(xiàn)（4）診斷方法、步驟掌握熟悉掌握掌握一、常見癥狀與體征10腹瀉（1）常見病因（2）發(fā)生機(jī)制（3）臨床表現(xiàn)（4）診斷方法、步驟掌握熟悉掌握掌握3單元細(xì)目要點(diǎn)要求20尿路刺激征（1）概念（2）臨床意義掌握21血尿（1）概念（2）臨床意義掌握22頭痛（1）常見病因（2）臨床表現(xiàn)（3）伴發(fā)癥狀掌握23頭暈（1）常見病因（2）臨床表現(xiàn)（3）伴發(fā)癥狀了解24意識(shí)障礙（1）常見病因（2）臨床表現(xiàn)（3）伴發(fā)癥狀掌握1一般檢查（1）生命征（2）發(fā)育與體型（3）營養(yǎng)狀態(tài)（4）意識(shí)狀態(tài)（5）語調(diào)與語態(tài)（6）面容與表情（7）體位與姿勢掌握2皮膚、粘膜、淋巴結(jié)檢查（1）皮膚檢查（2）粘膜檢查（3）淋巴結(jié)檢查掌握3頭頸部檢查（1）頭部（2）頸部檢查掌握4肺部檢查（1）視診（2）觸診（3）叩診（4）聽診掌握5心血管檢查（1）心臟檢查①視診②觸診③叩診④聽診（2）血管檢查①視診②觸診③聽診掌握二、體格檢查6腹部檢查（1）視診（2）觸診（3）叩診（4）聽診掌握

簡介：小學(xué)全科課外閱讀計(jì)劃小學(xué)全科課外閱讀計(jì)劃一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想蘇霍姆林斯基曾說“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！钡拇_，通過大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增加語文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過的讀寫知識(shí)，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力；課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。二、閱讀目標(biāo)二、閱讀目標(biāo)1激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，養(yǎng)成愛書、愛讀書的好習(xí)慣。2通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、前期準(zhǔn)備三、前期準(zhǔn)備1做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到讀書的意義，明確讀書的目標(biāo)、任務(wù)。2調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3做好閱讀書目的推薦工作。4成立課文閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組和教研團(tuán)隊(duì)。四、組員安排四、組員安排