簡介：分類每唧學校代碼Q12拳號31塾2Q12委T￡1霍幽棗乏失季INN五RMONGOLIUNIVERSITY預壁攀僮論建賊A島口煞酞西立粵S舄雙貫血重ⅡON轡北攀位內(nèi)蒙古日報漢文版20062015圖片新聞中蒙古族形象的研究學院專業(yè)；研究方向姓名指導教師文學與新聞傳燔學院新聞與傳播鄧海威劉糟嫡副教授原創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師的指導下進行的研究工作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)蒙直太堂及其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均己在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名。P哆試指導教師簽名占。1弘豫日期2DL妯≥日期Y一7R刁在學期間研究成果使用承諾書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學有權(quán)將學位論文的全部內(nèi)容或部分保留并向國家有關(guān)機構(gòu)、部門送交學位論文的復印件和磁盤，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，也可以采用影印、縮印或其他復制手段保存、匯編學位論文。為保護學院和導師的知識產(chǎn)權(quán)，作者在學期間取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學。作者今后使用涉及在學期間主要研究內(nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學就讀期間導師的同意；若用于發(fā)表論文，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學方可投稿或公開發(fā)表。學位論文作者簽名』峭指導教師簽名占‘1修嘲日期J叢墮日期Y，7R刁

簡介：本文主要以傳播學、符號學、攝影學理論為支撐使用內(nèi)容分析和文本分析相結(jié)合的方法以2004年10月至2013年10月為時間范圍對廣西主流媒體廣西日報、南國早報、廣西新聞網(wǎng)以及中國東盟官方網(wǎng)站登載的、有關(guān)越南的圖片進行分析。研究圖片報道中構(gòu)建的越南國家形象并就如何以圖片報道的形式加強我國民眾對越南以及東盟國家的了解提出對策。緒論是本研究的引子部分。首先明確了與本研究相關(guān)的一些概念并介紹了理論與實踐背景其次解釋了媒介選擇、時間界定原則和原因并介紹了研究方案。本章界定了基本理論范疇和操作框架。第一章從圖片的外部即題材的選擇進行分析得出圖片報道樣本外部的總體傾向性圖譜分別根據(jù)選用的具體題材、外部圖譜指出問題第二章逐項通過7個攝影學指標分析樣本所表達的傾向性得出圖片內(nèi)部的總體傾向性圖譜并指出問題最后整合圖片的外部、內(nèi)部得出樣本所反映的越南總體形象。本部分是論文的主體部分在內(nèi)容分析、文本分析結(jié)合的基礎上得出了相應的研究結(jié)論即廣西日報、南國早報、廣西新聞網(wǎng)、中國東盟官方網(wǎng)站有關(guān)越南的圖片報道中描繪的越南形象整體上是正面和客觀的但部分情況下報道流露負面傾向。本文最后結(jié)合越南國家形象在廣西日報、南國早報、廣西新聞網(wǎng)、中國東盟官方網(wǎng)站中的構(gòu)建和傳播現(xiàn)狀就如何改進圖片報道對越南國家形象的構(gòu)建與傳播加強傳播的科學性有效地提升民眾對越南乃至東盟國家的認知進行了策略性思考。

簡介：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，類似FACEBOOK、微信等社交類的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)緩存的圖片數(shù)量呈指數(shù)級增長，傳統(tǒng)磁盤構(gòu)建的緩存系統(tǒng)在性能上已經(jīng)無法滿足應用需求。固態(tài)盤SSD作為一種新型存儲，被越來越多用于緩存系統(tǒng)中。然而，傳統(tǒng)的緩存方案應用于SSD中導致過多的無效寫入。這造成緩存的資源浪費的同時，也縮短了SSD的使用壽命。針對這一問題，將數(shù)據(jù)集分為冷數(shù)據(jù)集與熱數(shù)據(jù)集，分別研究并提出了新的緩存策略，在提高緩存效率的同時，大幅降低了SSD寫次數(shù)。針對圖片冷數(shù)據(jù)集中，＂只訪問一次＂的圖片緩存污染問題，提出一種基于分類預測的緩存選擇策略。該策略利用樸素貝葉斯分類思想將數(shù)據(jù)分為兩類＂只訪問一次＂和＂訪問大于一次＂。避免將＂只訪問一次＂的圖片放入緩存。在緩存過程中，通過歷史信息表對預測不準的圖片進行彌補，降低誤判概率。此外，根據(jù)緩存實時情況動態(tài)調(diào)整＂只訪問一次＂的預測權(quán)重，使更有效地利用緩存。針對圖片熱數(shù)據(jù)集中，熱數(shù)據(jù)的流行度隨時間不斷變化且呈現(xiàn)特定趨勢的特點，提出了一種基于流行趨勢改進的RIPQGDSF緩存替換算法。將熱度代替訪問頻率，相對于基于頻率、時間局部性的傳統(tǒng)算法，該算法能更準確地預測并利用圖片流行度趨勢。此外，結(jié)合RIPQ架構(gòu)將基于文件的替換優(yōu)化成基于塊的替換，使小寫變成大寫，減少了SSD的寫入次數(shù)。將時間復雜度從GDSF算法的ON降低到O1。對所提兩種算法進行大量的真實TRACE測試，結(jié)果表明結(jié)合基于分類預測的緩存選擇策略的緩存算法相比較于結(jié)合前的算法，在緩存命中率和減少SSD寫入次數(shù)方面分別優(yōu)化22％和51；基于流行趨勢改進的RIPQGDSF緩存替換算法相較于GDSF算法，在命中率和減少SSD寫入次數(shù)方面分別優(yōu)化22和92。

簡介：隨著互聯(lián)網(wǎng)和攝影技術(shù)的革新，圖片開始擠壓文字的地位。在社會運動中，圖片不僅能進行動員，還能像文字一樣，創(chuàng)造出新的符號。2010年突尼斯革命、2011年占領(lǐng)華爾街運動及2014年中國香港“占中”運動中都出現(xiàn)了圖片符號化現(xiàn)象。與文字的準確嚴謹相比，圖片傳達的意義更有沖擊力，也更能調(diào)動受眾的情感。隨著社會矛盾的復雜化，社會運動頻繁爆發(fā)，了解圖片在運動中如何被再符號化，抓住影響圖片符號化的重要因素，無疑會增強我們對社會運動的掌控力，為避免類似事件的再次發(fā)生，營造和諧穩(wěn)定的社會秩序提供參考。按照符號學的理念，圖片是符號的一種，也是文本的一種，而文本的生成、解讀離不開伴隨文本。伴隨文本一詞最早由趙毅衡在符號學原理與推演中提出，但西方學界也早就意識到，文本的某些附加元素，例如，對文本的批評、采用的書寫紙張等，都會影響受眾的解讀。綜合中西方研究，趙毅衡提出伴隨文本的概念。在突尼斯革命、占領(lǐng)華爾街運動和中國香港“占中”運動中，圖片之所以能凝聚出新符號，與伴隨文本關(guān)系密切。本文將趙毅衡伴隨文本的分析體系引入圖片研究，深入挖掘圖片元素的符號化過程，對三起運動中的符號化圖片的伴隨文本的特點進行綜合分析。研究發(fā)現(xiàn)，要實現(xiàn)圖片的符號化功能，依賴宣傳者對圖片及伴隨文本功用的準確把握。副文本為文本的解讀指明方向，凸顯文本的特殊性。合適的型文本能提升傳播的影響力和可信度。在所有伴隨文本中，圖片的前文本與文化的關(guān)系最為密切。要獲得最大程度的一致性解讀，需要選擇文化基礎最廣泛的前文本，便于實現(xiàn)傳播目的。元文本營造輿論氛圍，圖片傳播的元文本中，新聞報道對輿論引導作用最突出。網(wǎng)絡為鏈文本提供了更便捷的傳播平臺，鏈文本也能直接補充文本意義。先后文本主要體現(xiàn)整個符號化演變的過程，對于文本意義的解讀并不必然產(chǎn)生聯(lián)系。

簡介：分類號密級UDC學號405001111131南昌大學統(tǒng)招碩士研究生學位論文時代時代周刊周刊年度年度新聞新聞圖片的價值取向研究圖片的價值取向研究STUDYONTHEVALUEORIENTATIONOFTHETIME’SANNUALNEWSPICTURE黃羽培養(yǎng)單位（院、系）新聞與傳播學院指導教師姓名、職稱陳志強教授申請學位的學科門類文學學科專業(yè)名稱傳播學論文答辯日期2014年5月24日答辯委員會主席肖江華評閱人胡曉軍黃秋生2014年5月摘要摘要自1922年美國著名記者、新聞學者沃爾特李普曼在其著作輿論學中首次對“新聞價值”進行理論探討，到20世紀20年代新聞價值由時新性、接近性、重要性、顯著性和趣味性5個要素構(gòu)成的“新聞價值五要素說”，再到美國學者約翰蓋爾頓（JOHANGALTUNG）與瑪麗H魯奇（MARYHRUGE）1965年在國外新聞的結(jié)構(gòu)一文中提出“選擇性守門模式”，西方新聞學術(shù)界對新聞價值的研究綿延已久。在西方關(guān)于新聞價值的諸多研究中，尤以指出決定傳播者選擇的9個新聞因素的“選擇性守門模式”為集大成者，其在新聞內(nèi)容方面的研究，對于進一步研究新聞價值在西方圖片和文字新聞報道中的運作規(guī)律具有一定的借鑒意義。經(jīng)過西方新聞工作者在新聞實踐中的不斷摸索，現(xiàn)如今西方已形成一套較為系統(tǒng)的關(guān)于文字新聞報道的價值體系。相比之下，盡管隨著信息傳播技術(shù)的發(fā)展，圖片新聞報道已成為信息傳播的重要方式，但與之相關(guān)的研究仍較少，現(xiàn)有的研究中針對圖片新聞報道的價值取向進行研究的則更為少見。在此背景下，本文以西方新聞價值理論中的“選擇性守門模式”為理論視角，采用定量分析與定性分析相結(jié)合的研究方法，選取近九年（20052013）的時代周刊年度新聞圖片作為樣本，分別從新聞價值取向和形象價值取向兩個方面對時代周刊年度新聞圖片的價值取向作了分析，并以之為基礎，進一步比較分析了時代周刊年度新聞圖片與普利策新聞獎（文字類）價值取向的異同。綜合以上分析，本文在從價值取向的層面加深了對時代周刊年度新聞圖片的認識之余，更通過比較分析得出時代周刊年度新聞圖片與普利策新聞獎（文字類）在價值取向上有著“奉行客觀性原則”、“偏愛負面的‘揭丑’報道”、“注重人文關(guān)懷”等共性以及“突出報道深度與追求典型瞬間”、“凸顯地理接近與偏重心理接近”等差異的結(jié)論?；谏鲜鼋Y(jié)論，本文最后進一步指出圖片與文字新聞報道可通過彼此相互借鑒，以促進各自更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞時代周刊年度新聞圖片；普利策新聞獎（文字類）；價值取向

簡介：漢語新聞翻譯實踐報告漢語新聞翻譯實踐報告以天津大學新聞網(wǎng)中的圖片新聞為例以天津大學新聞網(wǎng)中的圖片新聞為例TRANSLATIONPRACTICEREPTONPICTURENEWSOFTIANJINUNIVERSITYNEWSWK學科專業(yè)翻譯碩士專業(yè)研究生安玉娟指導教師段維彤副教授天津大學文法學院二零一四年五月I摘要摘要本文是一篇漢語圖片新聞英譯實踐報告，筆者重點選取了天津大學新聞網(wǎng)中的圖片新聞為分析對象，內(nèi)容大多為天津大學杰出人物事跡，中間穿插新聞圖片和解釋性說明文字，新聞篇幅有長有短，主要分析漢語圖片新聞英譯時可能出現(xiàn)的新聞這個文本類型以及圖片文字說明的翻譯等各類問題，并針對這些問題探索相應的翻譯策略和解決辦法。此次報告在任務過程這一章描述了譯前準備、譯稿階段和譯后校對等環(huán)節(jié)具體的工作內(nèi)容和時間安排，筆者詳細說明了寫此報告的進度。在案例分析這一章里，報告緊密結(jié)合圖片新聞中圖片文字說明翻譯的特點，選取典型案例進行了詳細的分析；報告在漢語新聞翻譯這部分著重采用編譯的策略，從新聞標題、導語、正文等方面結(jié)合具體實例展開；最后報告進行翻譯過程中的錯誤分析。經(jīng)過此報告的描述以及案例分析等，最后得出以下結(jié)論1，圖片文字說明的翻譯一定要看圖才能“說話”，才能“翻譯”，切勿直接翻譯原文信息；2，漢語新聞英譯需注意英語新聞行文中的特點并抓住它的精髓，使譯文更加地道和流暢，尤其是標題和導語的編譯，應做到既要完整地展現(xiàn)新聞事實又要簡練地表達原文意思；3，新聞編譯過程中一定切記不要斷章取義，應盡量忠實于原文文本。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞圖片新聞；翻譯；天津大學新聞網(wǎng)

簡介：點擊查看更多名詞圖片在哥斯達黎加初級漢語課堂教學運用的調(diào)查分析——以哥斯達黎加CTPGuacimo學校為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：在圖形學的各類應用中，繪制具有真實感的物體都需要對物體的反射材質(zhì)進行建模。傳統(tǒng)的建模手段往往依靠藝術(shù)家的經(jīng)驗與技巧，有較高的難度且效率低下。然而隨著虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實技術(shù)的普及，用戶對于采集物體材質(zhì)的便捷性有了更高要求。本研究提出了一種通過聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)上的三維模型和照片求解物體表面材質(zhì)的方法。我們根據(jù)核心詞搜索從互聯(lián)網(wǎng)上獲取某一類物體的照片和三維模型后，對拍攝照片的相機參數(shù)進行估計，并將其和模型對齊，然后基于一些先驗知識，同時求解場景中的光照和材質(zhì)。我們的方法簡單、高效，可以在用戶沒有美術(shù)知識的情況下針對一些常見物體簡易地產(chǎn)生視覺上具有真實感的材質(zhì)。

簡介：學校代號10532學密號S11261017級湖南大學碩士學位論文南方都市報官方微博的新聞圖片傳播研究湖南大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導師的指導下獨立進行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。作者簽名陲≯多謬日期沙慪年譬月∥婦學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解學校有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南大學可以將本學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1保密口，在一年解密后適用本授權(quán)書。2不保密∥請在以一卜相應方框內(nèi)打”√”作者簽名’日期圳仁年孓月以日導師簽名王再日期洳／4年歲月三日噸

簡介：本論文以新聞圖片為研究對象，探討圖片的傳播方式和傳播效果。除了綜合分析圖片這一特殊的傳播方式，以及不同媒介載體下新聞圖片表現(xiàn)和傳播的不同特點外，主要通過分析具體的新聞圖片來探討新聞圖片的傳播效果與倫理問題。論文在傳播學理論的支撐下分析了新聞傳播史上有重要影響的新聞圖片，通過對它們的深入分析來總結(jié)圖片這一傳播方式的強大傳播效果。第一章為緒論部分。這部分對于論文研究對象進行了界定，并探討了該論文的研究背景、研究意義，總結(jié)了國內(nèi)外對于該問題的研究成果，同時對于研究內(nèi)容和方法進行了說明。第二章主要論述了圖片的建構(gòu)方式。首先從技術(shù)演變的角度分析了畫圖、相機、電腦技術(shù)變革中圖片的不同表現(xiàn)方式，其次從圖片內(nèi)容表現(xiàn)上分析了圖片的構(gòu)成要素和信息特點。最后，討論了圖片的意義傳遞方式，分析了傳播者如何通過圖片表達思想，受眾如何解釋圖片，以及傳受對象之間的互動反饋形式。第三章主要論述了不同媒體中新聞圖片的不同特點。通過對報紙、雜志、網(wǎng)絡這三大媒介載體對于新聞圖片的報道及展示，綜合分析了它們各自圖片表達的不同方式與效果。第四章主要論述了具體新聞圖片的傳播效果與傳播倫理。著重分析了三張在新聞傳播史上產(chǎn)生重要意義和影響的新聞圖片，探討了標志性圖片所帶來的強大傳播力量，以及新聞圖片的倫理問題和新聞圖片如何進行意識形態(tài)控制的問題。第五章是關(guān)于本論文的結(jié)論與討論?？偨Y(jié)了論文研究結(jié)果，并對這一研究作出了展望。

簡介：湖南大學碩士學位論文漢語詞匯加工和圖片加工的ERP差異研究姓名鄭麗芳申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學指導教師寧春巖20090430碩IJ學位論文ABSTRACTWHETHERORNOTWORDSANDPICTURESHAVEDIFFERENTSEMANTICREPRESENTATIONSHASBEENALONGDISCUSSEDQUESTIONANDISSTILLCONTROVERSIALINRECENTYEARS，WITHTHEDEVELOPMENTOFBRAINIMAGINGTECHNOLOGY，THEDIFFERENCESBETWEENTHENEURALREPRESENTATIONSOFWORDPROCESSINGANDPICTUREPROCESSINGHAVEBEENGRADUALLYREVEALEDTHEPRESENTSTUDYAIMSTOINVESTIGATETHEDIFFERENCESBETWEENCHINESEWORDPROCESSINGANDPICTUREPROCESSINGUSINGALLEVENTRELATEDPOTENTIALERPSTUDYTHEMAINPURPOSEISTEVEALTHEDIFFERENTTIMECOURSEANDNEURALMECHANISMSOFCHINESEWORDPROCESSINGANDPICTUREPROCESSINGTHROUGHACOMPARISONOFTHEERPCOMPONENTSELICITEDANDTOPROVETHEHYPOTHESISTHATWORDPROCESSINGANDPICTUREPROCESSINGARETWODIFFERENTANDINDEPENDENTPROCESSESWHICHAREREPRESENTEDSEPARATELYINTHESEMANTICMEMORYINSPITEOFTHEIROVERLAPPINGANDINTERACTIONSFOURDIFFERENTTYPESOFSTIMULICHINESECONCRETENOUNS，PSEUDOWORDS，REALOBJECTPICTURESANDUNNAMABLEPICTURESWEREUSEDINTHEPRESENTSTUDYINALEXICALDECISIONTASK，SUBJECTSWEREREQUIREDTODECIDEWHETHERTHEWORDPRESENTEDWASAREALWORDORNOT；INANOBJECTDECISIONTASK，SUBJECTSWEREASKEDTODECIDEWHETHERTHEPICTUREPRESENTEDWASAREALOBJECTPICTUREORANUNNAMABLEONEIFTHEPICTUREISNAMABLE，THEYHAVETONAMEITINCHINESEWHILETHEYPERFORMEDTHESETASKS，ERPSWERERECORDEDRESULTSSHOWTHATBOTHWORDSTIMULIANDPICTURESTIMULIELICITEDTHEN200COMPONENT，THEP300COMPONENTANDTHEN400COMPONENT，BUTEACHCOMPONENTDIFFEREDSIGNIFICANTLYINAMPLITUDE，LATENCYANDSCALPDISTRIBUTIONFORWORDSTIMULIANDPICTURESTIMULITHEDIFFERENCEBETWEENCHINESEWORDPROCESSINGANDPICTUREPROCESSINGBEGANTOSHOWAROUNDLOOMSPOSTSTIMULUSONSETTHEERPSELICITEDBYPICTURESWEREGENERALLYMOREPOSITIVETHANTHOSEELICITEDBYWORDSWORDSELICITEDLARGERANTERIORNEGATIVEWAVES，WHILEPICTURESELICITEDLARGERPOSTERIORPOSITIVEWAVESTHEN200EFFECTELICITEDBYWORDSWASMORENEGATIVEINAMPLITUDEANDSHORTERINLATENCYTHANTHATELICITEDBYPICTURESTHEP300EFFECTWASLARGERTOPICTURESTHANTOWORDS；WORDSELICITEDAPPARENTP300EFFECTATFRONTALANDPARIETALSITES，WHILEPICTURESELICITEDAWIDELYDISTRIBUTEDP300EFFECTTHEN400EFFECTWASLARGERTOWORDSTHANTOPICTURES；SPECIFICALLY，THEN400EFFECTELICITEDBYWORDSWASMOSTAPPARENTATCENTROPARIETALLOBES，WHILETHEN400EFFECTELICITEDBYPICTURESSHOWEDAMOREFRONTALDISTRIBUTIONTHESEFINDINGSSUGGESTTHATTHETIMECOURSEANDNEURALGENERATORSFORTHEERPCOMPONENTSELICITEDBYWORDSTIMULIANDPICTURESTIMULIARENOTIDENTICAL，WHICHINTURNINDICATESTHATCHINESEIII

簡介：在當前教育信息化趨勢下，PPT課件由其簡單方便的特點逐漸成為教師多媒體課堂教學的首選。然而伴隨著其在教學中的普遍應用，逐步積累了一些問題，不合理的圖片設計便是其中重要的一個。如果教師在課堂教學中，引用了一些對學生學習沒有幫助的，甚至可能產(chǎn)生反面效果的課件，最終只會降低學生的學習效率。因此，在PPT課件中合理的設計圖文資源便成為衡量現(xiàn)代教師信息技術(shù)素養(yǎng)高低的標準之一。隨著眼動技術(shù)在教育技術(shù)領(lǐng)域的運用，研究者可以直接觀察到學習者認知加工的過程，了解學習者學習過程中的注意規(guī)律，進一步規(guī)范多媒體教學方式，會從很大程度上提高學生學習效率。目前，已有大部分學者對PPT課件和圖片進行研究，但是利用眼動實驗法對這兩者進行更加客觀的研究與記錄，還是少有涉及。本研究以已有的PPT課件研究和眼動方法研究為基礎，通過圖片呈現(xiàn)方式和圖片呈現(xiàn)位置兩個實驗，對48名初中生的課件學習情況進行研究，分析測試成績及熱點圖、注視時間、注視次數(shù)、首次進入時間、首個注視點注視時間、訪問時間等相關(guān)眼動指標，探討PPT課件中圖片設計對學習者的影響，得到以下結(jié)果。（1）在不同的圖片呈現(xiàn)方式下，測試成績、注視熱點圖、注視時間、注視次數(shù)、首次進入時間、首個注視點的注視時間六項指標間均存在差異。圖文內(nèi)容相關(guān)性高的前提下，圖片以動態(tài)示意圖方式呈現(xiàn)時對初中生有較大影響，且學習效果最好。（2）當圖片以不同的位置呈現(xiàn)時，測試成績、注視熱點圖、注視時間、注視次數(shù)、訪問時間指標之間均存在差異。在圖文內(nèi)容相關(guān)性高的前提下，右圖位置（即圖片呈現(xiàn)在文字右側(cè)）對初中生學習的影響較大，且學習效果最好。最后，本研究對兩個實驗中的各項眼動指標數(shù)據(jù)進行詳細的分析，綜合探討在PPT課件教學中圖片設計的規(guī)律。研究結(jié)論可以給教師PPT課件設計帶來指導作用，從而促進更有效的多媒體教學。

簡介：本次畢業(yè)設計的題目為“暴食者的敘述曲”雜志圖片攝影設計。根據(jù)TREADSHEALTH時尚健康雜志圍繞“健康”的主題定位，以“特別欄目”關(guān)注的女性私密性健康話題為要求。出于對當今都市中暴食者人群的關(guān)愛，本次設計通過展示“暴食者”真實生活狀態(tài)的系列圖片并配以文案的方式，揭示其生理和心理上的病態(tài)，從而向新時代女性倡導一種健康的生活觀念。第一部分需求調(diào)研報告。首先，為準確把握TREADSHEALTH時尚健康雜志的定位與“特別主題”的欄目要求。通過對該雜志往期內(nèi)容與主題圖片的收集與調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該欄目主要關(guān)注的話題為女性私密性健康話題，并在圖片風格上呈現(xiàn)時尚感。其次，為了準確了解“暴食者”的生存狀態(tài)。通過對現(xiàn)有醫(yī)學資料調(diào)查及對醫(yī)生與患病群體的訪談，發(fā)現(xiàn)其具有較強的私密性特征，多數(shù)患者不為大眾所知及理解。隨后再深入發(fā)病癥狀的現(xiàn)場進行觀察記錄，為后續(xù)攝影觀念的確立和畫面設計提供素材來源。第二部分理論研究報告。為尋求相應創(chuàng)作思路，掌握具有私密性特征的“暴食者”現(xiàn)行生存狀態(tài)，本次設計通過對私攝影流派相關(guān)理論的研究，借鑒私攝影理論，并重點研究了私攝影的主要代表人物、攝影觀念以及表現(xiàn)手法，總結(jié)出私攝影的創(chuàng)作觀念和思維特征。發(fā)現(xiàn)該流派創(chuàng)作特征中的以女性視角觀察和表現(xiàn)私人生活的欲望，對本次設計如何關(guān)注和研究暴食者生活狀態(tài)具有重要的指導作用。第三部分創(chuàng)作過程報告。依據(jù)揭示“暴食者”真實客觀生存狀態(tài)為目標，以暴食癥真實患病群體作為創(chuàng)作樣本，以私攝影的觀念與表現(xiàn)手法作為指導，策劃題為“暴食者的敘述曲”雜志圖片攝影設計。故事情節(jié)依據(jù)暴食者經(jīng)常重復發(fā)生的“暴食”行為過程設計八個故事畫面購食歸來、準備暴食、野蠻拆包、暴飲狂食、肚脹癱坐、摳喉催吐、瀉癱馬桶、禁食捆綁。根據(jù)該雜志圖片定位要求，應用時尚表現(xiàn)手法，設計畫面并組織人員表演，拍攝完成八幅攝影作品，并根據(jù)“特別主題”欄目的版面要求設計，刊登在TREADSHEALTH時尚健康雜志。第四部分總結(jié)報告。本次創(chuàng)作為關(guān)注“暴食者”真實客觀生存狀態(tài)的目標，以私攝影理論作為指導研究，通過藝術(shù)化表演的方式，以圖片故事的方式呈現(xiàn)“暴食者”真實生活狀態(tài)。通過雜志的傳播，希望能引起全社會對女性健康的關(guān)注，并最終對暴食癥患病群體的康復起到一定的積極的社會意義。

簡介：三維重建技術(shù)是計算機應用的一個重要領(lǐng)域已經(jīng)在工業(yè)生產(chǎn)以及社會生活中得到廣泛的應用。根據(jù)應用領(lǐng)域與應用特點三維重建技術(shù)在算法難度、工作量或者信息源獲取方式等方面各不相同。根據(jù)單幅圖像的明暗變化恢復物體三維形狀SHAPEFROMSHADING由于其只需要物體的一張灰度圖像就能還原物體的三維表面形貌近年來在理論研究與實踐應用中都得到了不斷的發(fā)展和完善。在土木工程中粘性土壤的微觀結(jié)構(gòu)是決定土壤力學特性的一個重要因素通過掃描電鏡SEM可以得到粘性土壤微觀結(jié)構(gòu)的SEM圖像。SEM圖像是一個具有256級灰度的圖像通過該圖像能夠?qū)ν寥牢⒂^結(jié)構(gòu)特性進行定性分析或者在一定程度上的定量分析。在傳統(tǒng)應用中通常是先將灰度圖像通過一個設定的灰度閾值轉(zhuǎn)化成黑白圖像再進行分析計算。傳統(tǒng)的算法過程忽略了圖像中包含的大量三維信息表面高程、陰影等不能充分利用圖像中包含的信息。能否從SEM圖像中包含的信息還原粘性土壤的三維微觀結(jié)構(gòu)正是本文將要討論的內(nèi)容。通過土壤微觀結(jié)構(gòu)的SEM圖像還原其三維結(jié)構(gòu)屬于SFS算法中的一種只要合理利用圖像中的灰度信息就有可能建立土壤的三維微觀結(jié)構(gòu)。根據(jù)掃描電鏡原理知SEM圖像不但包含了陰影信息而且還直接包含了樣品的高程變化信息這些信息都是與三維結(jié)構(gòu)息息相關(guān)的。據(jù)此本文提出了高程還原算法和法向量還原算法兩種三維重建方法還原土壤微觀結(jié)構(gòu)。高程法主要利用圖像中包含的高程信息而法向量法這主要根據(jù)朗伯特光照模型利用圖像中包含的陰影信息達到三維還原目的。根據(jù)兩種算法設計了一個應用程序可以根據(jù)輸入的SEM圖像還原出土壤的三維微觀結(jié)構(gòu)模型。最后通過還原結(jié)果對兩種算法的優(yōu)缺點進行分析比較并對一些特殊缺陷提出了一些修正算法。

簡介：學校代碼10459學號或申請?zhí)?01422050747密級專業(yè)碩士學位論文試論圖片在漢語教學中的應用以泰國高中生為例作者姓名鄭欣璐導師姓名劉欽榮專業(yè)學位名稱漢語國際教育培養(yǎng)院系文學院完成時間學位論文原創(chuàng)性聲明學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師的指導下，獨立進行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的科研成果。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者日期2016年月日學位論文使用授權(quán)聲明學位論文使用授權(quán)聲明本人在導師指導下完成的論文及相關(guān)的職務作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬鄭州大學。根據(jù)鄭州大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留或向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)鄭州大學可以將本學位論文的全部或部分編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或者其他復制手段保存論文和匯編本學位論文。本人離校后發(fā)表、使用學位論文或與該學位論文直接相關(guān)的學術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為鄭州大學。保密論文在解密后應遵守此規(guī)定。學位論文作者日期2016年月日