簡(jiǎn)介：10111011護(hù)理學(xué)博士、碩士學(xué)位基本要求護(hù)理學(xué)博士、碩士學(xué)位基本要求第一部分第一部分學(xué)科概況和發(fā)展趨勢(shì)學(xué)科概況和發(fā)展趨勢(shì)護(hù)理學(xué)是一門(mén)以自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，研究有關(guān)預(yù)防保健、疾病治療與康復(fù)過(guò)程中的護(hù)理理論、知識(shí)、技術(shù)及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。護(hù)理學(xué)的研究對(duì)象是人，護(hù)理學(xué)家的獨(dú)特視角在于人類(lèi)健康，關(guān)注的核心內(nèi)容在于人類(lèi)健康的維護(hù)與促進(jìn)。隨著社會(huì)的進(jìn)步、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、人們健康需求的不斷增加和變化，護(hù)理學(xué)從一個(gè)簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)輔助學(xué)科逐漸發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科共同組成了整個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為人類(lèi)健康保駕護(hù)航。不同尺度上的護(hù)理研究充分顯示了研究對(duì)象和議題的豐富性和復(fù)雜性。護(hù)理學(xué)已成為一門(mén)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的、其他專(zhuān)業(yè)無(wú)法替代的一級(jí)學(xué)科，其內(nèi)涵與外延不斷豐富和發(fā)展，即護(hù)理實(shí)踐不斷擴(kuò)大，專(zhuān)科護(hù)理不斷拓展，護(hù)理研究不斷深入，護(hù)理教育不斷完善，護(hù)理管理日益科學(xué)，護(hù)理角色日趨多元。護(hù)理學(xué)的研究涉及六大領(lǐng)域、14個(gè)研究方向。6大領(lǐng)域?yàn)榕R床護(hù)理、人文護(hù)理、公共衛(wèi)生護(hù)理、護(hù)理教育、護(hù)理管理及軍事護(hù)理。14個(gè)研究方向?yàn)閮?nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、急危重癥護(hù)理學(xué)、中醫(yī)護(hù)理學(xué)、精神與心理護(hù)理學(xué)、人文護(hù)理學(xué)、公共衛(wèi)生護(hù)理學(xué)、護(hù)理教育學(xué)、護(hù)理管理學(xué)及軍事護(hù)理學(xué)。這是綜合考慮護(hù)理學(xué)主要支撐的研究方向各類(lèi)別間的邏輯性、獨(dú)立性、成熟度，結(jié)合護(hù)理學(xué)科的國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)況與趨勢(shì)，提出與定論的。第二部分博士學(xué)位的基本要求第二部分博士學(xué)位的基本要求一、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)及結(jié)構(gòu)、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)掌握的基本知識(shí)及結(jié)構(gòu)著作獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任；禁止一稿多投、虛開(kāi)或篡改發(fā)表文章接受函、偽造導(dǎo)師或?qū)＜彝扑]信或簽名；禁止未經(jīng)允許私自運(yùn)用、販賣(mài)或傳播本課題組技術(shù)專(zhuān)利、專(zhuān)有數(shù)據(jù)、保密資料等未公開(kāi)的技術(shù)成果；反對(duì)故意夸大研究成果的學(xué)術(shù)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，造成對(duì)專(zhuān)業(yè)、單位、課題組的不良影響；禁止誹謗、陷害、恐嚇、報(bào)復(fù)、辱罵或惡意攻擊導(dǎo)師、論文或成果評(píng)審人和有關(guān)人員等。三、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力、獲本學(xué)科博士學(xué)位應(yīng)具備的基本學(xué)術(shù)能力11獲取知識(shí)能力獲取知識(shí)能力掌握常用的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索工具，能從書(shū)本、媒體、期刊、報(bào)告、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等途徑快速獲取符合需求的信息，并善于歸納、鑒別、提煉科學(xué)問(wèn)題，探究知識(shí)來(lái)源，推導(dǎo)應(yīng)用前景；能夠結(jié)合當(dāng)代醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和中國(guó)國(guó)情，運(yùn)用適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)與資源，不斷獲取、總結(jié)、發(fā)展和傳播護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。22學(xué)術(shù)鑒別能力學(xué)術(shù)鑒別能力具備較強(qiáng)的評(píng)判性思維能力，判斷研究問(wèn)題在本學(xué)科中的地位和價(jià)值。能夠設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)護(hù)理學(xué)革新項(xiàng)目，善于發(fā)現(xiàn)研究過(guò)程的可靠性，合理認(rèn)識(shí)前人研究的局限，客觀評(píng)價(jià)已有成果，既做到尊重，又勇于質(zhì)疑。33科學(xué)研究能力科學(xué)研究能力具有嚴(yán)密的邏輯思維能力和組織協(xié)調(diào)能力，善于結(jié)合護(hù)理實(shí)踐提出有價(jià)值的科研問(wèn)題，并分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。能夠獨(dú)立開(kāi)展原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究，包括獨(dú)立檢索資料、調(diào)查分析、撰寫(xiě)學(xué)位論文、解答與研究課題相關(guān)的問(wèn)題等。具有團(tuán)隊(duì)合作精神，積極參與多學(xué)科合作，通過(guò)科學(xué)研究創(chuàng)新、發(fā)展護(hù)理理論與護(hù)理模式，推動(dòng)護(hù)理學(xué)科健康發(fā)展。44學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力具備在所從事的研究領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)新性思考、創(chuàng)新性科研和取得創(chuàng)新性成果的能力；能夠從獨(dú)特角度發(fā)現(xiàn)新的護(hù)理現(xiàn)象、護(hù)理問(wèn)題，應(yīng)

簡(jiǎn)介：急危重癥護(hù)理學(xué)試卷（急危重癥護(hù)理學(xué)試卷（3）點(diǎn)擊110次|回復(fù)0次|發(fā)布時(shí)間20130102151612一、名詞解釋一、名詞解釋?zhuān)款}3分，共15分）1MODS2EMSS3MULTIPLETRAUMA4EMERGENCERADIUS5BLS二、二、填空題填空題，（每空1分，共10分）1重癥中暑可分為、______、______三種類(lèi)型。2．急診護(hù)理工作流程分為、和三部分。3．開(kāi)放氣道的手法有、。4人體耗氧最多和對(duì)缺氧最為敏感的組織是5對(duì)室顫最有效的治療方法是三、選擇題三、選擇題（每題1分，共20分）1．院前急救是指A．急危重病人的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)B．專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前的搶救C．急、危、重癥傷病員進(jìn)入醫(yī)院前的醫(yī)療救護(hù)D．途中救護(hù)E．現(xiàn)場(chǎng)自救、互救2．關(guān)于傷員的轉(zhuǎn)送，下列哪項(xiàng)錯(cuò)誤A．對(duì)昏迷病人，應(yīng)將頭偏向一側(cè)B．生命體征尚不穩(wěn)定的病人應(yīng)暫緩汽車(chē)長(zhǎng)途轉(zhuǎn)送C．途中嚴(yán)密觀察病情D．大面積燒傷者E．各種休克7．ICU護(hù)士總數(shù)與病床數(shù)之比為A．41B．1～151C．2～31D．25～41E．518．ICU病人最常見(jiàn)的感染部位是A．泌尿系感染B．消化道感染C．下呼吸道感染D．血液感染E．傷口感染9．中心靜脈穿刺時(shí)，若病人無(wú)任何相對(duì)禁忌癥，臨床一般首選穿刺位置是A．右側(cè)鎖骨下靜脈B．PICCC．股靜脈D．右側(cè)鎖骨上靜脈E．右側(cè)頸內(nèi)靜脈10．氣囊漂浮導(dǎo)管適用于A．心源性肺水腫的病人B．休克的病人C．心肌梗死的病人

簡(jiǎn)介：肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校肇慶醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校外科護(hù)理學(xué)考試試題（專(zhuān)升本）外科護(hù)理學(xué)考試試題（專(zhuān)升本）A1題型題型單選，每題單選，每題1分，共分，共2020分1男性，45歲，因幽門(mén)梗阻引起反復(fù)嘔吐、缺水。測(cè)得血清鉀為3MMOL／L，動(dòng)脈血PH7．52，剩余堿10MMOL／L，C02分壓6KPA45MMHG。應(yīng)診斷為A高滲性缺水合并低鉀血癥B代謝性堿中毒合并低鉀血癥C代謝性酸中毒合并低鉀血癥D代謝性堿中毒合并呼吸性堿中毒E代謝性堿中毒合并呼吸性酸中毒2休克的實(shí)質(zhì)是A血壓下降B中心靜脈壓下降C脈壓下降D心臟指數(shù)下降E微循環(huán)灌流不足3術(shù)后切口裂開(kāi)，其處理下列哪一項(xiàng)不妥A安慰患者B立即在病床上將內(nèi)臟還納C立即用滅菌鹽水紗布覆蓋D用腹帶包扎E送手術(shù)室縫合4為判斷胃腸手術(shù)病人手術(shù)后開(kāi)始進(jìn)流食的時(shí)間，護(hù)士應(yīng)該評(píng)估病人A引流液是否減少B生命體征是否平穩(wěn)C麻醉反應(yīng)是否消失D腹部疼痛是否減輕E腸鳴音是否恢復(fù)，是否排氣5李先生38歲，被開(kāi)水燙傷右手右下肢未燙及臀部，右側(cè)腹部也有3個(gè)手掌大小的燙傷創(chuàng)面，創(chuàng)面水腫明顯，劇烈疼痛，局部有大小不等的水皰其燒傷面積和深度是A23％淺Ⅱ度B25．5％深Ⅱ度C26％淺Ⅱ度D28．5％深Ⅱ度E31％淺Ⅱ度6使用抗癌藥物的護(hù)理，下列哪一項(xiàng)有錯(cuò)A配制藥液時(shí)應(yīng)核對(duì)無(wú)誤，注意有效期B所有藥液必須一次性配足，以供多次使用C操作時(shí)穿長(zhǎng)袖防護(hù)衣，戴帽子，口罩D多次給藥應(yīng)有計(jì)劃使用靜脈，避免過(guò)早閉塞E如藥液外漏引起局部疼痛，腫脹，應(yīng)立即停止注藥或輸液，局部冷敷7顱內(nèi)壓增高病人的體位宜采取（）A床頭抬高15°－30°B床尾抬高15°－30°C平臥位D床頭床尾均抬高15°E俯臥位8枕骨大孔疝最危急的臨床表現(xiàn)（）A枕下部疼痛B頸項(xiàng)強(qiáng)直C意識(shí)障礙D頻繁嘔吐E早期突發(fā)呼吸驟停9甲狀腺危象的好發(fā)時(shí)間是（）。A．術(shù)后36－72小時(shí)B．術(shù)后1236小時(shí)C．術(shù)后48小時(shí)D．術(shù)后24－48小時(shí)E術(shù)后6小時(shí)10男性，40歲，右胸外傷后出現(xiàn)極度呼吸困難、紫紺、胸壁皮下氣腫，傷側(cè)叩診鼓音，呼吸消失，診斷首先考慮A．閉合性多根多處肋骨骨折B．閉合性氣胸C．開(kāi)放性氣胸D．張力性氣胸E．進(jìn)行性氣胸11胸腔閉式引流后的護(hù)理，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A．病人取半臥位B．保持引流管通暢C引流瓶不能高于病人胸腔平面D．觀察記錄引流物的量及性質(zhì)E．引流瓶?jī)?nèi)短玻璃管與引流管相接，長(zhǎng)玻璃管開(kāi)放12疝修補(bǔ)術(shù)后，預(yù)防腹內(nèi)壓升高的措施，下列（）不妥。28男性，40歲，每日大便十余次，不成形，間有膿血便，伴有明顯的里急后重感3個(gè)月，腹痛較輕，內(nèi)科藥物治療1個(gè)月無(wú)好轉(zhuǎn)，全身癥狀尚好，最可能的診斷是（）A急性菌痢B過(guò)敏性結(jié)腸炎C乙狀結(jié)腸炎D結(jié)腸息肉E腸結(jié)核29男性，36歲，因急性闌尾炎穿孔行“闌尾切除術(shù)”。術(shù)后5天，感腹部持續(xù)性脹痛,伴惡心嘔吐，未排便排氣。體檢全腹膨脹，腸鳴音消失，未觸及腹部腫塊，腹部X線片檢查見(jiàn)小腸及結(jié)腸均有大量充氣及氣液平面。對(duì)于該病人的處理，最適宜的是A立即剖腹探查B口服鋇劑全胃腸道透視C腹腔穿刺，灌洗D鋇劑灌腸E胃腸減壓及支持療法30男性，4L歲，乙肝史L0年余，近來(lái)自覺(jué)右上腹脹痛，首選的檢查是AMRIBB型超聲波檢查C肝動(dòng)脈造影D核素肝掃描E腹腔鏡31男性，59歲，患胃潰瘍5年余。晨起突然排出大量柏油樣黑便，并出現(xiàn)心悸、頭暈、無(wú)力，由家人送至醫(yī)院急診。體檢體溫36．1℃，血壓95／55MMHG，脈搏105次／分鐘；病人面色蒼白、出冷汗、四肢濕冷等。急查血常規(guī)，示紅細(xì)胞計(jì)數(shù)、血紅蛋白值、血細(xì)胞比容明顯下降。考慮并發(fā)了A急性穿孔B胃潰瘍大出血C瘢痕性幽門(mén)梗阻D胃潰瘍惡性變E胃潰瘍伴潰瘍性結(jié)腸炎32女性，58歲，急性化膿性腹膜炎術(shù)后第一天。病人對(duì)留置胃管的作用不理解，要求拔除。護(hù)士對(duì)胃管作用的解釋不妥的是A可以預(yù)防胃出血B有利于胃腸功能的恢復(fù)C可以減輕腹脹D避免胃腸內(nèi)積氣積液E有利于胃腸吻合口的愈合33．男性，57歲，直腸癌行MILEX手術(shù)。術(shù)后10天，病人出現(xiàn)腹部脹痛，惡心。腹壁造口檢查腸壁淺紅色，彈性差，可伸入小指。該病人可能出現(xiàn)的術(shù)后并發(fā)癥是A造口腸段血運(yùn)障礙B吻合口瘺C腸粘連D造口狹窄E．便秘34女，45歲，行膽總管切開(kāi)取石T管引流術(shù)后，T管引流液每天均在2000ML左右，提示A膽汁量過(guò)少B膽汁量正常C膽管下端梗阻D膽管上端梗阻E膽管中部梗阻35男性，45歲，10年前有乙型肝炎病史，因嘔血、黑便，伴頭暈出冷汗而人院，經(jīng)治療后出血停止，但出現(xiàn)低蛋白血癥和腹水，經(jīng)常SGP丁升高，擇期手術(shù)治療的最主要目的是A減輕肝性腦病B．糾正血小板減少C．預(yù)防腹水并發(fā)感染D．防治食管胃底靜脈破裂出血E．治療頑固性腹水36男性22歲右胸刺傷2H，創(chuàng)口與胸腔相通，病人極度呼吸困難，急救措施是（）A迅速封閉胸壁傷口B立即手術(shù)C輸血、輸液D胸腔閉式引流E吸氧37女性，29歲，產(chǎn)后30D出現(xiàn)右側(cè)乳房疼痛，全身畏寒、發(fā)熱、脈快。體檢右沖明顯，可捫及一壓痛性硬塊，同側(cè)腋窩淋巴結(jié)腫大。下列處理措施中，不正確的是A患乳停止哺乳B．局部用硫酸鎂溶液濕敷C．按醫(yī)囑應(yīng)用抗菌藥D．局部理療E．局部行切開(kāi)引流38女性，42歲，行單側(cè)甲狀腺大部分切除術(shù)，術(shù)后12H，發(fā)現(xiàn)病人頸部腫大呼吸困難，應(yīng)立即（）A．吸氧B．氣管切開(kāi)C拆除縫線，清除血腫D蒸氣吸人E．吸痰39男性，25歲，因車(chē)禍造成多發(fā)性損傷，急救時(shí)發(fā)現(xiàn)有窒息，腹部?jī)?nèi)臟脫出，股骨開(kāi)放性骨折，病人血壓低，脈微速首先要處理的情況是A窒息B腹部外傷C股骨開(kāi)放性骨折D休克E脈搏微弱40一女患者，胃大部切除術(shù)后5天，切口疼痛，發(fā)熱38．5℃應(yīng)考慮

簡(jiǎn)介：外科護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)題（三）第二章外科體液代謝失衡的護(hù)理1成年男性體液總量EＡ20％Ｂ30％Ｃ40％Ｄ50％Ｅ60％2維持細(xì)胞外液滲透壓主要離子是DＡKＢCAＣMGＤNAＥCL3關(guān)于鉀的代謝下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的EＡ鉀是細(xì)胞內(nèi)液主要陽(yáng)離子Ｂ鉀的排出主要通過(guò)腎臟Ｃ鉀的來(lái)源全靠食物攝入Ｄ鹼中毒時(shí)鉀進(jìn)入細(xì)胞，故細(xì)胞外液低鉀Ｅ以上均不對(duì)4下列哪一種情況不引起高滲性脫水EＡ上消化道梗阻Ｂ危重病人給水不足Ｃ靜脈大量等滲鹽水Ｄ高熱大汗Ｅ大面積燒傷早期5高滲性脫水造成EＡ細(xì)胞外液向細(xì)胞內(nèi)液轉(zhuǎn)移Ｂ細(xì)胞內(nèi)液向細(xì)胞外液轉(zhuǎn)移Ｃ細(xì)胞內(nèi)外液無(wú)轉(zhuǎn)移Ｄ血漿向組織間液轉(zhuǎn)移Ｅ以上都不是6低鉀血癥是指血鉀最少低于MMOL/LCＡＢＣＤＥ7嚴(yán)重低血鉀癥不出現(xiàn)的是CＡ腹脹、惡心、嘔吐、腸鳴音消失Ｂ神志淡漠或嗜睡Ｃ心率緩慢、心律失常Ｄ腱反射減弱或消失，出現(xiàn)軟癱Ｅ心電圖T波低平，ST段降低，QT間期延長(zhǎng)8低血鉀癥時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)下列哪一項(xiàng)癥狀DＡ肌肉軟弱乏力、腱反射減弱或消失Ｂ腹脹、惡心、嘔吐Ｃ神志淡漠或嗜睡Ｄ心動(dòng)過(guò)緩QRS波群異常增寬17代謝性堿中毒原因BＡ食道梗阻Ｂ幽門(mén)梗阻Ｃ小腸梗阻Ｄ結(jié)腸梗阻Ｅ直腸梗阻18代謝性酸中毒的原因是AＡ腸梗阻Ｂ低血鉀Ｃ呼吸道梗阻Ｄ換氣過(guò)度Ｅ幽門(mén)梗阻19急性腸梗阻病人出現(xiàn)呼吸深而快，二氧化碳結(jié)合力18MMOL／L，可能是CＡ代謝性堿中毒Ｂ呼吸性堿中毒Ｃ代謝性酸中毒Ｄ呼吸性酸中毒Ｅ以上都不是20代謝性堿中毒臨床表現(xiàn)下列哪一項(xiàng)是正確的CＡ呼吸深而快Ｂ可伴有高血鉀癥狀Ｃ血鈣降低而發(fā)生手腳抽搐Ｄ尿液早期呈酸性稱(chēng)反常尿Ｅ化驗(yàn)血PH↑，CO2CP↓，BE負(fù)值大21靜脈補(bǔ)液的原則是EＡ先鹽后糖Ｂ先晶后膠Ｃ先快后慢Ｄ見(jiàn)尿補(bǔ)鉀Ｅ以上均是ML液體1小時(shí)輸完，每分鐘應(yīng)輸CＡ50滴Ｂ60滴Ｃ75滴Ｄ100滴Ｅ120滴23下列哪項(xiàng)不是觀察輸液治療反應(yīng)的項(xiàng)目EＡ精神狀態(tài)Ｂ心肺體征Ｃ血容量是否恢復(fù)Ｄ脫水征是否改善Ｅ有無(wú)皮下出血24正在輸液的病人，如出現(xiàn)呼吸急促，咳嗽，有血性泡沫樣痰，表示DＡ急性腎功衰竭多尿期Ｂ輸液反應(yīng)Ｃ輸液量不足Ｄ左心衰竭及肺水腫Ｅ嚴(yán)重脫水25靜脈切開(kāi)的護(hù)理，塑料導(dǎo)管留置期限為BＡ3天Ｂ7天Ｃ9天Ｄ11天Ｅ14天26靜脈切開(kāi)護(hù)理，硅膠導(dǎo)管留置期限為CＡ3天Ｂ7天Ｃ10天

簡(jiǎn)介：外科護(hù)理學(xué)題庫(kù)及答案外科護(hù)理學(xué)題庫(kù)及答案A外上象限B內(nèi)上象限C外下象限D(zhuǎn)乳暈E內(nèi)下象限4。急性乳腺炎的主要致病菌是。A金黃色葡萄球菌B溶血性鏈球菌C大腸桿菌D綠膿桿菌E變形桿菌5乳腺癌最常見(jiàn)的病理類(lèi)型是乳腺癌A非侵襲性癌B早期侵襲性癌C侵襲性特殊癌D侵襲性非特殊癌E濕疹樣癌6。乳腺癌的淋巴轉(zhuǎn)移最常見(jiàn)的是轉(zhuǎn)移到A。A腋窩淋巴結(jié)B。鎖骨下淋巴結(jié)C。鎖骨上淋巴結(jié)D。胸骨旁淋巴結(jié)E。胸導(dǎo)管7。乳腺癌的治療原則是C。A化療，輔以其他療法C以外科治療為主，其他療法為輔。免疫療法為主，其他療法為輔。當(dāng)切開(kāi)引流乳房后膿腫時(shí)，切口應(yīng)D。A徑向切口B垂直切口C平行切口D乳房下緣的彎曲切口E乳房的十字形切口9。急性乳腺炎的治療原則是D。A停止母乳喂養(yǎng)，抗炎治療B抗炎治療第一，膿腫切除和引流C膿腫切除和引流D消除感染，排空乳汁E應(yīng)用高劑量抗生素10。在急性乳腺炎的早期表現(xiàn)中，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的CA局部脹痛B表面發(fā)紅發(fā)熱C囊性腫塊D體溫升高E明顯的壓痛11。關(guān)于急性乳腺炎的預(yù)防，以下哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的BA避免乳汁沉積B使用抗生素C防止乳頭損傷D正確的母乳喂養(yǎng)方法E經(jīng)常清洗乳頭12。乳腺癌的局部皮膚凹陷，其機(jī)制是E。是D36A多喝水B矯正乳頭內(nèi)陷C保持乳頭清潔D每次哺乳后清空剩余的乳汁。注意嬰兒13個(gè)腔的衛(wèi)生19女性，44歲，右乳腺癌已準(zhǔn)備好進(jìn)行乳腺癌根治術(shù)。術(shù)前患者最關(guān)心的健康教育內(nèi)容是A手術(shù)方法和效果。藥物治療的重要性手術(shù)室環(huán)境和設(shè)備術(shù)后疼痛和不適的治療術(shù)后上肢功能鍛煉的方法避免在XXXX年內(nèi)懷孕。定期檢查乳房。定期來(lái)醫(yī)院復(fù)查三。鍵入A3問(wèn)題2427個(gè)問(wèn)題分享問(wèn)題女性，30歲，分娩后3天出現(xiàn)寒戰(zhàn)、發(fā)燒和左乳房疼痛。體格檢查左胸皮膚明顯紅腫，局部可摸到一個(gè)軟腫塊。同側(cè)腋窩淋巴結(jié)腫大且柔軟。24病人的第一考慮是DA炎性乳腺癌B乳腺纖維腺瘤C急性淋巴結(jié)炎D急性乳腺炎E乳房結(jié)核25。這種疾病在C。A孕婦B乳頭內(nèi)陷的婦女C分娩后34周的哺乳期婦女D分娩后不進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的婦女E詢(xún)問(wèn)長(zhǎng)女的婦女26。這種疾病的主要病原體是B。A溶血性鏈球菌金黃色葡萄球菌綠膿桿菌厭氧菌大腸桿菌27。預(yù)防這種疾病的關(guān)鍵在于D。A預(yù)防乳房皮膚損傷B保持乳房皮膚清潔C預(yù)防性使用抗生素D

簡(jiǎn)介：外科護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)題外科護(hù)理學(xué)復(fù)習(xí)題一、名詞解釋一、名詞解釋1．休克2．急性蜂窩織炎3．呼吸性酸中毒4．急性淋巴管炎和淋巴結(jié)炎5．移植術(shù)6．腹膜刺激征7．肛裂三聯(lián)征8．門(mén)靜脈高壓癥9．急性梗阻性化膿性膽管炎10．排尿困難11．反常呼吸12．尿潴留13．骨折14．腰椎間盤(pán)突出癥15．顱內(nèi)壓增高的三主征16．蕁麻疹17．少尿18．急性胰腺炎19．下肢靜脈曲張20．骨折專(zhuān)有體征二、選擇題二、選擇題⒈下列哪項(xiàng)是等滲性缺水的特點(diǎn)（）A循環(huán)血量增多B細(xì)胞外高滲狀態(tài)C細(xì)胞外低滲狀態(tài)D水與鈉等比例喪失⒉中度低滲性缺水血清鈉值（）A130MMOL/LB110MMOL/LC120MMOL/LD128MMOL/L3中度高滲性缺水缺水量占體重（）A、2％～4％B、4％～6％C、6％～8％D、8％～10％E、10％～12％⒋水中毒治療原則哪項(xiàng)正確（）A嚴(yán)重時(shí)靜脈輸注高滲鹽水B減少水和鈉的繼續(xù)喪失C鼓勵(lì)病人飲水D靜脈補(bǔ)充非電解質(zhì)溶液⒌血清PH正常值（）A73574B735745C725745D73745⒍第一間隙容納體液成分（）A細(xì)胞內(nèi)液B血漿C組織間液D腹腔液⒎正常成人體內(nèi)過(guò)剩的鈉鉀主要經(jīng)過(guò)下列哪項(xiàng)排出體外（）A汗水B呼吸道蒸發(fā)C糞便D尿⒏外科中最常見(jiàn)的缺水類(lèi)型（）A急性缺水B慢性缺水C繼發(fā)性缺水D原發(fā)性缺水9低鉀血癥時(shí)不出現(xiàn)（）A、軟弱無(wú)力B、腹脹C、心動(dòng)過(guò)緩D、神志淡漠E、傳導(dǎo)阻滯10水潴留性低鈉血癥又稱(chēng)（）A高滲性缺水B低滲性缺水C水中毒D等滲性缺水C頭高斜坡位D側(cè)臥位29局麻藥局部用藥必須遵循的原則（）A高濃度、小劑量B低濃度、小劑量C低濃度、大劑量D最小有效劑量和最低有效濃度30椎管內(nèi)麻醉后常規(guī)體位（）A平臥8小時(shí)B去枕平臥68小時(shí)C側(cè)臥68小時(shí)D俯臥6小時(shí)31腰麻后最常見(jiàn)的并發(fā)癥是（）A、頭痛B、血壓下降C、呼吸抑制D、尿潴留E、下肢癱瘓32足外傷后8小時(shí)，傷口污染應(yīng)（）A、清創(chuàng)后一期縫合B、只清創(chuàng)不縫合C、傷口濕敷D、單純清洗傷口E、單純換藥33蛛網(wǎng)膜下腔阻滯并發(fā)頭痛發(fā)生在（）A穿刺后612小時(shí)B穿刺后6小時(shí)C穿刺后10小時(shí)D穿刺后510時(shí)34硬膜外麻醉最危險(xiǎn)的并發(fā)癥（）A導(dǎo)管誤入血管B導(dǎo)管折斷C硬膜外間隙出血D全脊麻35SAO2的高低取決于（）A血漿酸堿度B動(dòng)脈血氧分壓C陰離子間隙D血紅蛋白質(zhì)量36下列哪項(xiàng)增高表示代謝性堿中毒降低表示代謝性酸中毒（）AABBSBCBBDBE37對(duì)于成人低氧血癥者，目前較公認(rèn)的應(yīng)用氧治療標(biāo)準(zhǔn)是（）APAO2＜80KPABPAO2＜665KPACPAO2＜732KPDPAO2＜865KPA38手術(shù)前一般準(zhǔn)備中哪項(xiàng)是預(yù)防切口感染的重要環(huán)節(jié)（）A充足的休息B術(shù)前置胃管C手術(shù)區(qū)皮膚準(zhǔn)備D胃腸道準(zhǔn)備39用70乙醇消毒23次的手術(shù)區(qū)域（）A會(huì)陰部B面部皮膚C嬰兒D供皮區(qū)40燒傷暴露療法控制室溫在（）A28℃32℃,濕度70左右B20℃30℃,濕度70左右C25℃32℃,濕度68左右D28℃30℃,濕度70左右41在臨床各類(lèi)器官移植中,移植的例數(shù)及臨床效果均居首位的器官是（A肝臟B心臟C腎臟D肺臟42腎移植病人術(shù)后感染原因（）A術(shù)中麻醉B皮膚消毒不徹底C術(shù)后大量應(yīng)用激素和免疫抑制藥物D抗生素劑量不足43腎移植術(shù)后并發(fā)消化道出血多發(fā)生在（）A手術(shù)當(dāng)日B術(shù)后一周C急性排斥反應(yīng)大量激素“沖擊”治療后D大量抗生素治療后44淺在腫瘤的首要癥狀表現(xiàn)在（）A出血B疼痛C潰瘍D腫快45乳房癌的50位于乳房的（）A外上象限B內(nèi)上象限C外下象限D(zhuǎn)內(nèi)下象限46乳房的B型超聲檢查不能顯示的乳房癌（）A直徑小于10CM的乳房癌B直徑小于20CM的乳房癌C直徑小于05CM的乳房癌D直徑小于08CM的乳房癌47我國(guó)女性發(fā)病率最高的惡性腫瘤（））

簡(jiǎn)介：ICU患者疾病護(hù)理常規(guī)一、ICU患者一般護(hù)理常規(guī)迅速及時(shí)接待患者，將患者安置于搶救室或重癥病房，保持室內(nèi)空氣新鮮，溫、濕度適宜，做好患者及家屬的人院（科）宣教。1及時(shí)評(píng)估包括基本情況、主要癥狀、皮膚情況，陽(yáng)性輔助檢查，各種管道，藥物治療情況等。2急救護(hù)理措施快速建立靜脈通道（視病情及藥物性質(zhì)調(diào)整滴速），吸氧（視病情調(diào)整用氧流量），心電監(jiān)護(hù)，留置導(dǎo)尿，保暖，做好各種標(biāo)本采集，協(xié)助相應(yīng)檢查，必要時(shí)行積極術(shù)前準(zhǔn)備等。3臥位與安全⑴根據(jù)病情采取合適體位。⑵保持呼吸道通暢，對(duì)昏迷患者應(yīng)及時(shí)吸出口鼻及氣管內(nèi)分泌物，予以氧氣吸入。⑶牙關(guān)緊閉、抽搐的患者可用牙墊、開(kāi)口器，防止舌咬傷、舌后墜。⑷高熱、昏迷、諂妄、煩躁不安、年老體弱及嬰幼兒應(yīng)加用護(hù)欄，必要時(shí)給予約束帶，防止墜床，確?；颊甙踩＂蓚潺R一切搶救用物、藥品和器械，室內(nèi)各種搶救設(shè)置備用狀態(tài)。4嚴(yán)密觀察病情專(zhuān)人護(hù)理，對(duì)患者生命體征、神志、瞳孔、出血情況、SPO2、CVP、末梢循環(huán)及大小便等情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)觀察；配合醫(yī)師積極進(jìn)行搶救，做好護(hù)理記錄。6遵醫(yī)囑給藥，實(shí)行口頭醫(yī)囑時(shí)，需復(fù)述無(wú)誤方可使用。7保持各種管道通暢，妥善固定，安全放置，防止脫落、扭曲、堵塞；嚴(yán)格無(wú)菌技術(shù)，防止逆行感染。8保持大小便通暢有尿潴留者采取誘導(dǎo)方法以助排尿，必要時(shí)導(dǎo)尿，便秘者視病情予以灌腸。9視病情予以飲食護(hù)理保持水、電解質(zhì)平衡及滿(mǎn)足機(jī)體對(duì)營(yíng)養(yǎng)的基本需求；禁食患者可予以外周靜脈營(yíng)養(yǎng)。10基礎(chǔ)護(hù)理⑴做好三短九潔、五到床頭（三短頭發(fā)、胡須、指甲短；九潔頭發(fā)，眼、身、口、鼻、手足、會(huì)陰、肛門(mén)、皮膚清潔；五到床頭醫(yī)、護(hù)、飯、藥、水到患者床頭）。⑵晨、晚間護(hù)理每日2次；尿道口護(hù)理每日2次；氣管切開(kāi)護(hù)理每日2次；注意眼的保護(hù)。血壓，應(yīng)采取相應(yīng)措施，維持循環(huán)穩(wěn)定。十、胸腔閉式引流護(hù)理常規(guī)觀察要點(diǎn)1嚴(yán)密觀察生命體征的變化。2觀察引流管是否通暢，引流液的量、顏色、性質(zhì)及水柱波動(dòng)范圍。3觀察引流管處傷口的情況。4拔管后觀察有無(wú)胸悶、呼吸困難、切口漏氣、滲液、出血、皮下氣腫等癥狀。1護(hù)理措施1保持管道的密閉和無(wú)菌使用前注意引流裝置是否密封，胸壁傷口引流管周?chē)?，用油紗布包蓋嚴(yán)密，更換引流瓶時(shí)，必須先雙重夾閉引流管，以防空氣進(jìn)入胸膜腔，嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，防止感染。2胸腔閉式引流術(shù)后常置患者于半臥位，以利呼吸和引流。鼓勵(lì)患者進(jìn)行有效咳嗽和深呼吸運(yùn)動(dòng)，利于積液排出，恢復(fù)胸膜腔負(fù)壓，使肺擴(kuò)張。3閉式引流主要靠重力引流，水封瓶液面應(yīng)低于引流管胸腔出口平面60CM,任何情況下引流瓶不應(yīng)高于患者胸腔，以免引流液逆流入胸膜腔造成感染；定時(shí)擠壓引流管，每30?60MIN一次，以免管口被血凝塊堵塞；水柱波動(dòng)的大小反應(yīng)殘腔的大小與胸腔內(nèi)負(fù)壓的大小，正常水柱上下波動(dòng)4?6CM,如水柱無(wú)波動(dòng)，患者出現(xiàn)胸悶氣促，氣管向健側(cè)偏移等肺受壓的癥狀，應(yīng)疑為引流管被血塊堵塞，需設(shè)法擠捏或使用負(fù)壓間斷抽吸引流瓶短玻璃管，促使其通暢，并通知醫(yī)師。①擠壓方法為用止血鉗夾住排液管下端，兩手同時(shí)擠壓引流管然后打開(kāi)止血鉗，使引流液流出。②檢查引流管是否通暢最簡(jiǎn)單的方法觀察引流管是否繼續(xù)排出氣體和液體，以及長(zhǎng)玻璃管中的水柱是否隨呼吸上下波動(dòng)，必要時(shí)請(qǐng)患者深呼吸或咳嗽時(shí)觀察。4運(yùn)送患者時(shí)雙鉗夾管；下床活動(dòng)時(shí)，引流瓶位置應(yīng)低于膝關(guān)節(jié)，保持密封。5每日更換水封瓶，作好標(biāo)記，記錄引流量，如是一次性引流瓶無(wú)需每日更換。手術(shù)后一般情況下引流量應(yīng)小于80ML/H,開(kāi)始時(shí)為血性，以后顏色為淺紅色，不易凝血。若第一天的引流量500ML或每小時(shí)引流量在100ML以上顏色為鮮紅色或紅色，性質(zhì)較粘稠，易凝血，則疑為胸腔內(nèi)有活動(dòng)性出血。6指導(dǎo)患者進(jìn)行有效呼吸功能的鍛煉，是防止肺部感染，促進(jìn)肺復(fù)張的重要措施之一。方法如下指導(dǎo)患者進(jìn)行緩慢吸氣直到擴(kuò)張，然后緩慢呼氣，重復(fù)10次/MIN左右，3?5次/日，每次以患者能耐受為宜。

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)生寒假見(jiàn)習(xí)心得護(hù)理學(xué)生寒假見(jiàn)習(xí)心得_護(hù)理學(xué)生自我鑒定總護(hù)理學(xué)生自我鑒定總結(jié)護(hù)理學(xué)是一門(mén)有用性特別強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，培育的是能夠在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理教學(xué)等方面的特地人才。小編為大家搜集了兩篇關(guān)于護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)心得的材料，供大家參考借鑒。范文一進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來(lái)，每天跟在教師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，最終有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今日整理一下自己的心情，也算是實(shí)習(xí)心得吧。還記得我們一行人在教師的帶著下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的心情，開(kāi)頭了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時(shí)候才能這樣啊那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又深了。確實(shí)，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很卑微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)范文二干凈的護(hù)士服，輕快的燕尾帽，淺淺的微笑，柔柔的溫情，是白衣天使的真實(shí)寫(xiě)照，也是我夢(mèng)寐以求的憧憬。最終，我如愿以?xún)數(shù)嘏蝸?lái)了這一天，帶著喜悅而又感動(dòng)的心情，邁進(jìn)了市腫瘤醫(yī)院。沒(méi)有一絲雜念，只在一股美妙的向往。然而，在踏進(jìn)科室工作的第一天，我就開(kāi)頭束手無(wú)策了。面對(duì)生疏的環(huán)境，特別的病人，我急了，甚至乎有點(diǎn)兒亂。這時(shí)，我的帶教教師只是輕輕地說(shuō)了一句，咱不急，漸漸來(lái)?；蛟S，對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，這只是很簡(jiǎn)潔的一句話(huà)，可對(duì)于我，卻如一股酷夏里的涼風(fēng)。于是，我在心里暗暗地為自己打氣加油你行的

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)護(hù)理學(xué)大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)_大學(xué)生實(shí)習(xí)心得大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)體會(huì)護(hù)理學(xué)是一門(mén)有用性特別強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，培育的是能夠在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理教學(xué)等方面的特地人才。小編為大家搜集了兩篇關(guān)于護(hù)理學(xué)實(shí)習(xí)心得的材料，供大家參考借鑒。范文一進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來(lái)，每天跟在教師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，最終有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今日整理一下自己的心情，也算是實(shí)習(xí)心得吧。還記得我們一行人在教師的帶著下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊急的心情，開(kāi)頭了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最正確熬煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時(shí)機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)。看著提前進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得艷羨，我什么時(shí)候才能這樣啊那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比擬生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念?；蛟S我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人安康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又深了。確實(shí)，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很卑微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。這就是我實(shí)習(xí)一個(gè)月來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)，也可以算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)范文二干凈的護(hù)士服，輕快的燕尾帽，淺淺的微笑，柔柔的溫情，是白衣天使的真實(shí)寫(xiě)照，也是我夢(mèng)寐以求的憧憬。最終，我如愿以?xún)數(shù)嘏蝸?lái)了這一天，帶著喜悅而又感動(dòng)的心情，邁進(jìn)了市腫瘤醫(yī)院。沒(méi)有一絲雜念，只在一股美妙的向往。然而，在踏進(jìn)科室工作的第一天，我就開(kāi)頭束手無(wú)策了。面對(duì)生疏的環(huán)境，特別的病人，我急了，甚至乎有點(diǎn)兒亂。這時(shí)，我的帶教教師只是輕輕地說(shuō)了一句，咱不急，漸漸來(lái)?；蛟S，對(duì)于旁人來(lái)說(shuō)，這只是很簡(jiǎn)潔的一句話(huà)，可對(duì)于我，卻如一股酷夏里的涼風(fēng)。于是，我在心里暗暗地為自己打氣加油你行的

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)畢業(yè)生自我鑒定三篇護(hù)理學(xué)畢業(yè)生自我鑒定三篇光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間，三年的專(zhuān)升本學(xué)習(xí)馬上完畢，我要感謝“北醫(yī)”給了我這次再學(xué)習(xí)和提高的時(shí)機(jī)，回首這三年，它將是我一生的重要階段，由于通過(guò)再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，我的專(zhuān)業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下了堅(jiān)實(shí)的根底。本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)狀況及專(zhuān)業(yè)技能方面總結(jié)如下在思想品德上，遵紀(jì)守法，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”校訓(xùn)的教育下，我進(jìn)一步端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我將牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展和人類(lèi)身心安康奮斗終生。在學(xué)習(xí)上，我不斷地充實(shí)自己，挑戰(zhàn)自我，圓滿(mǎn)地完成了全部課程，系統(tǒng)地把握了護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)，也注意于對(duì)各種相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。把學(xué)到的新理論、新觀念、新技術(shù)準(zhǔn)時(shí)地運(yùn)用到護(hù)理工作的詳細(xì)實(shí)踐中，真正做到“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的效勞宗旨，工作盡職盡責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，練就了扎實(shí)的根本功，成為了科室的護(hù)理骨干和帶頭人。三年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，但本人覺(jué)得受益很大，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)頂峰連續(xù)攀登，并以此作為回報(bào)社會(huì)的資本和依據(jù)，為祖通過(guò)四年的大學(xué)生活，我成長(zhǎng)了許多。在馬上畢業(yè)之時(shí)，我對(duì)自己這四年來(lái)的收獲和感受作一個(gè)小結(jié)，并以此為我今后行動(dòng)的指南。我叫XXX，是XX護(hù)理學(xué)院的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，主修護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)。敬業(yè)是我的態(tài)度，誠(chéng)信是我的人格基點(diǎn)，真誠(chéng)是我的做人原則，愛(ài)心是我擁有的最大財(cái)寶，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我院深厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氣氛及“大醫(yī)精誠(chéng)”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠(chéng)懇守信，成績(jī)優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的把握了根底醫(yī)學(xué)理論學(xué)問(wèn)及專(zhuān)業(yè)根本理論學(xué)問(wèn)和根本技能。擔(dān)當(dāng)本班組織委員期間，培育及提高了組織、治理、溝通等力量，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，組織本班同學(xué)積極參與學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及一系列班級(jí)活動(dòng)，均取得不錯(cuò)效果和反映。本人也積極參與學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)，是紅十字會(huì)成員，積極獻(xiàn)血，獲得了“紅十字會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血先進(jìn)個(gè)人”的”稱(chēng)號(hào)；參與了多項(xiàng)學(xué)院大型演出及競(jìng)賽，獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)；同時(shí)也是本班優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員。實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐穩(wěn)固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中，始終以“愛(ài)心、細(xì)心、急躁”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確答復(fù)帶教教師的提問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟進(jìn)展各項(xiàng)根底護(hù)理操作及專(zhuān)科護(hù)理操作。培育了敏銳的觀看力、正確的推斷力、獨(dú)立完成工作的

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告_護(hù)理學(xué)生畢業(yè)自我護(hù)理學(xué)生畢業(yè)自我鑒定鑒定我是20XX級(jí)醫(yī)學(xué)系高護(hù)班學(xué)生某某。十個(gè)月的時(shí)間過(guò)的很快，一晃就過(guò)去了，我們馬上完畢我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活?；厥滓荒甑臅r(shí)間里，我們收獲了許多，收獲了學(xué)問(wèn)，技術(shù)，友情，閱歷等等。我們是于20XX年7月份進(jìn)入了某某醫(yī)院，進(jìn)展為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)踐。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固和加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育與熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的熬煉階段。在這里我要感謝南皮縣醫(yī)院給我供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝全部的帶教教師對(duì)我的關(guān)懷照看和悉心指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的熬煉時(shí)機(jī)。在這日益劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，使我充分地熟悉到成為一名合格的護(hù)士的重要性，因此我倍加珍惜這珍貴的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義思想，理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，踏實(shí)工作，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在各個(gè)科室的病房實(shí)習(xí)階段，我嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)到崗，虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，工作中能相互溝通閱歷，熟識(shí)病人病情，能正確答復(fù)帶教教師的提問(wèn)，標(biāo)準(zhǔn)嫻熟的總之，畢業(yè)實(shí)習(xí)的這一年的熬煉使我獲得了人生第一筆珍貴的工作閱歷，更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，信任我們肯定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、急躁、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人效勞。護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記一到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，教師叫我給病人拔針，可是我可怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是教師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂這樣下去要怎么辦才好啊教師看穿了我的心事，告知我說(shuō)沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要情愿學(xué)，仔細(xì)學(xué)，漸漸就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)教師一個(gè)星期的教育，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)可怕，但終于有進(jìn)步，也信任自己會(huì)做得越來(lái)越好護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)周記二這是呆在急診科的其次個(gè)星期，但卻是我第一次單獨(dú)抽血，第一次打針，第一次觀察搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次單獨(dú)一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)、好多好多的第一次，每一次都有著特別的經(jīng)受和含義。

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定護(hù)理學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定【導(dǎo)語(yǔ)】自我鑒定是自己再一個(gè)階段內(nèi)對(duì)政治思想、工作業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)生活等方面的自我總結(jié)，它可以幫忙我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。以下是整理的護(hù)理學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定，歡送閱讀【篇一】護(hù)理學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定我所學(xué)習(xí)的是護(hù)理專(zhuān)業(yè)，轉(zhuǎn)瞬之間學(xué)生時(shí)代就要過(guò)去，我馬上離開(kāi)漂亮的校園，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，而成為一名救死扶傷的護(hù)士。本人從XX年進(jìn)入廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院就讀護(hù)理學(xué)以來(lái)，積極地學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理學(xué)問(wèn)和仔細(xì)工作，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，也有過(guò)無(wú)法補(bǔ)及的過(guò)錯(cuò)。然而，日益劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也使我充分意識(shí)的成為一名德、智、體全面進(jìn)展的大學(xué)生的重要性，但是，當(dāng)我們真正接觸到病人后，我發(fā)覺(jué)臨床護(hù)理和我們書(shū)本上所學(xué)的學(xué)問(wèn)還是存在著差距的，自己不僅要有扎實(shí)的護(hù)理理論學(xué)問(wèn)，還要有嫻熟的操作技能，應(yīng)具備有受傷觀、愛(ài)心、奉獻(xiàn)精神等。無(wú)論如何，在過(guò)去在校學(xué)習(xí)的幾年是我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷奮斗目標(biāo)，不斷完善自我，不斷經(jīng)受成長(zhǎng)磨練的【篇二】護(hù)理學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定悄然溜走的歲月，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華。曾有的美妙，今朝的夢(mèng)。懷想是由于離別的鐘聲已經(jīng)敲響。大學(xué)，我以拼搏的汗水洗凈了學(xué)問(wèn)的塵埃，卻遺忘到了作別的長(zhǎng)亭，離去的碼頭。暮然回首，得失之間。惆悵與歡悅羈絆著前行的心。惟有追憶，方覺(jué)擁有的永恒收獲是對(duì)奮斗的饋贈(zèng)，四年的點(diǎn)點(diǎn)匯合，四個(gè)春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書(shū)海，心領(lǐng)神會(huì)的傾聽(tīng)慧語(yǔ)，兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè)，我學(xué)會(huì)了珍惜，懂得了追求。失去，是因時(shí)間的無(wú)情與付出的匱乏而酸楚。獨(dú)思的天性，喪失了對(duì)才智的溝通，對(duì)精華的汲取。時(shí)間已逝，良晨難在，獵取超于失去，何樂(lè)而不為，向往，是由于新的幻想在開(kāi)啟斗士的豪情假如再給我一個(gè)上大學(xué)的時(shí)機(jī)，我會(huì)更珍惜，讓她更精彩。由于我體會(huì)到了大學(xué)對(duì)人生的重要性，在我離開(kāi)學(xué)校后，我又將開(kāi)頭自己的更精彩的征程我要努力去拼搏，直到勝利【篇三】護(hù)理學(xué)畢業(yè)生登記表自我鑒定護(hù)理的工作不僅需要過(guò)硬的根本功，更重要的是一顆細(xì)心和貼心，好的技術(shù)加周到的效勞才能使得一次實(shí)習(xí)生涯更加順當(dāng)進(jìn)展。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月的實(shí)習(xí)就要完畢了，這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的細(xì)心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了許多許多。

簡(jiǎn)介：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)心得1010篇護(hù)理學(xué)根底實(shí)訓(xùn)心得篇1時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)我們已經(jīng)從會(huì)計(jì)崗“畢業(yè)”一個(gè)多月了。在會(huì)計(jì)崗實(shí)習(xí)，我們從最初的茫然，觀摩的懵懂，拿到操作卡的興奮，直到能獨(dú)立上柜的沉穩(wěn)與自信。在這一個(gè)多月中我們經(jīng)受了許多許多，每一點(diǎn)一滴現(xiàn)在看來(lái)都是一筆珍貴的財(cái)寶，沒(méi)有這點(diǎn)滴之間的磨練與積存也就不會(huì)有我們今日的成長(zhǎng)。____銀行，既__銀行的字眼，可見(jiàn)我們的業(yè)務(wù)結(jié)算量是國(guó)內(nèi)首屈一指。初入銀行，不管是人力部和支行的領(lǐng)導(dǎo)還是培訓(xùn)中心的教師和我們的師兄師姐都反復(fù)對(duì)我們強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是許多工作的根底，非常重要，讓我們肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)，我們?cè)诓蛔〉狞c(diǎn)頭之余對(duì)會(huì)計(jì)的工作布滿(mǎn)了奇怪與憧憬。從現(xiàn)金區(qū)走出的我們暗自慶幸不用再每天面對(duì)大把的人民幣擔(dān)憂(yōu)自己的小抽屜里錢(qián)是多了還是少了。但俗話(huà)說(shuō)“家家有本難念的經(jīng)”，每個(gè)不同的工作崗位也是一樣。自以為在現(xiàn)金去已經(jīng)混熟的我出來(lái)應(yīng)當(dāng)沒(méi)什么大問(wèn)題，不就是幾個(gè)不同的交易碼嘛，但實(shí)際上當(dāng)我真正接觸到這紛繁簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)時(shí)，我發(fā)蒙了。長(zhǎng)。在結(jié)算區(qū)每一點(diǎn)細(xì)小的東西也都是值得我們仔細(xì)去學(xué)習(xí)和關(guān)注的。背下業(yè)務(wù)的流程和交易碼不是我們的目的，我們要真正去理解每項(xiàng)業(yè)務(wù)為什么要這樣做，多去想想在業(yè)務(wù)上是否還有更好的建議。不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里，我們要踏踏實(shí)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)去做。180273護(hù)理學(xué)根底實(shí)訓(xùn)心得篇2時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們已經(jīng)步入了第三學(xué)年，所學(xué)的資料都是專(zhuān)業(yè)課，其中會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是非常重要的課程，經(jīng)過(guò)前幾學(xué)期對(duì)根底會(huì)計(jì)和企業(yè)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)是由理論到實(shí)際操作的重要轉(zhuǎn)變。會(huì)計(jì)這種職業(yè)，在理論討論方面，并不需要多少人，需要的是實(shí)際操作好、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的人才。尤其作為職業(yè)院校學(xué)生，技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。從一開(kāi)頭的做會(huì)計(jì)分錄，到填寫(xiě)記賬憑證，然后登記賬簿，再是結(jié)帳，對(duì)賬，編制報(bào)表，裝訂等一系列繁瑣的工作，由幾個(gè)人來(lái)完成，其中的酸甜苦辣，僅有經(jīng)受過(guò)了，才正真的了解到什么是會(huì)計(jì)。原先會(huì)計(jì)工作并沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)潔，那么輕閑。會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的上課方式，讓我覺(jué)得很趣味，是三個(gè)人一組分崗位進(jìn)展，有出納崗位，有綜合會(huì)計(jì)崗位和主管崗位。我做的是主管崗位，在小組內(nèi)全面負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作，會(huì)計(jì)稽核，負(fù)責(zé)科目匯總表的編制，總賬的登記，會(huì)計(jì)報(bào)表的編制，以及幫助組員進(jìn)展工作。

簡(jiǎn)介：四川大學(xué)華西護(hù)理學(xué)科發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金項(xiàng)目申報(bào)指南（20222022版）為進(jìn)一步推進(jìn)護(hù)理學(xué)一流學(xué)科建設(shè)，經(jīng)醫(yī)院研究決定，擬每年投入經(jīng)費(fèi)設(shè)立護(hù)理學(xué)科發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金?；鹬饕糜谔嵘o(hù)理團(tuán)隊(duì)科研能力和水平，聚焦學(xué)科內(nèi)涵，促進(jìn)標(biāo)志性科研成果孵化，引領(lǐng)學(xué)科卓越發(fā)展。2022年護(hù)理學(xué)科發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金實(shí)行自由申請(qǐng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)支持、動(dòng)態(tài)管理的辦法，給予優(yōu)秀項(xiàng)目、有潛力及創(chuàng)新性項(xiàng)目立項(xiàng)及科研經(jīng)費(fèi)支持。一、申報(bào)類(lèi)型1重點(diǎn)項(xiàng)目2一般項(xiàng)目3青年創(chuàng)新項(xiàng)目二、重點(diǎn)申報(bào)方向1老年及慢病護(hù)理針對(duì)老年綜合征、惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等老年慢病開(kāi)展精準(zhǔn)評(píng)估、機(jī)制研究及個(gè)性化營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、飲食、行為精準(zhǔn)干預(yù)研究等。2圍術(shù)期快速康復(fù)探究不同生命周期、多病種圍術(shù)期加速康復(fù)護(hù)理技術(shù)及其相關(guān)機(jī)制研究。3災(zāi)難急救護(hù)理針對(duì)災(zāi)害與突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危急重癥救治與應(yīng)急救援護(hù)理技術(shù)開(kāi)發(fā)及其機(jī)制研究，以及針對(duì)災(zāi)難引起的創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙等生理心理應(yīng)激反應(yīng)的機(jī)制及干預(yù)研究。4患者質(zhì)量與安全開(kāi)展證據(jù)臨床轉(zhuǎn)化及示范應(yīng)用的策略研究及臨2鼓勵(lì)護(hù)理人員聯(lián)合基礎(chǔ)、信息、材料等多學(xué)科團(tuán)隊(duì)積極開(kāi)展關(guān)于機(jī)制機(jī)理、醫(yī)療大數(shù)據(jù)與人工智能、生物高分子材料等領(lǐng)域的創(chuàng)新研究。3已獲得護(hù)理學(xué)科發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金資助的研究項(xiàng)目不得以相同或相似內(nèi)容進(jìn)行申報(bào)，已承擔(dān)護(hù)理學(xué)科發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金課題尚未結(jié)題者不得申報(bào)。（三）申報(bào)書(shū)撰寫(xiě)要求1項(xiàng)目組填寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū)應(yīng)緊扣研究領(lǐng)域前沿與熱點(diǎn)，認(rèn)真填寫(xiě)，表述明確。外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)，第一次出現(xiàn)的縮略詞須注明全稱(chēng)。凡不填內(nèi)容的欄目，均用“無(wú)”表示。2申報(bào)書(shū)中“項(xiàng)目基本信息”和“項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及項(xiàng)目組成員“應(yīng)由項(xiàng)目組準(zhǔn)確、完整填寫(xiě)。3項(xiàng)目組填寫(xiě)完成后，紙質(zhì)版用A4紙雙面打印申報(bào)書(shū)，一式一份，左側(cè)裝訂。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在申請(qǐng)人承諾欄簽字，臨床護(hù)理人員申報(bào)書(shū)“審核人承諾”處由所在大科科護(hù)士長(zhǎng)審核簽字，護(hù)理行政管理人員由護(hù)理學(xué)院科研科組織審核簽字。于截止時(shí)間前遞交至華西護(hù)理學(xué)院科研科（老八教409辦公室）進(jìn)行形式審查；形審合格后將申報(bào)書(shū)完整電子版和匿名版于截止時(shí)間前以壓縮文件“科室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名聯(lián)系電話(huà)”格式命名，發(fā)送至郵箱。五、項(xiàng)目科研成果著名及標(biāo)注要求研究成果歸四川大學(xué)華西護(hù)理學(xué)院所有。項(xiàng)目產(chǎn)出的成果，包括但不限于學(xué)術(shù)報(bào)告、論文、專(zhuān)著等，項(xiàng)目所有成果公開(kāi)發(fā)表時(shí)，必須標(biāo)注科研項(xiàng)目編號(hào)、基金來(lái)源。即必須注明“本成果系四川大學(xué)華西護(hù)理學(xué)科發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)基金項(xiàng)目立項(xiàng)資助的課題。立項(xiàng)編號(hào)HXHLXXXXX”及“WESTCHINANURSINGDISCIPLINEDEVELOPMENTSPECIALFUNDPROJECT,SICHUANUNIVERSITY”

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