簡(jiǎn)介：河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文河北省高校高腳競(jìng)速運(yùn)動(dòng)普及及開(kāi)展現(xiàn)狀分析與發(fā)展對(duì)策的研究姓名蔡伯君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師邢玉香20121201展建議1管理部門(mén)提高重視程度，加大投入，加強(qiáng)宣傳，實(shí)現(xiàn)政策傾斜；2。重視項(xiàng)目在學(xué)校的推廣和普及；3建立健全教練員培訓(xùn)體系和管理辦法4提高選材、訓(xùn)練的科學(xué)程度；5加強(qiáng)項(xiàng)目訓(xùn)練基地建設(shè)。關(guān)鍵詞河北??；高腳競(jìng)速；運(yùn)動(dòng)隊(duì)；現(xiàn)狀分析；發(fā)展對(duì)策

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a10457學(xué)號(hào)9104571001031分類(lèi)號(hào)G845山東體言學(xué)院碩士學(xué)位論文駐濟(jì)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教學(xué)申請(qǐng)人姓名張偉指導(dǎo)教師于學(xué)清教授論文提交時(shí)間2012年3月31日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究工作取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容和致謝的地方外，論文中不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。學(xué)位論文作者簽名剔醛名．才學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)徭本人完全了解山東體育學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文版權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)校有權(quán)將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文，并編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師虢寺摩礤簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)6843UDC700訝I(yíng)￡解密級(jí)學(xué)校代碼碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開(kāi)10094近五年國(guó)內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)“十一五”期間體育類(lèi)核心期刊中足球運(yùn)動(dòng)研究論文的統(tǒng)計(jì)與分析RESEARCHONNEARLYFIVEYEARSFOOTBALLSPOTS’PRESENTSIMATIONANDDEVELOPMENTTENDENCYSTATIST】CSANDANALYSISOFFOOTBALLRESEARCHPAPERSINSPORTSCOREJOUMALSDURINGTHEELEVENTHFIVEYEARPERIOD作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向論文開(kāi)題日期趙陸呂健力教授體育教育訓(xùn)練學(xué)足球教學(xué)理論與方法20I0年11月27日H事尤乒已4學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文近五年足球運(yùn)動(dòng)科學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)“十一五”期間體育類(lèi)核心期刊中足球運(yùn)動(dòng)研究論文的統(tǒng)計(jì)與分析，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。論文作者簽名’。壺S商20F揮S月_2J日指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名【乏彳A二痧2。F硨5月瑪日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書(shū)論文作者簽名蓮S(chǎng)陸弘皿年J月衛(wèi)弓日指導(dǎo)教師簽名“芝F害聲掃L埤S只移R

簡(jiǎn)介：上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要摘要我國(guó)高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)從1987年發(fā)展至今已有24年的歷史，試點(diǎn)院校的規(guī)模由最初確立的51所院校到現(xiàn)在的235所高校，覆蓋了除西藏自治區(qū)以外的所有省市自治區(qū)。試辦隊(duì)伍的數(shù)量由當(dāng)時(shí)的幾十個(gè)發(fā)展到現(xiàn)在的幾百個(gè)，試辦項(xiàng)目既有傳統(tǒng)類(lèi)別，也有現(xiàn)代新興項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局也更趨合理。經(jīng)過(guò)二十多年的實(shí)踐和探索，高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的辦隊(duì)成果初步呈現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)找媾噬?，辦隊(duì)水平不斷提高，展現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力。上海在高校中試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)方面，是最早嘗試并開(kāi)展的較為深入的城市。上海高校高水平游泳隊(duì)呈現(xiàn)出旺盛的生命力，不僅為高校游泳運(yùn)動(dòng)的普及和開(kāi)展推波助瀾，也為上海游泳運(yùn)動(dòng)的發(fā)展起到了積極作用。但在整個(gè)建設(shè)過(guò)程中還存在一系列亟待解決的問(wèn)題，制約著上海高校高水平游泳隊(duì)的持續(xù)發(fā)展。本論文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪(fǎng)談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法，對(duì)上海市試辦高水平游泳隊(duì)的五所高校進(jìn)行實(shí)地走訪(fǎng)和深入調(diào)查，研究發(fā)現(xiàn)，上海高校在高水平游泳隊(duì)建設(shè)過(guò)程中自身具有領(lǐng)導(dǎo)重視、生源渠道逐漸通暢、競(jìng)賽資源豐富等方面的優(yōu)勢(shì)，但同時(shí)也存在目標(biāo)定位不準(zhǔn)確、經(jīng)費(fèi)投入不足，資金來(lái)源渠道單一，科技保障缺位、教練員管理體系不健全以及學(xué)訓(xùn)矛盾等問(wèn)題和不足，制約著上海高校高水平游泳隊(duì)的發(fā)展。針對(duì)上述存在的問(wèn)題和不足，本文從可持續(xù)發(fā)展的視角提出了有效的發(fā)展對(duì)策1提高辦隊(duì)思想認(rèn)識(shí)，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。2突破現(xiàn)行管理體制，建立以大體協(xié)為主體的多元化組織架構(gòu)。3加強(qiáng)科學(xué)選材，從生源上解決學(xué)訓(xùn)矛盾。4實(shí)施連橫合縱的辦隊(duì)策略，構(gòu)建以“大、中、小學(xué)’’一條龍訓(xùn)練體制為主體的多元化培養(yǎng)體系。5改革競(jìng)賽體制，發(fā)揮競(jìng)賽杠桿作用，激活高校競(jìng)賽市場(chǎng)，提升高校競(jìng)賽水平。6建立專(zhuān)職教練員聘用制度，健全教練員培訓(xùn)考核體系，努力提高執(zhí)教水平。7加大經(jīng)費(fèi)投入力度，拓寬資金來(lái)源渠道，為高校游泳隊(duì)發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞上海；高校；高水平游泳隊(duì)；學(xué)訓(xùn)矛盾；體教結(jié)合上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文LIIIIL1111111ITLLLLLLY2096024ABSTRACTSOMEEFFECTIVECOUNTERMEASURES1IMPROVETHEIDEOLOGICALUNDERSTANDING，ANDCLEARTHETALENTSCULTIVATIONTARGET2BREAKTHROUGHTHEACTIVEMANAGEMENTSYSTEM，ANDESTABLISHADIVERSIFIEDSTRUCTURE3GRADUALLYPERFECTRECRUITSTUDENTSSYSTEMSOASTOSOLVETHECONTRADICTIONSF巾MTHEMATNCULATE4IMPLEMENTTHEDIVERSIFIEDTRAININGSYSTEMABOUTTHETRAININGSYSTEMOF。LARGE，MEDIUM，ELEMENTARYSCHOOL。ASTHEMAINBODY5REFORMTHECOMPETITIONSYSTEM，ANDGIVEFULLPLAYTOTHECOMPETITIONLEVERAGESOASTOACTIVATETHECOLLEGECOMPETITIONMARKETANDIMPROVETHECOMPETITIONLEVEL6ESTABLISHAFULLTIMECOACHEMPLOYMENTSYSTEMANDTHETRAININGEVALUATIONSYSTEMABOUTTHECOACHESTOIMPROVETHELEVELOFCHARGE7INCREASETHEFUNDINVESTMENTTOBROADENTHEFUNDINGSOURCESTOLAYTHEMATENALBASEOFTHEUNIVERSITYSWIMMINGTEAMSINTHEHIGHLEVELKEYWORDSSHANGHAI；UNIVERSITIES；THEHIGHLEVELSWIMMINGTEAMS；CONTRADICTIONSOFTHESTUDYANDTHETRANSITION；COMBINATIONOFTHESPORTSANDTHEEDUCATIONⅡI

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多哈爾濱市青少年籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究.pdf精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：摘要本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專(zhuān)家訪(fǎng)問(wèn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以江蘇省、安徽省武術(shù)套路優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，兩隊(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)、教練員、運(yùn)動(dòng)員為調(diào)查對(duì)象，對(duì)江蘇省、安徽省武術(shù)套路優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)從管理、經(jīng)濟(jì)、文化教育、科技、訓(xùn)練等多角度、多層次進(jìn)行深入剖析，對(duì)兩隊(duì)發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行比較，并提出一些建議，為江蘇省、安徽省武術(shù)套路優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)的健康、持續(xù)發(fā)展提供一定理論參考。通過(guò)調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)兩省武術(shù)隊(duì)的共同點(diǎn)有1運(yùn)動(dòng)成績(jī)不夠穩(wěn)定，目前整體水平在全國(guó)屬于中等水平，且運(yùn)動(dòng)成績(jī)都集中在個(gè)別運(yùn)動(dòng)員身上。2教練員上崗方式多為行政任命，缺乏教練員崗位競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，且參加崗位培訓(xùn)的情況較差；教練員缺乏專(zhuān)業(yè)理論和科學(xué)訓(xùn)練手段，在訓(xùn)練過(guò)程中很少采用醫(yī)務(wù)監(jiān)督手段，制定訓(xùn)練計(jì)劃的方法不科學(xué)。3存在文化教育和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合的體制不健全，學(xué)訓(xùn)矛盾突出，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，缺乏激勵(lì)機(jī)制。4教練員選材方法科學(xué)含量較低過(guò)于依賴(lài)經(jīng)驗(yàn)和大賽的成績(jī)；5兒童武術(shù)運(yùn)動(dòng)啟蒙訓(xùn)練丌展的較好，但沒(méi)能很好的結(jié)合現(xiàn)代科學(xué)，指導(dǎo)武術(shù)訓(xùn)練；6缺乏膳食營(yíng)養(yǎng)狀況和營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)控，沒(méi)有形成營(yíng)養(yǎng)膳食恢復(fù)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合的良性訓(xùn)練機(jī)制。不同點(diǎn)有1江蘇武術(shù)隊(duì)不是省重點(diǎn)體育項(xiàng)目，而安徽武術(shù)隊(duì)是省傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，比賽訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)充足情況要好于江蘇武術(shù)隊(duì)。2江蘇武術(shù)隊(duì)沒(méi)有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)比賽項(xiàng)目，安徽武術(shù)隊(duì)有槍術(shù)和劍術(shù)兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)比賽項(xiàng)目，但優(yōu)勢(shì)不明顯，優(yōu)勢(shì)地位不穩(wěn)定。3江蘇省武術(shù)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員對(duì)待遇的滿(mǎn)足程度比較低，安徽省的教練員對(duì)待遇的滿(mǎn)足程度較低，影響了兩隊(duì)教練員和運(yùn)動(dòng)員的工作、訓(xùn)練的積極性。4在運(yùn)動(dòng)員的文化教育保障方面工作，安徽省較江蘇省運(yùn)動(dòng)員保障方面啟動(dòng)較晚，也較被動(dòng)，取得的進(jìn)展更沒(méi)有江蘇省快，未來(lái)的計(jì)劃也不夠明確。針對(duì)研究發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出的建議1兩省要兼顧多名運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展，提高武術(shù)隊(duì)的整體水平。2兩省增強(qiáng)教練員崗位競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善教練員職稱(chēng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步合理化。3兩省應(yīng)加強(qiáng)教練員的崗位培訓(xùn)，形成營(yíng)養(yǎng)膳食恢復(fù)、醫(yī)務(wù)監(jiān)督與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合的科學(xué)訓(xùn)練體系。4兩省武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心應(yīng)拓寬職能，從后備人才抓起，科學(xué)的選材和指導(dǎo)武術(shù)訓(xùn)練。5兩省武術(shù)套路優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)解決好文化學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的ABSTRACTRESEARCHMETHODSILLTHISPAPER，USINGTHEMETHODEXPERTINTERVIEW，MATHEMATICALSTATISTICSMETHODWITHTHEIILLLLLILLLLLLLLILLLLLULLLLLLIILY2419184OFLITERATURE，QUESTIONNAIRE，DEVELOPMENTOFTHEPRESENTSITUATIONOFJIANGSUPROVINCE，ANHUIPROVINCEOUTSTANDINGWUSHUSPORTSTEAMASTHERESEARCHOBJECTTHETWOTEAMSINCHARGEOFTHELEADERSHIP，COACHES，ATHLETESASTHERESEARCHOBJECTINDEPTHANALYSISOFTHEJIANGSUPROVINCE，ANHUIPROVINCEOUTSTANDINGWUSHUSPORTSTEAMSFROMMANAGEMENT，ECONOMYCULTUREANDEDUCATION，SCIENCEMADTECHNOLOGY，TRAINING，MULTIANGLE，NMLTILEVELCOMPARINGTHEPRESENTCONDITIONOFTHEDEVELOPMENTOFTHETWOTEAMANDPUTFORWARDSOMESUGGESTIONS，PROVIDEATHEORETICALREFERENCEFORTHEJIANGSUPROVINCE，ANHUIPROVINCEOUTSTANDINGWUSHUSPORTSTEAM’SHEALTH，SUSTAINABLEDEVELOPMENTTHROUGHINVESTIGATIONANDANALYSISINCOMMONWITHTWOWUSHUTEAM1PERFONNANCEISNOTSTABLEENOUGH，THECURRENTOVERALLLEVELINTHECOUNTRYBELONGTOTHEMIDDLELEVEL，ANDSPORTSPERFORMANCEHAVEFOCUSEDONINDIVIDUALATHLETES2COACHESINDUCTIONWAYISAPPOINTEDCOACH，LACKOFCOMPETITIONANDINCENTIVEMECHANISM，ANDTOPARTICIPATEINTHETRAININGOFTHEPOORCOACHESARELACKOFPROFESSIONALTHEORYANDSCIENTIFICTRAININGMETHODS，RARELYUSEDMEDICALSUPERVISIONMEANSINTHETRAININGPROCESS，TRAININGPLANISNOTSCIENTIFICMETHOD3THEEXISTENCEOFCULTURALEDUCATIONANDTHEMOVEMENTTRAININGCOMBINEDSYSTEMISNOTPERFECT，THEOBVIOUSCONTRADICTIONBETWEENLEARNINGANDTRAINING，LEARNINGATTITUDEISPOOR1ACKOFINCENTIVEMECHANISM4THESELECTIONMETHODOFLOWSCIENTIFICCONTENTISTOODEPENDENTONEXPERIENCEANDCOMPETITIONRESULTS；5THEDEVELOPMENTOFWUSHUINITIATETRAININGCHILDRENBETTER，BUTNOTVERYGOODCOMBINATIONOFMODEMSCIENCE，TOGUIDETHEWUSHUTRAINING；6THELACKOFMONITORINGOFTIMDIETARYANDNUTRITIONALSTATUSANDNUTRITIONALSTANDARDS，HASNOTFOMLEDTHENUTRITIONALRECOVERYBENIGNTRAININGMECHANISMOFMEDICALSUPERVISIONANDTRAININGCOMBINATIONDIFFERENTPOINT1THEJIANGSUWUSHUTEAMISNOTTHEPROVINCEOFKEYSPORTS，ANHUIPROVINCEWUSHUTEAMISTHETRADITIONALADVANTAGEPROJECT，COMPETITIONTRAININGFUNDSSUFFICIENTCONDITIONISBETTERTHANTHATOFTHEJIANGSUWUSHUTEAM2THEJIANGSUWUSHUTEAMWITHOUTTHETRADITIONALADVANTAGEEVENTS，ANHUIWUSHUTEAMHASTWOADVANTAGESEVENTLANCEANDSWORD，BUTTHEADVANTAGEISNOTOBVIOUS，ADVANTAGEISNOTSTABLE3MEETTHEDEGREEOFJIANGSUPROVINCEWUSHUTEAMATHLETESONTHETREATMENTOFTHERELATIVELYLOWDEGREEOFANHUIPROVINCE，TOMEETTHECOACHESTOTHETREATMENTOFLOWPOSITIVEEFFECTOFTHETWOCOACHESANDATHLETES，TRAININGWORK4INTHEWORKCULTUREEDUCATIONGUARANTEEATHLETESINANHUIPROVINCE，THEATHLETESINJIANGSUPROVINCESECURITYSTARTINGLATE，ISPASSIVE，PROGRESSNOMOREQUICKLYINJIANGSUPROVINCE，PLANSFORTHEFUTUREISNOTCLEARAIMINGATTHEPROBLEMSFOUND1TOTAKEINTOACCOUNTTHEDEVELOPMENTOFATHLETES，IMPROVETHEOVERALLLEVELOFWUSHUTEAM2ENHANCEDPOSTCOMPETITIONANDINCENTIVE

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮a單位代碼1045710457學(xué)號(hào)T10457101006T10457101006分類(lèi)號(hào)山東體育學(xué)院山東體育學(xué)院碩士學(xué)位論文山東省男子青少年沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素山東省男子青少年沙灘排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀與影響因素學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)體育教育體育教育申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名高奎高奎峰指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師孫健孫健教授教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間20132013年1010月0808日MASTERDISSERTATIONSHONGINSTITUTEOFPESPTSTHESTATUSFACTSOFTHEDEVELOPMENTOFSHONGPROVINCE’SMENJUNIBEACHVOLLEYBALLBYYOURNAMEGAOKUIFENGYOURMAJSUNJIANSUPERVISPROFESSMOUTHYEAR

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)分類(lèi)號(hào)G852G8529單位代碼單位代碼1011010110學(xué)號(hào)號(hào)S2009071120090711中北大學(xué)碩士學(xué)位論文碩士論文封面書(shū)脊碩士論文封面書(shū)脊題目大同市傳統(tǒng)武術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展大同市傳統(tǒng)武術(shù)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究對(duì)策研究碩士研究生碩士研究生_______張思敏張思敏____指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師_______劉定一劉定一____教授教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)_民族傳統(tǒng)體育民族傳統(tǒng)體育_20122012年5月2929日論文題目姓名中北大學(xué)中北大學(xué)原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的科研成果。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。承擔(dān)。論文作者簽名論文作者簽名日期日期關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說(shuō)明關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說(shuō)明本人完全了解中北大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括本人完全了解中北大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門(mén)送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？散賹W(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門(mén)送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱；④學(xué)校可以學(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位位論文被查閱或借閱；④學(xué)校可以學(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈(zèng)送和交換學(xué)位論文；⑤學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密論文；⑤學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）。后遵守此規(guī)定）。簽名名日期日期導(dǎo)師簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：分類(lèi)編兮密級(jí)單位代碼10065V10218019硏究生學(xué)位論文論文題目清水縣初中美術(shù)教育王發(fā)展對(duì)策的研究學(xué)生姓名申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)研究方向指導(dǎo)教師姓名提交論文曰期字枓申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別_IL學(xué)（美術(shù)）美術(shù)姜文學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)教授2012年4月5日ABSTRACTRAPIDECONOMICDEVELOPMENTPEOPLESLIVINGSTARDSCONTINUETOIMPROVEFINEARTSEDUCATIONHASALSOBEENASIGNIFICANTDEVELOPMENTTHETEACHINGPHILOSOPHYOFTHEIGINALSTEREOTYPEHASBEGUNTOSLOWLYFADEOUTOFSIGHTFOLLOWEDBYAMEPIONEEREDTHECONCEPTOFEDUCATIONOFTHEBAYENTRYMIDDLESCHOOLARTSPROGRAMSAREALSOTURNINGTOCULTIVATETHEAESTHETICCREATIVESKILLSOFTHEEDUCATEDSOFNOWTHEFUTUREOFCHINESEARTEDUCATIONTRAININGWHATKINDOFTALENTIDEASARESLOWLYMATURINGCOMPAREDWITHTHATFOCUSONLYONTHECULTIVATIONOFBASICSKILLSPERFMANCEISNOLONGERSUITABLEFTHECULTIVATIONOFARTTALENTSOFTHENEWCENTURYDIRECTIONWESHOULDFINDAWAYTODEVELOPMEINNOVATIVEARTTALENTHOWEVERANYONECOURSEOFCHANGEREQUIRESALONGDIFFICULTPROCESSACROSSTHECOUNTRYINEFFORTSTOSEEKTRANSFORMATIONINSOMEAREASHASBEENSUCCESSFULTRANSITIONOUTOFTHEONEFITSELFCONSISTENTWITHTHETEACHINGMETHODSOFTHEPRESENTCONCEPTOFARTEDUCATIONFTHEUNDERDEVELOPEDAREASOFARTEDUCATIONISSTILLINABLINDCHAOTICSTATEEVERYPARTOFTHEREASONFITSEXISTENCEONTHEHUMANBODYEVERYGANTOPLAYWITHTHEIRRESPECTIVEFUNCTIONSWITHOUTWHICHISUSEDASFURNISHINGSTHESAMESETTINGSFEACHSUBJECTEACHDISCIPLINEHASGONETHROUGHTHETESTOFTIMEITSHISTYVALIDATIONOFSCIENTIFICRATIONALITYCANREFLECTTHEVALUEOFTHEEXISTENCEOFTHEDISCIPLINEARTDISCIPLINESARENOEXCEPTIONSHIMIZUCOUNTYARTEDUCATIONTODAYISSTILLINTHEAWKWARDPOSITIONOF“DISPLAY“SCHOOLARTCLASSJUSTASTHECOMPLETIONOFTHETEACHINGTASKTODEALWITHALMOSTZEROINVESTMENTINARTEDUCATIONFONNOFARTCOURSESBUTTHEYTOTALLYNOTGOINGTOTAKEINTOACCOUNTTHEQUALITYOFTEACHINGSTUDENTSOFARTEDUCATIONTOMASTERALTHOUGHVERYFINEWKSOFARTMATERIALSBUTOFTENFARFROMTHESTUDENTSLIFEWHICHIMPEDEDTHEDEVELOPMENTOFTHEWATERCOUNTYARTEDUCATIONTHEREFEBYANALYZINGTHESTATUSQUOOFWATERMIDDLESCHOOLARTSEDUCATIONJUNIHIGHSCHOOLARTEDUCATIONTHEDEVELOPMENTOFCOUNTERMEASURESWHICHINITIALLYFMEDTHEBASICFRAMEWKOFTHEARTEDUCATIONSYSTEMWITHREGIONALCHARACTERISTICSSOASTOFURTHERSTRENGTHENTHEIMPLEMENTATIONOFTHEWATERCOUNTYMIDDLESCHOOLARTSEDUCATIONSOTHATSTUDENTSTHEFMATIONOFTHEBASICQUALITIESOFARTII

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文湖南省體育特崗教師現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究姓名蔣景申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師趙貴保201206ABSTRACTCONSLMCTINGTHEHA姍ONIOUSSOCIALISM，SPEEDUPTHE『CONSTMCTIONOFANEWSOCIALISTCOUNTRYSIDE，WHICHISAMRALEDUCATIONANINLPORTANTPARC，NLECHINESECIVILIZATIONORIGINATEDINFARMINGSOCIETY，THEROOTOFCHINESECULTUREVEININTHECOUNTRYSIDE，THEREFORETHEMRALEDUCATIONISRELATEDTOTHEDEVELOPMENTOFTHECOUNT巧THEOVERALLSITUATIONINMRALEDUCATIONCONSTMCTIONPROCESSDUETOTHEGEOGR印HICALJOCATION，ANDOTHERHISTORICALREASONS，THECAUSEOFMRALSOCIALDEVELOPMENTPROCESSISRELATIVELYSLOW，THEECONOMICFOUNDATIONISBAD，EDUCATIONCAREERRELATIVELYBACKWARDTHEREASONISBECAUSEOFFHESERIOUSTEACHERRESOURCEALLOCATIONDEFICIENCIESANDPROFESSIONALSTRONGTEACHERDOESNOTSTAYTHEEDUCATLONGAPBETWEENEASTERNANDLA唱ER，URBANANDMRALEDUCATIONDEVELOPMENTISNOTBALANCED，HASSIGNIFICANTINNUENCETOTHEPROCESSOFTHESOCIALDEVELOPMENTINOURCOUNTRYIN2006THENATIONALIMPLEMENTATION”SPECIALHILLOCKPLAN”TOENSURETHATTHENUMBEROFMRALTEACHERS’TEACHINGANDTHETEACHINGQUALITYA6”THESPECIALPLAN”CONTINUOUSIMPLEMENTATION，RURALSPORCS，THESCHOOLSPORISEDUCATIONTEACHERSFORTHEREALIMPLEMENTATIONANDTHEFACILITATOR，MRALSPORTS，THE1MPROVEMENTOFTEACHERS’TEAMANDCONSTMCTIONASTHEKEVTOTHESCHOOLSPORTSDEVEL叩MENTITISNOTONLYRELATEDTOTHE”HEALTHFIRST”GUIDINGIDEOLOGYOFTHESCHOOLSPORTSEDUCATIONTMLYCARRIEDOUT，BUTALSELATEDTOTHEMRALSCHOOLSPORTSHAVEINFLUENCESONTHEATHLETICTALENTSTRAINING，ANDTHEDISCOVERYOFTHEDEVELOPMENTOFMASSSPORTSANDMRALAREASNEREFORE，THETEACHERS’TEAMSPORTS，THEINVESTIGATIONOFTHEPRESENT

簡(jiǎn)介：中圖分類(lèi)號(hào)中圖分類(lèi)號(hào)單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)秦皇島足球?qū)W校后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)與訓(xùn)練作者姓名呂成龍指導(dǎo)教師南相華教授哈爾濱師范大學(xué)二〇一二年五月ATHESISSUBMITTEDFTHEDEGREEOFMASTERTHESTUDYONTHECURRENTSITUATIONOFCULTIVATINGRESERVEDJUVENILEFOOTBALLSPTSMANTHEDEVELPOMENTCOUNTERMEASUREINQINHUANGDAOFOOTBALLSCHOOLCIDATELVCHENGLONGSUPERVISPROFESSNANXIANGHUASPECIALITYPHYSICALEDUCATIONTRAININGDATEOFDEFENCEMAY2012DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBINNMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)10585201030066廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院體育體育碩士碩士專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文學(xué)位論文遵義市足球遵義市足球后備后備人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策的研究展對(duì)策的研究專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別體育碩士學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教學(xué)體育碩士研究生張勇斌指導(dǎo)教師周毅（教授）二○一三年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)校可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：北京體育大學(xué)碩士（畢業(yè)）學(xué)位論文內(nèi)蒙古高校內(nèi)蒙古高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)展對(duì)策研究對(duì)策研究INNERMONGOLIAUNIVERSITYHIGHLEVELSPTSTEAMSPRESENTSITUATIONTHEDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESSTUDY培養(yǎng)單位北京體育大學(xué)一級(jí)學(xué)科育體育學(xué)二級(jí)學(xué)科體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向理論研究生田瑞峰指導(dǎo)教師邱招義二○一一年五月論文隨機(jī)驗(yàn)證編號(hào)BT1192816452870北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明北京體育大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明本人所呈交內(nèi)蒙古高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的作品成果。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明并致謝。本人完全意識(shí)到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文作者簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：梅山武術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究學(xué)位類(lèi)型一一堂盔性堂僮學(xué)位申請(qǐng)人蘭星星一導(dǎo)師姓名及職稱(chēng)一庭匪一副麴撞論文提交日期至QQ生曼旦學(xué)位授予單位迦直型堇太堂學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名眵鼉鼉?nèi)掌谖鵓年J月多7日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名導(dǎo)師簽名垮蓬物拶日期加年歲月矽日日期砂吖舜一月_日

簡(jiǎn)介：學(xué)號(hào)2010020318姓名荊沖單位體育學(xué)院電話(huà)15165191321郵箱JINGCHONGNBA獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒(méi)有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)?？梢詫W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期2013年5月19日簽字日期2013年5月19日