簡介：1綜合實驗指導(dǎo)書電氣工程自動化專業(yè)適用（PLC與變頻器部分）許如琴編寫信息與控制工程學(xué)院信息與控制工程學(xué)院2012年12月32主機(jī)主機(jī)主機(jī)部分包括中央處理器（CPU）、系統(tǒng)程序存儲器和用戶程序及數(shù)據(jù)存儲器。CPU是PLC的核心，它用以運行用戶程序、監(jiān)控輸入輸出接口狀態(tài)、作出邏輯判斷和進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，即讀取輸入變量、完成用戶指令規(guī)定的各種操作，將結(jié)果送到輸出端，并響應(yīng)外部設(shè)備（如編程器、電腦、打印機(jī)等）的請求以及進(jìn)行各種內(nèi)部判斷等。PLC的內(nèi)部存儲器有兩類，一類是系統(tǒng)程序存儲器，主要存放系統(tǒng)管理和監(jiān)控程序及對用戶程序作編譯處理的程序，系統(tǒng)程序已由廠家固定，用戶不能更改；另一類是用戶程序及數(shù)據(jù)存儲器，主要存放用戶編制的應(yīng)用程序及各種暫存數(shù)據(jù)和中間結(jié)果。3輸入輸入輸出（輸出（IO）接口）接口IO接口是PLC與輸入輸出設(shè)備連接的部件。輸入接口接受輸入設(shè)備（如按鈕、傳感器、觸點、行程開關(guān)等）的控制信號。輸出接口是將主機(jī)經(jīng)處理后的結(jié)果通過功放電路去驅(qū)動輸出設(shè)備（如接觸器、電磁閥、指示燈等）。IO接口一般采用光電耦合電路，以減少電磁干擾，從而提高了可靠性。IO點數(shù)即輸入輸出端子數(shù)是PLC的一項主要技術(shù)指標(biāo)，通常小型機(jī)有幾十個點，中型機(jī)有幾百個點，大型機(jī)將超過千點。44電源電源圖中電源是指為CPU、存儲器、IO接口等內(nèi)部電子電路工作所配置的直流開關(guān)穩(wěn)壓電源，通常也為輸入設(shè)備提供直流電源。55編程器編程器編程器是PLC的一種主要的外部設(shè)備，用于手持編程，用戶可用以輸入、檢查、修改、調(diào)試程序或監(jiān)示PLC的工作情況。除手持編程器外，還可通過適配器和專用電纜線將PLC與電腦聯(lián)接，并利用專用的工具軟件進(jìn)行電腦編程和監(jiān)控。66輸入輸入輸出擴(kuò)展單元輸出擴(kuò)展單元IO擴(kuò)展接口用于連接擴(kuò)充外部輸入輸出端子數(shù)的擴(kuò)展單元與基本單元（即主機(jī)）。77外部設(shè)備接口外部設(shè)備接口此接口可將編程器、打印機(jī)、條碼掃描儀等外部設(shè)備與主機(jī)相聯(lián)，以完成相應(yīng)的操作。三、三、PLCPLC的工作原理的工作原理PLC是采用“順序掃描，不斷循環(huán)”的方式進(jìn)行工作的。即在PLC運行時，CPU根據(jù)用戶按控制要求編制好并存于用戶存儲器中的程序，按指令步序號（或地址號）作周期性循環(huán)掃描，如無跳轉(zhuǎn)指令，則從第一條指令開始逐條順序執(zhí)行用戶程序，直至程序結(jié)束。然后重新返回第一條指令，開始下一輪新的掃描。在每次掃描過程中，還要完成對輸入信號的采樣和對輸出狀態(tài)的刷新等工作。PLC的掃描一個周期必經(jīng)輸入采樣、程序執(zhí)行和輸出刷新三個階段。PLC在輸入采樣階段首先以掃描方式按順序?qū)⑺袝捍嬖谳斎腈i存器中的輸入端子的通斷狀態(tài)或輸入數(shù)據(jù)讀入，并將其寫入各對應(yīng)的輸入狀態(tài)寄存器中，即刷新輸入。隨即關(guān)閉輸入端口，進(jìn)入程序執(zhí)輸入模塊CPU模塊輸出模塊可編程序控制器編程裝置接觸器電磁閥指示燈電源電源限位開關(guān)選擇開關(guān)按鈕

簡介：綜合性實驗報告綜合性實驗報告一實驗?zāi)康?了解系列GEFANUC9030可編程序控制器（PLC）的特點及應(yīng)用。2掌握系列9030可編程控制器各種指令及其編程方法。二控制要求按下啟動開關(guān)后，有八組LED發(fā)光二極管組成的數(shù)碼管在開關(guān)的控制下開始顯示，顯示次序是0123456789，再返回初始顯示，并循環(huán)不止。三硬件組成1基板基板是PLC系統(tǒng)的基礎(chǔ)，因為所有的別的配置模板都要安裝在機(jī)架基板上。作為一個基本的小單元，每個系統(tǒng)都至少有一個基板，它通常包含CPU（在某些場合，也被稱作“CPU底板”）。多數(shù)系統(tǒng)都要求有更多的配置模板安裝在同一個基板上，同時有些也需要本地擴(kuò)展和遠(yuǎn)程基板同主機(jī)架連接在一起，所以基板大致可分為三種不同類型的CPU基板，擴(kuò)展基板和遠(yuǎn)程基板，這些基板按照可見尺寸分為5槽和10槽的，命名原則即是基板上可安裝的模板數(shù)量。2電源模板每一個機(jī)架，無論是CPU基板，擴(kuò)展機(jī)架基板或是遠(yuǎn)程機(jī)架基板，也無論是5槽還是10槽大小的基板，都必須要有自己的供電電源模塊。供電電源模塊總是安裝在機(jī)架基板的最左端的槽中，各種不同型號的電源模板可適應(yīng)于各種不同的需求。本實驗所選電源為IC693PWR321模塊基本參數(shù)如下產(chǎn)品名稱電源模塊120240VAC125VDC模塊名稱電源電源100240VAC或125VDCDEVICE、INTERBUSS、CSCAN件編程支持LOGICMASTER（DOS）、VERSAPRO（WINDOWS）、PROFICY邏輯開發(fā)器MACHINEEDITION實用的內(nèi)部電源410MASVDC4輸入和輸出（IOIO）模板這類模板是使PLC同現(xiàn)場設(shè)備的輸入和輸出相接口，例如開關(guān)，傳感器，繼電器和電磁閥?？晒┦褂玫陌ㄩ_關(guān)量和模擬量類型模板。本實驗所選IC693MDL634IO模塊參數(shù)如下離散IO模塊（輸入）產(chǎn)品名稱AC電壓輸入模塊，120VAC，32點輸入模塊類型離散輸入電源類型AC輸入電壓范圍0132VAC輸入電流（MA）12點數(shù)32響應(yīng)時間（MS）30開45關(guān)觸發(fā)電壓74132攻地點數(shù)32連接器類型IC694TBBX32或IC694TBSX32。單獨銷售使用的內(nèi)部電源90MA5VDC離散IO模塊（輸出）產(chǎn)品名稱DC電壓輸出模塊，1224VDC負(fù)邏輯，2A，8點輸出電源類型DC輸出電壓范圍1224VDC點數(shù)8隔離NA每點負(fù)載電流20A

簡介：教師資格證免費學(xué)習(xí)網(wǎng)賽優(yōu)教育旗下20122012年下半年下半年全國教師資格考試綜合素質(zhì)全國教師資格考試綜合素質(zhì)初、高中初、高中真題真題一、單項選擇題一、單項選擇題本大題共本大題共2929小題，每小題小題，每小題2分，共分，共5858分。在每小題列出的四個備選項中分。在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用只有一個是符合題目要求的，請用2B2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。選、多選或未選均無分。1第斯多惠曾說“教師本人是學(xué)校最重要的師表；是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動具有。A創(chuàng)造性B示范性C長期性D復(fù)雜性2劉老師正在上課，學(xué)生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤。劉老師板著臉說“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了”說完，劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列選項中，對該教師行為評價正確的一項是。A維護(hù)了正常的教學(xué)秩序B漠視了學(xué)生的主導(dǎo)地位C體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位D挫傷了學(xué)生的積極性3人們常說“聰明早慧”、“大器晚成”，這表明人的身心發(fā)展具有。A階段性B互補(bǔ)性C順序性D差異性4初中生小虎平時紀(jì)律松散，經(jīng)常遲到，上課還總與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是。A激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性B沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性C沒有尊重學(xué)生的人格D維護(hù)了教師的權(quán)威5教師張某對學(xué)校給予的處分不服，依據(jù)相關(guān)法律，他可以采用的法律救濟(jì)途徑是。A教師申訴B刑事訴訟C申請仲裁D民事訴訟6教師趙某違反學(xué)校管理制度，被校長在全校教師會議上點名批評。趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節(jié)嚴(yán)重。依法應(yīng)對王某追究。A違憲責(zé)任B行政責(zé)任C刑事責(zé)任教師資格證免費學(xué)習(xí)網(wǎng)賽優(yōu)教育旗下A提供教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造工作給以鼓勵和幫助D支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為13留守兒童小華身上有一些不良行為習(xí)慣，班主任老師應(yīng)。A關(guān)心愛護(hù)小華，加強(qiáng)對他的行為養(yǎng)成教育B寬容理解小華，降低對他的要求并順其自然C嚴(yán)厲責(zé)罰小華，令其盡快改變不良行為習(xí)慣D聯(lián)系小華家長，責(zé)令其督促小華改變不良習(xí)慣14學(xué)校實施青年教師成長“導(dǎo)師制”，作為導(dǎo)師的李老師手把手地對青年教師進(jìn)行“傳”、“幫”、“帶”。這體現(xiàn)了李老師。A廉潔從教，勤懇敬業(yè)B因材施教，樂于奉獻(xiàn)C團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯D治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新15馮老師在家訪時堅持“四多四少”的原則，即“多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責(zé)備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一點指導(dǎo)，少一點推卸責(zé)任”。馮老師的做法。A不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長B不可行，雖重情感交流，但回避了問題C可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長D可行，體現(xiàn)了他嚴(yán)格要求自己，家長至上16剛被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評過的宋老師郁悶地走進(jìn)教室，看見幾個學(xué)生在大聲喧嘩，便不分青紅皂白地將他們訓(xùn)斥了一番。該做法體現(xiàn)了宋老師。A不能平等待生B不能調(diào)適自我C不能嚴(yán)慈相濟(jì)D不能有教無類17下列選項中，與典故“士別三日，當(dāng)刮目相待”有關(guān)的一項是。A呂布B張飛C呂蒙D司馬懿18下列選項中，屬于著名“銅車馬”出土地點的一項是。A開封B洛陽C西安D南京19下列選項中，屬于大多數(shù)地震發(fā)生的類型的一項是。

簡介：歡迎登陸明師在線明師在線瀏覽更多的學(xué)習(xí)資訊2015年高考物理復(fù)習(xí)解答題專練卷（力學(xué)綜合）年高考物理復(fù)習(xí)解答題專練卷（力學(xué)綜合）1如圖1所示，蹦床運動員正在訓(xùn)練大廳內(nèi)訓(xùn)練，大廳內(nèi)蹦床的床面到天花板的距離是76M，在蹦床運動的訓(xùn)練室內(nèi)的墻壁上掛著一面寬度為16M的旗幟。身高16M的運動員頭部最高能夠上升到距離天花板1M的位置。在自由下落過程中，運動員從腳尖到頭頂通過整面旗幟的時間是04S，重力加速度為10MS2，設(shè)運動員上升和下落過程中身體都是挺直的，求圖11運動員的豎直起跳的速度；2運動員下落時身體通過整幅旗幟過程中的平均速度；3旗幟的上邊緣距離天花板的距離。22014江西重點中學(xué)聯(lián)考如圖2A所示，小球甲固定于足夠長光滑水平面的左端，質(zhì)量M＝04KG的小球乙可在光滑水平面上滑動，甲、乙兩球之間因受到相互作用而具有一定的勢能，相互作用力沿二者連線且隨間距的變化而變化?，F(xiàn)已測出勢能隨位置X的變化規(guī)律如圖B所示中的實線所示。已知曲線最低點的橫坐標(biāo)X0＝20CM，虛線①為勢能變化曲線的漸近線，虛線②為經(jīng)過曲線上X＝11CM點的切線，斜率絕對值K＝003JCM。圖2試求1將小球乙從X1＝8CM處由靜止釋放，小球乙所能達(dá)到的最大速度為多大歡迎登陸明師在線明師在線瀏覽更多的學(xué)習(xí)資訊圖41B從開始運動到剛脫離A時，B運動的時間T和位移XB。2A左端的長度L2。52014鹽城測試經(jīng)過天文望遠(yuǎn)鏡長期觀測，人們在宇宙中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多雙星系統(tǒng)，通過對它們的研究，使我們對宇宙中物質(zhì)的存在形式和分布情況有了較深刻的認(rèn)識，雙星系統(tǒng)由兩個星體組成，其中每個星體的大小都遠(yuǎn)小于兩星體之間的距離，一般雙星系統(tǒng)距離其他星體很遠(yuǎn)，可以當(dāng)作孤立系統(tǒng)來處理即其它星體對雙星的作用可忽略不計，現(xiàn)根據(jù)對某一雙星系統(tǒng)的光學(xué)測量確定；該雙星系統(tǒng)中每個星體的質(zhì)量都是M，兩者相距L，它們正圍繞兩者連線上的某一點做勻速圓周運動。1試計算該雙星系統(tǒng)的運動周期T1。2若實際中觀測到的運動周期為T2，T2與T1并不是相同的，目前有一種流行的理論認(rèn)為，在宇宙中可能存在一種觀測不到的暗物質(zhì)，它均勻地充滿整個宇宙，因此對雙星運動的周期有一定的影響，為了簡化模型，我們假定在如圖5所示的球體內(nèi)直徑看作L均勻分布的這種暗物質(zhì)才對雙星有引力的作用，不考慮其他暗物質(zhì)對雙星的影響，已知這種暗物質(zhì)的密度為Ρ，求T1∶T2。圖56如圖6所示，AB是一段位于豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道，半徑為R，末端B處的切線方向水平。一個質(zhì)量為M的小球從軌道頂端A處由靜止釋放，滑到B端時小球?qū)壍赖膲毫?MG，平拋飛出落到地面上的C點，軌跡如圖中虛線BC所示。已知它在空中運動的水平位移OC＝L?，F(xiàn)在軌道下方緊貼B點安裝一水平傳送帶。傳送帶的右端與B的距離為L2。當(dāng)傳送帶靜止時，讓小球再次從A點由靜止釋放，它離開軌道并在傳送帶上滑行后從右端水平飛出，仍然落在地面的

簡介：20152015年下半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題年下半年中小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)試題幼兒園幼兒園注意事項1考試時間為120分鐘滿分為150分。2請按規(guī)定在答題卡上填涂作答。在賭上作答無效不予評分。一、單項選擇題本大題共29小題每小題2分，共58分在每小題列出的四個選項中只有一個符合題目要求的，謂用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。措迭、多選或未選均無分。一選擇題選擇題每小題每小題2分，共分，共5858分1語言活動中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個女孩外衣上的絨毛此刻吳老師合理的作法是DA停止教學(xué)，點名批評B停止教學(xué)，讓其罰站C繼續(xù)教學(xué)，置之不理D繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒2在幼兒園階段，不適合幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容是DA聽故事B洗手入廁C和同伴一起游戲D學(xué)習(xí)10以上的加減法3繪畫活動中，菲菲在紙上畫了個黑色的太陽，此刻吳老師恰當(dāng)?shù)淖鞣ㄊ茿批評菲菲的畫不合理B耐心問問菲菲的想法C幫助菲菲將太陽畫成紅色D要求菲菲畫出紅色太陽4在老師提問時，小虎總是喜歡搶答，但基本都答錯，因此老師應(yīng)當(dāng)BA批評小虎不認(rèn)真思考B引導(dǎo)小虎認(rèn)真思考C當(dāng)堂批評小虎D對小虎置之不理5兒童權(quán)利公約規(guī)定，對兒童教育和發(fā)展具有首要責(zé)任的是BA聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會B父母和法定監(jiān)護(hù)人C園長D幼兒園6國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要20102020年提出，要重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，下列說法不正確的是A擴(kuò)大農(nóng)村幼兒園資源B著力保證留守兒童發(fā)展C著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模D保證鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的示范作用7某幼兒園將識字作為本園基本活動，這種做法A正確，有利于幫助幼兒獲得知識B正確，有利于提高教育水平C不正確，幼兒園不能進(jìn)行教學(xué)活動D不正確，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲為基本活動8梁老師因為曠工被幼兒園處分，但他對幼兒園的處分表示不服，應(yīng)該向提出申訴。A園長B幼兒園C書記D教育行政部門9李老師經(jīng)常讓幼兒在活動教學(xué)中到室外進(jìn)行罰站，這種做法A不正確，老師侵犯幼兒受教育權(quán)B不正確，教師侵犯幼兒榮譽(yù)權(quán)C正確，教師有管理幼兒的權(quán)利D正確，教師有教育幼兒的權(quán)力10趙某在幼兒園活動室抽煙，趙某的做法A不正確，教師不能在幼兒園抽煙B不正確，教師只能在休息時抽煙C正確，老是有抽煙的權(quán)力D正確，教師在休息時可以抽煙11洋洋在自由活動時自行從幼兒園走出，在人行道上被一電動車刮傷，對洋洋的傷害有B黨員老師C軍人軍官D幼兒青年29四個杯子上各寫著一句話。第一個杯子每個杯子都是酸性溶液，第二個杯子本杯中是礦泉水，第三個杯子本杯中不是蒸餾水，第四個杯子有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話只能夠只有一句真實，則可以確定是。A所有的杯子中都是酸性溶液B第二個杯子中是礦泉水C所有杯子中都不是酸性溶液D第三個杯中是蒸餾水二、材料分析題、材料分析題本大題共三小題，每小題本大題共三小題，每小題1414分，共分，共4242分。30班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上劉老師找了兩個透明的塑料杯，放在桌上，其中一個杯子里面裝滿了干凈的水，早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，并讓全班小朋友過來觀察。孩子們紛紛議論“這兩杯水不一樣，一個很干凈，一個很臟，那個杯子里面的水有東西了?！眲⒗蠋焼枴斑@些臟東西原來藏在哪兒啊他們紛紛說“藏在小朋友的嘴巴里，藏在舌頭底下，粘在牙上的，藏在牙縫里的。”劉老師把裝著漱口水的杯子放在盥洗室。午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?，佳佳捂著鼻子說“房間里是什么味道好難聞”，這時，放杯子的地方圍著幾個小朋友正在討論著，孩子們指著杯子問“這是什么呀，真臭”，原來漱口水已經(jīng)變臭了。這時劉老師走過來，見到孩子們一臉的驚訝問到“大家想想這些東西在嘴里會怎么樣”，有的孩子說“也會變得這么臭，生出許多細(xì)菌來”，還有的孩子說“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀”“那吃完飯得把嘴漱干凈”，有一位小朋友說“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也漱口”，自從那次觀察活動后，孩子們漱口再也不用老師提醒了。問題請從教育觀的角度評析劉老師的教育行為。14分31、性格文靜的馨馨午睡時總是睡不著，為解決這個問題，黃老師耐心的告訴她天天午睡的好處，黃老師還聯(lián)系家長，請家長配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，可總是收效不大。經(jīng)過觀察，黃老師還發(fā)現(xiàn)，馨馨不好運動，到午睡時精神飽滿，不覺疲倦，于是黃老師調(diào)整策略，首先增加馨馨的活動量，如戶外運動后引導(dǎo)她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌，讓她和運動量較大的小朋友一起游戲玩耍，其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時不催她，還在耳邊輕輕說“沒關(guān)系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會兒吧?！贝?，在他枕頭下藏一朵小紅花，等她醒來給他一個驚喜。。。慢慢的，馨馨每天都能睡得著了。問題請從教師職業(yè)道德行為角度，評析黃老師的教育行為。14分32、在藝術(shù)創(chuàng)作中，往往有一個重復(fù)和變化的問題只有重復(fù)而無變化，作品就淪為單調(diào)枯燥只有變化而無重復(fù)，作品就容易陷于散漫零亂。

簡介：2011年廣州市高三年級調(diào)研測試年廣州市高三年級調(diào)研測試文科綜合文科綜合201101本試卷共9頁，共41題，滿分300分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上，并用2B鉛筆在答題卡上的相應(yīng)位置填涂考生號。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。2選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題本題包括35小題，每小題4分，共140分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求。多選、錯選均不得分。下圖為某日陽光分布示意圖（陰影表示黑夜），據(jù)圖回答1～2題。1圖示日期最可能是A3月21日前后B6月21日前后C10月1日前后D12月22日前后2此時，下列敘述正確的是A適宜前往南極洲觀測極光B華北地區(qū)盛行西北風(fēng)C非洲草原動物向北遷徙D北印度洋海水呈順時針運動3讀“古代與現(xiàn)代長沙地區(qū)4～9月平均降水日數(shù)對比圖”（下圖），以下說法正確的是A梅雨成因與準(zhǔn)靜止鋒有關(guān)B干旱期古代比現(xiàn)代持續(xù)時間長遇。下列關(guān)于京石高速鐵路的正確敘述是A有利于“南糧北運”的實施B有利于“西氣東輸”的實施C有效減輕京廣鐵路的客運壓力D有利于加強(qiáng)沿海與內(nèi)陸城市的聯(lián)系10讀“2006年中國外資銀行機(jī)構(gòu)的城市分布圖”（下圖），影響其布局的最主要區(qū)位因素是A氣候條件B勞動力C高新技術(shù)水平D城市經(jīng)濟(jì)地位11讀“我國東部沿海某城市制造業(yè)與服務(wù)業(yè)空間分布模式圖”（下圖），下列敘述正確的是A曲線X表示服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)密度空間變化B距市中心越遠(yuǎn)，制造業(yè)產(chǎn)業(yè)密度越低C地價是影響服務(wù)業(yè)產(chǎn)業(yè)密度的重要因素D目前該城市正處于逆城市化階段12漢書地理志載“秦遂并兼四海，以為周制微弱，終為諸侯所喪，故不立尺土之封，分天下為郡縣。”材料中的“周制”是指A郡縣制B分封制C王位世襲制D行省制13隋唐時期，不利于商業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的主要因素是A國家分裂B草市興起C海禁政策D市坊分區(qū)14明代有一個笑話，說是朝廷宴請外國元首和使節(jié)，結(jié)果宴會所用580件官窯瓷器全部被使節(jié)們順手牽羊帶走了。這個笑話主要反映了當(dāng)時A政治非常開明B政府重視海外貿(mào)易C制瓷技術(shù)精湛D奉行對外開放政策15“它標(biāo)示的不只是這場戰(zhàn)爭勝敗的嚴(yán)峻性，更因為它標(biāo)示著以商品和資本來改變中國傳統(tǒng)社會的軌道，作為中國的近代與中世紀(jì)的分界線，是顯而易見的?！辈牧现械摹八笔侵窤鴉片戰(zhàn)爭B甲午中日戰(zhàn)爭C八國聯(lián)軍侵華D抗日戰(zhàn)爭16一位學(xué)者自述∶因為愛看地方戲曲，才對民間傳說有大概的領(lǐng)略；又因為社會上流行思想革命，我才大膽提出打破傳統(tǒng)學(xué)說的見解；也因為征集歌謠的緣故，而注意到許多風(fēng)

簡介：1貴州鉛鋅礦采冶廢渣污染場地貴州鉛鋅礦采冶廢渣污染場地原位（綜合治理）修復(fù)工原位（綜合治理）修復(fù)工程指南指南（試行）（試行）貴州省環(huán)境保護(hù)廳貴州省環(huán)境保護(hù)廳二〇一三年元月貴州省鉛鋅礦采冶廢渣污染場地原位（綜合治理）修復(fù)工程指南（草案）貴州省環(huán)保廳3附件4各污染區(qū)劃分及技術(shù)措施表附件5鉛鋅廢渣污染場地原位（綜合治理）修復(fù)工程措施一覽表附件6植被推薦表附件7植被恢復(fù)措施表附件8鉛鋅廢渣污染場地原位修復(fù)綜合技術(shù)措施表附件9觀測井剖面圖附件10觀測井平面圖附件11觀測井立面圖附件12預(yù)算編制格式附件13鉛鋅礦采冶廢渣污染場地原位修復(fù)工程實施方案編制格式附件14投資強(qiáng)度控制表

簡介：梅花小學(xué)三年級上冊綜合實踐教案梅花小學(xué)三年級上冊綜合實踐教案主題活動一我的社區(qū)總第1課時2018年月日第周星期第節(jié)第一課時認(rèn)識社區(qū)一、活動目標(biāo)1、認(rèn)識社區(qū)，了解有關(guān)社區(qū)的知識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社區(qū)的情感、參與社區(qū)建設(shè)的熱情，及為社區(qū)服務(wù)的意識。2、學(xué)會設(shè)計一份與社區(qū)建設(shè)有關(guān)的建議方案。二、活動準(zhǔn)備1、教師收集一些有關(guān)社區(qū)的參考資料。2、打印調(diào)查表格。3、訪問一個社區(qū)，制定本次活動的計劃。三、活動設(shè)計（一）制定方案引入研究課題我們的社區(qū)（1）同學(xué)們生活在什么社區(qū)（2）社區(qū)近幾年發(fā)生了哪些變化（3）社區(qū)建設(shè)和管理中還存在哪些問題你最感興趣的是哪方面的問題1、確定具體研究方案對相同問題感興趣的學(xué)生組成小組，并制定各自的研究課題及方案2、調(diào)查社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施（如綠化、商店等）總第2課時2018年月日第周星期第節(jié)我的社區(qū)二、活動準(zhǔn)備1、教師收集一些有關(guān)社區(qū)的參考資料。2、打印調(diào)查表格。3、走訪一個社區(qū)，制定本次活動的計劃。三、活動設(shè)計（一）設(shè)計方案根據(jù)一星期的活動，使學(xué)生對自己生活的社區(qū)有了一定的認(rèn)識，了解了社區(qū)設(shè)施和居民的情況。在調(diào)查時，對社區(qū)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出切實可行的解決辦法，完成一份建議方案，送到社區(qū)居委會。（二）實踐活動每個學(xué)生為社區(qū)建設(shè)出一份力，進(jìn)行一次社區(qū)服務(wù)。四、活動建議1、為了調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性，調(diào)查的范圍應(yīng)稍廣泛2、制定調(diào)查方案時，教師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使方案更趨完美。3、調(diào)查活動過程中，教師要經(jīng)常了解各小組調(diào)查進(jìn)展情況及時發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在活動和發(fā)展實踐中成長。主題活動二同在藍(lán)天下總第4課時2018年月日第周星期第節(jié)第一課時情境體驗一、活動目標(biāo)1、了解什么是弱勢群體感受弱勢群體的困難。2、調(diào)查周圍社會上弱勢群體的生活現(xiàn)狀。3、了解國家對弱勢群體的關(guān)心和照顧，激發(fā)學(xué)生對弱勢群體的關(guān)愛之情，從而為他們伸出援助之手。二、活動準(zhǔn)備掛圖、小品演講材料三、活動設(shè)計及過程

簡介：1課題在綜合實踐活動中培養(yǎng)小學(xué)生問題意識的研究開題報告常州市白云小學(xué)劉向陽一、選題的目的與意義（一）實踐背景綜合實踐活動課是新一輪課改的一個亮點也是一個難點，它作為國家課程，從小學(xué)三年級到高中三年級，要求每周安排三課時。從2002年9月開始新課改以來，一直到2007年6月，這門課程是每周安排了兩節(jié)綜合實踐活動課和一節(jié)信息技術(shù)課；2007年9月開始，這三節(jié)綜合實踐活動課程開成了一周一節(jié)綜合實踐活動課、一節(jié)信息技術(shù)課、一節(jié)班隊課，所以也可以這樣說，信息技術(shù)老師、班隊課老師也都是綜合實踐活動的任課老師，另外還有與綜合實踐活動關(guān)系密切的科學(xué)和藝術(shù)等學(xué)科。這門學(xué)科它主要指以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)，以與學(xué)生學(xué)習(xí)生活和社會生活密切相關(guān)的各類現(xiàn)實性、綜合性、實踐性的問題為內(nèi)容，而要選擇一個好的問題形成選題，圍繞選題進(jìn)行有意識地活動，在問題的解決中生成新的問題，是學(xué)生成長的循環(huán)往復(fù)過程。有位專家在中西方教育的比較研究中曾說“中國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將有問題的學(xué)生教育成沒問題、全懂了，所以中國學(xué)生年齡越大、年級越高，問題越少；而美國衡量教育成功的標(biāo)準(zhǔn)是將沒問題的學(xué)生教育得有問題，如果學(xué)生提出的問題，教師都回答不了解決不了，那算是非常成功。所以美國學(xué)生年級越高，越有創(chuàng)意，越會突發(fā)奇想?！憋@然自己能提出較有價值的問題是十分重要的，好的問題若能讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和提出，帶著問題進(jìn)行綜合實踐活動，活動的效果就更好。學(xué)生問題意識的缺乏是不爭的事實，我們在實踐與研究的過程中，也首先察覺到了學(xué)生問題意識培養(yǎng)的必要性和緊迫性，我們發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生想問、敢問、會問、善問，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，讓學(xué)生在質(zhì)疑、爭辨的過程中主動進(jìn)行實踐活動，提高創(chuàng)新能力，顯得越來越重要。（二）理論背景1、高度肯定和重視培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，為中外教育家所共識。早在二千多年前，孔子就要求自己和學(xué)生“每事問”，他高度評價問題的價值和意義，認(rèn)為“疑是思之始，學(xué)之端”。陶行知先生談得更生動形象“發(fā)明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。人力勝天工，只在每事問。”國外也有很多學(xué)者極力推崇問題和問題意識。亞里士多德曾說過，思維是從疑問和驚奇開始的。蘇格拉底同樣認(rèn)為，問題不是接生婆，它能幫助新思想誕生。杜威認(rèn)為，人是在自我與環(huán)境的相互作用中存在的。愛因斯坦也強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)問題和系統(tǒng)闡述問題可能要比得到解答更為重要。解答可能僅僅是數(shù)學(xué)或?qū)嶒灱寄軉栴}，而提出新問題，新的可能性，從新的角度去考慮問題，則要求創(chuàng)造性的想象，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步?！保ㄈ﹪鴥?nèi)外研究狀況美國在20世紀(jì)80年代的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，提出了“問題解決為中心”的教學(xué)方法。教師為學(xué)生設(shè)計環(huán)境，激發(fā)學(xué)生獨立探索提出高質(zhì)量的問題，培養(yǎng)學(xué)生多向思維的意識與習(xí)慣。這種方法是由教師創(chuàng)設(shè)提出問題的實際環(huán)境，刺激學(xué)生提出高質(zhì)量的問題。一堂課下來，教師應(yīng)該給學(xué)生留下問題，假如沒有給學(xué)生留下問題，這堂課不能說是成功的。這種理念、這種教學(xué)方法對我們有一定的借鑒作用。姚本先教授認(rèn)為，所謂的問題意識是指學(xué)生在認(rèn)識活動中，經(jīng)常意識到一些難以解決的、感到疑惑的實際問題，并產(chǎn)生懷疑、困惑、焦慮、探究的心理狀態(tài)。這種心理狀態(tài)（或稱問題性心理品質(zhì)）使學(xué)生積極思維、不斷提出問題和解決問題。杭州十四中的吳嬋老師“問題意識”的培養(yǎng)與教學(xué)一文回答了“教學(xué)是尋找問題的答案還是發(fā)現(xiàn)和研究更多的問題”“提出和解決問題等同于問題意識嗎”“問題意識”不只是能提出和解決問題，更重要的是揭示問題的本質(zhì)。而培養(yǎng)學(xué)生思考問題、研究問題、帶著問題進(jìn)行綜合實踐活動的良好習(xí)慣是培養(yǎng)和強(qiáng)化“問題意識”的關(guān)鍵。因此強(qiáng)調(diào)，一是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣。二是在研究、解決問題中發(fā)現(xiàn)新問題。綜觀國內(nèi)外對問題意識的培養(yǎng)研究主要做法有①建立新型的師生關(guān)系；②創(chuàng)設(shè)問題情景；③到文3成有效的問題。他們在教師的一再追問下，常常是拼湊幾個零碎的問題以應(yīng)付教師的熱情，可終究不能解決自己學(xué)習(xí)中的實際困難。綜合實踐活動從選題開始，就是以問題為開始的學(xué)習(xí)，這些問題首先是學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)近區(qū)、生活近區(qū)發(fā)現(xiàn)的，也是他們在將諸多零碎問題進(jìn)行整合后形成的。這些問題是屬于他們自己的問題，也是他們感興趣的問題，是驅(qū)動隨后所進(jìn)行實踐活動的基本動力。顯然，開展綜合實踐活動，首先培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、整合問題的能力，這種能力對學(xué)生迅速提高學(xué)力有很大幫助。沒有問題的發(fā)現(xiàn)，怎會有問題的分析與解決顯然，我們平時過分強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)學(xué)生分析問題與解決問題的能力這一提法似乎存在一個邏輯混亂，我們更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。每個人的問題意識受到各種因素的影響和限制，制約小學(xué)生問題意識的因素可分為外部因素和內(nèi)部因素。（1）外部因素教師、家長的教育、教學(xué)的氛圍，學(xué)校教學(xué)中創(chuàng)設(shè)的情景、輸入的信息的質(zhì)量。（2）內(nèi)部因素對問題的敏感性、解決問題的沖動情緒。辨證唯物論認(rèn)為，事物的變化不外乎外因和內(nèi)因兩個方面，內(nèi)因是事物發(fā)展的依據(jù)，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用，我們的實踐研究目的是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的外部環(huán)境，在綜合實踐活動的選題、實施、評價等系列動態(tài)過程中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對問題的敏感性，提高對問題解決的渴望程度，激發(fā)對問題解決的沖動情緒，從而培養(yǎng)問題意識和相關(guān)的能力。（四）研究的目標(biāo)根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點和現(xiàn)代教育的要求，我們把研究的目標(biāo)確定為幫助每個學(xué)生想問、敢問、會問和善問，養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、通過綜合實踐活動研究問題的能力。具體有如下內(nèi)容1、處理信息的能力當(dāng)獲取信息時，能較好進(jìn)行甄別篩選，找到背景信息中的主要問題或模糊點。2、小組（或獨立）思考的水平思考是對獲取的信息與原認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)想比較，作出結(jié)論，是自我監(jiān)控的過程，也是個性發(fā)展的重要歷程。能嘗試用不同的方式去分析、解讀信息、對現(xiàn)象作出合理的解釋。嘗試考慮對同一現(xiàn)象的解釋，能反思自己的探究過程，將探究的結(jié)果與假設(shè)相比較。探尋原因的意愿面對一個問題、一種現(xiàn)象，產(chǎn)生去回答問題、解答問題的愿望、動用自己已有的全部經(jīng)驗，對結(jié)果的原因做出猜想并通過綜合實踐活動進(jìn)行論證。提出問題的習(xí)慣想問、敢問、會問、善問。3、表達(dá)交流的層次能用自己擅長的表達(dá)方式表達(dá)思考結(jié)果（懷疑、困惑），進(jìn)行交流并參與討論，能傾聽和尊重其他同學(xué)不同的觀點和評論，知道對別人綜合實踐活動的成果提出質(zhì)疑，能對結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。（五）研究的內(nèi)容和措施綜合實踐活動中如何孕育學(xué)生的問題意識，需有一定的指導(dǎo)策略。1、問題的確定遵循科學(xué)的思維過程一個研究課題的選定，往往是在閱讀、研究相關(guān)領(lǐng)域的文獻(xiàn)過程中，或是在實踐中逐漸形成的。研究者一開始可能只是受某種啟發(fā)，產(chǎn)生了一個大致的設(shè)想，然后在某種因素（就學(xué)生而言應(yīng)該是興趣）的驅(qū)動下，廣泛查閱有關(guān)資料和進(jìn)行調(diào)果，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的分析和判斷，使模糊的想法變得具體和明確，同時對如何解決這一問題也有了初步的想法。教師對問題確定的指導(dǎo)應(yīng)遵循這一科學(xué)的思維過程，使指導(dǎo)行為規(guī)范化，具體做法①創(chuàng)設(shè)情境提供背景知識和必要的方法引導(dǎo)和專題講座。如何選擇課題（選題標(biāo)準(zhǔn)）課題的來源，教給他們一些基本的思維策略等等。②引導(dǎo)學(xué)生收集、整理資料，包括查閱文獻(xiàn)和調(diào)查，學(xué)生要確定真正感興趣的問題，首先需要對問題占有一定的資料，對問題有基本認(rèn)識。③引導(dǎo)學(xué)生充分討論交流收集的資料分享彼此的想法，互相啟發(fā)，互相學(xué)習(xí)，使問題逐漸清晰。2、用教師的問題意識影響學(xué)生教師的問題意識，探究態(tài)度、思考能力和研究習(xí)慣，對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，只有教師具備問題意識，具備探究能力，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展探究性活動，教師的問題意識對學(xué)生的影響并不是體現(xiàn)在

簡介：西安交通大學(xué)19年5月補(bǔ)考信息系統(tǒng)管理綜合訓(xùn)練作業(yè)考核試題（含主觀題）一、單選題共10道試題共20分1在VISUALFOXPRO中打開數(shù)據(jù)庫的命令是AOPENDATABASEBUSECUSEDATABASEDOPEN正確答案A2在下面的VISUALFOXPRO表達(dá)式中不正確的是A20020501101010AM10B20020501DATE（）C20020501DATE（）D200205011000正確答案C3清除主窗口屏幕的命令是ACLEARBCLEARALLCCLEARSCREENDCLEARWINDOWS正確答案A4不能出現(xiàn)在結(jié)構(gòu)化編程的程序語句例如IFENDIFDOCASEENDCASEDOWHILEENDDOFENDF等語句中的語句是ACREATEOBJECT（）函數(shù)調(diào)用BDEFINECLASS命令C對象的方法調(diào)用語句D訪問對象屬性的語句正確答案B5在下列函數(shù)中函數(shù)值為數(shù)值的是AAT人民，中華人民共和國BCTOD01／01／96CBOF（）DTIME（）正確答案A概念設(shè)計2SQL可以控制視圖的方法更新3VISUALFOXPRO60是一個位的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)324在程序中為了顯示已創(chuàng)建的MYFML表單對象應(yīng)當(dāng)使用的命令是MYFOIMLSHOW5表達(dá)式“WLD““WLDWIDEWEB“結(jié)果為WINWD6在定義對象時必須有PARENTCLASS即基類名指用戶要定義的對象類的父類名。如果基類是一個不可見的用戶自定義類則基類名必須指定為CUSTOM7SQL是是一種特殊目的的編程語言，是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設(shè)計語言，用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)；同時也是數(shù)據(jù)庫腳本文件的擴(kuò)展名。三、簡答題共4道試題共36分1信息系統(tǒng)管理軟件界面設(shè)計的原則是什么答（1）窗口窗口是容納所有其它元素的環(huán)境，窗口提供了用戶查看數(shù)據(jù)并與數(shù)據(jù)交互的基本界面。應(yīng)用程序有一個主窗口，通常用戶在主窗口里與對象交互，并查看和編輯數(shù)據(jù)。（2）菜單菜單是信息系統(tǒng)功能選擇操作的常用方式。對于圖形用戶界面，菜單集中了系統(tǒng)的各個功能，具有直觀、易操作的優(yōu)點。（3）狀態(tài)欄位于窗口的底部，用于顯示正在查看的對象的當(dāng)前狀態(tài)信息。（4）對話框負(fù)責(zé)用戶和系統(tǒng)間的信息交換，收集用戶運行特定的指令或任務(wù)信息。（5）控件利用控件顯示并編輯各種數(shù)據(jù)，運行各種指令。2創(chuàng)建一個屏幕下拉菜單的步驟有那些

簡介：西師版綜合實踐活動活動設(shè)計方案西師版綜合實踐活動活動設(shè)計方案三年級（上）冊活動主題活動給我們帶來了什么活動時間1課時活動目標(biāo)1利用多種方式查找資料，了解曾經(jīng)開展活動的情況。2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，觀察了解生活實際，學(xué)習(xí)采用調(diào)查、記錄等方法，體會活動中的收獲。3增強(qiáng)學(xué)生的參與活動意識?；顒臃椒ㄕ{(diào)查法活動形式通過調(diào)查、小組討論開展活動活動準(zhǔn)備調(diào)查了解曾經(jīng)開展的活動活動過程復(fù)備一、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)有趣的活動讓我們開闊眼界，增長才干，收獲發(fā)現(xiàn)喜悅，體驗成功的幸福，明白付出的辛苦。分小組討論我們以前開展過哪些活動二、確立活動目標(biāo)師引導(dǎo)活動給我們帶來了什么。三、討論交流教師介紹3頁的圖片故事1、交流活動中你有哪些收獲引導(dǎo)學(xué)生討論自已參與了哪些活動，在活動中有些什么收獲2、交流在活動中，我是怎樣參與的引導(dǎo)學(xué)生討論，積極參與活動。四、體驗深化活動中多一份微笑、多一句禮貌用語都能給我們帶來愉悅感，和小組的溫馨。大家快記錄下來吧。五、活動總結(jié)師引導(dǎo)通過活動給我們帶來了什么的調(diào)查研究，你學(xué)會了什么引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。如我知道了在學(xué)校運動會中，我為我們班爭得了榮譽(yù)?；顒又黝}怎樣開展活動活動時間1課時活動目標(biāo)1利用多種方式查找資料，了解綜合實踐活動的開展方式。2引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，觀察了解生活實際，學(xué)習(xí)采用調(diào)查、記錄等方法，體會活動中的收獲。3增強(qiáng)學(xué)生的參與活動意識?；顒臃椒ㄕ{(diào)查法、討論法活動形式通過調(diào)查、小組討論開展活動活動準(zhǔn)備調(diào)查了解曾經(jīng)開展的活動活動過程復(fù)備一、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)有趣的活動讓我們開闊眼界，增長才干，收獲發(fā)現(xiàn)喜悅，體驗成功的幸福，明白付出的辛苦。分小組討論我們以前開展過哪些活動二、確立活動目標(biāo)討論交流秋天到了，我們可以開展些什么活動教師引導(dǎo)成功的活動需要我們開動腦筋，齊心協(xié)力，需要精心的設(shè)計，充分的準(zhǔn)備。三、討論交流教師介紹5頁的圖片故事1、交流我們可以選擇哪些活動呢引導(dǎo)學(xué)生討論我們應(yīng)該怎么開展活動呢引導(dǎo)學(xué)生擬定活動開展計劃，時間問題、活動準(zhǔn)備、參加人員、活動方式、安全保衛(wèi)等。2、交流在活動中，應(yīng)該注意些什么引導(dǎo)學(xué)生討論，積極參與活動。四、體驗深化活動中多一份微笑、多一句禮貌用語都能給我們帶來愉悅感，和小組的溫馨。大家快記錄下來吧。教師引導(dǎo)一般活動開展的步驟。以番號的形式完成7頁的題目。

簡介：西安交通大學(xué)19年5月補(bǔ)考網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)綜合訓(xùn)練作業(yè)考核試題（含主觀題）一、單選題共15道試題共30分1電子商務(wù)是模式的具體應(yīng)用。ACSBBSC二層D客戶機(jī)服務(wù)器正確答案B2如果一個表格包括有1行4列表格的總寬度為“699”間距為“5”填充為“0”邊框為“3”每列的寬度相同那么應(yīng)將單元格定制為多少像素寬。A126B136C147D167正確答案D3EXCEPTION對象的作用是A針對錯誤網(wǎng)頁，未捕捉的例外B用來傳送回應(yīng)的輸出C正在執(zhí)行的內(nèi)容D用戶端請求，此請求會包含來自GETPOST請求的參數(shù)正確答案D4哪個不是JSP動作指令A(yù)JSPINCLUDEBJSPUSEBEANCJSPSETPROPERTYDJSPACTION正確答案A5CSS是利用什么XHTML標(biāo)記構(gòu)建網(wǎng)頁布局ADIRBDIVCDISDDIF正確答案BD根據(jù)瀏覽器類型為JAVA插件生成OBJECT或EMBED標(biāo)記正確答案D12在安裝完TOMCAT服務(wù)器后需要配置TOMCAT運行環(huán)境增加的環(huán)境變量屬性是APATHBCLASS_PATHCJAVA_HOMEDTOMCAT_HOME正確答案C13在一個框架組的屬性面板中不能設(shè)置下面哪一項。A邊框顏色B子框架的寬度或者高度C邊框?qū)挾菵滾動條正確答案D14在CSS語言中下列哪一項是“左邊框“的語法ABDERLEFTWIDTH值BBDERTOPWIDTH值CBDERLEFT值DBDERTOPWIDTH值正確答案C15配置JSP運行環(huán)境若WEB應(yīng)用服務(wù)器選用TOMCAT以下說法正確的是。A先安裝TOMCAT，再安裝JDKB先安裝JDK，再安裝TOMCATC不需安裝JDK，安裝TOMCAT就可以了DJDK和TOMCAT只要都安裝就可以。正確答案B二、主觀填空題共15道試題共15分1使用LINK元素調(diào)用CSS的語法中屬性是用來指定CSS文件的路徑的。HREF2創(chuàng)建一個HTML文檔的開始標(biāo)記符結(jié)束標(biāo)記符是。

簡介：綜合實踐活動課教案設(shè)計綜合實踐活動課教案設(shè)計課題誠信伴我行課題誠信伴我行指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師班級班級09級1班2013年春期年春期準(zhǔn)備階段選題（兩課時）第一課時一、選題背景經(jīng)過這幾年對這班孩子的了解，覺得孩子們還比較誠實，有極個別平時雖然有一點點不老實，但總體還是讓老師放心的，但隨著孩子們年齡的增長，不誠實、守信的孩子越來越多，特別是在上學(xué)期的借書活動中，當(dāng)圖書室的老師叫孩子們還書時，有的孩子的書借給別人看了，但收不回來。居然沒孩子承認(rèn)，讓我認(rèn)識到了誠信在孩子們心中已經(jīng)淡薄，必須要讓他們明白誠信在生活中的重要性。因此，這學(xué)期決定以“誠信”為研究方向展開研究。二、學(xué)生選題同學(xué)們，上學(xué)期你們借圖書室的書還清了嗎怎么還沒還呀（生發(fā)言）那對于借了別人的東西不歸還這個問題，你有什么看法（生自由交流）（同學(xué)們肯定會說到不誠實、不守信用等。你們對誠信方面有什么看法、問題，以此展開討論。）三、主題的生成圍繞誠信，你們會選擇一個什么樣的主題進(jìn)行探討呢各小組交流綜合各小組的一問，確立課題。四、關(guān)于這個課題的研究，你想采取什么研究方法學(xué)生自己確立研究方法如調(diào)查法、采訪、上網(wǎng)查資料等。五、關(guān)于活動開展形式。你想采取什么研究形式是個人研究還是小組合作（學(xué)生討論后確定活動形式）第二課時教學(xué)內(nèi)容分解主題，確立小組問題。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生通過討論，對主題進(jìn)行分解，分解成幾個小問題進(jìn)行研究。教學(xué)過程一、關(guān)于誠信你懂得多少可以從“言行不已、表里不一、不守信用”等方面去說。二、關(guān)于“誠信”你還想了解些什么把學(xué)生分成六個小組進(jìn)行交流，每個學(xué)生說出一個自己感興趣的問題組內(nèi)交流，然后魅族歸納出而到三個問題全班交流。（一）分小組展開討論1、小組選出小組長和記錄員。2、小組討論，組長匯總同學(xué)們的問題。3、選出同學(xué)們最感興趣的問題23個，記錄員作好記錄。4、選寫字好的同學(xué)把感興趣的問題寫在卡紙上，并寫上感興趣的同學(xué)的名字。（二）收集、整理問題1、按小組的先后順序把每組的問題貼在黑板上，（要求同一類的問題貼在一起。）2、進(jìn)行再次篩選（根據(jù)實際情況，選出同學(xué)們感興趣的、便于研究的問題46個）六、研究小組的生成同學(xué)們根據(jù)自己感興趣的問題組合成研究小組，每個問題分為一個小組，給自己小組起

簡介：LESSONLESSONONEORANSLATETRANSLATETHETHEFOLLOWINGFOLLOWINGINTOINTOENGLISHENGLISH11USEUSETHETHEVERBVERBNOUNNOUNCOLLOCATIONCOLLOCATION出席會議出席會議TOTOATTENDATTENDAMEETINGMEETING干的不錯干的不錯TOTODODOAGOODGOODJOBJOB體驗苦難體驗苦難TOTOEXPERIENCEEXPERIENCEBITTERNESSBITTERNESS自學(xué)英語自學(xué)英語TOTOTEACHTEACHONESELFONESELFENGLISHENGLISH發(fā)現(xiàn)奇跡發(fā)現(xiàn)奇跡TOTODISCOVERDISCOVERWONDERSWONDERS忍住咳嗽忍住咳嗽TOTOHOLDHOLDBACKBACKONE’SONE’SCOUGHCOUGH掌握技能掌握技能TOTOMASTERMASTERSKILLSSKILLS獲取知識獲取知識TOTOACQUIREACQUIREKNOWLEDGEKNOWLEDGE需要勇氣需要勇氣TOTOREQUIREREQUIRECOURAGECOURAGE豐富生活豐富生活TOTOENRICHENRICHONE’SONE’SLIFELIFE接受修正接受修正TOTOACCEPTACCEPTRECTIFICATIONRECTIFICATION改正錯誤改正錯誤TOTOCRECTCRECTMISTAKESMISTAKES不再指望不再指望TOTOCHERISHCHERISHNONOHOPEHOPE作出努力作出努力TOTOMAKEMAKEEFFTSEFFTS2USE2USETHETHE“USEFUL“USEFULEXPRESSIONS”EXPRESSIONS”66在某些方面，那部新在某些方面，那部新字典字典有不少地方需要改進(jìn)。不少地方需要改進(jìn)。ININSOMESOMERESPECTSRESPECTSTHATTHATNEWNEWDICTIONARYDICTIONARYHASHASMUCHMUCHTOTOBEBEIMPROVEDIMPROVED77當(dāng)那輛公共汽車當(dāng)那輛公共汽車沖進(jìn)沖進(jìn)路邊翻了車時，許多小朋友被困在里邊。路邊翻了車時，許多小朋友被困在里邊。WHENWHENTHATTHATBUSHBUSHRUSHEDRUSHEDOUTOUTOFOFTHETHEROADROADTURNEDTURNEDOVEROVERMANYMANYCHILDRENCHILDRENGOTGOTTRAPPEDTRAPPEDININITIT88在開幕式上，在開幕式上，市政府市政府將為一千多明來賓將為一千多明來賓提供飲食提供飲食。ATATTHETHEOPENINGOPENINGCEREMONYCEREMONYTHETHEMUNICIPALMUNICIPALGOVERNMENTGOVERNMENTWILLWILLPROVIDEPROVIDEFOODFOODDRINKDRINKFFMEMETHANTHAN10001000GUESTSGUESTS99在中國，城市在中國，城市家庭只允許家庭只允許生一個孩子。生一個孩子。ININCHINACHINAEVERYEVERYURBANURBANFAMILYFAMILYISISRESTRICTEDRESTRICTEDTOTOONLYONLYONEONECHILDCHILD1010只要只要我們我們能得到得到點休息，去哪里點休息，去哪里并不重要并不重要。ASASLONGLONGASASWEWECANCANGETGETALITTLELITTLERESTRESTISISDOESN’TDOESN’TMATTERMATTERWHEREWHEREWEWEGOGO3USE3USELEARNLEARNASKASKTEACHTEACH11那位男孩向警察詢問那位男孩向警察詢問去火車站怎么走去火車站怎么走。THATTHATBOYBOYASKEDASKEDTHETHEPOLICEMANPOLICEMANHOWHOWTOTOGETGETTOTOTHETHERAILWAYRAILWAYSTATIONSTATION

簡介：綜合部部長年度工作總結(jié)綜合部部長年度工作總結(jié)篇一綜合部工作總結(jié)20XX年綜合部年終總結(jié)四個月來，綜合部在公司領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，在各部門的幫助和支持下，做好統(tǒng)籌及上傳下達(dá)工作，把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質(zhì)都有了一定的提高，較好的完成了公司人事管理、檔案管理、后勤服務(wù)等多方面的任務(wù)。作為公司的綜合職能部門，較好的發(fā)揮了作用，為公司的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。緊緊圍繞管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)等工作重點，團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密配合，充分發(fā)揮辦公室承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的中心樞紐作用，為公司圓滿完成各項目標(biāo)任務(wù)作出了積極的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將四個多月以來的情況匯報如下一、加強(qiáng)管理，完善各項管理制度，充分調(diào)動人員積極性。為了加強(qiáng)對人、財、物的管理，我們完善了各種管理制度，突出制度管理，嚴(yán)格照章辦事，進(jìn)一步明確了工作職責(zé)，完善了公章使用、紙張使用、電腦使用、請假等各種常規(guī)管理，充分體現(xiàn)了對事不對人的管理思想，各項工作井然有序。合理調(diào)配人員，充分整合現(xiàn)有工作人員，做到人盡其才，才盡其用，充分調(diào)動人員的工作積極性。每個人都能從工作的大局出發(fā)，從整體利益出發(fā)，互相支四、文秘工作按規(guī)范運行1文字服務(wù)工作還有一定的欠缺，今后我部門的工作人員一定加強(qiáng)文字功底與撰寫能力。這一階段以來，我部門在學(xué)習(xí)中前進(jìn)，辦公室撰寫、寫作的能力與一開始有了一定的提高。截止12月30日，全階段擬寫各類材料8份，各類會議紀(jì)要24份，制作公司簡報3期。2、會議服務(wù)水平有一定的提高。會務(wù)工作做得如何，是對辦公室服務(wù)水平的一個總體檢驗。這段時間以來，公司組織和協(xié)助各部門順利完成了一些大小會議的組織和服務(wù)，特別是業(yè)務(wù)評審會議的召開。由于辦公室在一次又一次的業(yè)務(wù)評審會議召開的歷程中，積累了經(jīng)驗，因此，在會議服務(wù)工程中沒有出現(xiàn)過失誤。在迪慶州考察組到我公司考察調(diào)研時，我公司各位領(lǐng)導(dǎo)出席匯報工作，綜合部也派出人員參與會務(wù)工作，配合提供會議服務(wù)，保證了會議的順利召開。五、存在的不足在過去的這段時間里，在公司領(lǐng)導(dǎo)和上級的重視和指導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助下，綜合部取得了一定的成績。盡管我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儐稳源嬖谥芏嗟牟蛔?，主要表現(xiàn)在以下幾個方面1、由于綜合部常常事無巨細(xì)，每項工作我們主觀上能完成得最好，但由于能力有限，不能把每件事都做到盡善