簡(jiǎn)介：原創(chuàng)性聲明LIIPLLLIIIIIPLLLULLPLLULLIIIIUJY2972777奉人聲I劌所旱交的學(xué)位淪文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究T作及取得的研究成果。除本文已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得內(nèi)蒙古太堂及其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名蜀區(qū)盜指導(dǎo)教師簽名L二I期盤(pán)叢121絲U期2翌釜Z至．夕2在學(xué)期間研究成果使用承諾書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即內(nèi)蒙古大學(xué)有權(quán)將學(xué)位論文的仝部?jī)?nèi)容或部分保留并向國(guó)家有關(guān)機(jī)構(gòu)、部門(mén)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，也可以采用影E¨、縮印或其他復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。為保護(hù)學(xué)院和導(dǎo)師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作者在學(xué)期問(wèn)取得的研究成果屬于內(nèi)蒙古大學(xué)。作者今后使用涉及在學(xué)期間主要研究?jī)?nèi)容或研究成果，須征得內(nèi)蒙古大學(xué)就讀期問(wèn)導(dǎo)師的同意若用于發(fā)表論義，版權(quán)單位必須署名為內(nèi)蒙古大學(xué)方可投稿或公丌發(fā)表。學(xué)位論文作者簽名蜀鹽指導(dǎo)教師簽名魚(yú)塑壺鰳EL期迎＆業(yè)日期劫咎，L2。夕Z關(guān)鍵詞蒙古族宮廷音樂(lè)；藝術(shù)形態(tài)；雅樂(lè)；宴樂(lè)

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多視唱練耳教學(xué)中聽(tīng)辨訓(xùn)練問(wèn)題探討——以x大學(xué)音樂(lè)學(xué)院師范生視唱練耳課中單音、音程、和弦聽(tīng)辨訓(xùn)練為例精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)碩士學(xué)位論文論唐五代詞與南方音樂(lè)的關(guān)系姓名黃賢忠申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專(zhuān)業(yè)中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師劉明華20100401兩南大學(xué)碩士學(xué)何論文作數(shù)量占總數(shù)的61％，而這十五個(gè)詞牌名中有九個(gè)可以基本認(rèn)定不是胡樂(lè)而是屬于清商樂(lè)的范圍。在唐五代詞中，使用頻率最高的四十個(gè)詞牌名，詞作數(shù)量占總數(shù)的66％，其中有二十個(gè)為清商樂(lè)或與清商樂(lè)有密切關(guān)系。統(tǒng)計(jì)結(jié)果證明南方音樂(lè)是詞曲調(diào)的重要來(lái)源。第四章，詞樂(lè)與南方音樂(lè)的密切關(guān)系對(duì)詞的創(chuàng)作和詞的藝術(shù)風(fēng)格都產(chǎn)生了很大的影響。具體而言，詞人群體表現(xiàn)出明顯的南方化特征，南唐和后蜀不僅是唐五代詞最主要的來(lái)源地，而且也代表著當(dāng)時(shí)文人詞的最高成就。詞在藝術(shù)上，偏重陰柔之美的詞風(fēng)，還有聯(lián)章體的使用都是因?yàn)槭艿侥戏揭魳?lè)的影響。結(jié)語(yǔ)，以龜茲音樂(lè)為代表的胡樂(lè)和以清商樂(lè)為代表的南方音樂(lè)本身存在著相互兼容的音樂(lè)特性。在唐代中外音樂(lè)融合的過(guò)程中，燕樂(lè)是一種被漢樂(lè)同化、改造過(guò)的音樂(lè)。音樂(lè)之間存在的內(nèi)在聯(lián)系是南方人具有音樂(lè)優(yōu)勢(shì)的歷史原因，隨著唐中后期音樂(lè)人才向南方的大規(guī)模流動(dòng)，南方再次成為中國(guó)的音樂(lè)中心，這一方面導(dǎo)致了唐五代詞在南方的快速發(fā)展，另一方面也使得唐五代詞在藝術(shù)和創(chuàng)作上表現(xiàn)出明顯的南方化特征。關(guān)鍵詞燕樂(lè)清商樂(lè)南方音樂(lè)唐五代詞藝術(shù)風(fēng)格II

簡(jiǎn)介：CHINESEVERSION0F¨WESTERNINDUSTR【ALIZATIONTHUGHTTHECHINESEVERSIONOF’’CAT“，F(xiàn)ORE叉∥蝴PLEADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYDONGXUELEISUPERVISORASSOCIATEPROF．ZHANGYUMAY,2015ABSTRACTMUSICALARTFORMSANDTYPES，THESTAGEINTHEWESTERNMUSICHISTORY,HASAHISTORYOFMORETHANACENTURY,WITHITSBLOODBOILINGMUSICMELODY,DIFFERENTFORMSOFSTAGEART，INTOXICATINGSTORY,BECOMEAKINDOFATTRACTIVEARTFORM，ARTANDCULTUREINTHEWORLDMARKETFORAIRTIME，ISTHEPEARLOFTHEMASSCULTUREANDAN．MUSICALFROMPRODUCTIONTOTHEDEVELOPMENTOFCHINAHASCOMEINNEARLY30YEARS，APPEAREDTHEREWRITINGOFTHEMUSICALPLAY,BUTCANBELEFTTOTHECLASSICSWORKARENOTACTUALLYMANY．EMERGEINENDLESSLY,ALTHOUGHINRECENTYEARS，CHINA’SMUSICALPLAYSBIGPLAYS，ASWELLASCONSTANTLYEMERGING，BUTTHEDOMESTICMUSICALCONSUMERMARKETBUTDIDNOTPRESENTAVERYPROSPEROUSSCENE，NATIONWIDEMUSICALINDUSTRIALIZATIONMARKETHASNOTFULLYFORMED．TOMAKEOURCOUNTRYSMUSICALCAREERDEVELOPMENTBETTER,WENEEDTODOMORETHINKINGANDEXPLORATION．THISPAPERBYANALYZINGTHETYPICALWESTERNCOUNTRIESTHEDEVELOPMENTOFAMERICANANDBRITISHMUSICAL，ANDUNDERSTANDTHEDEVELOPMENTSITUATIONOFMUSICAL．THENONEOFTHEFOURFAMOUSWORLDMUSICALINCHINESEVERSIONOFTHEMUSICAL”CATS”INOURCOUNTRYTSINDUSTRIALIZATIONOPERATIONSUCCESSANDCREATEHUGEPROFITS，F(xiàn)OREXAMPLE，RAISESTHETHINKINGANDEXTENSIONOFTHEMUSICALDEVELOPMENTOFOURCOUNTRY．KEYWORDSTHEMUSICAL，INCHINESE，INDUSTRIALIZATIONII

簡(jiǎn)介：苗寨飛歌音樂(lè)分析及演奏探析及演奏技法探析黎婕培養(yǎng)類(lèi)型□學(xué)術(shù)學(xué)位□√專(zhuān)業(yè)學(xué)位學(xué)號(hào)20121702011目錄中文摘要（1）ABSTRAT（1）引言（2）第一章“飛歌”的文化背景、藝術(shù)特征及“飛歌”原生態(tài)音樂(lè)作品（3）第一節(jié)“飛歌”的文化背景（3）第二節(jié)“飛歌”的藝術(shù)特征及音樂(lè)魅力（4）第三節(jié)“飛歌”音樂(lè)作品介紹（6）第二章苗寨飛歌音樂(lè)分析（9）第一節(jié)“序曲”音樂(lè)分析（9）第二節(jié)“帕薩卡里亞”音樂(lè)分析（11）第三節(jié)“舞曲”音樂(lè)分析（15）第三章苗寨飛歌的演奏技巧處理及情感抒發(fā)控制（19）第一節(jié)弓法、弓速的演奏技巧處理（19）第二節(jié)指法的演奏技巧處理（23）第三節(jié)撥弦的演奏技巧處理（22）第四節(jié)多種節(jié)奏對(duì)位的復(fù)調(diào)織體的演奏技巧處理（23）第五節(jié)音、情、美相融合的情感抒發(fā)控制（25）結(jié)語(yǔ)（29）參考文獻(xiàn)（29）

簡(jiǎn)介：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院中國(guó)音樂(lè)學(xué)院20201616屆碩士學(xué)位畢業(yè)設(shè)計(jì)碩士學(xué)位畢業(yè)設(shè)計(jì)薩克斯管畢業(yè)音樂(lè)會(huì)曲目中的演奏薩克斯管畢業(yè)音樂(lè)會(huì)曲目中的演奏技巧難點(diǎn)及其解決技巧難點(diǎn)及其解決碩士研究生音樂(lè)會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)碩士研究生音樂(lè)會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)THEDIFFICULTIESOFSAXOPHONEPLAYINGTECHNIQUESINGRADUATIONCONCERTREPERTOIREANDTHEIRSOLUTIONSTHEDESIGNOFPOSTGRADUATESGRADUATIONCONCERT專(zhuān)業(yè)業(yè)音樂(lè)研究方向研究方向薩克斯管演奏薩克斯管演奏導(dǎo)師姓名李滿龍導(dǎo)師姓名李滿龍學(xué)生姓名學(xué)生姓名石寧寧石寧寧學(xué)號(hào)號(hào)2013220906320132209063中國(guó)音樂(lè)學(xué)院20162016年4月I摘要“薩克斯管”（SAXOPHONE）是比利時(shí)人阿道夫薩克于1841年所發(fā)明的一項(xiàng)木管樂(lè)器，發(fā)明者以自己名字命名了這種新型樂(lè)器，“SAXOPHONE”一詞的意思是“薩克斯之聲”，即為阿道夫薩克斯的聲音。薩克斯以其優(yōu)美的音色征服了許多聽(tīng)眾，近些年來(lái)在中國(guó)也廣為大眾所喜愛(ài)。2016年5月13日本人成功舉辦了薩克斯碩士畢業(yè)論文音樂(lè)會(huì)。音樂(lè)會(huì)過(guò)程中鍛煉了自我能力，提升了綜合演奏素質(zhì)，不僅是對(duì)本人在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院三年學(xué)業(yè)成果的最終檢驗(yàn)，更是本人演奏生涯中總結(jié)學(xué)生時(shí)代、面向未來(lái)舞臺(tái)的里程碑，有著非凡的意義。本文將以下四個(gè)方面闡述對(duì)此次音樂(lè)會(huì)的總結(jié)。第一章節(jié)為介紹音樂(lè)會(huì)的整體構(gòu)思；第二章節(jié)從風(fēng)格與技巧兩方面對(duì)音樂(lè)會(huì)曲目進(jìn)行特征分析；第三章節(jié)是本文的重點(diǎn)內(nèi)容，結(jié)合音樂(lè)會(huì)具體曲目的例子，從“高音與中音薩克斯管轉(zhuǎn)換演奏”、“音色的控制”、“超高音的運(yùn)用”、“現(xiàn)代技巧的運(yùn)用”這四個(gè)方面對(duì)音樂(lè)會(huì)作品中所出現(xiàn)的難點(diǎn)演奏技巧進(jìn)行了詳盡的解析，并試圖找出的解決此類(lèi)難點(diǎn)技巧的有效練習(xí)方法。最后一部分是本人對(duì)此次音樂(lè)會(huì)準(zhǔn)備及演奏的心得體會(huì)，除了看到音樂(lè)會(huì)的收獲也反思了此次音樂(lè)會(huì)所出現(xiàn)的一些問(wèn)題。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞碩士畢業(yè)音樂(lè)會(huì)演奏技巧難點(diǎn)中音薩克斯管高音薩克斯管

簡(jiǎn)介：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院中國(guó)音樂(lè)學(xué)院20201515屆碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文花好月圓花好月圓學(xué)位音樂(lè)會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)位音樂(lè)會(huì)畢業(yè)設(shè)計(jì)PERFECTCONJUGALBLISSRECITALDESIGNOFTHEMASTERDEGREE專(zhuān)業(yè)業(yè)音樂(lè)研究方向研究方向民族聲樂(lè)民族聲樂(lè)導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名董華學(xué)生姓名學(xué)生姓名蔡順子蔡順子中國(guó)音樂(lè)學(xué)院20152015年4月I摘要本文主要介紹了我本人對(duì)學(xué)位音樂(lè)會(huì)的設(shè)計(jì)。文章結(jié)構(gòu)包括自我介紹及主要藝術(shù)實(shí)踐；音樂(lè)會(huì)整體構(gòu)思及擬選定曲目名稱(chēng)；對(duì)曲目及其風(fēng)格的理解以及如何表達(dá)與詮釋?zhuān)谎莩惺堋９菜膫€(gè)部分。關(guān)鍵詞；關(guān)鍵詞；音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)學(xué)校代碼10585密級(jí)學(xué)號(hào)105852011100056廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文節(jié)奏音樂(lè)在體育院校普修男子跨欄節(jié)奏音樂(lè)在體育院校普修男子跨欄跑教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究跑教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)研究學(xué)科門(mén)類(lèi)教育學(xué)一級(jí)學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向田徑研究生曹妙指導(dǎo)教師董廣新（教授）二○一四年六月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬?gòu)V州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)?？梢詫⒐_(kāi)的學(xué)位論文作為資料在圖書(shū)館、資料室等場(chǎng)所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國(guó)家主管部門(mén)或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡(jiǎn)介：中文摘要摘要要“游神”是桑植民家人一項(xiàng)古老的儀式活動(dòng)，其意為抬著本主神像周游村落各戶。后人通過(guò)“游神”的方式表達(dá)對(duì)祖先的懷念與感恩，它承載著豐富的民間音樂(lè)文化。自1984年國(guó)家認(rèn)定桑植地區(qū)“民家人”為白族身份后1，“游神”中明顯增加了其“母源”大理白族的音樂(lè)元素。本文從身份認(rèn)同的角度解讀三個(gè)“游神”儀式個(gè)案，以宗族認(rèn)同闡釋麥地坪十月十五“游神”，族源認(rèn)同闡釋“三月街”游神活動(dòng)和以“游神”為中心的白族鄉(xiāng)成立三十周年慶典儀式，看現(xiàn)代“游神”儀式及其音樂(lè)是怎樣被民間和官方兩股力量共同來(lái)強(qiáng)化群體身份認(rèn)同心理，具體分析儀式音樂(lè)與身份認(rèn)同的關(guān)系。此外，在社會(huì)急劇變遷的當(dāng)今，文章還試圖分析解釋身份認(rèn)同與文化變遷的關(guān)系，意圖勾勒出桑植白族“游神”儀式音樂(lè)的整體文化空間。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞桑植白族；游神；身份認(rèn)同；文化變遷1谷忠誠(chéng)桑植白族史M日?qǐng)?bào)出版社，199213

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼1咀墮學(xué)號(hào)20141呈QQQ魚(yú)遣掌師耗大學(xué)藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文藝術(shù)碩士個(gè)人畢業(yè)音樂(lè)會(huì)策劃案作者姓名張馨月專(zhuān)業(yè)方向音樂(lè)聲樂(lè)方向?qū)熜彰跐嵏苯淌?016年4月摘要一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的舉辦，不僅僅是考驗(yàn)舉辦者的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)，還考察了舉辦者的綜合素養(yǎng)，本文以開(kāi)設(shè)個(gè)人畢業(yè)音樂(lè)會(huì)為例，對(duì)音樂(lè)會(huì)做出了詳細(xì)的規(guī)劃，其中包括音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)的目的及意義、音樂(lè)會(huì)的整體構(gòu)思、音樂(lè)會(huì)曲目、結(jié)束語(yǔ)四個(gè)部分。一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的成功舉辦，首先要明確開(kāi)設(shè)音樂(lè)會(huì)的目的及意義，筆者通過(guò)查閱資料，一一列舉了碩士研究生舉辦畢業(yè)音樂(lè)會(huì)的重要性，這是展現(xiàn)學(xué)生自我的好機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是匯報(bào)學(xué)生在校期間所學(xué)專(zhuān)業(yè)的成果。其次，要對(duì)舉辦音樂(lè)會(huì)有著思路清晰的整體構(gòu)思，筆者通過(guò)音樂(lè)會(huì)主題、音樂(lè)會(huì)曲目選擇、節(jié)目單設(shè)計(jì)、舞臺(tái)布置及其他相關(guān)事項(xiàng)等做出了詳細(xì)的分析，以做好音樂(lè)會(huì)之前的準(zhǔn)備工作。再者，對(duì)音樂(lè)會(huì)曲目的選擇，也是非常值得重視的問(wèn)題。一場(chǎng)完整的音樂(lè)會(huì)，應(yīng)涉及多種多樣的作品風(fēng)格，使得聽(tīng)眾不會(huì)造成審美疲勞，演唱多風(fēng)格的民族聲樂(lè)作品，可以較好的帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，達(dá)到與觀眾的共識(shí)，同時(shí)，在歌曲的選擇上，還需注意難易程度的搭配，本著力所能及的理念，選擇適合自己演繹的歌曲。中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，其各個(gè)地域受環(huán)境的影響，都有其獨(dú)特的特征，本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的作品涉及到多地域的民族音樂(lè)，針對(duì)不同地域的民歌，做出了簡(jiǎn)要的分析，同時(shí)表達(dá)了在演唱過(guò)程中需注意的事項(xiàng)。最后，對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出，做出匯報(bào)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中的不足，虛心接受老師、同學(xué)們及觀眾們的意見(jiàn)，使得自己得以進(jìn)步，為以后的工作打下基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞藝術(shù)碩士整體構(gòu)思曲目分析

簡(jiǎn)介：點(diǎn)擊查看更多背景音樂(lè)對(duì)學(xué)習(xí)的影響——一份有關(guān)視覺(jué)空間工作記憶的實(shí)驗(yàn)報(bào)告精彩內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文原創(chuàng)性說(shuō)明（根據(jù)學(xué)位論文類(lèi)型相應(yīng)地在“□”劃“√”）本人鄭重聲明此處所提交的博士□/碩士□論文肖邦鋼琴練習(xí)曲的技術(shù)特點(diǎn)與音樂(lè)風(fēng)格研究以O(shè)P10NO12和OP25NO11為例，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)的研究成果。對(duì)本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名程洋日期2014年6月曲阜師范大學(xué)研究生學(xué)位論文使用授權(quán)書(shū)（根據(jù)學(xué)位論文類(lèi)型相應(yīng)地在“□”劃“√”）肖邦鋼琴練習(xí)曲的技術(shù)特點(diǎn)與音樂(lè)風(fēng)格研究以O(shè)P10NO12和OP25NO11為例系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士□/碩士□學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士□/碩士□學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究?jī)?nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門(mén)送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開(kāi)發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名程洋日期2014年6月導(dǎo)師簽名竇曼莉日期2014年6月ABSTRACTCHOPINPIANOETUDESISAREVOLUTIONOFTHEPIANOCREATIVESKILLS,WHICHISTHEUPGRADEOFTHEPIANOSKILLSANDALSOEXTENDVARIOUSTECHNICALSKILLSOFTHEPIANOTHEPURPOSEOFTHESEDIFFICULTANDCOMPLICATEDPIANOTECHNIQUEISTOSHOWTHEARTOFMUSICANDSHAPINGONEUPONONEFRESHARTISTICIMAGE,ANDTHISISTHEARTISTICVALUEOFTHEPIANOETUDESWHICHGIVENBYCHOPINBESIDES,THISALSOIMPROVETHEPIANOETUDESTOBEAKINDOFWORKSOFART,WHICHALSOISAKINDOFSUBLIMATIONOFARTACCORDINGTOAFAMOUSMUSICOLOGISTNAMEDTADEUSZZIELINSKI“CHOPINPIANOETUDESNOTONLYSHOWAKINDOFNEWMETHODICALPIANOMUSICSTYLE,BUTALSOISASUBLIMATIONOFTHISNEWMUSICSTYLE”THISTHESISWILLBEDISCUSSEDINTHREECHAPTERSINTHEFIRSTCHAPTERWEWILLRESEARCHTHECREATIONBACKGROUNDOFTHECHOPINPIANOETUDESBASEDONCHOPINSLIFEANDTHEDEVELOPMENTOFTHEPIANOETUDEATFIRST,WESHOULDREALIZEHOWCHOPINBECOMEAFAMOUSCOMPOSERBYINTRODUCINGCHOPINSWHOLELIFE,WHICHCANHELPUSUNDERSTANDTHECONTENTANDEMOTIONCONTAINEDINHISPIANOETUDETHENWECANREALIZETHEUNIQUETECHNICALCHARACTERISTICSANDARTISTICCHARMOFTHECHOPINPIANOETUDESBYINTRODUCINGTHEDEVELOPMENTOFTHEPIANOETUDEINTHESECONDCHAPTERWEWILLRESEARCHTHETECHNICALCHARACTERISTICSOFTHECHOPINPIANOETUDESBASEDONTHEMELODY,HARMONY,MODEANDOTHERSIDES,ANDWEALSOWILLRESEARCHTHEARTISTICIMAGEOFTHECHOPINPIANOETUDESBASEDONHISMUSICCONTENTWEWILLREALIZETHEEMOTIONALCONNOTATIONANDTHEARTISTICEXPRESSIONOFCHOPINPIANOETUDESMUCHMOREINDEPTHBASEDONRESEARCHINGTHEMELODY,HARMONY,MODE,MUSICCONTENTANDOTHERSIDESINTHETHIRDCHAPTERWEWILLFOCUSOURATTENTIONONRESEARCHINGTWOREPRESENTATIVEMUSICCREATEDBYCHOPIN,WHICHWILLHELPUSREALIZETHEUNIQUETECHNICALCHARACTERISTICSANDMUSICSTYLEOFCHOPINPIANOETUDESMUCHMOREINDEPTHKEYWORDSCHOPINPIANOETUDESDEVELOPMENTOFTHEPIANOETUDESSKILLCHARACTERISTICSMUSICSTYLE

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)UDC密級(jí)編號(hào)茸中唯F巰火垮碩士學(xué)位論文學(xué)位申請(qǐng)人姓名丟壅莖申請(qǐng)學(xué)位學(xué)生類(lèi)別全旦劐塑±申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科專(zhuān)業(yè)盎垂魚(yú)盤(pán)墮至指導(dǎo)教師姓名煎簍墨絲絲⑧碩士學(xué)位論文MASTER’STHESISTHERESEARCHABOUTPROFESSIONALLIVINGCIANSANDTHEIRRONMENT彳THESISSUBMITTEDINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTFORTHEM．A．DEGREEINMUSICBYWUYAMENGPOSTGRADUATEPROGRAMSCHOOLOFMUSICCENTRALCHINANORMALUNIVERSITYSUPERVISORZANGYIBINGACADEMICTITLEPROFESSORSIAPPROVEDMAY，2015●■■●1■SVL|一朋NME

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼10414學(xué)號(hào)2009010685碩士研究生學(xué)位論文碩士研究生學(xué)位論文舒曼鋼琴套曲童年情景與德彪西鋼舒曼鋼琴套曲童年情景與德彪西鋼琴組曲兒童園地音樂(lè)特征比較琴組曲兒童園地音樂(lè)特征比較SCHUHMANNPIANOSUITE“CHILDHOOD“ANDDEBUSSYPIANOSUITE“CHILDRENSCORNER“MUSICFEATURESCOMPARISON馬穎輝馬穎輝院所音樂(lè)學(xué)院導(dǎo)師姓名鄧偉民學(xué)科專(zhuān)業(yè)音樂(lè)學(xué)研究方向音樂(lè)作品分析二○一二年三月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名簽字日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解江西師范大學(xué)研究生院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)江西師范大學(xué)研究生院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日

簡(jiǎn)介：分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)10736碩士學(xué)位論文舒伯特G大調(diào)鋼琴奏鳴曲（OP78/D894音樂(lè)特征與演奏詮釋研究生姓名蘇琳指導(dǎo)教師姓名、職稱(chēng)趙鵬副教授專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)音樂(lè)研究方向鋼琴演奏二〇一六年三月SCHUBERTPIANOSONATAINGMAJOR,D894PERFORMANCEANALYSISSULIN