簡介：四川師范大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交學(xué)位論文基塑豳叢生麴魚熟絲螫堅塑墮塹笪墨蘭堡望堡皇，是本人在導(dǎo)師J丑臣望指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。本人承諾己提交的學(xué)位論文電子版與論文紙本的內(nèi)容一致。如因不符而引起的學(xué)術(shù)聲譽上的損失由本人自負(fù)。學(xué)位論文作者嬲譴似簽字日期矽17年舀月夕日四川師范大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人同意所撰寫學(xué)位論文的使用授權(quán)遵照學(xué)校的管理規(guī)定學(xué)校作為申請學(xué)位的條件之一，學(xué)位論文著作權(quán)擁有者須授權(quán)所在大學(xué)擁有學(xué)位論文的部分使用權(quán)，即1己獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交印刷版和電子版學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學(xué)、科研和學(xué)術(shù)交流目的，學(xué)?？梢詫⒐_的學(xué)位論文或解密后的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)上供閱讀、瀏覽。本人授權(quán)萬方數(shù)據(jù)電子出版社將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。同意按相關(guān)規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名；}勻遁似簽字日期弘1年5月22日新躲伊論簽字日期扣1年易月Z2日四川師范大學(xué)碩士學(xué)位論文II

簡介：分類號密級UDC編號10736碩士學(xué)位論文蘇夏鋼琴組曲黎族農(nóng)村音樂素描研究陳興順指導(dǎo)教師李彥榮教授申請學(xué)位級別碩士專業(yè)名稱音樂學(xué)研究方向作曲技術(shù)與理論研究論文答辯時間學(xué)位授予時間答辯委員會主席評閱人二〇一三年三月碩士學(xué)位論文目錄內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要IABSABSTRACTTRACTII緒論緒論1一、蘇夏和他的鋼琴組曲蘇夏和他的鋼琴組曲黎族農(nóng)村音樂素描黎族農(nóng)村音樂素描6（一）蘇夏的藝術(shù)人生和他的藝術(shù)成就6（二）鋼琴組曲黎族農(nóng)村音樂素描的創(chuàng)作背景7二、鋼琴組曲鋼琴組曲黎族農(nóng)村音樂素描黎族農(nóng)村音樂素描的創(chuàng)作特征的創(chuàng)作特征9（一）音樂所反映的時代特征和濃郁的民族情懷9（二）豐富多樣的創(chuàng)作手法101、旋律的民族化特征102、音樂中的復(fù)調(diào)因素143、節(jié)奏、節(jié)拍在刻畫音樂形象中的作用174、和聲的民族風(fēng)格與二十世紀(jì)西方作曲技法的結(jié)合19（1）非三度結(jié)構(gòu)的和聲運用20（2）調(diào)式綜合與復(fù)合調(diào)性22（3）平行進行245、音樂的標(biāo)題化256、音樂織體的樂隊化25（三）作品結(jié)構(gòu)特征分析261、曲式結(jié)構(gòu)分析26（1）春耕曲式結(jié)構(gòu)分析26（2）樹蔭下的搖籃曲式結(jié)構(gòu)分析27（3）在憶苦的小會上曲式結(jié)構(gòu)分析28（4）歡樂歌舞曲式結(jié)構(gòu)分析302、曲式框架內(nèi)的調(diào)性和聲特點31三、、黎族農(nóng)村音樂素描黎族農(nóng)村音樂素描與同時期我國鋼琴音樂創(chuàng)作與同時期我國鋼琴音樂創(chuàng)作32（一）20世紀(jì)50年代至60年代中期我國鋼琴音樂創(chuàng)作概要32（二）黎族農(nóng)村音樂素描與同時期我國鋼琴音樂作品之比較32結(jié)語結(jié)語34

簡介：劣參未交碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)音樂商業(yè)模式后評價體系研究RESEARCHONPOSTEVALUATIONSYSTEMOFONLINEMUSICBUSINESSMODEL作者張征導(dǎo)師柯新生北京交通大學(xué)北尿父逋大字2015年4月學(xué)校代碼10004北京交通大學(xué)北尿父嬗大字碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)音樂商業(yè)模式后評價體系研究密級公開RESEARCHONPOSTEVALUATIONSYSTEMOFONLINEMUSICBUSINESSMODEL作者姓名張征導(dǎo)師姓名柯新生學(xué)位類別管理學(xué)學(xué)號12120612職稱副教授學(xué)位級別碩士學(xué)科專業(yè)管理科學(xué)研究方向現(xiàn)代決策理論與應(yīng)用北京交通大學(xué)2015年4月

簡介：I摘要工鼓鑼具體產(chǎn)生于何時，歷史上并無資料記載。但是這并不影響她作為一個地方曲種的“魅力”。工鼓鑼的成熟期一般被認(rèn)為在清代中葉，經(jīng)歷過成熟、繁榮與衰落，一直到今天，工鼓鑼始終保持著她特有的地域特征和文化屬性，流行在江蘇省北部（以下簡稱為蘇北）連云港、宿遷、淮陰等有限的地域空間內(nèi)，經(jīng)歷了從一個大眾曲種轉(zhuǎn)變?yōu)樾”娗N的過程?！爸袊鐣奶攸c之一就是存在著一個與官方文化既保持著接觸又保持著距離的活活潑潑的民間社會，我們可以在民間社會的改變中體察國家在場的種種影響”。①工鼓鑼自清末繁榮至20世紀(jì)80年代，曾是蘇北人民群眾不可缺少的精神食糧，在連云港、宿遷、淮陰一帶已成為與當(dāng)?shù)厝嗣裆罹o密聯(lián)系的民俗事象，也經(jīng)過了不斷的發(fā)展變遷。在這個變遷過程中最主要的表現(xiàn)就是國家在場（STATEPRESENCE②對工鼓鑼音樂活動各方面的影響，在國家語境中，工鼓鑼藝人的音樂活動主動亦或被動的向國家靠攏，影響了工鼓鑼的發(fā)展軌跡。本文通過對工鼓鑼音樂活動的調(diào)查研究，從民俗語境與國家在場兩個視角出發(fā)，探討工鼓鑼的變遷歷程。關(guān)鍵詞工鼓鑼音樂活動民俗性國家在場變遷歷程①張振濤晉北采風(fēng)二題民間花會與國家在場J黃鐘，200701②國家在場是社會學(xué)中探討國家與社會關(guān)系的一個寬泛的概念，高丙中在民間的儀式與國家的在場一文中，提出國家在場有兩種表現(xiàn)形式，一是行政的直接操控，二是民間儀式或是民間儀式的場所或道具中出現(xiàn)的國家的符號。

簡介：目錄摘要ⅠABSTRACTⅢ緒論1第一章阿倫科普蘭生平與鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作背景511科普蘭的生平與創(chuàng)作5111科普蘭的生平概述5112科普蘭的創(chuàng)作歷程612鋼琴奏鳴曲創(chuàng)作背景8第二章鋼琴奏鳴曲曲式結(jié)構(gòu)分析1021第一樂章奏鳴曲式原則1022第二樂章拱形結(jié)構(gòu)原則1323第三樂章自由結(jié)構(gòu)原則14第三章鋼琴奏鳴曲主題動機發(fā)展分析1731核心主題動機與各樂章主題的聯(lián)系17311核心主題動機分析17312核心主題動機分析與第一樂章主題的聯(lián)系20313核心主題動機分析與第二樂章主題的聯(lián)系21314核心主題動機分析與第三樂章主題的聯(lián)系2232核心主題動機的貫穿與發(fā)展24321核心主題動機的重復(fù)24322核心主題動機的變形27第四章鋼琴奏鳴曲調(diào)式調(diào)性與和聲分析3241非傳統(tǒng)調(diào)式調(diào)性的運用32411雙調(diào)性的使用32412音程化調(diào)性布局3442和聲技法特征35

簡介：目錄獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明I中文摘要中文摘要IIABSTRACTIII緒論1一、課題的背景1二、研究目的1三、國內(nèi)研究現(xiàn)狀1四、研究的方法4五、研究的創(chuàng)新點5六、研究的意義5第一章第一章第六屆全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)第六屆全國普通高等學(xué)校音樂學(xué)教師教育教師教育本科專業(yè)大學(xué)生基本功比賽的考察與分析本科專業(yè)大學(xué)生基本功比賽的考察與分析6一、概況6（一）大賽的指導(dǎo)思想6（二）大賽的特點6（三）大賽舉辦的意義7（四）本屆比賽程序與項目的變化8二、基礎(chǔ)理論綜合測試9（一）專業(yè)基礎(chǔ)理論綜合測試10（二）教育基礎(chǔ)理論綜合測試15三、自彈自唱比賽16（一）自彈自唱比賽的設(shè)計思路17（二）參賽曲目統(tǒng)計與分析17（三）選手現(xiàn)場表現(xiàn)與常見問題分析19四、歌唱與鋼琴伴奏比賽21（一）歌唱與鋼琴伴奏比賽的設(shè)計思路21（二）參賽曲目統(tǒng)計與分析21（三）選手現(xiàn)場表現(xiàn)與常見問題分析22五、鋼琴演奏比賽23（一）鋼琴演奏的考查內(nèi)容24（二）參賽曲目統(tǒng)計與分析24

簡介：中文摘要中文摘要筆者以閩西地區(qū)福建省寧化縣治平鄉(xiāng)高地村“池氏關(guān)刀文武花燈祭祖儀式’’的完整過程及其如何與音樂、舞蹈、文化相結(jié)合為研究對象。跳出研究花燈舞蹈的一般模式，將該儀式置于“祭祖儀式”所處的文化背景之中，并用文字完整記錄、整理并闡釋該儀式的全過程，進而將儀式中的音樂、舞蹈結(jié)合在儀式行為中進行深入的探究，分析其音樂、舞蹈形式，最終透過對儀式音樂的功能、文化意義、儀式音樂文化根源的分析，來找尋池氏文武花燈祭祖儀式音樂所蘊含之文化意蘊。依舊沿用美國民族音樂學(xué)家梅利亞姆ALANP．MERRIAM，19231980于1964年提出的音樂人類學(xué)觀點概念行為音樂的三維模式為理論支撐。最終筆者得出以下理論構(gòu)架“歷史地域人文生態(tài)一一信仰系統(tǒng)與儀式程式一一儀式音樂、舞蹈’’池氏關(guān)刀文武花燈祭祖儀式是在福建寧化治平鄉(xiāng)特定的民俗、文化及信仰中產(chǎn)生的儀式。該儀式的音樂、舞蹈是儀式程式中的音樂、舞蹈，不能離開儀式程式而獨立存在。儀式中的音樂、舞蹈構(gòu)成了儀式程式，儀式程式造就了儀式音樂、舞蹈。而儀式程式使得該儀式的音樂具有“儀式音樂“的身份。該儀式的音樂具有美感功能、“通靈”功能、實現(xiàn)儀式有效性功能，以及娛人、娛神、祭獻的文化意義。該儀式的儀式文化根源是閩西客家文化。關(guān)鍵詞花燈，祭祖，儀式，音樂，舞蹈，文化ABSTRACTINTHEAREAOFTHEWESTOFFUJIAN”THETURNOFAMILITARYCEREMONY”FESTIVELANTERNOFANCESTORWORSHIPOFTHEWHOLEPROCESSANDTOMUSIC，DANCEANDCULTURALINTEGRATIONFORSTUDY．FESTIVELANTERNDANCEOUTOFTHESTUDYOFTHEGENERALPATTERN,WILLTHECEREMONYOFANCESTORWORSHIPCEREMONY”IN”THECULTURALBACKGROUND,ANDWRITING,EDITINGANDCOMPLETERECORDSONTHECEREMONYOFTHEWHOLEPROCESS，WHICHWILLBECEREMONIESTOTHEMUSICANDDANCINGINTHECONDUCTOFINDEPTHEXPLOREDANDANALYSEITSMUSIC,DANCEFORMSANDCEREMONIESTHROUGHTOTHEFUNCTIONOFTHEMUSICANDCULTURALSIGNIFICANCE,RITUALMUSICCULTURALROOTSOFANALYSISTOFINDTHEMUSICOFANCESTORWORSHIPCEREMONYMILITARYFESTIVELANTERNOFMEBRONZECULTUREMEANING．STILLFOLLOWTHEAMERICANMUSICCHIROPRACTORSALANP．ME窟LIAM1964，THEVIEWSOFTHECONCEPTOFANTHROPOLOGY,MUSICACDONLHEMUSICANDTHRCEDIMEMIONALWAYTOSUPPORTTHETHEORY．FINALLYICOMETOTHETHEORYOFHISTORICALGEOGRAPHY什夠THELLA／URALGASBELIEFSYSTEMANDSERVICEPATTERNGASRITUALMUSIC,DANCE”THECEREMONY,MUSIC,DANCERITUALFORMULAISTHEMUSIC，DANCE,NOTOUTOFTHEPROGRAMMESANDEXISTINDEPENDENTLY．THECEREMONYOFMUSIC,DANCE,丑RITUALFORMULA,THECEREMONYINMUSICANDDANCING．THECEREMONYINTHECEREMONYOFTHEMUSICHASOF“RITESANDMUSIC竹STATUS．KEYWORDSFESTIVELANTERN，CEREMONY，RITUALMUSIC，CEREMONIALDANCEIIIⅧ6川6洲9舢8舢9舢9川川1刪Y

簡介：I摘要對當(dāng)下社會音樂生活中的音樂事項進行批評亦是音樂批評的范疇。筆者以上海地區(qū)公益性音樂項目“20132014走進大劇院漢唐文化國際音樂年”為評論對象，以上海地區(qū)十年內(nèi)各類公益性音樂項目的綜述與分析公益性音樂項目得以發(fā)展的因素等鋪墊評論語境。本文通過對由民營企業(yè)主辦的“20132014走進大劇院漢唐文化國際音樂年”進行評論，將該項目與滬上其他同為普及型公益性音樂項目進行對比，客觀評價漢唐文化國際音樂年，認(rèn)為其“相對強化專業(yè)性”，并挖掘其對公益性音樂項目的未來發(fā)展帶來的啟示，具有一定的現(xiàn)實意義。文章共分為五個部分緒論從選題背景、相關(guān)研究文獻梳理、相關(guān)概念界定、研究方法與意義等方面為評論漢唐文化國際音樂年的相關(guān)理論背景做了梳理；第一章分析上海地區(qū)十年內(nèi)公益性音樂項目的發(fā)展?fàn)顩r，引出與之前公益性項目不同、由民營企業(yè)主辦的漢唐文化國際音樂年；第二章從漢唐文化國際音樂年所包含的音樂會與大師班兩方面評價與其他公益性音樂項目相比其強化專業(yè)性的體現(xiàn)；第三章評價漢唐文化國際音樂年項目的價值、為同類公益性音樂項目的發(fā)展提出建議。關(guān)鍵詞音樂項目專業(yè)性公益性

簡介：摘要音樂喜劇吻我，凱特是美國百老匯音樂劇舞臺上最成功的音樂喜劇之一。該劇借鑒吸收百老匯音樂劇史上黃金組合“羅杰斯與漢默斯坦“RH的“整合”理念，使歌曲具有較強的戲劇性不論是劇詩還是音樂，皆能實現(xiàn)敘事抒情、刻畫人物性格、營造戲劇氣氛。因此，劇中的戲劇性歌曲對于中國音樂喜劇的歌曲創(chuàng)作而言具有重要的借鑒意義。關(guān)鍵詞音樂喜?。晃俏?，凱特；劇詩；音樂；戲劇性目錄摘要??????????????????????????．．IABSTRACT??????????????????????????????????．II緒論?????????????????????????????．．1一、選題意義????????????????????．1二、研究現(xiàn)狀????????????????????．2三、研究思路????????????????????．4四、研究方法????????????????????．5第一章音樂喜劇吻我，凱特???????????????6第一節(jié)創(chuàng)作背景????????????????????．6一、1940年代的百老匯音樂劇?????????????6二、音樂喜劇創(chuàng)面臨的挑戰(zhàn)??????????????．8第二節(jié)創(chuàng)作概況????????????????????10一、劇本來源????????????????????10二、創(chuàng)作過程????????????????????1L三、歌曲創(chuàng)作????????????????????13第二章吻我，凱特歌曲的戲劇性?????????????15第一節(jié)劇詩?????????????????????15一、敘述戲劇事件??????????????????15二、刻畫人物性格??????????????????23三、渲染戲劇氣氛??????????????????27第二節(jié)音樂?????????????????????31一、推動劇情發(fā)展??????????????????31二、抒發(fā)人物情感??????????????????36三、營造戲劇氛圍??????????????????42

簡介：分類號學(xué)校代碼10542密級學(xué)號2Q】2Q21晝】呈墨壘禁“淫祀“制度下湖南苗族“椎牛祭”音樂演變THEEVOLUTIONOFHUNANMIAONATIONALITY‘‘DRILLINGBULLSACRIFICE’’MUSICUNDERTHE‘‘NOEXCESSIVEWORSHIP’’SYSTEM指導(dǎo)教師姓名、職稱墨塞室進監(jiān)湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室0一五年五月“椎牛祭“音樂的演變歷程，并歸納其演變規(guī)律。第三章是對“椎牛祭”音樂演變這一命題歷史意義的評價，總結(jié)本文研究理念。本文以清代及民國時期的地方志、調(diào)查報告、見聞錄等為史料依托，著重分析湖南苗族“椎牛祭”音樂在社會結(jié)構(gòu)大變革時期的生存狀況，認(rèn)為湖南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所存的若干湘西苗族民間音樂事項，來源于苗族“椎牛祭”音樂這～文化母體。期望本文對于“接通“湘西苗族民間音樂“歷史’’與“現(xiàn)代”的認(rèn)識上，起到推進作用。關(guān)鍵詞禁淫祀；椎牛祭；演變；接通

簡介：中圖分類號UDC；J223700密級學(xué)校代碼訝{L￡解為尢學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士公開10094畫出來的音樂淺談西方抽象繪畫所體現(xiàn)的音樂性PAINTEDMUSICABS仃ACTPAINTINGOFTHEWESTEMTHATEMBODIESTHEMUSICAL作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)名稱研究方向論文開題日期劉春雷黃卓君副教授美術(shù)學(xué)油畫2010年9月16日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文畫出來的音樂淺談西方抽象繪畫所體現(xiàn)的音樂性，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明運用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其它個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。紫作鏟名，叫囂蕩夕刀／年籮月／Y日?！笇?dǎo)教師確認(rèn)簽名訓(xùn)年與其|C}學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書論文作虧C簽名．，列壽雷伊17年售月／羅日。?！笇?dǎo)教師確認(rèn)簽名沙|1年SⅡ

簡介：學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人所提交的學(xué)位論文高中聲樂特長生節(jié)奏教學(xué)研究以保定市高陽中學(xué)為例，是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均己在文中標(biāo)明。本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。}．；加論文作者簽名型I文’印壓指導(dǎo)教師確認(rèn)簽名沙廠年{1月廠了日≥口／R年／／月F夕日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書B砂№仞本學(xué)位論文作者完全了解河北師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交學(xué)位論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)河北師范大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在年解密后適用本授權(quán)書指導(dǎo)教師簽名≥曹診A3＼【年T{其II句灸≠一十哩日名G二／簽月者引鍛年艾P，、論引

簡介：專業(yè)名稱音樂與舞蹈學(xué)申請人姚瑤指導(dǎo)教師何政榮教授論文答辯委員會委員TIANLINDISTRICT’SMUBINGYAOTRADITIO姍LMUSICRESEARCHGRADUATESTUDENT’SN鋤EYAOYAOMENTOR’SNAMEPROFESSORHEZHENGRONGSUBJECTPROFESSIONMUSICANDDANCERESEARCHDIRECTIONETHNOMUSICOLOGYGRADE2012ABSTRACTMUBING1RAO，AJLCIENTN咖ECH鋤GFAYAOORCHANG七OUY抽，LIVESINPINGSHAILⅥLLAGELOCATEDINLIANGPINGTOWN，ABOUT90KMAWAY筋MTHEDOWLLTOWNOFTIALLLINCOUNTY．BEINGINDEEPMOUNTAINS，POPULATIONDISTRIBUTIONHEREISCENTRALIZED．BECAUSEOFGEO乒印TLICLIMITATIONSA11DINCONVELLIENT仃ANSPORTATION，ECONOMYOFTHISDISTRICTDEVELOPSSLOWLY．HOWEVER，ITINTUMRETAMSMELOCALDISTIN以VERNUSICCULTUREAILDTHEORI西NALLLISTORYAPPEARAILCE．ITSUILLQUEANLSTLC士OM鋤DCULMRALRESOURCESAREINDISPENSABLEPARTOFT11ETREASLLREHOUSEOFTHETRADITIO砌MINORITYNATIONALMUSICAFT．DUETOCOEXISTENCEWITHTHELOCALCLLSTOMSANDCULTILRE，MUBINGY幻’STRADITIONALMUSICSHOWSADISTINCTIVELYLOCALFEAN鵬．ITPLAYSAILIMPORTAJLTR01EINTLLELOCALPEOPLESPIRITLLALLIFE．MUSICEMBODIESALLTHEEXCELLENTCULNLRALEL鋤ENTSOFT11ISET蜥CGROUP．ITRENECTSNOT0111YT11EMUBILLGYAO’SNATIONALPSYCH0109YOFⅡLEIR吼IQUECULTURALCHARACT耐STICSASWELL．ANDNATIONALT鋤PER鋤ENT，BUTTHEESSENTIALPARTMUBINGYAO’STRADITIONALMUSIC，ORI西NATES舶MTIAILIIN，GU柚野IPMVINCE，ISCHOSENASTHERESEARCHOBJECT．WITHT11ET11EORYAILDMEMODSOFAILTLLL．OP0109YA11DETLLLL0109Y，THISTHESISCOMPREH鋤SIVELYCOLLECTSANDANALYZESTHEMATERIAJSONITSECOLO西CALENVIRO衄ENT，11ISTORICALORIGIN，MUSICALTYPESANDFOMS，AILDTHEDEEPCULTURALCORULOTATIONOFITSMUSIC．THEMESISISMAINLYDIVIDEDINTOTHEFOLLOWINGSEVERALPARTSIIL們DUCTIONABOUTTHERESEARCHSU功ECT，西VEAILOUTLMEOFTHECURRENTSITLLATION，THEPU叩OSE，SI齟I6CALLCE，RAILGE，OBJECT，NLEDATASOURCESOFRESEARCH，RESEARCHMETHODSAJLDSOON．CH印TER1GENERALLYDESCIIBEMETIALLLIDISTRICTMUBINGY幻’SLIVINGENVIROMENT，ETHNICON酉N，RELI百ON，BASICNECESSITIESOFLIFE，訂ADITIONALFESTIVALS，INORDERTOBETTERUNDERSTANDINGTHEBACKGROUNDOFMUBINGYA0’STRADITIONALMUSICCULTURE．CHAPTER2FIROMMEPERSPECTIVEOFMUSICFOM，DISCUSSTHEBASICSITUATIONANDCHARACT耐STICSOFFOLKSONGS，DANCE，INSTMMENTALMUSICAILDINSTMM鋤TSOFTHEMUBINGYAO’STRADITIONALMUSIC．CHAPTER3FORSHOWINGTHEESSENTIALNMSICCHAMCT舐STICS，ANAL，ZEMEMELODIOUSTUNE，

簡介：2011屆研究生碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10269學(xué)號51082400008葶震蹄筋天擎由拉赫瑪尼諾夫浪漫曲管窺浪漫主義音樂的情感美學(xué)追求院系苧丕堂瞳專業(yè)童壓堂研究方向直壓苧苤論文作者王揚指導(dǎo)教師直瞳丕副麴援2011年5月完成M

簡介：0015197曲阜師范大學(xué)博士／碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性說明在口劃“√”本人鄭重聲明此處所提交的博士口碩士口論文皮亞佐拉新探戈音．樂初探，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在曲阜師范大學(xué)攻讀博士口碩士口學(xué)位’●■。，’期間獨立進行研究工作所取得的成果。論文中除注明部分外不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻的個人和集體，均‘．．已在文中已明確的方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。‘●‘．，，◆◆．√作者簽名矽年日期叫。．6．7曲阜師范大學(xué)博士／碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書在口劃“√“皮亞佐拉新探戈音樂初探系本人在曲阜師范大學(xué)攻讀博士口碩士口學(xué)位期間，在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的博士口碩士口學(xué)位論文。本論文的研究成果歸曲阜師范大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其他單位的名義發(fā)表。本人完全了解曲阜師范大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)曲阜師范大學(xué)，可以采用影印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公開發(fā)表論文的全部或部分內(nèi)容。作者簽名導(dǎo)師簽名仞年多福毛日期．O／O、占、7日期沙I。．6、FO●◆ABSTRACTASTORPANTALE6NPIAZZOLLA1921L992，WHOWASBORNINARGENTINA．HEISTHEFAMOUSBANDONEONPERFORMERANDTANGOCOMPOSERINTHEWORLD．HEWASBEENCALLEDTHE“FATHEROFARGENTINATANGO”ASTHEFOUNDEROFTHENEWTANGO，THENEWTANGOMUSICTHATHEHASPRODUCEDWASBEENCALLEDTHE“HOLYBIBLEOFNEWTANGO“．HEISTHESYMBOLOFTHESOUTHAMERICACIVILIZATION．THEBIGGESTCONTRIBUTIONHEHADMADEISTOMIXCLASSICALMUSICANDIAZZMUSICINTOARGENTINATRADITIONALTANGOANDCALLIT“NEWTANGO“．THENEWTANGOMUSICHEDIDISNOTONLYINTREPIDBUTALSOREBEL．MAYBEITSHOWSTASTEFULANDGRACEFULORGENTLANDSOFT，EVENASENCEOFSWEETANDSAD．JUSTASTHESPECIALTEMPERAMENTOFDIFFERENCEFROMOTHERS，HISNEWTANGOMUSICWEREPLAYEDWIDELYBYMANYARTISTSANDDEVELOPEDGREATWELLINTHEWORLD．ITHASMADEGREATACTIVEEFFECTSTOTHEWORLDMUSIC．HEMADETHETANGOSTANDONTOTHEWORLDSTAGEANDRICHTHEACCORDIONMUSIC．THISPAPERWILLBEDIVIDEDDIRECTLYINTOFOURPARTSOFPIAZZOLLANEWTANGOTODISCUSS．THEFIRSTPART，THEORIGINANDDEVELOPMENTOFTANGO，ANDDISCUSSITFORMTANGOMUSIC、TANGODANCINGANDSONGS．NLESECONDPART，PIAZZOLLA吐LHISLIFEANDTHENEWSOUNDOFTANGOBANDONEON．THETHIRDPART，ANALYSEHISTWOWORKSLIBERTANGOANDOBLIVIONCOMPREHENSIVELYFROMMUSICALFORM、WRITETECHNIQUEANDPLAYINGSTYLE．111EF．ONILPART，SUMMARIZETHECHARACTERISTICOFPIAZZOLLANEWTANGOMUSIC．ANALYSETHESUBSTANCEOFHISWORKSWILLDOGREATEFFECTSTOUNDERSTANDPIAZZOLLANEWTANGOMUSICWELLANDITCANDODGREATEFFECTSTOGRASPTHENEWTANGOMUSICSTYLEINPLAYING．KEYWORDSTANGOARGENTINAASTORPIAZZOLLABANDONEONACCORDIONNEWTANGO