簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)密級(jí)密級(jí)學(xué)號(hào)號(hào)1200111812001118西安音樂學(xué)院申請(qǐng)碩士學(xué)位論文民族歌劇運(yùn)河謠中“水紅蓮”角色及其民族歌劇運(yùn)河謠中“水紅蓮”角色及其音樂特征探究音樂特征探究研究生姓名研究生姓名楊佩導(dǎo)師姓名導(dǎo)師姓名孟小師（教授）孟小師（教授）曾金壽（教授）曾金壽（教授）學(xué)科專業(yè)名稱音樂表演（聲樂演唱）申請(qǐng)人所在系聲樂系論文提交日期2015年4月27日論文答辯日期2015年5月15日學(xué)位授予單位西安音樂學(xué)院學(xué)位授予日期2015年月日答辯委員會(huì)主席陳勇（教授）評(píng)閱人西安音樂學(xué)院碩士論文內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要民族歌劇運(yùn)河謠以中國(guó)古代勞動(dòng)人民所創(chuàng)造的京杭大運(yùn)河為背景，講述了一段感人的愛情故事。女主人公名叫水紅蓮，是一位唱曲藝人，性格開朗,歌聲美妙動(dòng)人。其演唱的運(yùn)河謠旋律優(yōu)美，沁人心脾。她與上京告發(fā)貪官的書生秦嘯生相戀，又因陰差陽(yáng)錯(cuò)的不能在一起。隨在夜間演唱秦生啊，你還好嗎，訴說(shuō)了肝腸寸斷的相思之苦。最后，她舍棄了自己生命的人間大愛，用一首詠嘆調(diào)來(lái)生來(lái)世把你愛表達(dá)了敢愛敢恨的女性形象。在該劇中，角色主要是運(yùn)用民族唱法塑造人物形象。她的唱段類型豐富，音樂極具表現(xiàn)力，刻畫出鮮明的人物性格。本文以水紅蓮主要唱段為切入點(diǎn)，從唱段的創(chuàng)作特點(diǎn)，演唱技術(shù)，藝術(shù)處理等方面進(jìn)行深入的探討。關(guān)鍵詞運(yùn)河謠；民族歌??；民族唱法；水紅蓮；音樂特征印青

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10072學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)號(hào)20121012TIANJINCONSERVATORYOFMUSIC碩士學(xué)位論文MASTERSDISSERTATION論文題目河北保定易縣燕子古樂音樂研究TITLERESEARCHABOUTYANZIANCIENTMUSICBAODINGHEBEIPROVINCE論文作者齊丹陽(yáng)指導(dǎo)教師錢國(guó)楨學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)/音樂學(xué)研究方向中國(guó)傳統(tǒng)音樂研究答辯時(shí)間2015年5月13日定稿時(shí)間2015年5月21日中文摘要冀中音樂會(huì)是一種流行于河北省保定、石家莊和廊坊等地區(qū)的民間鼓吹樂種，燕子古樂是冀中音樂會(huì)中較有代表性的樂種，其既具有冀中音樂會(huì)的特性，又兼有佛教音樂的特點(diǎn)。在冀中部分地區(qū)，燕子古樂與現(xiàn)實(shí)生活中的日常儀式（如喪葬儀式、房屋建造儀式等）、廟堂中的祈福儀式等均息息相關(guān)，具有較高的藝術(shù)文化價(jià)值。但由于缺乏有效保護(hù)與傳承，現(xiàn)如今這一藝術(shù)形式已瀕臨失傳。本文從燕子古樂的歷史和文化等方面進(jìn)行深入調(diào)研分析，并著重對(duì)音樂本體進(jìn)行分析研究，通過(guò)多種研究方法（田野考察、文獻(xiàn)學(xué)、音樂形態(tài)學(xué)等）對(duì)燕子古樂相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，盡可能將燕子古樂從音樂學(xué)角度較為完整呈現(xiàn)。本文大致從以下幾方面入手進(jìn)行寫作一、具體介紹燕子古樂的歷史地理環(huán)境與演奏場(chǎng)合等；二、從音樂上具體分析燕子古樂（以關(guān)公挑袍套曲為例）；三、燕子古樂的現(xiàn)狀、保護(hù)情況及發(fā)展設(shè)想。通過(guò)分析，旨在引起讀者對(duì)燕子古樂的重視，引發(fā)人們對(duì)民族音樂、傳統(tǒng)音樂的關(guān)注，從而進(jìn)一步推動(dòng)對(duì)傳統(tǒng)音樂的保護(hù)、傳承和發(fā)展。關(guān)鍵詞燕子古樂關(guān)公挑袍燕子樂會(huì)保護(hù)

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目武這壺趣量高簦院校童壓素匱遂墨夔直基越遇查研究論文作者王軍力指導(dǎo)教師林能杰教授學(xué)科專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)研究方向音樂教育學(xué)華中師范大學(xué)音樂學(xué)院2015年5月IIIIITLLL|111IIIIIIIIBY2869隘華中師范大學(xué)學(xué)位蝴創(chuàng)性聲明和使用粼明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本文的研究做出貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名仉‰為／廠，，日期卅，年S月診日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文作者完全了解華中師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬華中師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電予版，允許學(xué)位論文被查閱和借閱；學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密，在非保密論文注釋本學(xué)位論文不屬于保密范圍，作者簽名硼砂日期甲F舜歹月影日日期甲F5}年5月影日適用享蔞蘭三≥一掣一刃日期．矽∥巧月影笛??本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALLS高校學(xué)位論文傘文數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALLS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)”中全文發(fā)布，并口J‘按“章程”中的規(guī)定

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)民族學(xué)校代碼學(xué)號(hào)逢掌宦下筢大學(xué)10165200810508碩士學(xué)位論文在高師視唱練耳教學(xué)中的重要性作者姓名學(xué)科、專業(yè)研究方向?qū)熜彰嗡检o音樂學(xué)視唱練耳教學(xué)研究陳燕教授2011年04月爹，氍乳疑樂盤日。，。．■F’●1▲1T3L學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明||IIIIIIIIFLIIIFIIIRIFIY1890025本人承諾所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所取得的研究成果。論文中除特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含他人和其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)撰寫或發(fā)表過(guò)的研究成果，其他同志的研究成果對(duì)本人的啟示和所提供的幫助，均已在論文中做了明確的聲明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)的使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解遼寧師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，及學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交復(fù)印件或磁盤，允許論文被查閱和借閱。本文授權(quán)遼寧師范大學(xué)，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)并進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后使用本授權(quán)書。學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名罕虹簽名日期易L／年廣月J,J日T0IL，，

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)Y1301106碩士學(xué)位論文歌劇阿爾切斯特詠嘆調(diào)歌劇阿爾切斯特詠嘆調(diào)冥河的死神們音樂與演唱分析冥河的死神們音樂與演唱分析研究生姓名張牧笛張牧笛導(dǎo)師姓名黃麗珠黃麗珠教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士學(xué)科專業(yè)名稱音樂音樂與舞蹈與舞蹈學(xué)論文提交日期20201515年3月9日論文答辯日期20201515年月日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2015015年月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人2015年月日

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)J617單位代碼單位代碼10231學(xué)號(hào)號(hào)42110527碩士學(xué)位論文歌劇蝴蝶夫人中喬喬桑的詠嘆調(diào)晴朗的一天的音樂特征及演唱要點(diǎn)探究碩士研究生高慧杰導(dǎo)師王立和教授學(xué)科專業(yè)音樂答辯日期2014年月授予學(xué)位單位哈爾濱師范大學(xué)

簡(jiǎn)介：中圖分類號(hào)J616UDC700密級(jí)公開學(xué)校代碼10094訶{I￡解為尢李碩士學(xué)位論文學(xué)歷碩士柳三妹碩士畢業(yè)音樂會(huì)設(shè)計(jì)與分析TITLETHEDESIGNANDANALYSISFBRMASTER’SGRADUATIONCONCERTOFLIUSANMEI研究生姓名柳三妹指導(dǎo)教師尹兆旭教授學(xué)科專業(yè)音樂研究方向聲樂演唱論文開題日期2016年4月8日二。一七年三月十四日摘要本人學(xué)習(xí)聲樂演唱已有十年之久，在研究生期間得以舉辦此次音樂會(huì)，是對(duì)自己聲樂學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要的檢測(cè)。本篇論文是本人結(jié)合自己的切身體會(huì)，闡述自己對(duì)音樂會(huì)部分曲目的特別處理，又通過(guò)鋼琴伴奏、個(gè)人心理素質(zhì)以及舞臺(tái)表演能力三個(gè)方面分析自己在音樂會(huì)中的表演實(shí)況，從而對(duì)音樂會(huì)進(jìn)行整體的認(rèn)知與分析。關(guān)鍵詞音樂會(huì)設(shè)計(jì)與分析演唱處理現(xiàn)場(chǎng)效果

簡(jiǎn)介：分類號(hào)注1密級(jí)注2UDC注3學(xué)號(hào)注4Z1201016碩士學(xué)位論文柴可夫斯基柴可夫斯基D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第三大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第三樂章音樂演繹分析樂章音樂演繹分析研究生姓名李睿佳李睿佳導(dǎo)師姓名郟而慷郟而慷教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱西洋樂器演奏西洋樂器演奏論文提交日期20201515年5月5日論文答辯日期20201515年5月2525日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期2020年月日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人20年月日中文摘要中文摘要D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲是柴可夫斯基創(chuàng)作生涯中后期的作品。筆者通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，有關(guān)這部作品的文獻(xiàn)都只是關(guān)于作曲家的生平、曲式結(jié)構(gòu)等方面，有關(guān)該作品演奏技術(shù)與音樂內(nèi)在表達(dá)相關(guān)的文獻(xiàn)是較為鮮見的。筆者試圖通過(guò)對(duì)內(nèi)涵表達(dá)和演奏技術(shù)的分析來(lái)探究其內(nèi)在聯(lián)系，希望能探究出演奏該作品過(guò)程中的一般規(guī)律?！娟P(guān)鍵詞】柴可夫斯基D大調(diào)小提琴協(xié)奏曲第三樂章技術(shù)內(nèi)涵聯(lián)系

簡(jiǎn)介：C作者姓名論文題目陳驁陳驁學(xué)校代碼11524培養(yǎng)類型學(xué)術(shù)學(xué)位碩士學(xué)位論文MASTERDISSERTATION學(xué)號(hào)武漢高校音樂教育專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀調(diào)研基于對(duì)武漢音樂學(xué)院和華中師范大學(xué)基于對(duì)武漢音樂學(xué)院和華中師范大學(xué)音樂教育專業(yè)課程設(shè)置的分析音樂教育專業(yè)課程設(shè)置的分析基于對(duì)武漢音樂學(xué)院和華中師范大學(xué)音樂教育專業(yè)課程設(shè)置的分析INVESTIGATINGTHEMUSICEDUCATIONCURRICULUMINHIGHEREDUCATIONINWUHANTWOCASESTUDIESWITHWUHANCONSERVATORYOFMUSICANDCENTRALCHINANORMALUNIVERSITY陳驁音樂與舞蹈學(xué)/音樂教育聲樂教育孫曉輝教授張蓉副教授音樂教育學(xué)院20120006047WUHANCONSERVATORYOFMUSIC研究生部WUHANCONSERVATORYOFMUSICTHEGRADUATEDEPARTMENT

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC編號(hào)107361碩士學(xué)位論文柴可夫斯基柴可夫斯基F大調(diào)主題與變奏大調(diào)主題與變奏曲OP19OP19NO6NO6音樂分析與演奏研究音樂分析與演奏研究研究生姓名毛煜珊指導(dǎo)教師姓名、職稱郭驊副教授專業(yè)名稱音樂研究方向鋼琴演奏二零一六年六月

簡(jiǎn)介：學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實(shí)的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究所做的貢獻(xiàn)均已在論文中作了聲明并表示了謝意。．學(xué)位論文作者簽名日期學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部?jī)?nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀?guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)或機(jī)構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名日期摘要摘要愛德華格里格EDWARDGRIEG是挪威民族樂派的奠基人、挪威音樂文化最杰出的代表，自19世紀(jì)下半葉以來(lái)，北歐音樂家中對(duì)鋼琴音樂創(chuàng)作貢獻(xiàn)最大的一位作曲家。其鋼琴創(chuàng)作道路，初期主要是汲取西歐古典和浪漫音樂派的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼而融入本民族民間音樂的精華；其創(chuàng)作成熟階段的作品，具有濃郁的挪威民族特色和獨(dú)特的魅力。1868年創(chuàng)作的A小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲OPL6，可列為世界最優(yōu)秀的鋼琴協(xié)奏曲之一，全曲充滿青春的活力、宏大的氣魄和濃郁的鄉(xiāng)土氣息，至今仍在各地的音樂會(huì)上廣為演奏。本文從A小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲的創(chuàng)作特征、演奏詮釋、演奏技法等幾個(gè)方面對(duì)整部作品進(jìn)行了分析。分析過(guò)程中，始終堅(jiān)持以音樂為本的原則，通過(guò)對(duì)音樂本體的深入研究，對(duì)作品中的各種創(chuàng)作特征進(jìn)行了總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的演奏實(shí)踐，對(duì)作品的演奏以及教學(xué)等方面的問題提出了一些個(gè)人的拙見，希望能為日后他人的演奏提供一些借鑒。通過(guò)對(duì)這樣一部大型的鋼琴作品進(jìn)行演奏和分析，不但能夠加深對(duì)作曲家以及作品的理解，為更好的演奏作品提供一定的理論依據(jù)，同時(shí)對(duì)于提高自身的演奏水平、理論修養(yǎng)以及教學(xué)能力都將起到一定的促進(jìn)作用。關(guān)鍵詞格里格，A小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲，創(chuàng)作特征，演奏技法II

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)學(xué)校代碼10165學(xué)號(hào)201412QQQ墨遣宰師耗犬學(xué)藝術(shù)碩士專業(yè)學(xué)位論文李洋洋碩士獨(dú)唱音樂會(huì)的策劃編排及作品分析作者姓名李洋洋專業(yè)方向音樂聲樂方向?qū)熜彰跐嵏苯淌?016年4月摘要內(nèi)容摘要舉辦碩士獨(dú)唱音樂會(huì)，是聲樂表演專業(yè)研究生匯報(bào)多年來(lái)學(xué)習(xí)成果的一種方式，也是梳理歌唱經(jīng)歷、用歌聲感謝恩師和多年來(lái)一直默默支持家人和朋友，以及在學(xué)習(xí)上給予幫助關(guān)心的老師和同學(xué)們的一種形式。本文以“訴說(shuō)”李洋洋碩士獨(dú)唱音樂會(huì)為例，根據(jù)舉辦這次音樂會(huì)和多年不斷觀摩學(xué)習(xí)與實(shí)踐的過(guò)程中遇到的問題和積累的經(jīng)驗(yàn)、思考并總結(jié)，對(duì)獨(dú)唱音樂會(huì)的策劃編排和音樂會(huì)曲目進(jìn)行闡述。筆者以哲學(xué)、美學(xué)及心理學(xué)等重要理論知識(shí)為指導(dǎo)，運(yùn)用歸納、引用、舉例、比較、演繹等方法進(jìn)行詳細(xì)闡述，全面論證碩士獨(dú)唱音樂的策劃編排和曲目分析。希望通過(guò)本文的撰寫，能對(duì)即將舉辦獨(dú)唱音樂會(huì)的學(xué)生有所借鑒和幫助，音樂會(huì)曲目的分析能對(duì)聲樂學(xué)習(xí)者有所利用。關(guān)鍵詞獨(dú)唱音樂會(huì)；編排；作品分析。

簡(jiǎn)介：ORDINARYORDINARYINSTITUTIONSINSTITUTIONSOFOFHIGHERHIGHERLEARNINGLEARNINGMUSICMUSICELECTIVEELECTIVECOURSECOURSETEACHINGTEACHINGRESEARCHRESEARCHWITHWITHSPECIFICSPECIFICMUSICMUSICCURRICULUMCURRICULUMDESIGNDESIGNASASANANEXAMPLEEXAMPLEWANGWANGKAIQIKAIQI學(xué)位論文使用授權(quán)書本論文作者完全了解學(xué)校關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的管理辦法及規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱，接受社會(huì)監(jiān)督。本人授權(quán)西北師范大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入學(xué)校有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)和收錄到中國(guó)博士/碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行信息服務(wù)，也可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存或匯編本學(xué)位論文。本論文提交□當(dāng)年/□一年/□兩年/□三年以后，同意發(fā)布。若不選填則視為一年以后同意發(fā)布。注保密學(xué)位論文，在解密后適用于本授權(quán)書。作者簽名導(dǎo)師簽名年月日

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目論文題目李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲輕盈的演奏李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲輕盈的演奏技術(shù)技術(shù)分析分析學(xué)科專業(yè)名稱學(xué)科專業(yè)名稱音樂音樂（鋼琴）（鋼琴）作者姓名作者姓名李笑李笑指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王秀敏王秀敏副教授副教授論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2012017年6月2日學(xué)號(hào)2014306045分類號(hào)J6241研究生類別全日制碩士獨(dú)創(chuàng)聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得（注如沒有其他需要特別聲明的，本欄可空）或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)學(xué)校學(xué)校可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名導(dǎo)師簽字簽字日期20年月日簽字日期20年月日

簡(jiǎn)介：分類號(hào)學(xué)校代碼Q5壘2密級(jí)時(shí)代的歌者白誠(chéng)仁的音樂創(chuàng)作及其音樂思想初探SINGEROFTHEAGE?PRIMARYRESEARCHONBAICHENGREN’SMUSICALCREATIONANDIDEOLOGY研究方學(xué)位類湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室二。一一年四月摘要白誠(chéng)仁，我國(guó)當(dāng)代著名的作曲家、音樂教育家、社會(huì)活動(dòng)家。他歷任湖南省歌舞團(tuán)演員、聲樂教員、作曲、團(tuán)長(zhǎng)，湖南省音樂家協(xié)會(huì)主席。在長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多世紀(jì)的音樂生涯中，他始終將自己的音樂活動(dòng)與人民的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，特別是對(duì)湖南民族民間音樂的搶救、挖掘、整理和創(chuàng)作做出了很大貢獻(xiàn)。研究這樣一位音樂家所取得的藝術(shù)成就和豐富經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于深入認(rèn)識(shí)20世紀(jì)中國(guó)音樂發(fā)展的歷史進(jìn)程，以及作曲家個(gè)人在此發(fā)展進(jìn)程中所體現(xiàn)出的獨(dú)特追求和貢獻(xiàn)，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本文共三章，前有緒論，后有總結(jié)。緒論部分綜述本課題的研究成果，探討本文選題、研究?jī)r(jià)值及個(gè)人的見解等問題。第一章從白先生的生平、音樂作品等方面對(duì)其音樂之路進(jìn)行詳細(xì)梳理。第二章將白先生的音樂創(chuàng)作分為四個(gè)時(shí)期，對(duì)各時(shí)期代表作品進(jìn)行文本分析，概括其音樂創(chuàng)作的藝術(shù)特色。第三章以白先生的學(xué)術(shù)講座手稿為主要依據(jù)，結(jié)合其音樂創(chuàng)作特點(diǎn)，探討其音樂創(chuàng)作思想和音樂教育思想。結(jié)語(yǔ)部分對(duì)本課題的研究?jī)r(jià)值及其啟示作了進(jìn)一步總結(jié)。關(guān)鍵詞白誠(chéng)仁，音樂創(chuàng)作，音樂思想。