簡介：四川省成都外國語學校20172018學年高二上學期期中考試（理）注意事項1本試卷分第I卷和第II卷兩個部分2本堂考試120分鐘，滿分150分3答題前，考生務必先將自己的姓名、班級、考號、座位號填寫在答題卷的密封線內(nèi)4考試結(jié)束后，將所有答題卷和機讀卡交回第I卷（6060分）選擇題（本大題共12個小題，每小題5分，共60分，在每小題所給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的）1設(shè)命題P3NEN”2“則「P為（）AVGNN2TB3NENN20）沒有零點，則實數(shù)Q的取值范圍為___________16已知由直線泌X竺YL（AB為給定的正常數(shù)，為參數(shù)，0丘［（）2龍））構(gòu)成AB的集合為S給出下列命題7FH（1）當二殳時，S中直線的斜率為二；4A（2）S屮的所有直線可覆蓋整個坐標平面（3）當AB時，存在某個定點，該定點到S中的所有直線的距離均相等（4）當AB時，S中兩條平行直線間的距離的最小值為2A其中正確的命題是___________三、解答題（本大題共6個小題，共70分，解答應寫出文字說明、證明過程和演算步驟）

簡介：成都外國語學校20172018學年度上期期中考試高二化學試卷注意事項1、本試卷分第I卷選擇題和第II卷非選擇題兩部分2、本堂考試100分鐘，滿分100分3、答題前，考生務必先將自己的姓名、學號填寫在答題卷上，并使用2B鉛筆填涂4、考試結(jié)束后，將答題卷交回第I卷選擇題共52分一、選擇題每小題僅有一個正確答案，每小題2分，共52分A反應過程A有催化劑參與B該反應為放熱反應，熱效應等于C改變催化劑，可改變該反應的活化能D有催化劑條件下，反應的活化能等于EIE23、以M代表阿伏加德羅常數(shù)，則關(guān)于熱化學方程式C2II2G02G2C02G112012AH1300KJMOL“的說法中正確的是A當IONA個電子轉(zhuǎn)移吋，該反應放出2600KJ的能量B當INA個水分子生成且為液體時吸收1300KJ的能量C當2NA個碳氧共用電子對生成時，放岀1300KJ的能量D當8M個碳氧共用電子對生成時，放出1300KJ的能量4強酸與強堿的稀溶液發(fā)生中和反應的熱化學方程式。HAQOHAQH2OL△丹一573KJMOL11、下圖顯示了人類發(fā)展史上經(jīng)濟發(fā)展階段與環(huán)境質(zhì)量之間的關(guān)系。據(jù)圖回答根據(jù)這種關(guān)系，發(fā)展小國家應認識到A環(huán)境污染不可避免，只能采取“先污染，后治理”的策略B后工業(yè)化階段環(huán)境問題會自然解決C保護環(huán)境至關(guān)重要，必須杜絕興建產(chǎn)生污染的工業(yè)設(shè)施D應當采取措減少或避免發(fā)展過程小的環(huán)境污染問題2某反應過程能量變化如圖所示，下列說法正確的是AA7IA72A73BHQ2若A與B組成的混合氣體LMOL與足量的C反應，放熱為Q3KJ則原混合氣體中A與B物質(zhì)的量之比為Q3Q2Q103Q3Q2Q1Q3AQIQ3BQ3Q2C，QIQ2DQIQ28在298KLOLKPA下，將22GCO2氣體通入LMOLL1NAOH溶液750ML中充分反應，測得反應放出XKJ的熱量。已知在該條件下，LMOLCO2氣體通入2MOLL_NAOH溶液1L中充分反應放出YKJ的熱量。則CO氣體與NAOH溶液反應生成NAHCO3的熱化學方程式表達正確的是ACO2GNAOHAQNAHCO3AQ；△QYKJMOLBCO2GNAOHAQNAHCO3AQ；△；一2兀一刃KJMO「ICCO2GNAOHAQNAHCO3AQA7YJM1D2CO2G2NAOHL2NAHCO3L8X2YKJMOLT9已知P4G6CI2G4PCLJGHAKJMOL1；P4GIOCI2G4PC15G△〃BKJMOL1；P；具有正四面體結(jié)構(gòu)，PC15中PC1鍵的鍵能為CKJMOL1PCI沖PCL鍵的鍵能為12CKJMOL下列敘述正確的是APP鍵的鍵能大于PCL鍵的鍵能B可求CL2GPC13G4PCL5G的反應熱△CC1C1鍵的鍵能為方一臼56小4KJMOL1DPP鍵的鍵能為5日一3方12C8KJMOL110室溫下，將1MOL的CUSO45H2OS溶于水會使溶液溫度降低，熱效應為A將1MOL的CUSO4S溶于水會使溶液溫度升高，熱效應為CUSO45H2O受熱分解的化學方程式為CUSO45H2OSCUSO4S5H2O⑴，熱效應為厶皿。則下列判斷正確的是

簡介：成都外國語學校20172018學年上期半期考試高二生物第一部分共40題，130每題1分，3140每題2分，共50分。每題只有一個正確答案，將所有答案填涂在答題卡上。1下列與人體生命活動調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯誤的是A皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能D胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)2某同學將一定量的某種動物的提収液（A）注射到實驗小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A小鼠很快發(fā)生了呼吸用難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見小鼠有異常表現(xiàn)對實驗小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是A提取液中含有胰島素，導致小鼠血糖濃度降低B提取液屮含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動減弱C提取液中含有過敏原，引起小鼠發(fā)生了過敏反應D提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)3如圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，那么A在單側(cè)光的作用下，若胚芽鞘向光側(cè)的生長素濃度為A則背光側(cè)為BB將植物體水平放置，若根部近地側(cè)生長素濃度為C則遠地側(cè)為BC若曲線I表示生長素對植物莖的作用，則曲線II表示對根的作用________D若曲線I表示生長素對雙子葉雜草的作用，則曲線II表示生長素濃度對單子葉植物的作用4人體屮血漿、組織液和淋巴等構(gòu)成了細胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境，下列敘述錯誤的是A血漿和組織液都有運輸激素的作用B血漿和淋巴都是免疫細胞的生存環(huán)境C血紅蛋白主要存在于血漿和組織液屮D組織液中的蛋白質(zhì)濃度低于血漿中的蛋白質(zhì)濃度5感染“諾如病毒”會引發(fā)人的急性腸道傳染病，病人的主要癥狀有嘔吐、腹瀉與發(fā)熱等，下列敘述正確的是A感染“諾如病毒“后會引起垂體大量合成抗利尿激素B病毒的外殼蛋白作為抗原可被免疫細胞識別C效應T細胞與“諾如病毒“結(jié)合可抑制該病毒在體內(nèi)增殖D患者痊愈后若再次感染該病毒，記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒6胰島素依賴型糖尿病是一種自身免疫病，主要特點是胰島B細胞數(shù)量減少、血中胰島素低、血糖高等。下列相關(guān)敘述正確的是A胰島素和胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)血糖平衡B胰腺導管堵塞會導致胰島素無法排出，血糖升高度所需時間生民單位長D胰島素受體是胰島素依賴型糖尿病患者的自身抗原7雜種戸與某隱性性狀親本冋交后，得到顯性性狀A基因控制與隱性性狀A基因控制之比為51的后代，由此可以肯定該雜種最可能是A二倍體AAB三倍體AAAC四倍體AAAAD四倍體AAAA8下列有關(guān)艾滋病AIDS的敘述，正確的是A某些逆轉(zhuǎn)錄酶抑制劑可用于治療艾滋病B艾滋病主要是通過唾液、食物和昆蟲傳播的CHIV的遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細胞的染色體中D患者的細胞免疫功能嚴重減退而體液免疫功能不受影響9下列有關(guān)不同育種方法優(yōu)缺點的說法中，不正確的是A基因工程育種的最大優(yōu)點是定向改造生物B多倍體育屮的優(yōu)點是快速獲得性狀遺傳穩(wěn)定的純合子C人工誘變育種的優(yōu)點是能夠大幅度改良生物的性狀D雜交育種的優(yōu)點之一是獲得雜種并表現(xiàn)雜種優(yōu)勢10下圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程，有關(guān)敘述錯誤的是幟菌株皿琴蠶卜嘰酬50株亠酬5株皿邑多輪重復篩選A通過上圖篩選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為生產(chǎn)菌株BX射線處理既對以引起基因突變也可能導致染色體變異C上圖篩選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程D每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會明顯提高11右圖表示人體中部分體液的關(guān)系，則下列敘述不正確的是A過程2、6受阻時，會引起組織水腫B乙表示組織液，丁表示血細胞內(nèi)液CT細胞、B細胞可以存在于甲和丙中D丁中02濃度不可能比甲中的高12下列各組物質(zhì)中，屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是AK、血漿蛋白、淋巴因子B唾液淀粉酶、溶菌酶、抗利尿激素CCO2＞解旋酶、CR＞尿素DCA2載體蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)13下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是A脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)B位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞C神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機體活動的基本方式是反射D高級神經(jīng)屮樞和低級神經(jīng)屮樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用14下列關(guān)于人體大腦皮層功能的敘述錯誤的是A正常情況下，成人的大腦皮層能控制位于脊髓的排尿中樞B大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)損傷會導致運動性失語癥C語言功能是人腦特有的高級功能

簡介：成都外國語學校20172018學年度上期期中考試高二物理試卷一選擇題（49分17題為單選每題3分，814為多項選擇選對得4分，不全對得2分，有錯或不選得零分）1科學家在研究原子、原子核及基本粒子時，為了方便，常常用元電荷作為電量的單位，關(guān)于元電荷，下列說法中不正確的是（）A把質(zhì)子或電子叫元電荷B160X1019C的電量叫元電荷C電子帶有最小的負電荷，其電量的絕對值叫元電荷3如圖電路中，A、B為兩塊豎直放置的金屬板，G是一只靜電計，開關(guān)S合上時，靜電計張開一個角度，下述情況中可使指針張角增大的是（）A合上S使A、B兩板靠近一些B合上S使A、B正對面積錯開一些C斷開S使A、B間距靠近一些D斷開S使A、B正對面積錯開一些4如圖所示，電燈A標有“10V10W”電燈B標有“8V20W”，滑動變阻器的總電阻為6Q當滑動觸頭由A端向B端滑動的過程中（不考慮電燈電阻的變化），貝％）A安培表示數(shù)一直減小，伏特表示數(shù)一直增大B安培表示數(shù)一直增大，伏特表示數(shù)一直減小C安培表示數(shù)先增大后減小，伏特表示數(shù)先減小后增大D安培表示數(shù)先減小后增大，伏特表示數(shù)先增大后減小5如（A）圖所示的兩平行金屬板P、Q加上（B）圖所示電壓，T二0時，Q板電勢比P低5V在板正中央M點放一質(zhì)子，初速度為零，質(zhì)子只受電場力而運動，且不會碰到金屈板，這個質(zhì)子處于M點右側(cè)，速度向左，且速其電量的絕對值叫元電荷2如圖所示，光滑絕緣水平面上有三個帶電小球B、C（均可視為點電荷），三球沿一條直線擺放，僅在它們之間的靜電力作用下處于靜止狀態(tài)，則以下判斷正確的是（）A。對B的靜電力一定是引力B。對B的靜電力可能是斥力C。的電荷量可能比B的少DQ的電荷量不一定比B的多D質(zhì)子帶有最小的正電荷⑴（I）A0R2XL09105B2X10_154X1005C4XLOO5R6XLOO5D6XLO_LO5R8XLO_LO56在如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，由于電阻元件發(fā)生短路或斷路故障，電壓表和電流表的讀數(shù)都增大，則可能出現(xiàn)了下列哪種故障（）A短路BR2短路C只3短路DRI斷路7如圖，傾角為0的絕緣斜面ABC置于粗糙的水平地面上，一質(zhì)量為M帶電量Q的小物塊（可看作是點電荷）恰好能在斜面上勻速下滑，若在AB中點D的上方與B等髙的位置固定一帶電量Q的點電荷，再讓物塊以某一速度從斜面上滑下，物塊在下滑至底端的過程中，斜面保持靜止不動，在不考慮空氣阻力和物塊電荷沒有轉(zhuǎn)移的情況下，關(guān)于在物塊下滑的過程中斜面受到地面的摩擦力及其方向的分析正確的是（）9一根粗細均勻的金屬導線，在其兩端加上電壓U時，通過導線的電流為1導線中自由電子定向移動的平均速率為V若將導線均勻拉長，使它的橫截面半徑變?yōu)樵瓉淼?2再給它兩端加上電壓2U貝9（）

簡介：高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權(quán)所有高考資源網(wǎng)1成都外國語學校高新校區(qū)成都外國語學校高新校區(qū)2018201920182019學年高學年高20172017級上期半期考試級上期半期考試英語試卷英語試卷第I卷第一部分第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分聽力（共兩節(jié)，滿分2020分）分）第一節(jié)（共第一節(jié)（共5小題；每小題小題；每小題1分，滿分分，滿分5分）分）聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。1WHATDOESTHEMANWANTTODOADERSOMEFOODBPAYTHEBILLCCHANGETHEFOOD2WHATHAPPENEDTOBELLAAHERALARMBROKEBSHEMISSEDHERCLASSCSHEFELLASLEEPINCLASS3HOWDOESTHEWOMANFEELAFRIENDLYBANNOYEDCSRY4HOWDOESTHEMANWANTTHEWOMANTOHELPABYLENDINGHIMSOMEMONEYBBYFINDINGSOMETHINGONLINECBYLENDINGHIMHERCREDITCARD5WHATMIGHTTHEMANBEAALIBRARIANBASHOPASSISTANTCACOLLEGEPROFESS第二節(jié)（共第二節(jié)（共1515小題；每小題小題；每小題1分，滿分分，滿分1515分）分）聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽第6段材料，回答第6和7兩個小題。高考資源網(wǎng)（）您身邊的高考專家版權(quán)所有高考資源網(wǎng)3BGOTOLOOKATTHEAPARTMENTCGOPAYFTHEAPARTMENT聽第10段材料，回答第17至第20四個小題。17WHATISKELLYATPRESENTAATEAMLEADERBACOLLEGESTUDENTCANURSE18WHATDOHERPARENTSWANTHERTODOATOBEAPROFESSIONALCHEERLEADERBTOFINDANMALJOBCTOBEASPTSWOMAN19WHATHAPPENEDTOKELLYASHEWASBADLYINJUREDBYACCIDENTBSHEHADTOFINDAJOBHERSELFCSHEWASWITHHERTEAMMATESAGAIN20HOWCANWEDESCRIBEKELLY’SACTERACARELESSBPERSEVERINGCSIMPLE第二部分第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分4040分）分）第一節(jié)第一節(jié)共1515小題；每小題小題；每小題2分，滿分分，滿分3030分閱讀下列短文，從每題所給的四個選項A、B、C和D中選出最佳選項。并在答題卡上將該選項涂黑。AWHAT’SONELECTRICELECTRICUNDERGROUNDUNDERGROUND730PM100AMFREEATTHECYCLOPSTHEATREDOYOUKNOWWHO’SPLAYINGINYOURAREAWE’REBRINGINGYOUANEXCITINGEVENINGOFLIVEROCKPOPMUSICFROMTHEBESTLOCALBSAREYOUINTERESTEDINBECOMINGAMUSICIANGETTINGARECDINGCONTRACTIFSOCOMEEARLYTOTHETALKAT730PMBYJULESSKYEASUCCESSFULRECDPRODUCERHE’SGOINGTOTALKABOUTHOWYOUCANFINDTHERIGHTPERSONTOPRODUCEYOURMUSIC

簡介：2018學年四川省成都外國語學校高二（上）期中數(shù)學試卷（理科）一選擇題（本大題共12個小題，每小題5分，共60分，在每小題所給出的四個選項中只有一項是符合題目要求的）1（5分）設(shè)命題P3NUNN22N則「P為（）AVNENN22NBMNGNN22NCVNENN22NDMNENI二2“2（5分）拋物線今Y上一點M到焦點的距離為1則點M的縱坐標是（）A丄工B丄C丄D0161683（5分）“M二丄〃是“直線（M2）X3MYL0與直線（M2）X（M2）Y30相互垂直〃的（）2A充分必要條件B充分而不必耍條件C必要而不充分條件D既不充分也不必要條件4（5分）過點A（11）B（11）且圓心在直線XY20的圓的方程是（）A（X3）2（Y1）24B（X3）2（Y1）24C（X1）2（Y1）24D（X1）2（Y1）二455分已知曲線C上的動點MXY若向量AX2YBX2Y滿足|A||B|6則曲線C的離心率是（）AZB荷C衛(wèi)3D丄3336（5分）已知雙曲線C藝農(nóng)二1（A0B0）的離心率為逅，則C的漸近線方程為（）B，2AYXBYXCYXDY2X4327（5分）已知兩定點A（20）B（10）如果動點P滿足條件|PA|2|PB|則點P的軌跡所包圍的圖形的面積等于（）ARB4NC8ND9N（5分）己知雙曲線E的中心為原點，P（30）是E的焦點，過P的直線I與E相交于AB兩點，且AB的中點為N（1215）則E的方程式為（）22222“FL6計手八D10（5分）一個幾何體的三視圖如圖所示，且其側(cè)視圖是一個等邊三角形，則這個幾何體的體積11（5分）已知兩定點A（20）和B（20）動點P（XY）在直線IYX3上移動，橢圓C以AB為焦點且經(jīng)過點P則橢圓C的離心率的最大值為（2212“）已知P是橢唱計上第象限內(nèi)任點，過點P作圓帖占的兩條切線PA、PB（點A、B是切點），直線AB分別交X軸、Y軸于點MN則△MON的面積SAMON（0是坐標原點）的最小值是（）A曽B14二、填空題（本大題共4個小題，每小題5分，共20分，把答案填在答題卷上的相應位置）13（5分）已知直線I經(jīng)過點（71）且在兩坐標軸上的截距互為相反數(shù)，則直線I的方程214（5分）若拋物線Y22PX的焦點與雙曲線Y2L的右焦點重合，則實數(shù)P二______________315（5分）若函數(shù)F（X）二0）沒有零點，則A的取值范圍為_______________________16（5分）已知直線SINXCOSY1心，B為給定的正常數(shù)，。為參數(shù)，0￡02N））構(gòu)成AB的集合為S給岀下列命題①當煢2￡時，S中直線的斜率為巴；4A②S中的所有直線可覆蓋整個坐標平面11A今寺鳥頭爭C專；寺；D俯視囹A（4兀）753B4TIV3C8兀8兀262側(cè)視圖BCV26

簡介：成都外國語學校20182019上期高2017級高二半期考試題語文命題李潔審題李潔滿分150分，考試時間150分鐘。注意事項1答題前，考試務必先認真核對條形碼上的姓名，準考證號和座位號，無誤后將木人姓名、準考證號和座位號填寫在相應位置；2答選擇題時，必須使用2B鉛筆將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號；3答題時，必須使用黑色簽字筆，將答案規(guī)范、整潔地書寫在答題卡規(guī)定的位置上；4所有題FI必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效；5考試結(jié)束后將答題卡交冋，不得折疊、損毀答題卡。第I卷閱讀題（70分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成13題先秦儒家已形成比較立體、豐富的生態(tài)倫理思想。這種思想首先體現(xiàn)為“樂”O(jiān)孔子非常擅長在觀察自然現(xiàn)象時對自身社會經(jīng)驗進行審視和升華，自然之道和其處世之道在某個合適的時間節(jié)點產(chǎn)生共鳴，從而引發(fā)孔子深層的思考，其生態(tài)情懷也在類似的體悟中逐漸濃厚。認知自然、體驗自然、進而體悟人生哲理，讓孔子得出“知者樂水，仁者樂山”這樣的結(jié)論。由“樂”而生“畏”O(jiān)孔子說“天何言哉四時行焉，百物生焉。天何言哉”在孔子看來，四季的輪回、萬物的生長都有其運行軌跡和規(guī)律，這種力量非人力所能干涉，孔子對自然的敬畏之情也在這種感慨中畢現(xiàn)。荀子則認為“天行有常，不為堯存不為桀亡?！奔热贿@種“常”的力量如此強大，非人力所能改變，聰明的做法就是順應B本文深入剖析了孔子、孟子、荀子的言論，從中可以梳理各自完備的生態(tài)倫理體系。C在人與自然關(guān)系的認識上，孟子和茍子更傾向于理性思維，孔子則體現(xiàn)為體驗式思維。D文章前三段以遞進結(jié)構(gòu)論述先秦生態(tài)倫理思想，自然引岀第四段的“生態(tài)倫理實踐”。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）A先秦儒家生態(tài)倫理是先秦儒者對自然長期感性實踐、認真觀察和理性思維的智慧結(jié)晶。孟子以“不忍心”為基礎(chǔ)，形成自己從“推恩思維”拓展到“推人及物”的生態(tài)道德。C荀子認為自然萬物千絲萬縷地聯(lián)系著，異質(zhì)性基礎(chǔ)上的同質(zhì)性是推人及物的邏輯基石。D孟子贊成“吋禁”并減少對自然的連續(xù)消費，以避免出現(xiàn)“無物不消”的生態(tài)災難。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面文字，完成46題海邊的雪張煒風肆無忌憚地吼叫著，絞擰著地上的雪。天就要黑下來了。他們一刻也沒有多站，就返身回鋪子里了。金豹重新坐到爐臺跟前，烘著手說“這樣的鬼天氣只能喝酒。唉唉，到底是老了，沒有血氣了，簡直碰不得風雪?！薄斑@場雪不知還停不停。等幾天你看吧，滿海都漂著冰磯?！崩蟿傔€在專心聽著風雪的吼叫聲?！鞍Γ狭?，老了?！苯鸨岩浑p黑黑的手掌放在爐口上，像烤咸魚一樣，反反正正地翻動著?！熬拖裱┮粯樱瑲g歡喜喜落下來，早晚要化的。”老剛點點頭，“像雪一樣?！苯鸨侀T上那塊黑乎乎的玻璃“還是地上好，雪花打著旋兒從天上下來，積起老厚，讓人踏，日頭照，化成了水。它就這么過完一輩子。”“人也一樣。真不容易啊”老剛的聲音有些發(fā)顫，他的眼晴直盯住跳動的燈火，眼角上有什么東西在閃亮。金豹慢慢地吸一支煙，把沒有喝完的半瓶酒重新插到沙子里去。兩個老人挨在一起，閉著眼睛各自想心事。老剛想他的兒子這時已經(jīng)背上獵槍和金豹的兒子回家了。老剛躺下了。金豹自己卻睡不著了。他側(cè)身吸著煙，靜靜地聽外邊的聲音。海浪聲大得可怕，他知道拍到岸上的浪頭卷起來，這時正惡狠狠地將靠岸的雪舵子吞進去。他

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簡介：英語智力測試（英語智力測試（IQIQ）INTELLIGENCETEST1CANYOUMOVEJUSTTWOMATCHESTOCREATESEVENSQUARESANSWERANSWER如右上圖2WHATWDCANBEPREFIXEDTOTHESEWDSTOMAKENEWWDSDAYSHINEBEAMRISEANSWERANSWERSUNSUN3WHICHNUMBERCOMPLETESTHEPUZZLEANSWERANSWERININEACHEACHTRIANGLETRIANGLEMULTIPLYMULTIPLYTHETHETOPTOPCENTRECENTRENUMBERSNUMBERSTOTOGIVEGIVEA2DIGITDIGITRESULTRESULTWRITEWRITETHISTHISRESULTRESULTONONTHETHELOWERLOWER2POINTSPOINTSOFOFEACHEACHTRIANGLETRIANGLEANSWERBELLEBELLE10FINDAFOURLETTERWDTOGOINFRONTOFTHESEWDS，SOASTOMAKEANOTHERFIVEWDSANSWERDODO11WHATKINDOFTABLECANBEEATENANSWER12IFTHREECATSCANKILLTHREEMICEINTHREEDAYSHOWMANYCATSCANKILLONEHUNDREDMICEINONEHUNDREDDAYS13THEREAREFTYEIGHTSTUDENTSINTHISCLASSHOWMANYSTUDENTSCOMETOSCHOOLONFOOTANSWER14WHATOFTHELIVINGTHINGSCANFILLTHEMISSINGLINKINTHEFOODCHAINANSWER15TWOBUSESWERELEAVINGINOPPOSITEDIRECTIONSMOVINGAWAYFROMONEANOTHERONEBUSWASMOVINGAT5MILESPERHOURTHEOTHERWASMOVINGAT6MILESPERHOURTHEYWERE5MILESAPARTTOBEGINWITHAFTERTWOHOURSHOWFARAPARTWERETHEYANSWER16025，025，05，15，，WHATNUMBERCOMESNEXTINTHESEQUENCEABOVEANSWER17ADOCTGIVESYOUTHREEPILLSTELLINGYOUTOTAKEONEEVERYHALFHOURHOWMANYMINUTESWOULDTHEPILLSLASTANSWER18THEDAYBEFETHEDAYBEFEYESTERDAYISTHREEDAYSAFTERBIKEWALKBUSCARCARSUN’SENERGYRABBITSWOLVES

簡介：專業(yè)課復習資料（最新版）專業(yè)課復習資料（最新版）封面2所謂國家的理念就是最理想、最完美的國家，而所謂最完美、最理想的國家就是實現(xiàn)了正義原則、體現(xiàn)了至高的“善”的國家。因此理想國一書就是要探討什么樣的國家是最理想、最完美的國家理想與現(xiàn)實的對立，由此而開創(chuàng)了西方政治思想史上烏托邦主義的傳統(tǒng)。同時也開創(chuàng)了整體主義的傳統(tǒng)（二）社會分工理論柏拉圖認為，城邦是社會分工的產(chǎn)物，是基于社會分工基礎(chǔ)上的滿足人們需要的社會協(xié)作組織?！爸砸⒊前?，是因為我們每個人都不能依靠自己的力量達到自足，我們需要很多東西”“因此，我們每個人為了各種需要，招來各種各樣的人，由于需要很多東西，我們邀集許多人住在一起，作為伙伴和助手，這個公共住宅區(qū)，我們叫做城邦。”（理想國，第58頁）生產(chǎn)者階級護國者階級（軍人）統(tǒng)治者階級（哲學家）三個階級各司其職、各盡其責、分工互助，就實現(xiàn)了城邦的正義（三）哲學家治國思想（哲學王思想）“除非哲學家成為我們這些國家的國王，或者我們目前稱之為國王和統(tǒng)治者的那些人物，能夠嚴肅、認真的追求智慧，使政治權(quán)利與聰明才智合而為一；那些得此失彼不能兼有的庸庸碌碌之徒，必須排除出去除了這個辦法外，其他辦法是不可能給個人、給公眾以幸福的。”“知識”與“意見”之分柏拉圖的哲學王思想，實際上是知識與權(quán)力的結(jié)合，在他看來，只有由最有智慧、掌握了城邦的理念的人掌握最高權(quán)力，城邦才有希望。因而應該把城邦的權(quán)力交給少數(shù)哲學家，這實際上是對雅典民主制度的否定。但在當時，卻有積極意義哲學家為打造理想的城邦，必須按照城邦的理念對城邦進行改造，其中包括1、維系社會分工制度，防止等級混雜2、在統(tǒng)治者和軍人內(nèi)部廢除私有制和家庭，實行共產(chǎn)與優(yōu)生制度“他們?nèi)羰窃谌魏螘r候獲得一些土地、房屋和金錢，他們就要去搞農(nóng)業(yè)，做買賣，就不能再搞政治做護衛(wèi)者了，他們就從人民的盟友變成人民的敵人和暴君了；他們恨人民，人民恨他們結(jié)果就會是他們和國家一起走上滅亡之路，同歸于盡。”3、對公民進行教育教育是培養(yǎng)哲學王的根本手段，也是培養(yǎng)有美德的公民的根本措施，因而教育在城邦中的地位十分重要國家篇是一部前所未有的討論教育問題的最偉大作品盧梭（五）政體思想1、早期的政體思想（理想國）柏拉圖將政體劃分為五種，即理想的賢人政體和現(xiàn)實中的四種政體。最理想的政體是哲學家執(zhí)政的“賢人政體”，但在現(xiàn)實中并不存在?，F(xiàn)實中存在的四種政體是榮譽政體（斯巴達和克里特政制，受到廣泛贊譽的）寡頭政體（有很多害處）平民政體（與寡頭政體相對立的）僭主政體（城邦最后的禍害）2、晚期政體思想（政治家篇）以統(tǒng)治者人數(shù)的多少為標準，將政體劃分為三種，即一個人統(tǒng)治的，少數(shù)人統(tǒng)治的和多數(shù)人統(tǒng)治的。上述政體又有依法治理和不依法治理之分，因此共有六種政體君主制、僭主制、貴族制、寡頭制、合法的平民制、非法的平民制依法治理的政體

簡介：絕密★啟用前絕密★啟用前20182019學年度成都外國語學校高二上12月月考卷生物試題生物試題考試時間100分鐘；注意事項1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）卷（選擇題）一、單選題（一、單選題（13030題每題題每題1分，分，31314040題每題題每題2分，共分，共5050分。分。）1下列有關(guān)生物變異和進化的敘述，正確的是A突變一定不利于生物適應環(huán)境，但可為生物進化提供原材料B21三體綜合征患兒的病因是親代進行減數(shù)分裂時，染色體分離異常C害蟲在接觸到農(nóng)藥后，會產(chǎn)生抗藥性的變異D用二倍體西瓜給四倍體西瓜授粉，則四倍體植株上會結(jié)出三倍體無子西瓜2某種小鼠的體色受常染色體基因的控制，現(xiàn)用一對純合灰鼠雜交，F(xiàn)1都是黑鼠，F(xiàn)1中的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2體色表現(xiàn)為9黑∶6灰∶1白。下列敘述正確的是A小鼠體色遺傳不遵循基因的自由組合定律B若F1與白鼠雜交，后代表現(xiàn)為1黑∶2灰∶1白CF2灰鼠中能穩(wěn)定遺傳的個體占12DF2黑鼠有兩種基因型D拜爾的實驗證明，胚芽鞘的彎曲生長是因為生長素分布不均造成的7一段信使RNA上有60個堿基，其中T和G有32個，轉(zhuǎn)錄出該信使RNA的一段DNA中的C和A的個數(shù)以及翻譯合成一條多肽鏈時脫去的水分子數(shù)分別是（）A60個，19個B60個，20個C32個，19個D28個，20個8內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是A內(nèi)環(huán)境保持相對穩(wěn)定有利于機體適應外界環(huán)境的變化B內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過程中酶促反應的正常進行C血紅蛋白正常情況下并不存在于血漿和組織液中D護士給病人靜脈注射藥物時，藥物直接進入了組織液9下列有關(guān)細胞生命歷程的敘述，不正確的是A細胞凋亡可能與某些基因選擇性表達有關(guān)B細胞分化時遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變C細胞癌變后細胞周期一般會變長D核仁被破壞后一般會影響蛋白質(zhì)的合成10番茄花色和葉片寬窄分別由一對等位基因控制，且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死?，F(xiàn)用紅色窄葉植株自交，子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉紅色寬葉白色窄葉白色寬葉6231。下列有關(guān)表述正確的是A這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉B控制花色的基因具有隱性純合致死效應C親本紅色窄葉植株測交后代中純合子所占比例為34D親本紅色窄葉植株自交后代中純合子所占比例為1611下列有關(guān)生物體內(nèi)組成成分的敘述，錯誤的是

簡介：蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學校二年級數(shù)學第十一周回家作業(yè)蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學校二年級數(shù)學第十一周回家作業(yè)班級班級姓名姓名學號學號一、算一算。25＝62＝183＝204＝52－8＝366＝84＝26＝93＝45＋5＝44＝63＝46＝205＝46－9＝123＝155＝6＋5＝7＋4＝26＋8＝二、在○里填上＋、－、、或。5＝20○46○5＝3024○4＝63○4＝12○53＝15○51＝4○416＝20○46＝2○3三、按要求寫算式。1寫出四道商是6的除法算式。、、、。2寫出四道積是6的乘法算式。、、、。3從3、6、2、12、4中選出三個數(shù)，寫兩道乘法算式和兩道除法算式。、、、；四、列式計算。13個6相加得多少24和5相加得多少3被除數(shù)和除數(shù)都是4，商4把30平均分成5份，每份是多少是多少五、填一填。1想一想，□里最大可以填幾。七、用豎式計算16＋844275－16＋1190－23－35

簡介：請注意1本試卷分第一部分選擇題和第二部分非選擇題。2考生答卷前，必須將自己的姓名、考試號、座位號用黑色或藍色鋼筆或圓珠筆填寫在試卷和答題卡的相應位置，再用2B鉛筆將考試號、科目代號填涂在答題卡上相應的小框內(nèi)。第一部分選擇題（共90分）請注意考生必須將所選答案的字母標號用2B鉛筆填涂在答題卡相應的題號內(nèi)，答在試卷上無效。一、聽力答題時，先將答案劃在試卷上，錄音內(nèi)容結(jié)束后，將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上，否則不計分。（20分）A、根據(jù)所聽對話和問題，選擇最佳答案。（5分）1WHYDOESTHEMANSAYSRYABECAUSEHEISSPEAKINGTOOFASTBBECAUSEHEISSPEAKINGTOOSLOWLYCBECAUSEHEDOESN’TKNOWWHATTOSAY2HOWISTHEWOMANGOINGTOHONGKONGABYPLANEBBYTRAINCBYBUS3WHOISLILYWRITINGTOAHERPARENTSBHERFRIENDCHERTEACHER4WHATTIMEISITNOWAEIGHTBTENPASTEIGHTCTENTOEIGHT5WHEREARETHEYTALKINGAINANOFFICEBINAMARKETCINAMUSEUMB、聽對話，從所給選項中選出最佳答案回答問題。聽兩遍。（10分）聽下面一段對話，回答第67題。6WHENARETHEYGOINGTOHAVETHEPARTYASUNDAYEVENINGBSATURDAYEVENINGCTHURSDAYEVENING7WHEREARETHEYGOINGTOHAVETHEPARTYAINTHEMANSFLATBINTHEWOMANSFLATCMAYBEINMARYSFLAT聽下面一段對話，回答第89題。8WHATDOESTHEMANTHINKOFTHEWEATHERHEREAHELIKESITVERYMUCHBHELIKESITALITTLECHEDOESNTLIKEITATALL9WHOMAYBERIGHTTHEMANTHEWOMANATHEBOYBTHEGIRLCBOTHOFTHEM聽下面一段對話，回答第1012題。10WHAT’SBETTY’SFAVOURITESPTAFOOTBALLBBADMINTONCBASKETBALL11WHATWILLBILLDOTOIMPROVEFOOTBALLSKILLAPLAYFOOTBALLAFTERSCHOOLBWATCHMEMATCHESCJOINAFOOTBALLCLUB12WHOLIKESWATCHINGFOOTBALLMATCHESABILLBBETTYCBOTHBILLBETTY聽下面一段對話，回答第1315題。13WHATDOESTHEMANDOAAFOOTBALLPLAYERBATEACHERCASTUDENT14WHOWANTSTOSEETHEMANATHEWOMANBTHESTUDENTSCTHETEACHERS15DIDTHEMANSTUDYHARDATSCHOOLAYESHEDIDBNOHEDIDNTCWEDONTKNOWC聽短文和短文后的問題然后選擇正確答案。16WHOISTHEHEADMASTERAMRSMITHBTIMCSAMKING17WHENDOLESSONSSTARTEVERYMNINGAAT800BAT1100CAT83018WHATCANTHEYDOINTHEAFTERNOONATHEYMUSTLEARNENGLISHBTHEYCANONLYDOSOMEREADINGCTHEYAREFREETODOANYTHING19WHATPLACEWILLTHESTUDENTSBESENTTOWHENTHEYAREILLATHEHOSPITALBTHEIRHOMESCTHESCHOOLCLINIC20HOWSOONWILLTHEYGETTHERESULTSOFTHEEXAMAINFOURMONTHSBINTHREEWEEKSCINFOURWEEKS43AMAKEBHAVECLETDTOLD44AMUSTBETAKENBSHOULDBETAKENCHADTOBETAKENDWOULDBETAKEN45AHITBARRIVECHAPPENDREACH46ASTRONGBMESTRONGCTHESTRONGESTDSTRONGLY47ATAKEBBRINGCCARRYDGET48AGIVEAWAYBFLYAWAYCGETAWAYDBLOWAWAY49AEARLYBLATECLATERDEARLIER50AATLEASTBLESSTHANCMETHANDATMOST四、閱讀理解本題有20小題，每小題2分，共40分ASELINAHEBEELLAARETHREEPRETTYYOUNGTAIWANESESINGINGGIRLSTHEIRNEWALBUM“MAGICALJOURNEY“CANBEHEARDALLTHEWAYTOBEIJINGSGREATHALLOFTHEPEOPLETHETHREESINGINGANGELSAREREGARDEDASTHEMOSTPOPULARPOPGROUPINTAIWANHONGKONGHOWEVERWHENTHEYENTEREDASINGINGCOMPETITIONINTAIWANIN2000NONEOFTHEMEVENDREAMEDOFBEINGASUPERSTARELLAHEBEWEREONLYEXPECTINGTHE10000YUANPRIZEWHILESELINAWASENCOURAGEDBYHERYOUNGERSISTERWHOWASTHENTOOYOUNGTOTAKEPART“WEHADNEVERMETBEFEWEDIDNTTALKATALLATTHEBEGINNING“SAIDELLAWITHASMILE“THENWEWEREPUTTOGETHERINAROOMEATINGSLEEPINGTOGETHERWESOONFOUNDWEHADALOTTHATWASSIMILARTOEACHOTHERCOULDENJOYEVERYTHING“THETHREEAREGETTINGONSOWELLTHATTHEYEACHBELIEVEITWASGODTHATLETTHEMBECOMEFRIENDSFMATHREEINONEBTHEYEVENNAMEDTHEIRB“SHE“WHICHCOMESFROMTHEFIRSTLETTERSOFTHEIRENGLISHNAMESSELINAISASHYATTRACTIVEGIRLHEBETHEYOUNGESTOFTHETHREEISCONFIDENTALWAYSCOMESUPWITHNEWIDEASBRIGHTENCOURAGINGELLAISREGARDEDASTHEHEADOFTHEBEVENWHENSHEWASOFFBECAUSEOFTHEPAININHERBACKLASTSUMMERSHETILLREMEMBEREDTOPHONETHEOTHERTWOPUSHTHEMTOMOVEONWHENASKEDABOUTTHESECRETTOTHEIRSUCCESSTHEBOYISHELLASAID“THENOTSOPRETTYFACESNOTSOEXPENSIVEDRESSESKEEPUSCLOSETOOURFANSWEAREHAPPYTOBETHEGIRLSNEXTDOYOURSINGINGSISTERS”ITSREALLYAMAGICALJOURNEYFROMDAYDREAMINGHIGHSCHOOLGIRLSTOWELLKNOWNSINGERSNOTHINGBUTMAGICALINDEED51THEFIRSTPARAGRAPHMAINLYTELLSUSTHETHREEGIRLS________ATODAYYESTERDAYBNEWALBUMCHOMETOWNDDAYDREAM52THETHREEGIRLSBECAMEFAMOUSAFTER________ATHEIRNEWALBUM“MAGICALJOURNEY“WASMADEBTHEYCAMETOSINGINBEIJINGSGREATHALLOFTHEPEOPLECTHEYWONTHEPRIZEINTHESINGINGCOMPETITIONINTAIWANIN2000DTHEYWEREENCOURAGEDBYSELINASYOUNGERSISTER53THEYNAMETHEIRB“SHE“BECAUSE________ATHEYLOVETHEIRENGLISHNAMESBITSHOWSITSMEMBERSAREALLGIRLSCTHEYBELIEVETHATEACHOFTHEMISQUITEIMPTANTTOTHEIRBDTHEYTHINKALLTHEIRFANSLIKETHISNAME54WHATISTHESECRETTOTHEIRSUCCESSATHEIRDAYDREAMOFBEINGSINGERSBTHEIRPRETTYFACESNICEDRESSESCTHEIRNEXTDOSISTERSHELPDKEEPINGTHEMSELVESCLOSETOTHEIRFANS55WHICHOFTHEFOLLOWINGISTRUEATHETHREEGIRLSARENOTPRETTYTHEIRDRESSESAREPOBTHETHREEGIRLSALWAYSDREAMOFBEINGSUPERSTARSCOFTHETHREEGIRLSELLAISTHEYOUNGESTTHEMOSTENCOURAGINGDTHEALBUM“MAGICALJOURNEY“MAYHAVESOMETHINGTODOWITHTHEIREXPERIENCEB

簡介：北京外國語大學綜合評價報名系統(tǒng)入口歡迎進入北京外國語大學綜合評價報名系統(tǒng)詳情請點擊下方紅字或圖片進入北京外國語大學綜合評價報名系統(tǒng)入口【相關(guān)新聞】北京外國語大學今年招生增加小語種服務“一帶一路”新華社北京3月22日電記者魏夢佳記者從北京外國語大學獲悉，為服務“一帶一路”建設(shè)，培養(yǎng)高端外語人才，深入開展國別和區(qū)域研究，該校今年針對“一帶一路”外語專業(yè)實施綜合評價招生，招生的小語種專業(yè)增至22個，都是“一帶一路”沿線國家語言。據(jù)了解，北外的綜合評價招生從程序上來看跟自主招生類似，主要依據(jù)考生高考和該校組織的外國語言文化能力測試兩方面成績錄取考生，但綜合評價是在各地提前批次錄取。根據(jù)北外近日公布的招生簡章，今年該校招生包括葡萄牙語、阿拉伯語、匈牙利語、塞爾維亞語、老撾語、印尼語、豪薩語、菲律賓語等22個小語種專業(yè)，面向北京、河北、山西等20個省區(qū)市招生，其中在天津、山西、內(nèi)蒙古、重慶、陜西僅招收文科生，在浙江不分文理。在報名條件中，不僅對考生的成績有高要求，還要求考生“外語學習能力突出，具有濃厚的外語學習興趣對國別區(qū)域和國際政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展趨勢有濃厚興趣”。北外招生辦有關(guān)負責人透露，去年全國共有2700多人報名，通過初審接近1200人，最終錄取270多人，報錄比約為101。錄取專業(yè)由去年的15個增加到今年的22個，且招生的小語種都是“一帶一路”沿線國家?！敖衲陮I(yè)增加了這么多也反映出‘一帶一路’建設(shè)對高端外語人才的需求?！备鶕?jù)規(guī)劃，到2020年，北外將開設(shè)100多種外國語課程，覆蓋所有與中國建交國家的官方語言，對各國政治、經(jīng)濟、文化、社會等進行研究，為國家發(fā)展提供急需的多語種人才。北京外國語大學綜合評價報名系統(tǒng)入口

簡介：1邯鄲學院外國語學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃邯鄲學院外國語學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃（2017年4月21日）根據(jù)邯鄲學院20092020年發(fā)展規(guī)劃綱要、邯鄲學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合外國語學院實際，為服務基礎(chǔ)教育、滿足區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)應用型人才，特制定邯鄲學院外國語學院“十三五”發(fā)展規(guī)劃。一、建設(shè)基礎(chǔ)一、建設(shè)基礎(chǔ)（一）（一）“十二五“十二五”時期辦學成績時期辦學成績“十二五”期間，在校黨委和行政的正確領(lǐng)導下，外國語學院的全體教職員工團結(jié)一心，積極投入教學改革，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)的方法與手段，在師資隊伍建設(shè)、課程改革、教學管理改革等方面都取得了可喜的成績。1、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。在原有英語師范和非師范兩個專業(yè)的基礎(chǔ)上，2010年獲批日語專業(yè)，2015年獲批商務英語專業(yè)，形成了較為合理的專業(yè)布局。2010年，英語專業(yè)被評為邯鄲市特色專業(yè)，2012年被評為河北省綜合改革試點建設(shè)單位，經(jīng)過幾年的建設(shè)，取得了顯著的成績，得到評審專家的高度肯定，順利通過驗收。2015年，語言實驗教學中心被評為河北省語言實驗教學示范中心建設(shè)單位，為“十三五”期間進一步開展語言實驗和專業(yè)實訓教學奠定了基礎(chǔ)。2、師資隊伍、師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，實力雄厚。結(jié)構(gòu)合理，實力雄厚?！笆濉逼陂g，外國語學院有教職員工64人，其中專任教師60人，外籍教師2人，外聘教師2人。通過實施“內(nèi)培外引”的原則，專任教師中教授7人，副教授20人，博士8人，碩士46人，平均年齡4026歲，形成了一支職稱、學位、年齡合理的師資隊伍。其中，河北省名師1人，省優(yōu)秀教師2人，邯鄲市模范教師2人，邯鄲市優(yōu)秀教師3人，邯鄲市“社科青年專家”2人，“新長征突擊手”5人，“五四獎章”獲得者2人，“模范教師”4人，“感動邯鄲教育十大人物”1人。自2010年英語教育主干課程教學團隊被評為河北省高校優(yōu)秀教學團隊以來，英語專業(yè)在專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)、主干課程教學團隊的建設(shè)方面取得了一定的成績。每年選派青年骨干教師到高校深造，到校企參加掛職鍛煉，拓展專業(yè)和職業(yè)知識，提升職業(yè)技能。先后建設(shè)了專業(yè)知識課程教學團隊、專業(yè)技能課程教學團隊、職業(yè)課程知識教學團隊和職業(yè)技能課程教學團隊。這些團隊在各負責人的帶領(lǐng)下在課程標準的制定、課堂教學模式的改革和課程資源建設(shè)等方面取得了豐碩的成果。3、教學改革效果顯著。、教學改革效果顯著。2010年以來，（1）英語專業(yè)、商務英語專業(yè)、日語專業(yè)和大外部的各個教學團隊，開展了專業(yè)知識課程群、專業(yè)技能課程群、職業(yè)知識課程群和職業(yè)技能課程群建設(shè)，以及課程標準、課堂教學改革、自主學習內(nèi)容的設(shè)計、N2考核模式的改革和實訓案例庫的建設(shè)。（2）改革教學方法和方式，凸顯“多元化”教改特色。根據(jù)新形勢下中小學英語教學改革對教師專業(yè)和職業(yè)素質(zhì)的要求，尤其針對如何培養(yǎng)不畏艱苦、赤心奉獻基層中小學英語教學、創(chuàng)新能力強的教師，完善現(xiàn)有教學模式，如“四個三結(jié)合”模式、“前景化”模式、“3S”模式、“TELOS”模式等，并采用多種現(xiàn)代化輔助教學手段，保證教學質(zhì)量。（3）英美文學及選讀、高級英語、大學英語建設(shè)了課程網(wǎng)站，語音、寫作、語言學、翻譯、法語等三十多門課程建設(shè)了網(wǎng)絡資源，為學生的自主學習搭建了平臺，為實現(xiàn)混合式課堂教學奠定了基礎(chǔ)。（4）2012年，隨著綜合改革與轉(zhuǎn)型工作的深入實施，各專業(yè)選派骨干教師先后參加了省級青3評為河北省教育系統(tǒng)先進集體。8、服務社會持續(xù)深入。、服務社會持續(xù)深入。（1）選派骨干教師到校企掛職鍛煉的同時，參加校企教學與業(yè)務活動，努力為校企解決困難。（2）通過繼續(xù)教育，為校企培養(yǎng)英語人才786人，“國培計劃”骨干教師培訓200人。兩次評為“國培計劃”工作先進單位，為邯鄲基礎(chǔ)教育做出了貢獻。9、特色建設(shè)初見成效。、特色建設(shè)初見成效?；谟⒄Z、日語專業(yè)特色，開展了地方文化傳播工作。先后出版了英文版楊氏太極拳英漢雙語基礎(chǔ)教程和邯鄲成語典故讀本譯著，并組織學生學習、翻譯邯鄲成語，在錘煉語言的同時，宣傳地方文化，并組織學生開展課前講邯鄲成語故事活動積累了一批優(yōu)秀成果100余篇，形成了內(nèi)容涵蓋飲食、服飾、雜技、武術(shù)、茶文化、古代婚俗等內(nèi)容的中英傳統(tǒng)文化讀本。總之，“十二五”期間，外國語學院先后獲得河北省教育廳評選審批的教學名師獎、“英美文學及選讀”精品課程、英語教育主干課程優(yōu)秀教學團隊、英語專業(yè)綜合改革試點、語言實驗教學示范中心五大質(zhì)量工程建設(shè)項目，在河北省高校英語專業(yè)中名列前茅。（二）“十二五（二）“十二五”時期存在問題時期存在問題與兄弟院校相比，我們在辦學規(guī)模、教學水平、專業(yè)建設(shè)、學生的專業(yè)能力、職業(yè)能力等方面均有待加強。1、外語學科和專業(yè)相對比較單一。目前，只有英語和日語兩個學科，英語（師范）、商務英語和日語三個專業(yè)。2、師資隊伍發(fā)展不平衡。高級職稱和高學位的教師比較集中在英語系，日語系的教師年輕且數(shù)量不足，教師的職稱均為講師和助教。部分教師科研意識薄弱，對教研與科研相互支撐的認識不強。課程團隊的框架雖然基本形成，但沒有進行系統(tǒng)的建設(shè)。商務英語系的教師缺乏商務知識與技能的培訓。3、教學內(nèi)容與基礎(chǔ)教育和市場經(jīng)濟規(guī)律發(fā)展不密切。各專業(yè)的教學內(nèi)容與經(jīng)濟建設(shè)缺乏有機的結(jié)合，部分課程注重理論知識的學習，教學內(nèi)容過細，實踐能力的培養(yǎng)重視不夠。4、各專業(yè)的自主學習沒有形成科學的體系。各專業(yè)課程布置各自的自主學習任務，缺乏統(tǒng)一整體規(guī)劃，造成學生自主學習負擔過重。大學生的英語綜合運用能力有待加強。5、學生的外語溝通能力、自主創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識比較薄弱，學習效果有待加強。（三）“十二五（三）“十二五”時期機遇挑戰(zhàn)時期機遇挑戰(zhàn)1、國家發(fā)展戰(zhàn)略為高校發(fā)展提供了大好機遇。、國家發(fā)展戰(zhàn)略為高校發(fā)展提供了大好機遇。十八屆中央委員會第五次全體會議公報提出了“十三五”期間發(fā)展目標，我們要全面建設(shè)小康社會，經(jīng)濟保持中高速增長，實施“互聯(lián)網(wǎng)”行動計劃，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持綠色發(fā)展、開發(fā)發(fā)展和共享發(fā)展。邯鄲學院的人才培養(yǎng)目標是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才，與校企協(xié)同開展人才培養(yǎng)，加強學生文明素養(yǎng)教育，開發(fā)培養(yǎng)學生實踐能力的課程，建設(shè)網(wǎng)絡學習資源和網(wǎng)絡共享課程。這與國家的發(fā)展、社會的需求保持了高度一致，同時也為外國語學院的“雙師型”教師隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學、網(wǎng)絡資源建設(shè)和語言實驗實訓條件建設(shè)等方面提供了良好的發(fā)展契機。2、高等教育規(guī)模的發(fā)展為就業(yè)工作帶來挑戰(zhàn)。、高等教育規(guī)模的發(fā)展為就業(yè)工作帶來挑戰(zhàn)。目前，很多研究生，包括留學生，降低了求職標準，紛紛加入到本科生選擇的職業(yè)行列中，增加了本科生