簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論戲劇藝術(shù)概論古典戲劇古典戲劇的內(nèi)容特點(diǎn)任務(wù)的內(nèi)容特點(diǎn)任務(wù)影響考研模擬題大全（三）影響考研模擬題大全（三）概述古典主義戲劇的特點(diǎn)及其代表作家概述古典主義戲劇的特點(diǎn)及其代表作家1、古典主義戲劇的特點(diǎn)（1）主題高尚，形式規(guī)范（2）頌揚(yáng)忠君報(bào)國，贊美和謳歌理性（3）在內(nèi)容上效仿古希臘古羅馬作品的戲劇情節(jié)，給予他們現(xiàn)實(shí)的特點(diǎn)和意義（4）形式上力求簡潔完美，嚴(yán)格遵循三一律的創(chuàng)作要求2、古典主義戲劇代表（1）悲劇作家高乃依熙德熙德發(fā)生在塞維利亞，施梅娜和羅德里格相愛，但為了給父親雪恥，羅德里格殺死了施梅娜的父親。施梅娜同樣為了榮譽(yù)掩藏愛情，要求國王懲罰羅德里格。后來羅德里格為國立功贖過，國王把熙德的榮譽(yù)贈(zèng)給他，施梅娜和羅德里格也盡釋前嫌，彼此表白了愛情。該劇體現(xiàn)了忠君愛國的主題（2）拉辛昂朵馬格取材于希臘神話。講述國王愛上了俘虜昂朵馬格，因之拋開了愛妻并與希臘對抗，最終導(dǎo)致了自己的滅亡。該劇同樣突出愛情與理性的主題，但是卻從反面入手，證明了被情欲所控制的人難免毀求滿足，把靈魂應(yīng)允給了惡魔，當(dāng)他嘗盡了愛情的快樂、政治的沉浮、美的虛幻之后，終于在改造自然的事業(yè)中體驗(yàn)到了滿足，這時(shí)天使拯救了他的靈魂。高分咨詢鄧?yán)蠋熚⑿鸥叻肿稍冟嚴(yán)蠋熚⑿?3366254592鄧?yán)蠋熾娫掄嚴(yán)蠋熾娫?7611495662

簡介：2020戲劇藝術(shù)概論西方戲劇發(fā)展戲劇藝術(shù)概論西方戲劇發(fā)展考研模擬真題模擬真題論述題簡答題歸類（四）論述題簡答題歸類（四）第四章多元時(shí)代西方戲劇的繁榮和發(fā)展一、為什么說易卜生是現(xiàn)代戲劇之父1、現(xiàn)實(shí)主義戲劇，以富有社會(huì)意義的主題，深入細(xì)致地反映現(xiàn)實(shí)人生，在典型環(huán)境中創(chuàng)造典型人物，努力制造舞臺幻覺為宗旨，達(dá)到以豐富生動(dòng)的形象批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露丑惡現(xiàn)象，揭示社會(huì)歷史本質(zhì)的目的2、易卜生是近代歐洲最偉大的戲劇大師之一，他的創(chuàng)作長達(dá)半個(gè)世紀(jì)，包括3個(gè)階段（1）民族浪漫主義階段勇士岡（2）現(xiàn)實(shí)主義階段玩偶之家青年同盟（3）象征主義階段野鴨3、作為現(xiàn)代戲劇之父，他的最主要成就是現(xiàn)實(shí)主義戲劇，玩偶之家是他最偉大的現(xiàn)實(shí)主義戲劇，這部作品在創(chuàng)作方法上，采過創(chuàng)造種種象征體來激發(fā)觀眾的自由聯(lián)想，表現(xiàn)對人的本質(zhì)的思考，對人生的價(jià)值和意義的探尋。（3）代表人物①梅特林克闖入者梅特林克的戲劇被稱為“靜劇”，沒有特別的英雄人物，沒有強(qiáng)烈的感情，甚至沒有較為激烈的戲劇動(dòng)作，通過創(chuàng)造冷靜神秘的氣氛來揭示生活世界的內(nèi)在本質(zhì)意義。裙盲是靜劇中最典型的作品青鳥是梅特林克最著名的象征主義戲劇，幸福是存在的，是可以找到的，幸福不在遠(yuǎn)處，就在我們身邊，只有把幸福賦予別人，我們才能接受幸福。②惠特普曼沉鐘2、表現(xiàn)主義戲劇（1）德國是表現(xiàn)主義的大本營（2）表現(xiàn)主義戲劇的特征①強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人類社會(huì)永恒的價(jià)值，人物往往成為某些共性的抽象物和象征體，乃至成為一種符號②強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)劇中人的內(nèi)心活動(dòng)，直覺和夢幻，內(nèi)心獨(dú)白，夢境，潛臺詞，假面具成為重要的表現(xiàn)手段③注重從作者的主觀意志出發(fā)，運(yùn)用電報(bào)式的語言，對事物歪曲、變形，設(shè)置離奇的劇情等手段，事物的本質(zhì)“榨”出來（3）代表人物

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論考研通關(guān)寶典資料大戲劇藝術(shù)概論考研通關(guān)寶典資料大全（九）手寫版整理全（九）手寫版整理第十五章存在主義，荒誕派和后現(xiàn)代戲劇1簡要評價(jià)薩特的存在主義戲劇P258（4星）1存在主義戲劇主要出現(xiàn)于20世紀(jì)40年代，存在主義的核心命題是“存在先于本質(zhì)”代表人物是法國的薩特與加繆。2薩特戲劇是他的存在主義思想在戲劇中的表現(xiàn)。他認(rèn)為，戲劇的核心問題不是人物性格，而是人身處其中的各種變化不定的情境。他將他的戲劇稱為“情境劇”情境劇力圖表現(xiàn)人類在普遍的處境及特定情境下人的自由選擇，它所關(guān)心的中心是人的現(xiàn)實(shí)位置及生存反應(yīng)。3“情境劇”最核心的命題就是營造“極限情境”在這種情境中，人物置身于兩難境地，它只能二者選一沒有退路，人物在兩難選擇中選擇了自己，確認(rèn)了自身的自由，創(chuàng)造了自己的存在價(jià)值。4薩特的情境劇鮮明體現(xiàn)了存在主義自由選擇的思想，存在主義認(rèn)為，自為存在的人不是偶然的、被動(dòng)，而是在自由選擇中不斷自我創(chuàng)造的。戲劇中沒有共同的、一經(jīng)形成會(huì)一成不變的人物性格，在不同的情境下，人性會(huì)隨之發(fā)生改變，人物的行動(dòng)、選擇并不是由抽象的人性所決定，而是由人物所身處的情境所導(dǎo)致的。言?；恼Q派戲劇貶低，甚至否定了語言的認(rèn)知工具的地位，凸顯了語言的本體意義4荒誕派戲劇話語變革的另一重要特征是，在貶低語言表達(dá)交流價(jià)值的同時(shí)，荒誕派戲劇非常重視舞臺意象的直喻性表現(xiàn)，荒誕派戲劇充分的運(yùn)用舞臺意象，讓舞臺道具、形體動(dòng)作說話，以此來“延伸戲劇的語言”。四后現(xiàn)代戲劇是一種什么樣的戲劇（L）1隨著西方社會(huì)進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代，人們的心理感受和情緒體驗(yàn)發(fā)生了明顯的變化，于是出現(xiàn)了用以描述這些與現(xiàn)代主義迥異的新現(xiàn)象的后現(xiàn)代理論。2后現(xiàn)代戲劇的美學(xué)特征追求空間化，消解中心，懸置意義，輕文字語言，重舞臺詞匯，模糊界限，走向?qū)徝朗浪谆取Ｔ诤蟋F(xiàn)代戲劇中，事件的時(shí)間因果發(fā)展程序被徹底打破，后現(xiàn)代戲劇追求空間化的方式，以消解時(shí)間情節(jié)主線結(jié)構(gòu)為前提，主要表現(xiàn)為，近乎描寫式的分析性的“時(shí)間的停頓”，拼貼與并置等等。3在后現(xiàn)代戲劇中，人物人物常常是反英雄的，丑陋古怪，沒有自己的內(nèi)心世界，動(dòng)作機(jī)械滑稽，4后現(xiàn)代戲劇可以說從內(nèi)容與形式兩方面反對傳統(tǒng)的價(jià)值觀，但是卻沒有提出建立自己的價(jià)值觀，大多數(shù)后現(xiàn)代戲劇家更集中表現(xiàn)的是，生命的欲望強(qiáng)烈而不是價(jià)值與意義。

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論電影學(xué)導(dǎo)論內(nèi)容真題答題戲劇藝術(shù)概論電影學(xué)導(dǎo)論內(nèi)容真題答題技巧內(nèi)容大全（五）技巧內(nèi)容大全（五）電影學(xué)導(dǎo)論電影學(xué)導(dǎo)論電影與戲劇的比較分析電影與戲劇的比較分析1、戲劇的核心元素是表演，以人物臺詞、形體、動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，電影的核心元素則是攝影，以整體的視覺形象為主，表演只是其中一種造型與敘事元素，且表演元素并不像在戲劇中那樣起到?jīng)Q定性的作用，2貝拉認(rèn)為戲劇在形式方面有3個(gè)基本原則（戲劇風(fēng)格和舞臺表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)）（1）觀眾可以看到演出中的整個(gè)場面始終看到整個(gè)空間（2）觀眾總是從一個(gè)固定不變的距離去看舞臺（3）觀眾的視角是不變的3、電影藝術(shù)的表現(xiàn)方法（1）在同一場面中，改變觀眾與銀幕之間的距離，這樣就使場面的面積在畫格和構(gòu)圖的界限內(nèi)發(fā)生了變化（2）把完整的場景分割成幾個(gè)部分或幾個(gè)鏡頭（3）在同一場面中改變拍攝角度，縱深和鏡頭的焦點(diǎn)（3）蒙太奇，其含義是按照一定的順序把鏡頭連接起來電影攝影在膠片上或者通過數(shù)字技術(shù)捕捉物象而獲得的視覺形象就是影像，也就是我們通常所說的電影的視覺元素鏡頭鏡頭鏡頭鏡頭就是看見影像的眼睛，就是攝影機(jī)的焦點(diǎn)，鏡頭的功能就是將形象從真實(shí)世界里轉(zhuǎn)移到電影膠片上另一個(gè)含義則指的是從攝影機(jī)開機(jī)到停機(jī)連續(xù)拍攝的畫面（一）景別指的是由于攝影機(jī)與被攝主體距離不同，或者所用攝影鏡頭焦距不同而造成的被攝主體在電影畫面中所呈現(xiàn)的范圍大小的區(qū)別，可以分為遠(yuǎn)景全景中景近景特寫等（二）角度是攝影機(jī)拍攝電影畫面時(shí)所選取的視角，同樣是電影區(qū)別于戲劇的重要特征之一（四）運(yùn)動(dòng)電影中的運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)層面的含義一是鏡頭中人物或者物體的運(yùn)動(dòng)，二是鏡頭本身的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)鏡頭通常包括了推拉搖移跟升降等基本的運(yùn)動(dòng)形式敘事蒙太奇敘事蒙太奇蒙太奇手法最為直接的一種，它將許多鏡頭按照時(shí)間或者邏輯順序組接在一起，構(gòu)成一個(gè)完整的劇情，其中鏡頭本身包含著一定的敘事性內(nèi)容可以推動(dòng)劇情的發(fā)展，敘事蒙太奇的功能主要就是為了敘述故事，展示劇情

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論廣播劇的藝術(shù)特性考研真題戲劇藝術(shù)概論廣播劇的藝術(shù)特性考研真題答題技巧內(nèi)容大全（一）答題技巧內(nèi)容大全（一）廣播劇的藝術(shù)特性主要表現(xiàn)在哪些方面廣播劇的藝術(shù)特性主要表現(xiàn)在哪些方面1戲劇性從本質(zhì)上說，廣播劇屬于戲劇藝術(shù)的一個(gè)品種，戲劇是它的本性，它有人物場景動(dòng)作情節(jié)等要素。它與傳統(tǒng)舞臺戲劇的差異在（1）首先從傳播媒介上，它通過現(xiàn)代電聲技術(shù)，以電磁波為載體，聲音藝術(shù)可以打破戲劇舞臺的時(shí)空界限（2）從接受程度上看，它是一種伴隨性和家庭化的戲劇形式（3）在表現(xiàn)內(nèi)容上，它未必致力于表現(xiàn)外在的激烈的戲劇沖突，而常用內(nèi)在的心理的情緒的沖突來表達(dá)深層次的內(nèi)涵，表現(xiàn)詩一般的意境，表現(xiàn)某種生活的哲理和思索。2聽覺藝術(shù)聲音是廣播劇唯一的構(gòu)成載體和表現(xiàn)媒介，它只能訴諸人的聽覺，這一點(diǎn)使廣播劇里其他戲劇藝術(shù)種類區(qū)別開來。（1）廣播劇的聲音必須給觀眾營造一個(gè)真實(shí)的、與他們生活經(jīng)驗(yàn)相試?yán)鋷追N中外電視劇的主要類型，并對這些類型電視劇的創(chuàng)作特試?yán)鋷追N中外電視劇的主要類型，并對這些類型電視劇的創(chuàng)作特點(diǎn)進(jìn)行分析點(diǎn)進(jìn)行分析電視劇用電視技術(shù)制作和播出，以鏡頭語言為主要表現(xiàn)手段，以演員動(dòng)作、語言來表述一定故事情節(jié)的視聽藝術(shù)形式?；蛘哒f，電視劇是一種在電視鏡頭前表演，以電視屏幕播出，以個(gè)人的欣賞環(huán)境為特點(diǎn)的演劇藝術(shù)。1電視劇的類型按照電視劇的內(nèi)在特點(diǎn)、表現(xiàn)形式、情節(jié)內(nèi)容等因素對電視劇所進(jìn)行的分類。（1）以電視劇的體裁進(jìn)行分類單本劇、連續(xù)劇、系列劇等（2）按照電視劇題材分類歷史劇、武俠劇、農(nóng)村劇、公安劇、軍旅劇等（3）按照審美功能劃分正劇、喜劇、悲劇、荒誕劇2世界電視劇類型概觀（1）美國電視劇的主要類型①肥皂劇是從美國廣播節(jié)目延續(xù)來的節(jié)目形態(tài)，主要面向家庭婦女，所涉及的內(nèi)容永遠(yuǎn)都是生活中雞毛蒜皮的小事和鄰里之間的閑文雜談，以無休無止之勢去營造無中生有的話題②情景喜劇延續(xù)了電視直播劇的思路，將故事發(fā)生的地點(diǎn)放

簡介：2020戲劇藝術(shù)概論戲劇藝術(shù)概論中國現(xiàn)代戲劇考研模擬真題模擬真題論述題簡答題歸類（四）論述題簡答題歸類（四）第五章驟變的時(shí)代中國現(xiàn)代戲劇的探索和實(shí)踐一、請描述20世紀(jì)20年代的中國戲劇1、首先“愛美劇”運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生很大的反響，抵制商業(yè)戲劇的惡習(xí)，推動(dòng)現(xiàn)代戲劇的發(fā)展。2、余上沅等人的“國劇運(yùn)動(dòng)”主張用西方的戲劇來改造中國戲劇，其基本思路是正確的，但與當(dāng)時(shí)中國社會(huì)形勢顯然不合拍。3、“五四”時(shí)期對現(xiàn)實(shí)主義戲劇的大力倡導(dǎo)，受到易卜生社會(huì)問題劇的影響，首先出現(xiàn)了一批社會(huì)問題劇。有反對封建婚姻制度的戲劇，揭露社會(huì)弊端的戲劇，還有直接反映下層人民的苦難生活的戲劇，還有歌頌愛國主義精神的。4、這一時(shí)期，戲劇文學(xué)以現(xiàn)實(shí)主義為主，同時(shí)借鑒了唯美主義，表現(xiàn)主義，象征主義，現(xiàn)代主義創(chuàng)作也開始出現(xiàn)，多元化的戲劇創(chuàng)作格局逐步形成。這一時(shí)期出現(xiàn)了田漢、郭沫若、丁西林等優(yōu)秀戲劇家（1）田漢梵峨璘與薔薇曹禺將矛盾和沖突高度地濃縮在了一起。（3）結(jié)構(gòu)形式不同夏衍的戲劇結(jié)構(gòu)較為簡單、嚴(yán)謹(jǐn)，大多采取的是開放式結(jié)構(gòu)，將故事的內(nèi)容原原本本地展示在讀者眼前。曹禺的作品更加具有封閉式，傾向于制造跌宕起伏的情節(jié)，并且故事的精彩之處大多集中于戲劇發(fā)展的高潮和結(jié)局，戲劇集中性更強(qiáng)，人物較少，情節(jié)緊湊。3、曹禺和夏衍戲劇創(chuàng)作的相同處都受到了西方現(xiàn)實(shí)主義的影響，在作品中加入了更多的現(xiàn)實(shí)性的元素三、17年以及文革期間的中國戲劇應(yīng)如何評價(jià)1、從20世紀(jì)30年代，“無產(chǎn)階級戲劇”運(yùn)動(dòng)開始，濃重的政治色彩成為中國現(xiàn)代戲劇的突出特征2、5070年代，嚴(yán)重的左傾思潮干預(yù)、影響著創(chuàng)作，“十七年”中國戲劇至于輕視藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的社會(huì)文化語境中這一時(shí)期戲劇創(chuàng)作主要是反映社會(huì)主義革命與建設(shè)，反映工農(nóng)兵生活以及革命歷史。主要作品春暖花開3、1956年，毛澤東提出百花齊放，百家爭鳴的文藝方針，戲劇獲得了一個(gè)暫時(shí)相對寬松，自由的創(chuàng)作期，“第四種劇本”尤其是老舍的茶館等優(yōu)秀作品產(chǎn)生，茶館通過對各色人等特別是小人物悲劇命運(yùn)的描繪，展示了近現(xiàn)代中國的社會(huì)面貌與歷史變遷。

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論戲劇藝術(shù)概論中國戲劇中國戲劇的內(nèi)容特點(diǎn)任務(wù)的內(nèi)容特點(diǎn)任務(wù)影響考研模擬題大全（二）影響考研模擬題大全（二）中國戲曲中國戲曲中國戲曲是融合了多種藝術(shù)形態(tài)的綜合性藝術(shù)，它的起源和形成過程就是綜合各種因素不斷發(fā)展和逐步融合的過程，其中最主要的是歌舞與對白即言語、動(dòng)作這兩大類藝術(shù)，中國戲曲也就是在這兩大類藝術(shù)產(chǎn)生發(fā)展宋元南戲的主要特點(diǎn)宋元南戲的主要特點(diǎn)1、南戲是戲曲史上第一種成熟的戲曲形式，又稱為戲文，產(chǎn)生于北宋2、南戲的劇本多為長篇，一場戲?yàn)橐怀觯锨那{(diào)分為印子、過曲、尾聲三類3、南戲的腳色為7個(gè)，生旦凈末丑外貼，以生旦為主要腳色4、南戲的作者皆為下層文人或者民間藝人，當(dāng)時(shí)稱為書會(huì)才人5、南戲最早形成于民間，不受文人學(xué)士的重視6、四大南戲（1）荊釵記書生以荊釵為聘娶玉蓮為妻，后狀元及第被丞相招婿，書生不從，于是丞相將書生改調(diào)并不準(zhǔn)其回鄉(xiāng)，與書生一同進(jìn)京應(yīng)試的豪紳想比，多變官、變徽兩個(gè)半音4、元雜劇的腳色有正末、沖末、外末、小末、正旦、外旦、小旦、凈等，后期受到南戲的影響，也增加了丑。5、元雜劇的作家大多為下層文人，也有一些是下級官吏6、代表王實(shí)甫西廂記關(guān)漢卿竇娥冤馬致遠(yuǎn)漢宮秋鄭光祖倩女離魂白樸墻頭馬上以湯顯祖、洪昇、孔尚任等人的作品為例，談?wù)劽髑鍌髌娴某删鸵詼@祖、洪昇、孔尚任等人的作品為例，談?wù)劽髑鍌髌娴某删?、明清傳奇是在宋元南戲基礎(chǔ)上，吸收了元雜劇的一些形式，發(fā)展而來的一種戲曲形式2、在曲調(diào)上，傳奇的曲率更為嚴(yán)格，曲調(diào)的句式以及曲調(diào)的組合等皆有規(guī)定。在曲調(diào)的運(yùn)用上，因?yàn)閭髌娑喑鲇谖娜酥?，喜歡在劇中抒情，大量使用長套細(xì)曲3、明清傳奇的腳色體制，在南戲7個(gè)腳色的基礎(chǔ)上，增加了老旦、小生、小旦、凈、小丑等五個(gè)。合稱江湖十二腳色。而且其分工更細(xì)。4、明清傳奇從明初興起到清代中葉衰落，其中最有影響的有湯顯祖，洪昇、孔尚任梁辰魚。（1）湯顯祖臨川四夢牡丹亭邯鄲記南柯記紫釵記。牡丹亭通過寫杜麗娘和柳夢梅的愛情故事，一方面深刻揭露了封建禮教的殘酷性，一方面表現(xiàn)和歌頌了青年男女要求個(gè)性解放，爭取自由婚姻的不屈斗爭

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論考研通關(guān)寶典資料大全戲劇藝術(shù)概論考研通關(guān)寶典資料大全（五）手寫版整理（五）手寫版整理第八章戲劇情節(jié)的藝術(shù)機(jī)巧（重要）一幾種戲劇情節(jié)觀亞里士多德認(rèn)為最重要的是情節(jié)，即事件的安排，事件必須要完整有頭、身、尾，還有一定的長度他強(qiáng)調(diào)情節(jié)就是行動(dòng)的摹仿黑格爾認(rèn)為，主體性格對情境的掌握以及他所發(fā)生的反應(yīng)動(dòng)作，通過這種掌握和反應(yīng)動(dòng)作，才能夠達(dá)到矛盾的解決，這就是真正的動(dòng)作或情節(jié)，黑格爾用人物性格及其動(dòng)作的來定義情節(jié)，他強(qiáng)調(diào)人物動(dòng)作背后的主體目的性，強(qiáng)調(diào)情節(jié)中所包含的強(qiáng)烈的性格要素戲劇理論弗萊塔克認(rèn)為，戲劇的情節(jié)就是根據(jù)主題思想安排的事件，其內(nèi)容有人物表現(xiàn)出來，情節(jié)是由許多細(xì)節(jié)合并起來的，是由一系列戲劇性的要素組成的，這些要素被有規(guī)則地安排起來，先后發(fā)生作用，二情節(jié)與行動(dòng)的關(guān)系戲劇是動(dòng)作的藝術(shù)，動(dòng)作的展開即是情節(jié)，情節(jié)是靠人物行動(dòng)來五情節(jié)起承轉(zhuǎn)合的具體內(nèi)涵是什么（5X）1起是一個(gè)劇本的開端，劇本在這部分要明確地點(diǎn)，場合，角色，氛圍，主題，社會(huì)背景等等，戲劇開頭的說明，交代此前所發(fā)生的種種事情，或者角色的來歷，開場一刻的情勢等等。2“承”和“轉(zhuǎn)”是劇本的“中段”“承”是上承他事，是事件的發(fā)展部分，由開場中事件的起因而來，并按照事件內(nèi)在的規(guī)律發(fā)展，作為從開頭到高潮的中間部分，“承”是十分重要的過渡3“轉(zhuǎn)”是情勢突轉(zhuǎn)，由原來的情勢轉(zhuǎn)向另一種情勢，它是戲劇的進(jìn)一步發(fā)展及高潮，“轉(zhuǎn)”的結(jié)果往往出人意料，使人始料不及，轉(zhuǎn)通常是戲劇矛盾激化，中心情節(jié)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折的樞紐，是劇本最有感染力和震撼力的地方，4“合”是劇本的結(jié)尾，它是緊接著高潮到來的部分，是所有矛盾和沖突徹底終結(jié)的部分，是整部戲的結(jié)局或收場，“合”通常很短促，但有時(shí)候也會(huì)拖得很長，六所謂“完滿情節(jié)”有哪些標(biāo)志1標(biāo)志戲劇情節(jié)要真實(shí)，戲劇情節(jié)要生動(dòng)2情節(jié)的真實(shí)性，主要指劇作家對生活原貌按照事物的本質(zhì)和規(guī)律來加以豐富、創(chuàng)造，加以典型化和藝術(shù)化，從而揭示事物發(fā)展的普遍真理。首先，戲劇情節(jié)是真實(shí)是一種藝術(shù)真實(shí)，而不是生活真實(shí)。其次，對于劇作家而言，在情節(jié)的可能性和可信性之間，更應(yīng)該

簡介：2020戲劇藝術(shù)概論考研模擬真題論述題簡答題戲劇藝術(shù)概論考研模擬真題論述題簡答題歸類（一）歸類（一）戲劇藝術(shù)概論第一章古典歲月神和英雄的天地一、宗教和西方戲劇的起源有何關(guān)系1在原始部落的歌舞和狩獵表演中，就蘊(yùn)含了戲劇的初始形態(tài)，原始人設(shè)想，有一種超自然的力量，在控制著他們在內(nèi)的整個(gè)自然界，為了取悅神，他們用歌舞祭天的形式祈求風(fēng)調(diào)雨順，久而久之祈神活動(dòng)有了一套固定的模式，我們稱之為儀式。原始社會(huì)儀式中的歌舞與慶典，已經(jīng)具有現(xiàn)代意義上戲劇的一些要素，比如歌舞、對話、啞劇、服裝、道具、演員與觀眾等，2而戲劇藝術(shù)的產(chǎn)生與酒神狄奧尼索斯的祭祀活動(dòng)有著直接關(guān)系，合唱隊(duì)的歌稱之為“山羊之歌”，是悲劇的意思。悲劇就是從酒神頌歌發(fā)展而來，酒神頌歌發(fā)展為悲劇的關(guān)鍵一步是演員的登場，合唱隊(duì)里的一些人出來擔(dān)任演員扮演不同的角色上演的第一部悲劇，這標(biāo)志著悲劇體裁的正式產(chǎn)生二、古希臘三大悲劇詩人的創(chuàng)作各有什么特點(diǎn)（1）3位古希臘悲劇詩人之中作品流傳至今最多的，他的作品體現(xiàn)了對婦女命運(yùn)的關(guān)注，他的代表作是美狄亞（2）他的作品中的人物更接近普通人，歌隊(duì)的唱詞與劇情聯(lián)系已經(jīng)很少，對話增多（3）人物的心理刻畫更細(xì)致入微（4）他的創(chuàng)作標(biāo)志著舊的英雄悲劇的終結(jié)三、請概述中世紀(jì)戲劇的主要成就1、中世紀(jì)是歐洲歷史上的黑暗時(shí)期，公元前10到11世紀(jì)，戲劇成為宣揚(yáng)基督教教義的教會(huì)戲劇探訪圣墓2、13世紀(jì)末，戲劇開始脫離教會(huì)的控制，劇情不一定與宗教儀式有關(guān)，地方性的語言逐步取代了拉丁語，產(chǎn)生了“神跡劇”，主要以圣經(jīng)故事為主題的圣誕劇、受難劇受難的贊美和復(fù)活劇贊美羔羊以圣母瑪利亞和其他圣人的奇跡為主題的“奇跡劇”三個(gè)女兒3、在15世紀(jì)趨于成熟的道德劇凡人4、在教會(huì)戲劇發(fā)展的同時(shí)，民間非宗教戲劇即世俗戲劇也也有一定的發(fā)展。（1）笑劇利用極為荒謬，可笑的情節(jié)背景，夸張的角色和一些鬧劇的成分表現(xiàn)幽默人生。巴特林的笑?。?）啞劇用手勢和身體的動(dòng)作而不用言語來表現(xiàn)人物和場景（3）傻子劇12世紀(jì)產(chǎn)生于法國新年狂歡節(jié)表演的諷刺喜劇５歐洲中世紀(jì)的教會(huì)戲劇，深受教會(huì)的束縛和控制，發(fā)展緩慢，

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論廣播電視技術(shù)體系考研真題戲劇藝術(shù)概論廣播電視技術(shù)體系考研真題答題技巧內(nèi)容大全（四）答題技巧內(nèi)容大全（四）簡述廣播電視技術(shù)體系中的安全播出技術(shù)簡述廣播電視技術(shù)體系中的安全播出技術(shù)（1直播直播是指節(jié)目形成的同時(shí)就直接播出的方式，一般來說可以分為，播音室直播和現(xiàn)場直播兩種這種播出方式不必經(jīng)過錄音制作工序，實(shí)效快，互動(dòng)性強(qiáng)，是新聞和評論節(jié)目中經(jīng)常采用的方式。由于直播方式，要求不能出現(xiàn)差錯(cuò)，因而對播音員或節(jié)目主持人的要求較高（2錄播是指播出前，事先制作好節(jié)目的錄音或錄像帶，并按照預(yù)先規(guī)定好的節(jié)目運(yùn)行程序依次在放映機(jī)上播出，錄播可減少差錯(cuò)的產(chǎn)生，保證節(jié)目的播出質(zhì)量，根據(jù)節(jié)目要求的時(shí)間長短進(jìn)行編輯，使節(jié)目更緊湊，有時(shí)在錄播的過程中也會(huì)穿插一些直播的內(nèi)容，成為插播（3轉(zhuǎn)播，就是直接轉(zhuǎn)發(fā)播出外來的節(jié)目信號，轉(zhuǎn)播可分為實(shí)況轉(zhuǎn)播和臺際轉(zhuǎn)播。實(shí)況轉(zhuǎn)播的節(jié)目源自現(xiàn)場，如劇場會(huì)場體育場館的，播音員一般也在現(xiàn)場進(jìn)行播音解說臺際轉(zhuǎn)播是由接收臺，微波站，或者衛(wèi)星地面接收站，收到的其他電臺的節(jié)目信號送至本臺后播出的形式（2）與傳統(tǒng)電視相比，數(shù)字電視在信息編碼方式，聲像質(zhì)量，儲(chǔ)存控制，頻譜資源利用，交互傳播等方面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)模擬電視，通過數(shù)字電視，用戶不僅能夠收看到更多音畫效果更好的電視節(jié)目，還可以實(shí)現(xiàn)節(jié)目定制收看，節(jié)目回看，大大突破了傳統(tǒng)電視媒體的線性傳播方式2、IPTV（1）另一種典型的互動(dòng)性電視媒體，是電信行業(yè)和廣電行業(yè)兩大領(lǐng)域的融合業(yè)務(wù)，同時(shí)也是IP終端與TV終端相結(jié)合的產(chǎn)物。最大的特點(diǎn)在于高度的互動(dòng)性，以及賦予用戶獲得更大自主權(quán)和選擇權(quán)（2）與數(shù)字電視相比，在數(shù)字電視的基礎(chǔ)上，IPTV在讓用戶自由選擇廣播電視節(jié)目內(nèi)容，類型及觀看時(shí)間的同時(shí)，還允許用戶接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)瀏覽網(wǎng)頁，電子郵件的收發(fā)，語音服務(wù)以及電子商務(wù)等功能什么是廣播電視的公共服務(wù)屬性什么是廣播電視的公共服務(wù)屬性廣播電視的公共服務(wù)屬性是由“廣播電視”和它的某種特殊性質(zhì)“公共服務(wù)屬性”構(gòu)成的1廣播電視是指當(dāng)今社會(huì)影響力巨大，借助聲音和影像傳播信息的電子媒介2對于“公共服務(wù)屬性”我們可以進(jìn)一步分為“屬性”“服務(wù)”和“公共”三個(gè)詞（1）屬性可以理解為一種性質(zhì)或功能，

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論敘事結(jié)構(gòu)敘事時(shí)間敘述角戲劇藝術(shù)概論敘事結(jié)構(gòu)敘事時(shí)間敘述角度敘述角度考研真題答題技巧內(nèi)容大全（四）度敘述角度考研真題答題技巧內(nèi)容大全（四）敘事結(jié)構(gòu)分析敘事結(jié)構(gòu)分析1、戲劇結(jié)構(gòu)戲劇結(jié)構(gòu)可以說是經(jīng)典電影中占據(jù)主流地位的結(jié)構(gòu)形式，這種結(jié)構(gòu)通常以戲劇沖突為基本的結(jié)構(gòu)元素，包含著開端、發(fā)展高潮、結(jié)局的情節(jié)發(fā)展進(jìn)程，講究因果關(guān)系、講究起承轉(zhuǎn)合，時(shí)空關(guān)系上呈現(xiàn)為順時(shí)性，即使有插敘或者倒敘，順時(shí)性的時(shí)空關(guān)系并沒有因此被打破，戲劇結(jié)構(gòu)通常在形態(tài)上呈現(xiàn)出封閉性的特點(diǎn)2、詩性結(jié)構(gòu)（1）這種結(jié)構(gòu)方式不是按照嚴(yán)格的戲劇沖突，來推動(dòng)故事情節(jié)和人物性格的發(fā)展，而是汲取了詩的意韻，詩的情趣，詩的境界。表現(xiàn)在敘事結(jié)構(gòu)上，則是打碎完整有序的因果鏈條，以人物心理或情緒變化為基本敘事線索來結(jié)構(gòu)及整部影片，從而在影片的藝術(shù)形態(tài)上具備了詩的品性（2）小花小花身世的整體性遭遇被打成碎片糅合在人物情緒波動(dòng)劇烈的各個(gè)鏡頭或段落之中3、散文結(jié)構(gòu)（1）散文結(jié)構(gòu)的影片，常采用呈現(xiàn)生活本相的多層結(jié)構(gòu)，更多的傾向于直接呈示生活的紛繁流程（2）城南舊事既沒有一個(gè)貫穿始終的戲劇沖突，甚至敘事時(shí)間分析敘事時(shí)間分析1、作為時(shí)空復(fù)合體的電影，首先是一種時(shí)間的藝術(shù)，因?yàn)殡娪暗谋举|(zhì)，畢竟還是運(yùn)動(dòng)而運(yùn)動(dòng)則意味著時(shí)間的流逝，相對其他藝術(shù)來說，電影對時(shí)間有著絕對的控制權(quán)。2、電影時(shí)間也可以分為3種（1）放映時(shí)間，就是影片的延續(xù)時(shí)間（2）劇情時(shí)間，影片所表現(xiàn)的動(dòng)作和故事的延續(xù)時(shí)間（3）心理時(shí)間，觀看影片時(shí)主觀感受的時(shí)間流逝，也就是觀眾心理上的延續(xù)時(shí)間這三種時(shí)間有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出一致性，有時(shí)卻呈現(xiàn)出極為復(fù)雜的情形3、關(guān)于敘事時(shí)間，日奈特提出了時(shí)序、時(shí)長和頻率的概念（1）研究時(shí)序即將敘事時(shí)間和故事時(shí)間行比較（2）時(shí)序分為順時(shí)序按時(shí)間順序進(jìn)行敘述（3）逆時(shí)序指的是話語時(shí)間和故事時(shí)間之間的不協(xié)調(diào)，分為倒敘（回顧）和預(yù)敘（展望）（4）小花這部影片不再完整細(xì)致地展示發(fā)生在“過去時(shí)”的人物的命運(yùn)遭際，而是以瞬間的片段的閃回來代替長時(shí)間的完整的回憶，關(guān)鍵性場景都是在人物情緒波動(dòng)比較大的某一刻用幾個(gè)快速切換的短鏡頭來表現(xiàn)的4、處理時(shí)長比較普遍的技法是省略在當(dāng)代中國電影創(chuàng)作中則有意歪曲時(shí)間，利用時(shí)間的變形達(dá)到某種象征或隱喻的表現(xiàn)效果

簡介：20202020戲劇藝術(shù)概論戲劇藝術(shù)概論英國浪漫主義戲劇英國浪漫主義戲劇的內(nèi)容的內(nèi)容特點(diǎn)任務(wù)影響考研模擬題大全（三）特點(diǎn)任務(wù)影響考研模擬題大全（三）簡要介紹英國浪漫主義戲劇的情態(tài)簡要介紹英國浪漫主義戲劇的情態(tài)興起于18世紀(jì)末到19世紀(jì)30年代1、普遍注重表現(xiàn)主觀理想和抒發(fā)個(gè)人情感2、無視古典主義的清規(guī)戒律，喜歡運(yùn)用夸張的手法，和異常的情節(jié)3、他們歌頌大自然，詛咒城市工業(yè)文明4、英國浪漫主義代表雪萊解放了的普羅米修斯普羅米修斯堅(jiān)持與宙斯對抗，終于等到宙斯被兒子打下地獄，他也被救出，人類開始享受自由和幸福為什么說晚清戲曲改良具有離經(jīng)叛道的色彩為什么說晚清戲曲改良具有離經(jīng)叛道的色彩清末戲曲觀念的進(jìn)步是受歐美新的藝術(shù)理論或明或暗的影響而產(chǎn)生的1、改革派的戲劇本質(zhì)觀照具有開闊的世界意識，實(shí)現(xiàn)了對于封閉的傳統(tǒng)戲劇觀的突破，他們的戲劇思想大多針對我國舊劇偏狹的曲學(xué)而發(fā)，以開啟民智為核心，表現(xiàn)出和世界藝術(shù)潮流積極呼應(yīng)的姿態(tài)2、清末多數(shù)戲劇家視點(diǎn)上升，普遍偏愛戲劇的思想蘊(yùn)涵，社會(huì)作用，關(guān)心戲劇內(nèi)容上的革新創(chuàng)造，著眼于戲劇與現(xiàn)實(shí)審美關(guān)系的考察3、重視形象創(chuàng)造對主旨表達(dá)至關(guān)重要的意義，晚清改革派戲劇家十分推崇有鮮明個(gè)性的戲曲形象，推崇獨(dú)特性格的魅力為什么說易卜生是現(xiàn)代戲劇之父為什么說易卜生是現(xiàn)代戲劇之父1、現(xiàn)實(shí)主義戲劇，以富有社會(huì)意義的主題，深入細(xì)致地反映現(xiàn)實(shí)人生，在典型環(huán)境中創(chuàng)造典型人物，努力制造舞臺幻覺為宗旨，達(dá)到以豐富生動(dòng)的形象批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)，揭露丑惡現(xiàn)象，揭示社會(huì)歷史本質(zhì)的目的2、易卜生是近代歐洲最偉大的戲劇大師之一，他的創(chuàng)作長達(dá)半個(gè)世紀(jì)，包括3個(gè)階段（1）民族浪漫主義階段勇士岡（2）現(xiàn)實(shí)主義階段玩偶之家青年同盟（3）象征主義階段野鴨3、作為現(xiàn)代戲劇之父，他的最主要成就是現(xiàn)實(shí)主義戲劇，玩偶之家是他最偉大的現(xiàn)實(shí)主義戲劇，這部作品在創(chuàng)作方法上，采用古典主義三一律，他采用回溯法將過去紛繁復(fù)雜的往事通過人物的對話一點(diǎn)一點(diǎn)交代出來，這種交代又一步步推進(jìn)劇情發(fā)展，使劇情十分緊湊緊張，矛盾沖突不斷發(fā)展，當(dāng)劇情發(fā)展到高潮時(shí)全劇也隨即宣告結(jié)束。該劇登場人物不多，散文式的人物語言簡練明確，極具表現(xiàn)力

簡介：20202020年上海戲劇學(xué)院年上海戲劇學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)考研藝術(shù)管理專業(yè)考研專業(yè)指導(dǎo)參專業(yè)指導(dǎo)參考書目學(xué)習(xí)方法考書目學(xué)習(xí)方法大家好，我是2017年研究生入學(xué)考試，考研總分為387分，為本專業(yè)第2名?？佳姓?3分；考研英語二62分；考研專業(yè)課一（科目為336藝術(shù)基礎(chǔ)）125分；考研專業(yè)課二（科目為912管理學(xué)基礎(chǔ)）137分。在次年為大家分享我的考研經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助。專業(yè)指導(dǎo)專業(yè)指導(dǎo)1本課程適用于報(bào)考上海戲劇學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)的所有考生，本專業(yè)考試科目為政治英語二336藝術(shù)基礎(chǔ)912管理學(xué)基礎(chǔ)。2本專業(yè)考研報(bào)考錄取情況為17年報(bào)考人數(shù)36人以上（根據(jù)名單考號估計(jì)），過復(fù)試線的有15人，錄取5人，5人調(diào)劑非全日制。3本專業(yè)考研情況介紹16年以前本專業(yè)進(jìn)入復(fù)試的2人或1人，因?yàn)閷?dǎo)師少，只招收2人或1人。但是17年擴(kuò)招了，錄取了5人，而且只要過了復(fù)試線（今年是341）就能進(jìn)入復(fù)試，還有機(jī)會(huì)調(diào)劑到非全日制，今年調(diào)劑了5人。4本專業(yè)考研考試特點(diǎn)對專業(yè)課的考察主要是圍繞“戲劇”、“戲曲”、“電影”、藝術(shù)概論，這幾塊內(nèi)容，題目類型主要有名詞解釋、簡答題、論述題、案列分析題，其中部分題目可以選答。（3）問題法將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。二、學(xué)習(xí)筆記的整理方法二、學(xué)習(xí)筆記的整理方法（1）第一遍學(xué)習(xí)教材的時(shí)候，做筆記主要是歸納主要內(nèi)容，最好可以整理出知識框架記到筆記本上，同時(shí)記下重要知識點(diǎn)，如假設(shè)條件，公式，結(jié)論，缺陷等。記筆記的過程可以強(qiáng)迫自己對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，并用自己的語言表達(dá)出來，有效地加深印象。第一遍學(xué)習(xí)記筆記的工作量較大可能影響復(fù)習(xí)進(jìn)度，但是切記第一遍學(xué)習(xí)要夯實(shí)基礎(chǔ)，不能一味地追求速度。第一遍要以穩(wěn)、細(xì)為主，而記筆記能夠幫助考生有效地達(dá)到以上兩個(gè)要求。并且在后期逐步脫離教材以后，筆記是一個(gè)很方便攜帶的知識寶典，可以方便隨時(shí)查閱相關(guān)的知識點(diǎn)。（2）第一遍的學(xué)習(xí)筆記和書本知識比較相近，且以基本知識點(diǎn)為主。第二遍學(xué)習(xí)的時(shí)候可以結(jié)合第一遍的筆記查漏補(bǔ)缺，記下自己生疏的或者是任何覺得重要的知識點(diǎn)。再到后期做題的時(shí)候注意記下典型題目和錯(cuò)題。（3）做筆記要注意分類和編排，便于查詢?？梢栽诓煌碾A段使用大小合適的不同的筆記本。也可以使用統(tǒng)一的筆記本但是要注意各項(xiàng)內(nèi)容不要混雜在以前，不利于以后的查閱。同時(shí)注意編好頁碼等序號。另外注意每隔一定時(shí)間對于在此期間自己所做的筆記進(jìn)行相應(yīng)的復(fù)印備份，以防原件丟失。統(tǒng)一的參考書書店可以買到，但是

簡介：20202020中央戲劇學(xué)院藝術(shù)碩士（戲?。┛佳薪?jīng)驗(yàn)中央戲劇學(xué)院藝術(shù)碩士（戲?。┛佳薪?jīng)驗(yàn)專業(yè)指導(dǎo)最新專業(yè)指導(dǎo)最新表演系表演系報(bào)考人數(shù)190人進(jìn)入復(fù)試人數(shù)12人學(xué)術(shù)型學(xué)術(shù)型（計(jì)劃招8人）（全日制）戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚撆c實(shí)踐進(jìn)入復(fù)試人數(shù)8人，進(jìn)入復(fù)試最低分277分（少干）336分，進(jìn)入復(fù)試最高分377分，平均分3566分（除去少干）錄取3人，277分（少干），371分、376分藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士（計(jì)劃招9人）（全日制）戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚撆c實(shí)踐進(jìn)入復(fù)試人數(shù)4人，進(jìn)入復(fù)試分?jǐn)?shù)266（少干）336分、340分、342分。錄取3人266分（少干）、336分、340分中國大百科全書戲劇卷電影藝術(shù)詞典文藝常識戲劇電影藝術(shù)實(shí)用手冊新祥旭央戲表演高分通關(guān)寶典不同的院系專業(yè)采用不同的參考書。例如電影藝術(shù)詞典主要針對電影電視系考生，戲劇電影藝術(shù)實(shí)用手冊主要針對戲文、舞美、和電影電視系考生，大百科全書與文藝常識適合所有考生?？荚嚽闆r考試情況一、中戲表演系考研情況135102戲劇（全日制藝術(shù)碩士）①101思想政治理論②201英語二、202俄、203日③611綜合基礎(chǔ)④823戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚摙輳?fù)試戲?。ㄓ耙暎┬蕾p與評論及⑴戲?。ㄓ耙暎┍硌堇碚撆c實(shí)踐，復(fù)試內(nèi)容同學(xué)術(shù)型3附臺4愛美劇5爵士舞6效益7景深效果8舞臺事件二、簡答（共二、簡答（共3個(gè)）個(gè)）1、舞臺行動(dòng)三、論述戲劇故事在教學(xué)中如果應(yīng)用

簡介：舞蹈劇目分析同等學(xué)力加試大綱舞蹈劇目分析同等學(xué)力加試大綱適用專業(yè)適用專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)（舞蹈教學(xué)教法研究、舞蹈教育研音樂與舞蹈學(xué)（舞蹈教學(xué)教法研究、舞蹈教育研究）究）舞蹈（舞蹈教育、舞蹈表演）舞蹈（舞蹈教育、舞蹈表演）【專業(yè)學(xué)位】【專業(yè)學(xué)位】一、一、考試要求考試要求對指定的舞蹈劇目進(jìn)行全面的分析，根據(jù)自身的理論基礎(chǔ)對作品的主題內(nèi)容、表現(xiàn)形式、審美價(jià)值、藝術(shù)特色等多方面進(jìn)行闡釋，表達(dá)個(gè)人的藝術(shù)觀點(diǎn)和理論修養(yǎng)。二、二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容根據(jù)試題中指定的經(jīng)典劇目，選擇其一，進(jìn)行評論分析。三、三、分值分值100分四、四、考試內(nèi)容范圍說明考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材舞蹈劇目分析同等學(xué)力加試大綱舞蹈劇目分析同等學(xué)力加試大綱適用專業(yè)適用專業(yè)音樂與舞蹈學(xué)（舞蹈教學(xué)教法研究、舞蹈教育研音樂與舞蹈學(xué)（舞蹈教學(xué)教法研究、舞蹈教育研究）究）舞蹈（舞蹈教育、舞蹈表演）舞蹈（舞蹈教育、舞蹈表演）【專業(yè)學(xué)位】【專業(yè)學(xué)位】一、一、考試要求考試要求對指定的舞蹈劇目進(jìn)行全面的分析，根據(jù)自身的理論基礎(chǔ)對作品的主題內(nèi)容、表現(xiàn)形式、審美價(jià)值、藝術(shù)特色等多方面進(jìn)行闡釋，表達(dá)個(gè)人的藝術(shù)觀點(diǎn)和理論修養(yǎng)。二、二、考試內(nèi)容考試內(nèi)容根據(jù)試題中指定的經(jīng)典劇目，選擇其一，進(jìn)行評論分析。三、三、分值分值100分四、四、考試內(nèi)容范圍說明考試內(nèi)容范圍說明無指定參考教材