英語審美化教學(xué)策略對初一學(xué)生英語能力的影響的實驗研究.pdf

1、西南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文英語審美化教學(xué)策略對初一學(xué)生英語能力的影響的實驗研究姓名：梁琴申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：張大均2000.8.1E x p e r i m e n t r e s e a r c ho n t h e e f f e c to fE n g l i s ha e s t h e t i c t e a c h i n gm e t h o d t ot h e j u n i o rs c

2、h o o lf r e s h m e n ’Ss t u d y a b i l i t yA B S T R A C TS p e c i a l t y ：D e v e l o p m e n t a n d E d u c a t i o n P s y c h o l o g yO r i e n t a t i o n ：T e a c h i n g P s y c h o l o g yT u t o r s ：P

3、r o f ．Z h a l l gn a j u n V i c eP r o f ．G u oC h e n gA u t h o r ：L i a n g Q i nE n g l i s h e d u c a t i o n s c h o l a r sh a v e c a r r i e d o u t a l o t o fr e s e a r c h e s j n o r d e rt o r e f o r m

4、E n g l i s ht e a c h i n ga n di m p r o v es t u d e n t s ’a b i l i t yi n l i s t e n i n g ，s p e a k i n g ，r e a d i n ga n dw r i t i n gt h r o u g ho u tt h ew o r l d ．I nC h i n a ，r e f o r m si nE n g l i

5、 s ht e a c h i n gm e t h o d sh a v eb e e nt a k e n ．I nv i e wo f t h ed e f e c t si np r e s e n tt e a c h i n g ，w et r y t o d i s c o v e rt h ep s y c h o l o g i c a lr e g u l a r i t yo fE n g l i s ht e a

6、 c h i n ga n df i n d am o r ee f f e c t i v ew a yt o u p g r a d ei t s q u a l i t yt h r o u g h at e a c h i n ge x p e r i m e n t ．P i c t u r e sa n dd e m o n s t r a t i o n sa l eu s e di n a e s t h e t i c

7、t e a c h i n gm e t h o dt o m a k es t u d e n t s ’l e a r n i n ga c t i v i t yb e c o m e ak i n do f a e s t h e t i ca p p r e c i a t i o na c t i v i t ya n da r o u s es t u d e n t s ’s t u d yi n t e r e s t

8、a n dm o t i v a t i o n ．A ne x p e r i m e n to f i t sa p p l i c a t i o nt o7 1j u n i o rs c h o o lf r e s h m e nf o r2m o n t h s ，i n d i c a t e dt h a t t h em e t h o dc a l le f f e c t i v e l yi m p r o v

9、 es t u d e n t s ’l e a r n i n ga b i l i t ya n di se s p e c i a l l y h e l p f u l t o a v e r a g e o r l o w e rs t u d e n t s ；i t i s c o n d u c i v e t o r a i s e s t u d e n t s ’o r a le x p r e s s i o n

10、s k i l l ；i ti sf e a s i b l ea n d e f f e c t i v ei np r a c t i c e ．T h e v a l u eo f t h i sr e s e a r c h l i e si nt w o p o i n t s ．0 n e i st h a ti tt r i e st o p r o b e t h e e f f e c t i v e n e s sa

11、 n df e a s i b i l i t y o f a e s t h e t i ct e a c h i n gm e t h o di nE n g l i s ht o i m p r o v em i d d l es c h o o ls t u d e n t s ’c o m p r e h e n s i v e a b i l i t ya n d ag o o dw a y t ou p g r a d e

12、t e a c h i n gq u a l i t y ．T h eo t h e r i st h a ti tp r o b e sp s y c h o l o g i c a l r e g u l a r i t y o fE n g l i s h e d u c a t i o n a n d a c c u m u l a t e s s c i e n t i f i c m a t e r i a l s a n

13、dp r o v i d e s p r o o f f o r t h e e s t a b l i s h m e n t o f E n g l i s h t e a c h i n g p s y c h o l o g y ．K e y W o r d s ：E n g l i s h , a e s t h e t i c ，t e a c h i n g m e t h o d , j u n i o r s c h