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1、華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文從“振動與波”內(nèi)容的對比看人教版物理教材的發(fā)展與變革姓名:尤宇丹申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育(物理)指導(dǎo)教師:胡炳元20090801從“振動與波”內(nèi)容的對比看人教版物理教材的發(fā)展與變革AbstractTheauthorhasacomparativeanalysisofthreesetsofmaterials,whicharereDreSentatIveofthetextbooksbythePeople‘SEduc
2、ationPublishingHouseduringthepasttwodecadesAtpresent,ChinaiScarryingoutamajorreformofbasiceducationTextbookchangehasarousedpeople。SattentionforitiSanimportantpartofeducationSincetheninetiesfromthelastcentury。secondarysch
3、oolteachinghasundergonemanysignificantchangesThesechangesarereflectedintheversionoftextbooks,content,formandguidingideologyIn2003theMinistryofEducationintroducedanewnationalhighschooIphysicscurriculumstandardItiSthedirec
4、tionofthephysicalprocess0freformforsecondaryschoolsindicateWhiletheguidingideologyISadvanced,theapplicationofthetextbookintheteachingpracticefacesavarietyOfproblemsSowemusttakeintoaccounttheguidingideologyofteachingandte
5、achingtheactuaIneedsThispaper,theauthorexaminesthethreesetsOftextbook,“full—timeaveragehighschooIphysicstextbook“publishedin1994“full—timeaveragehighschooIphysicstextbook”publishedin2002,“full—timeaveragehighschoolphysic
6、stextbook”publishedin2005ThesetextbooksarepreparedatthreedifferentsyllabusandcurriculumstandardsAcomprehensivestudyoflheirprincipalSdividedintofivesectionsThefirstpartiSeducationandcurriculumreformsOfthebackgroundanalysi
7、sWecanfurtherunitelhestandardsoftextbookThesecondparliStheanalysisfromthecontentandformofmateria;sThisiSaqualitativeanalysisfromatheoreticalpointofknowledge,humanities,STSeducationandSOonThethirdpartiSthespecificrightfrO
8、mthemechanicaivibrationandthemechanicalwaveIeading;ntothequestion一ThefouRhpart0ftheanalysisOfspecificIessonplansItshowstheauthor’SuseoftextbookintheactuaIteachingprocessThefifthiSananalysisOfaUestiOnnairesanddiscussion1t
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