已閱讀1頁，還剩25頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、成語，作為中國傳統(tǒng)文化的精髓，蘊(yùn)含著廣博深邃的文化知識，在我國對外漢語教學(xué)和國內(nèi)小學(xué)教學(xué)中占有重要地位。近年來國內(nèi)正式出版的對外漢語教材種類繁多,其成語的收錄、釋義及練習(xí)都有很多的問題，缺乏統(tǒng)一性。與此同時，小學(xué)人教版語文教材的成語編排也存在一些不合理的地方，又因?yàn)閷ν鉂h語教學(xué)和國內(nèi)小學(xué)語文教學(xué)都是針對零基礎(chǔ)或漢語基礎(chǔ)水平較低的學(xué)生開展的，兩者在一定程度上具有可比性。
對外漢語教學(xué)和國內(nèi)小學(xué)教學(xué)必須依靠正規(guī)教材，因此兩套教材中
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新舊人教版小學(xué)語文教材對比
- 華文教材與國內(nèi)小學(xué)語文教材對比研究——以暨大版《漢語》和人教版《語文》為例.pdf
- 對外漢語教材與漢語母語語文教材詞匯層級性對比研究.pdf
- 《發(fā)展?jié)h語》綜合課教材成語選編研究.pdf
- 37765.小學(xué)語文教材中的成語教學(xué)研究
- 初級少兒對外漢語教材與低年級小學(xué)語文教材漢字教學(xué)的對比研究.pdf
- 人教版小學(xué)語文教材中全部日積月累
- 初級對外漢語教材與小學(xué)語文教材的對比研究——以拼音、漢字的處理為例.pdf
- 新加坡小學(xué)華文教材與我國小學(xué)語文教材的對比分析.pdf
- 93029.對外漢語教材詞匯與小學(xué)語文教材詞匯對比研究——以博雅漢語準(zhǔn)中級ⅰ和人教版小學(xué)語文第五冊為例
- 綜合教材中成語文化及教學(xué)方法研究——以《發(fā)展?jié)h語》《博雅漢語》為例.pdf
- 初級對外漢語教材與小學(xué)語文教材的對比研究——以拼音、漢字的處理為例_17838.pdf
- 對外漢語教材中的成語研究.pdf
- 小學(xué)語文教材中女性形象研究.pdf
- 41779.小學(xué)語文教材插圖研究——以初級國語讀本與人教版小學(xué)語文教材為例
- 69550.小學(xué)語文教材中的兒童文學(xué)——以人教版教材為例
- 67358.人教版小學(xué)語文教材與美國treasures教材的選文系統(tǒng)比較研究
- 人教版語文教材的特點(diǎn)
- 人教版高中語文教材與延教版高中漢語教材寫作系統(tǒng)比較研究.pdf
- 人教版小學(xué)語文教材古詩集錦
評論
0/150
提交評論