體育運(yùn)動培養(yǎng)我國國民公共意識的研究.pdf

1、近些年，我國國民綜合素質(zhì)現(xiàn)狀并不盡如人意，國民在公共生活領(lǐng)域表現(xiàn)出的很多行為缺乏基本的公共意識，這些現(xiàn)象與構(gòu)建和諧社會的理念是明顯相背離的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們的群體生活越來越頻繁，個體與個體、群體與群體間的交往也越來越緊密，因此，個體之間的公共交往在社會公共生活中顯得愈發(fā)重要。
　　本文通過文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法、歸納演繹法，論述了體育運(yùn)動的教育功能，公共意識的內(nèi)涵、價值和形成的環(huán)境，以及體育運(yùn)動對我國國民公共意識培

2、養(yǎng)的具體內(nèi)容和實施途徑。
　　當(dāng)代體育運(yùn)動作為一種特殊的社會文化活動，其特征具有強(qiáng)烈的自身參與、激烈的對抗和頻繁的人際交往，以多種形式的群體活動。在體育領(lǐng)域中，有明確而細(xì)致的各種行為規(guī)則，并通過仲裁、裁判、大眾傳媒進(jìn)行監(jiān)督和實施。體育運(yùn)動以它固有得方式鼓勵正當(dāng)發(fā)展并加強(qiáng)群體的力量。體育運(yùn)動在培養(yǎng)有鮮明個性的同時，重視和諧社會氣氛，加強(qiáng)人對整個社會的依賴感，使人的情感更為豐富而高尚，平衡而多層面，改變著人思想觀念和社會價值取向。

3、r>　　體育運(yùn)動是一類具有鮮明集體特征的教育活動，要求參與者在體育活動中遵循嚴(yán)密的組織紀(jì)律和集體的共同要求來調(diào)整自己的活動方式，從而符合體育項目規(guī)則和集體活動需要。這些都利于培養(yǎng)人們的公共體育精神，強(qiáng)化體育運(yùn)動參與者的公共意識。通過體育運(yùn)動可以進(jìn)一步培養(yǎng)我國國民的法律意識、集體意識、責(zé)任意識和環(huán)境意識。體育運(yùn)動在培養(yǎng)我國國民公共意識的過程當(dāng)中，學(xué)校體育是公共意識培養(yǎng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié);群眾體育是公共意識培養(yǎng)的基本途徑;奧林匹克運(yùn)動是培養(yǎng)公共意識