已閱讀1頁(yè),還剩40頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、在中西方的傳統(tǒng)文化中和諧育人思想源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。近年來(lái),在和諧理論研究方面,對(duì)和諧社會(huì)的研究較為系統(tǒng)深入,對(duì)和諧教育相關(guān)課題的研究相對(duì)較少;在高等教育和諧育人研究方面,更多的是就思想政治教育、德育、人才培養(yǎng)本身加以研究,而從影響高校育人問(wèn)題的因子及其互相關(guān)系、整體機(jī)制和諧運(yùn)轉(zhuǎn)的角度對(duì)高校育人問(wèn)題做出研究的不多。本論文希望通過(guò)挖掘高校內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié)的育人功能,實(shí)現(xiàn)內(nèi)部諸多因子力量的整合,形成合力,以促進(jìn)高校育人工作的更加有效、更具時(shí)效。本論文立足
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 構(gòu)建學(xué)校與社區(qū)共同育人機(jī)制
- 高校后勤育人機(jī)制模式研究.pdf
- 論高校思想政治教育和諧機(jī)制的構(gòu)建.pdf
- 分類引導(dǎo)模式下的高校資助育人機(jī)制探析
- 論高校和諧師生關(guān)系的構(gòu)建.pdf
- 構(gòu)建和諧高校的機(jī)制與途徑研究.pdf
- 論西部高校人力資源和諧管理的構(gòu)建
- 企業(yè)的招人、育人、用人、留人機(jī)制
- 論高校中的人際關(guān)系——構(gòu)建和諧高校研究.pdf
- 和諧高校構(gòu)建研究.pdf
- 和諧理念與和諧校園的構(gòu)建——論高校學(xué)生管理的新范式.pdf
- 以人為本育人 構(gòu)建和諧教育以人為本構(gòu)建和諧
- 論和諧行政的構(gòu)建.pdf
- 構(gòu)建高校全方位育人的方略研究.pdf
- 論和諧小區(qū)的構(gòu)建
- 和諧高校校園構(gòu)建研究.pdf
- 論構(gòu)建和諧社會(huì)進(jìn)程中的高校公民教育.pdf
- 西部地區(qū)貧困大學(xué)生資助型育人機(jī)制構(gòu)建問(wèn)題研究.pdf
- 論和諧課程文化的構(gòu)建.pdf
- 席勒和諧思想與構(gòu)建高校和諧校園
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論