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文檔簡介
1、在全國推進素質(zhì)教育的今天，在新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革實施之際，對教師新的教學方法與學生新的學習方式的研究與探討，顯得十分迫切與必要。排列組合是一個淵遠流長的古老數(shù)學問題，在初等數(shù)學中是一段獨特的內(nèi)容、一段與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的、重要的基礎(chǔ)知識。高中階段的數(shù)學教學內(nèi)容中，排列組合知識一直是教師教學、學生學習中的一個重點、難點。 本文采用文獻資料法文獻法、調(diào)查法、個案分析法、比較分析法等，從高中生學習排列組合的特點著手，分析
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