基于問題學習的學習活動設計研究.pdf

1、信息時代的到來，使我們教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)，改變傳統(tǒng)的教學模式探索新型的學習模式，培養(yǎng)學生在當今復雜的世界中生存所需的技能，成為課程改革迫切需要解決的問題。而基于問題學習與當前課程改革的趨勢比較一致，因此，這項研究無疑能夠為課程改革提供嶄新的思路，推動課程改革不斷深入。
　　 本研究在綜合國內(nèi)外相關文獻的基礎上，主要采用文獻法、行動研究和調(diào)齊法等，從理論和實踐兩個層面對基于問題學習的學習活動設計進行了較為深入地研究，探索出了一套

2、較為完整的基于問題學習的學習活動設計方法。論文的主要內(nèi)容可以分為五個部分：
　　 第一部分緒論。主要是對本論文的研究背景、研究意義及研究內(nèi)容的表述。
　　 第二部分探討基于問題學習的基本理論。分別介紹：基于問題學習的定義，基于問題學習的理論基礎，基于問題學習的目標、特點、和基本過程。最后分析基于問題學習研究的現(xiàn)狀。
　　 第三部分對基于問題學習的學習活動設計進行分析。給出基于問題學習的學習活動的定義，探討基于問題