中國高校教師績效評估體系探析.pdf

1、“國家的希望在教育，教育的關鍵在教師”，高校教師隊伍的狀況成為衡量一所大學最具決定性的因素。一所高校想要在激烈的社會競爭中實現自身的發(fā)展，履行自己的職責，擁有一支高素質的教師隊伍成為高校發(fā)展的重要保障。而完善、科學的高校教師績效評估體系就是實現這一目標的一個非常重要的手段。但是由于種種原因，教師評價在我國的高等學校很難真正有效的進行，所以一直是高校管理的一大難題。當前我國高校在教師績效管理工作中存在許多問題，如績效評估制度科學化不夠、評

2、估理念陳舊、評估人員專業(yè)化不強、評估結果溝通不足使用不當等問題，這些問題嚴重地影響了評估的質量及教師積極性的提高。而對于那些新升的本科院校來說，如何面對新的教育教學環(huán)境及要求，同時針對新升本科院校的特點，改進其原有的教師評估體系，以滿足學校規(guī)模的迅速擴大及對教師要求的提高等要求就顯得尤為重要。本人所在單位就是一所新升本科院校，作為教師對如何通過有效的績效評估體系調動教師的積極性有一定思考。雖然近幾年有許多專家學者對高校教師績效評估問題進