WSR理論視野下的山東射擊隊(duì)管理實(shí)踐研究.pdf

1、本文結(jié)合筆者在山東射擊隊(duì)從事管理工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理實(shí)踐中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行整理和研究，并提出有針對(duì)性的建議和對(duì)策，希望從一個(gè)側(cè)面對(duì)山東射擊隊(duì)的管理工作起到一定的促進(jìn)作用，使得山東射擊隊(duì)的管理工作更加的科學(xué)化和合理化，并對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展起到一點(diǎn)參考作用。
　　近幾年來(lái)，山東射擊隊(duì)管理中所采用的WSR管理模式能夠有效地優(yōu)化整合后勤保障部門與運(yùn)動(dòng)隊(duì)的資源，訓(xùn)練優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，避免資源浪費(fèi)，使社會(huì)投資效應(yīng)發(fā)揮到最大以促進(jìn)競(jìng)技體育和

2、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)個(gè)人的有序發(fā)展。建造山東射擊隊(duì)的三維化管理模式，形成遠(yuǎn)景的戰(zhàn)略發(fā)展布局，能夠合理解決射擊后備人才、運(yùn)動(dòng)員思想文化教育水平與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)能力同步發(fā)展、全面提高的問(wèn)題；加大了對(duì)競(jìng)技體育融進(jìn)教育的認(rèn)識(shí)，把競(jìng)技體育與教育真正融合到一起，去實(shí)現(xiàn)符合當(dāng)代競(jìng)技體育發(fā)展規(guī)律的“競(jìng)教合并”理念，促進(jìn)競(jìng)技體育與群眾體育的相互結(jié)合與有效發(fā)展。山東射擊隊(duì)的管理模式也應(yīng)繼續(xù)在WSR理論的指導(dǎo)下進(jìn)一步的進(jìn)行優(yōu)化和整改。
　　本文筆者通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、專

3、家訪談法、系統(tǒng)分析法、邏輯分析法、實(shí)地調(diào)查法，得出了如下結(jié)論：
　　1、“物理”子系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)職能部門對(duì)山東射擊隊(duì)場(chǎng)地的整改、服裝器材的優(yōu)化、槍彈監(jiān)管設(shè)備的完善，信息網(wǎng)絡(luò)管理的構(gòu)建，改變了傳統(tǒng)管理中對(duì)于槍支管理的松懈，物資設(shè)備的籠統(tǒng)看管，有效加強(qiáng)了體育管理方面的信息捕集與處理方面的能力的同時(shí)，避免了不必要的資源浪費(fèi)。
　　2、“事理”子系統(tǒng)通過(guò)各個(gè)職能部門有針對(duì)性的對(duì)“物理”子系統(tǒng)各個(gè)元素和“人理”子系統(tǒng)的實(shí)際情況制定出清晰

4、的、系統(tǒng)的、切實(shí)有效的管理規(guī)章制度和考核獎(jiǎng)罰辦法，改變了傳統(tǒng)管理中制度僵化、條文不健全、不結(jié)合實(shí)際；
　　3、“人理”子系統(tǒng)通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)按項(xiàng)目小班進(jìn)行整改，合理規(guī)劃了人力資源的專業(yè)性，通過(guò)組織運(yùn)動(dòng)員參加各類集體活動(dòng)和全校人員聯(lián)誼活動(dòng)，使“人性化”管理真正深入到大家之間的協(xié)作上，有效的提高了管理工作效率和工作進(jìn)度。
　　4、山東射擊隊(duì)運(yùn)用WSR理論，始終強(qiáng)調(diào)與運(yùn)動(dòng)隊(duì)各個(gè)管理和后勤部門之間溝通和協(xié)商的重要性，從而樹(shù)立系統(tǒng)