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1、為了解決農(nóng)村教師匱乏和整體素質(zhì)偏低的問題,教育部決定從2004年開始實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”(簡稱“碩師計(jì)劃”)。該計(jì)劃是通過推薦免試攻讀教育碩士、“特崗計(jì)劃”等政策導(dǎo)向,鼓勵和吸引優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生服務(wù)農(nóng)村教育事業(yè)的重要途徑,也是創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式、造就大批高層次高素質(zhì)骨干教師的重要舉措。然而城鄉(xiāng)的現(xiàn)實(shí)差距以及農(nóng)村教育的復(fù)雜性,致使碩師計(jì)劃在實(shí)施過程中出現(xiàn)了一些問題。比如存在農(nóng)村教育碩士招生難、相關(guān)單位積極性不高、政策執(zhí)行不力、
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