A Study on the Application of Vocabulary Learning Strategy in the Background of Shanghai New Century Junior English.pdf

1、在知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息全球化的新世紀(jì)，外語(yǔ)教學(xué)中詞匯教學(xué)策略是提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力發(fā)展的重要條件。詞匯學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用有助于語(yǔ)言習(xí)得，能提高詞匯學(xué)習(xí)的效率。結(jié)合初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)實(shí)際和學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，筆者回顧國(guó)內(nèi)外詞匯學(xué)習(xí)策略的文獻(xiàn)研究，采取訪(fǎng)談、觀(guān)察和問(wèn)卷調(diào)查法，具體了解和分析初中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)觀(guān)念和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用情況。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)策略的使用非常有限，優(yōu)秀學(xué)生和普通學(xué)生的策略運(yùn)用存在著顯著性差異。
　　 如何優(yōu)化學(xué)生詞

2、匯學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用水平和提高詞匯學(xué)習(xí)的效率，首先要從轉(zhuǎn)變教師教育觀(guān)念和學(xué)生學(xué)習(xí)觀(guān)念入手。在新世紀(jì)英語(yǔ)教材背景下，筆者進(jìn)一步應(yīng)用詞匯學(xué)習(xí)策略，并通過(guò)一系列詞匯學(xué)習(xí)策略的案例實(shí)踐研究，試圖幫助學(xué)生發(fā)展有效和正確的詞匯學(xué)習(xí)策略，努力實(shí)踐和完善英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用，采用科學(xué)詞匯策略的訓(xùn)練，幫助學(xué)生在語(yǔ)言習(xí)得中提高他們的詞匯學(xué)習(xí)策略和詞匯學(xué)習(xí)的效率。
　　 英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜過(guò)程。同時(shí)，詞匯學(xué)習(xí)策略又屬于主觀(guān)心理過(guò)程。盡管如此，在英語(yǔ)