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文檔簡介
1、數(shù)學活動本身就是離不開解題,掌握數(shù)學知識的一個重要標志就是善于解題。而在這些解題活動中的有意識的比賽或者是無意識的競爭由來已久。數(shù)學競賽是一種活動,即解決數(shù)學難題的競賽就產(chǎn)生。最初的競賽至少可以追溯到16世紀初。
初等數(shù)論可以說是最古老的數(shù)學分支之一,主要研究整數(shù)的性質(zhì)及其相互關系。數(shù)論的發(fā)展有著很長的歷史,古希臘人對數(shù)論的發(fā)展做出了重要貢獻。初等數(shù)論基礎知識比較簡單,但是在處理問題方法技巧性很強,在培養(yǎng)人們思維能力的方面
2、起著重要作用,所以在國內(nèi)外數(shù)學競賽中占有重要地位。數(shù)論的發(fā)展有著很長的歷史,數(shù)論以及思想又是競賽數(shù)學中最重要的一部分,不管是小學數(shù)學競賽,初中的數(shù)學競賽,還是高中的數(shù)學競賽,或者IMO,數(shù)論思想都是重點。數(shù)學競賽是當前數(shù)學教育的重要組成部分,對學生的數(shù)學思維提高起到了巨大地推動作用。
本文先就數(shù)學競賽的發(fā)展歷史和數(shù)學思維的研究進行了簡單分析,第二部分分析了數(shù)學競賽的主要內(nèi)容,命題等以及數(shù)論中的幾個猜想。第三部分是本文的核心
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