教師師帶徒總結

1、教師師帶徒總結教師師帶徒總結整整一學期的師帶徒工作又進入了尾聲。回望走過的歲月，做一 個簡短的總結：學校嚴格而有序的骨干教師管理體制讓我為之驚嘆。同時也下決 心做好我的分內工作。以身作那么，深入教學研究。在本學年的教學工 作中，我總是身先士卒，帶頭做好學校的教學研究工作。如果我們每 個人對自己的學科多一份油然而生的癡迷，多一份純粹忘我的投入， 多一份理想主義的瘋狂，多一份內心的沉靜與高貴氣質的沉淀，我們 身上自然就會流淌一種精神之美、文

2、化之美，由內而外、厚積薄發(fā)的 人性之美、激-情之美，這樣才能征服我們的學生。因此，我和徒弟時 刻注意加強學習，提高自身素質。既要完成學校的教學工作，又要積 極參加骨干教師培訓。我比擬好地處理了工作與培訓的矛盾，堅持參 加每一次培訓學習。加強了課程標準和學科知識的學習。經(jīng)過培訓I, 我和徒弟的學科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高，我還將繼續(xù)努力，不 斷地提高自己，不辜負各級領導對我的期望。此外，我們還注意多讀 書、讀好書，努力提高自身的業(yè)務水平

3、和專業(yè)素養(yǎng)。骨干教師有義務 豐富骨干教師網(wǎng)的內容。為了豐富骨干教師網(wǎng)，我經(jīng)常瀏覽該網(wǎng)頁， 向其他骨干教師學習，并積極投稿。積極聽課，輔導青年教師。在備 課、上課、作業(yè)輔導等各個環(huán)節(jié)加強對杜老師的培養(yǎng)和幫助。我屢次 深入課堂聽課，針對教學中的每一個細節(jié)給予指導。在帶徒弟方面， 我不僅屢次走進徒弟的課堂聽課輔導，并且針對徒弟們課堂上所存在 的問題做出精細的指導。在徒弟做研究課之前及時地發(fā)去鼓勵的信因此我讓他們背了 三字經(jīng)，并與他們一起進步；

4、我要開展學生中的各項活動，也就在班級 中成立了圖書角，并與他們一起讀，一起癡，一起醉；我還要學習開班 會的能力，因此把他們當成小演員一樣一遍又一遍的訓練；我更要學習 與家長的溝通協(xié)調能力，以便與家長一同教育那些小家伙們。我要學 習的真的很多，因此，我不厭其煩的學習，并相信一切都值得。一年 半過去了，就這樣不知不覺地過去了，雖無什么大成績，但我學會了 忍耐，學會了學習，學會了不停的審視自己，學會了積蘊力量。也在 不停的工作與磕磕碰碰中

5、實踐與積累著自己的經(jīng)驗。生命與事業(yè)同 行，生命因為有了事業(yè)的追求而得到開發(fā)、光彩倍增；事業(yè)那么因為有生 命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激-情，風暴與歡樂時時 交替的敏感心靈。有生命與事業(yè)同行，這條路便會風雨無阻，光耀七 彩。于是，美與和-諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業(yè)的 彩虹，也是生命的樂章！我把教育當成了事業(yè)，與它一同成長、一同進 步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。附送：教師師徒結對徒弟總結教

6、師師徒結對徒弟總結教師師徒結對徒弟總結不經(jīng)意之間，時間就這么從我們的指縫間 溜走了。本學期在師傅的帶著下順利地完成了本學期的教學任務。在 師傅的指導和幫助下，我和新的教學理念共同成長著。下面我談談本 學期的收獲：首先，作為一名剛上崗的年輕教師就要不斷的更新自己的教學觀 念，以及教學方式，只有不斷的學習才能夠適應現(xiàn)在新的教學理念。 在三月中旬，參加了省里的舉辦的班主任和培訓者的培訓，通過培訓 讓我掌握了很多新的教學方法靈活地運用于自己的教