班主任能力大賽資料

1、一、成長故事敘述部分 一、成長故事敘述部分呈現(xiàn)出來的問題：1.內(nèi)容方面要求要有自己的成長的過程，在稿件中顯得不夠突出。2.在真實的基礎(chǔ)上故事選擇不夠典型。3.演繹方式上未能感動自己。4.故事感悟未能把理論和實際相結(jié)合，互相指引和驗證。建議：1.認(rèn)真審題，抓住關(guān)鍵詞：成長2.在表達(dá)方式上：敘、演、說的拿捏得好。3.普通話要準(zhǔn)確、流暢。4.基本功要好。（文字稿要無錯別字，無病句，邏輯清楚）5.要把書面語變成口頭語言表達(dá)出來。二、主題班會（班

2、會課）設(shè)計點評 二、主題班會（班會課）設(shè)計點評好的方面：1.對所給出的主題材料把握較好。2.設(shè)計方案有針對性。3.設(shè)計目標(biāo)合理清晰。4.活動過程詳細(xì)清晰完整。4.清晰地表達(dá)自己的想法。5.不能拘泥于平時的做法，力求有新意，不雷同。6.出場時不急于回答，先鎮(zhèn)定再等評委示意才開始作答。班主任素質(zhì)大賽 班主任素質(zhì)大賽 “情景答辯 情景答辯”如何應(yīng)答 如何應(yīng)答 情景答辯環(huán)節(jié)是對參賽選手的班主任工作的專業(yè)思想、智慧、技能和教育機智的綜合性考查，難

3、度較大，要求較高。因此，能比較真實的反映選手個人的專業(yè)能力和水平。為更全面提升情景答辯環(huán)節(jié)的整體能力水平，針對本環(huán)節(jié)本次存在的一些問題，提出以下建議。一、情景答 一、情景答辯環(huán)節(jié) 辯環(huán)節(jié)的基本要求 的基本要求情景答辯是選手對情景問題的應(yīng)答?；卮疬^程一般分為兩個部分四個環(huán)節(jié)：第一部分，判斷和分析情景；第二部分，作回應(yīng)及說明依據(jù)。四個環(huán)節(jié)是：情景判斷；問題分析；提出應(yīng)對策略；說明對策的依據(jù)。即回答“是什么問題”，產(chǎn)生這一問題的“原因何在”，