《意識的本質(zhì)》教案

1、《意識的本質(zhì)》教案 《意識的本質(zhì)》教案 班級 高二（11）班 學(xué)科 高中思想政治課程 任課教師課題 意識的本質(zhì) 講課時(shí)間 2011 年 9 月 21 日知識與技能 知識與技能目標(biāo)： 目標(biāo)：識記：意識的起源、意識的本質(zhì)。理解：意識是社會、勞動(dòng)的產(chǎn)物；意識是人腦的機(jī)能；意識是客觀存在的反映。運(yùn)用：通過對意識起源和本質(zhì)原理的學(xué)習(xí)，在生活中能夠正確認(rèn)識意識現(xiàn)象，會分辨物質(zhì)和意識的界限。過程與方法 過程與方法目標(biāo)： 目標(biāo)：通過現(xiàn)實(shí)中的典型事例

2、去分析相關(guān)知識，達(dá)到理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。以講授法為主，學(xué)生理清知識體系。教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度 情感、態(tài)度價(jià)值觀目 價(jià)值觀目標(biāo)： 標(biāo)：在世界本原問題上，牢固樹立物質(zhì)決定意識的思想觀點(diǎn)，自覺堅(jiān)持辯證唯物主義觀點(diǎn)，堅(jiān)定辯證唯物主義的信仰。教學(xué)重點(diǎn) 意識的本質(zhì)教學(xué)難點(diǎn) 意識的產(chǎn)生過程教學(xué)方法 講授法 課型 新課 教具 多媒體教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】 導(dǎo)入新課】通過第四課的學(xué)習(xí)，我們知道，世界是物質(zhì)的世界，與物質(zhì)相對應(yīng)而存在的是什么呢？請學(xué)生回答，由此引

3、出意識。再請學(xué)生列舉一些物質(zhì)現(xiàn)象和意識現(xiàn)象。由此引出本框要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！拘抡n講授】 【新課講授】一、意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物我們要了解一個(gè)事物的本質(zhì)，首先就要弄清楚它是從哪里來的，它的起源是什么？那么意識是怎么起源的呢？我們先來看一下自然界的進(jìn)化過程。1、意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物多媒體放映四幅圖片：水滴石穿、含羞草的變化、蜘蛛織網(wǎng)、信鴿傳信。從四幅圖片引出對無機(jī)物、低等生物、高等生物和人在反應(yīng)形式、反應(yīng)器官和現(xiàn)象舉例方面進(jìn)行對比分

4、析。物質(zhì) 反應(yīng)形式 反應(yīng)器官 舉例無機(jī)物 反應(yīng)特性 物質(zhì) 水滴石穿低等生物 刺激感應(yīng)性 細(xì)胞膜 含羞草的變化高等動(dòng)物 感覺、心理 大腦 蜘蛛織網(wǎng)、信鴿傳信人 意識 人腦 蘋果與萬有引力我們都知道在自然界里，一切物質(zhì)，不論是有沒有生命的，都會有一些反應(yīng)特性，比方說，像水滴石穿。還有低等生物會對外界的刺激所作出的應(yīng)激反應(yīng)，含羞草被碰到之后就會把葉子收起來，還有高等動(dòng)物的感覺和心理，它們和意識是什么關(guān)系？沒有這些反應(yīng)特性和反應(yīng)形式，意識能不能

5、產(chǎn)生呢？給 5 分鐘時(shí)間分小組討論一下?？椀膰?yán)密性，決定了它具有產(chǎn)生意識的生理基礎(chǔ)。2、意識活動(dòng)是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。多媒體展示狗分泌唾液的圖片和“望梅止渴”的故事，提出問題：對動(dòng)物說“梅” ，能不能使動(dòng)物“止渴”？由此引出意識的活動(dòng)是通過人腦對外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。這是從意識的生理基礎(chǔ)來看意識的本質(zhì)的。三、是客觀存在的反映1、意識是人腦對客觀存在的反映。多媒體放映“龍有九似”的故事，提出問題：“龍”的觀

6、念是從何而來的呢？由此引出意識是客觀存在的反映。請學(xué)生思考：正確的意識是人腦對客觀存在的反映，但錯(cuò)誤的意識是否也是對客觀存在的反映。教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上分析總結(jié)，結(jié)合“指鹿為馬”的故事分析無論是正確的意識還是錯(cuò)誤的意識都是人腦對客觀存在的反映。2、意識是客觀存在的主觀映像。多媒體放映圖片：少女與老人，分析得出意識的形式是主觀的，而內(nèi)容是客觀的。意識體現(xiàn)了主觀形式和客觀內(nèi)容的統(tǒng)一。換句話說，意識是人腦對客觀存在的主觀映像。這就是意識的本

7、質(zhì)。這一句話記一下。四、課堂小結(jié)利用多媒體和板書展現(xiàn)本節(jié)課的綱要，并指出重點(diǎn)和難點(diǎn)。五、課堂練習(xí)利用多媒體展示由易到難的練習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)請學(xué)生課后做作業(yè)本。板書設(shè)計(jì) 第五課 把握思維的奧妙一、意識的本質(zhì)（一） 意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物1、 意識是自然界長期發(fā)展的產(chǎn)物2、 意識是勞動(dòng)的產(chǎn)物、是社會發(fā)展的產(chǎn)物（二） 意識是人腦的機(jī)能1、 人腦是意識活動(dòng)的物質(zhì)器官2、 意識的活動(dòng)時(shí)通過人腦對外界刺激的一系列反射活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。（三） 意識