紅樹林保護意識教案

1、紅樹林保護意識教案紅樹林保護意識教案一教學內容分析：一教學內容分析：近40年，特別是最近10多年來，由于圍海造田、圍海養(yǎng)殖、砍伐等人為因素，不少地區(qū)的紅樹林面積銳減，甚至已經(jīng)消失保護紅樹林已經(jīng)是當前比較棘手的問題所以要加強人們保護環(huán)境意識尤其是中小學生的環(huán)境保護意識。本章的內容主要是介紹有關紅樹林保護區(qū)的一些基本情況，以及加強學生保護環(huán)境意識。二學生情況分析：二學生情況分析：目前，學生保護環(huán)境意識薄弱，且受家庭環(huán)境的影響，認為保護環(huán)境會

2、影響自身的利益（因為林業(yè)主管部門禁止當?shù)鼐用裨诩t樹林自然保護區(qū)內狩獵，炸魚等一些違法活動所以與當?shù)鼐用裼幸恍┐鷾希?。利用這節(jié)課的學習，提高學生的保護環(huán)境意識，引導學生正確的認識紅樹林保護給我們帶來的好處。以此來培養(yǎng)學生的學習興趣，增強學生保護環(huán)境意識，激發(fā)學生的愛國主義精神。三教學理念：三教學理念：教學中通過提問關于紅樹林基本知識來激發(fā)學生的學習興趣，滲透了環(huán)境保護的重要性，培養(yǎng)學生的環(huán)境保護意識，通過提問教學促進師生之間情感的交流，有

3、利于刺激學生主動學習環(huán)境保護知識，培養(yǎng)學生的自主學習能力以及環(huán)境保護意識。四教學方法：四教學方法：l、提出問題解決問題的方法；和同學互動；并且更多的運用圖表和結構圖表給概括出來使內容變得更加的通俗易懂；后面的小游戲可以讓同學們回顧我們剛才學到的知識刺激讓他們加深印象，這樣學的也就更加的牢固；很好培養(yǎng)學生思考能力及環(huán)保意識。五教學重點與難點：五教學重點與難點：l、重點：了解紅樹林保護區(qū)的基本情況，培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識。2、難點：培養(yǎng)學生環(huán)

4、境保護意識，自覺的去保護環(huán)境。六教學目標與要求：六教學目標與要求：1、了解紅樹林保護區(qū)的基本情況。2、了解保護紅樹林的重要性。3、學生有自覺的去保護環(huán)境意識及有自覺去保護環(huán)境的行為。七道德情感目標；七道德情感目標；1、培養(yǎng)學生團結的精神。3、提出問題：紅樹林保護區(qū)有哪些作用？（給3分鐘來讓學生來回答問題。）4、給學生展示幾張紅樹林保護區(qū)照片，總結學生的回答來說出紅樹林的作用。(3分鐘)魚護岸衛(wèi)士——低于風浪，促淤保灘，鞏固海岸，紅樹林是