新部編版四年級語文下冊1.古詩《四時田園雜興》教學設計及反思

1、部編版四年級語文下冊 部編版四年級語文下冊 1. 1.古詩《 古詩《四時田園雜興》教學設計 》教學設計教材分析 教材分析《四時田園雜興》 （其二十五）是南宋的詩人范成大寫的七言絕句。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩人用清新的筆調(diào)，對農(nóng)村初夏時的緊張勞動氣氛，作了較為細膩的描寫，讀來意趣橫生。教學目標 教學目標1.

2、了解詩詞內(nèi)容，感受古詩詞中描繪的鄉(xiāng)村風光，體會詩人在詩文中表達的思想感情。2.自主識字，會讀“雜”字，會寫“雜、稀、蜻、蜓”等 4 個生字。正確讀寫“雜興” “菜花稀” “蜻蜓”等詞語。3.有感情地朗讀、背誦古詩，默寫古詩。4.隨機滲透學習古詩的方法，會借助注釋理解古詩的大意，并能用自己的話說出詩句的主要意思。通過看插圖、想象畫面等方式幫助學生體驗意境，感受田園生活帶來的情趣，體會詩人對田園生活的熱愛。教學重點 教學重點抓住關鍵詩句，體

3、會詩文表達的思想感情。教學難點 教學難點通過看注釋，查字典，聯(lián)系上下文和生活積累推測、判斷重要字詞的意思，從而完整地理解詩意。教學時間 教學時間1 課時注意讀準平舌音“雜” ，后鼻音“蜻、蜓” 。2.指導書寫“蜻、蜓、稀”都是左右結構，且左窄右寬，特別是“蜓”字，右邊不要寫成“延” 。3.反復多讀幾遍這首詩，通過查字典，結合課文注釋，想想詞語的意思，想想這首詩大體寫什么。把不理解的地方勾畫出來，小組討論。4.檢查學習效果，相機指導。（1

4、）梅子：梅樹的果實，夏季成熟，可以吃。（2）麥花：蕎麥花。蕎麥是一種糧食作物，春秋都可以播種，生長期很短?；榘咨虻t色，果實磨成粉供食用。（3）蛺（jiá）蝶：蝴蝶的一種。三、初讀古詩，感知內(nèi)容 三、初讀古詩，感知內(nèi)容1.指導讀準字音，讀出節(jié)奏：（1）個人自由朗讀。（2）指名試讀，評議。2.讀了這首詩，你能簡要地說說詩歌寫的什么情景嗎？3.小聲自讀，邊想畫：想想這首詩描寫的是什么季節(jié)的田園風光？詩中都寫了哪些景物？他們分別