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1、2020 春新人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué) 內(nèi)容 1. 1.《古詩三首 《古詩三首 四時(shí)田園雜興(其三十一) 四時(shí)田園雜興(其三十一) 第(1)課時(shí)備課 日期 月 日 課型執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)1、自主識(shí)字,認(rèn)識(shí)“晝、耘”兩個(gè)生字,并會(huì)正確書寫。2、隨機(jī)滲透學(xué)習(xí)古詩的方法,會(huì)借助注釋理解古詩的大意,并能用自己的話說出詩句的 主要意思。通過看插圖、想象畫面等方式幫助學(xué)生體驗(yàn)意境,感受田園生活帶來的情趣,體會(huì)詩人對(duì)田園 生活的熱愛。3、正
2、確、流利、有感情地朗讀詩句,并能背誦古詩。4、拓展范成大的《四時(shí)田園雜興》之二,從比較閱讀中體會(huì)詩人采用不同的寫法再現(xiàn)鄉(xiāng)村夏季忙碌、和諧的意境,激發(fā)學(xué)生積累更多田園詩的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)借助注釋的方法理解古詩的大意,并能用自己的話說出詩句的意思.2、理解詩句,引導(dǎo)學(xué)生想象意境,感受田園生活帶來的情趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備 課件教 學(xué) 過 程【自主預(yù)學(xué)】 【自主預(yù)學(xué)】課前搜搜:1.課前搜搜田園詩,并將詩句記下來。2.預(yù)學(xué)《四時(shí)田園雜興》 (
3、其三十一) ,熟讀并能背誦。3.搜搜作者資料:了解詩人。這首詩是由南宋詩人范成大所寫,請(qǐng)大家讀讀資料,你能從中獲得什么信息?范成大,南宋詩人,號(hào)石湖居士。雖寫過不少愛國詩篇,但最著名的還是田園詩,晚年回到蘇州石湖開始過隱居生活,根據(jù)自己的農(nóng)村生活寫成《四時(shí)田園雜興》60 首,是一生田園詩的代表作。詩中反映了農(nóng)民一年四季的勞動(dòng)和生活以及民生疾苦。【自主展學(xué)】 【自主展學(xué)】一、復(fù)習(xí)舊知,引入新詩1.回憶學(xué)習(xí)古詩的方法。我們學(xué)過一首古詩,題目
4、叫《鄉(xiāng)村四月》 ,誰來背背?一起來吧!(學(xué)生背詩)背得真好,那詩呀,就是一幅清新、美好的畫面,向我們展現(xiàn)了充滿著鄉(xiāng)土氣息的田園生活。今天我們將走進(jìn)另一位詩人帶給我們的田園世界,去感受那濃濃的鄉(xiāng)土味兒?。ò鍟n題)2.讀詩題,解題意。2020 春新人教版部編本五年級(jí)下冊(cè)語文整了;借助工具書,讀懂詩意,是一種學(xué)習(xí)方法,但在說的時(shí)候我們還要有自己的想法)把整首詩的意思連起來說,可不是簡單地把詞句的意思串起來,咱們可以通過一些想象,在句子中加上
5、時(shí)間、人物等,這樣說起意思就更生動(dòng)、更流暢。 (故事)誰再來試試?(指名,同桌互相說說)師:剛才,我們就借助【板書:注釋】 ,了解了詩的大意。那好,帶著對(duì)詩句的理解,咱們一起再來讀讀這首詩,注意停頓。 (齊讀)三、精讀領(lǐng)悟——意境之讀1、(過渡)師:“鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都是一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。 ”請(qǐng)大家再自由讀讀這首詩,邊讀邊想象,讀著讀著,你的腦海里,除了剛才讀懂的畫面,還出現(xiàn)了哪些畫面? (生自由讀詩,想象)
6、2、品讀第一句交流:(勞動(dòng)的辛勞、繁忙及勞動(dòng)所帶來的快樂)那好,請(qǐng)你來讀一、二兩行詩。 (指名讀)剛才你在讀的時(shí)候,眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面?(這畫面比剛才讀懂詩意時(shí)的畫面要更豐富了)誰再來讀?你的感受呢?預(yù)設(shè):(1)辛苦(你把這種感受讀出來。學(xué)生讀)評(píng)語:你讀出了時(shí)間很長,是從“晝”到“夜” 。你把他們的勞動(dòng)內(nèi)容讀出來了。(2)忙碌:(各當(dāng)家,男的——,女的——,各有個(gè)的活兒干,除了耘田、績麻,還要——, (指名說)總有那做不完的活啊!就
7、這樣日夜忙碌著。多勤勞的人們呀,你能把這種感受帶進(jìn)朗讀中去嗎?(聽你那么一讀,我仿佛已經(jīng)看到那繁忙的勞動(dòng)場面了)(3)和諧:怎樣和諧的畫面?(看插圖里人們的表情,再讀讀句子,還有什么感受?)評(píng)語:看來插圖也能幫我們感受詩情呢?(板書:插圖)(4)師歸結(jié)剛才大家的感受真豐富,從短短的詩句里讀出了那么多!這樣的勞動(dòng)在我們眼里是辛苦的、勞碌的,但在當(dāng)時(shí)這種男耕女織的生活卻是人人向往。想到今天的辛苦,將換來的是那——,回到家,看到妻兒各做著各的
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