部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《爬天都峰》教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思

1、部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《爬天都峰》教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力(1)學(xué)會(huì)本課生字掌握多音字“都”“假”在語(yǔ)句中的正確讀音理解“奮力、終于、居然、汲取”等詞語(yǔ)在句子中的意思會(huì)用“終于”寫(xiě)一段話。(2)有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容。2.過(guò)程與方法(1)引導(dǎo)學(xué)生讀課文理解課文內(nèi)容。(2)討論、品味重點(diǎn)詞句體會(huì)其中的含義。3.情感與價(jià)值使學(xué)生懂得只要有勇氣、奮發(fā)努力就能戰(zhàn)勝困難知道善于從別人身上汲取力量鼓舞自己是一種可貴的優(yōu)秀品質(zhì)

2、?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“我”爬天都峰的過(guò)程?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解最后一個(gè)自然段中爸爸說(shuō)的話的含義。2.自學(xué)生字讀準(zhǔn)字音想辦法記住字形。3.檢查生字詞自學(xué)情況。4.小組內(nèi)拿出生字詞語(yǔ)卡片互相認(rèn)讀、正音。5.全班開(kāi)火車賽讀比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。6.小組交流各自學(xué)習(xí)生字、巧記字形的方法。7.推選讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀生字詞。三、再讀課文三、再讀課文了解大意了解大意邊讀邊想簡(jiǎn)要回答課文主要講了一件什么事。(假日里爸爸帶“我”去爬天都峰?！拔摇迸c一