2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第 2 課時(shí) 課時(shí) 利用兩邊及夾角判定三角形相似 利用兩邊及夾角判定三角形相似一、教學(xué)目標(biāo) 一、教學(xué)目標(biāo)1.初步掌握“兩邊成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似”的判定方法.2.經(jīng)歷兩個(gè)三角形相似的探索過(guò)程,體驗(yàn)用類比、實(shí)驗(yàn)操作、分析歸納得出數(shù)學(xué)結(jié)論的過(guò)程;通過(guò)畫(huà)圖、度量等操作,培養(yǎng)學(xué)生獲得數(shù)學(xué)猜想的經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生探索知識(shí)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索性和創(chuàng)造性.3.能夠運(yùn)用三角形相似的條件解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題. 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1

2、. 重點(diǎn):掌握判定方法,會(huì)運(yùn)用判定方法判定兩個(gè)三角形相似.2. 難點(diǎn):(1)三角形相似的條件歸納、證明;(2)會(huì)準(zhǔn)確的運(yùn)用兩個(gè)三角形相似的條件來(lái)判定三角形是否相似.3. 難點(diǎn)的突破方法判定方法 2 一定要注意區(qū)別“夾角相等” 的條件,如果對(duì)應(yīng)相等的角不是兩條邊的夾角,這兩個(gè)三角形不一定相似,課堂練習(xí) 2 就是通過(guò)讓學(xué)生聯(lián)想、類比全等三角形中 SSA 條件下三角形的不確定性,來(lái)達(dá)到加深理解判定方法 2 的條件的目的的.三、課堂引入 三、課

3、堂引入1.提出問(wèn)題:由三角形全等的 SAS 判定方法,我們也會(huì)想如果一個(gè)三角形的兩條邊與另一個(gè)三角形的兩條邊對(duì)應(yīng)成比例,那么能否判定這兩個(gè)三角形相似呢?2.教材 P91 做一做讓學(xué)生畫(huà)圖,自主展開(kāi)探究活動(dòng).【歸納】 三角形相似的判定方法 2 兩邊成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似.四、例題講解 四、例題講解例 1(教材 P91 例 2)解:略例 2 (補(bǔ)充)已知:如圖,在四邊形 ABCD 中,∠B=∠ACD,AB=6,BC=4,AC=5

4、,CD= ,求 21 7AD 的長(zhǎng).分析:由已知一對(duì)對(duì)應(yīng)角相等及四條邊長(zhǎng),猜想應(yīng)用“兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等且它們的夾角相等”來(lái)證明.計(jì)算得出 ,結(jié)合∠B=∠ACD,證明△ABC∽△DCA,再利用相似三角形的定義得出關(guān) ACCDCDAB ?于 AD 的比例式 ,從而求出 AD 的長(zhǎng). ADACACCD ?解:略(AD= ) . 425五、課堂練習(xí) 五、課堂練習(xí)1.教材 P92 隨堂練習(xí)2.如果在△ABC 中∠B=30°,AB=5㎝,

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