第2課《小小的船》教學(xué)設(shè)計2

1、《小小的船》教學(xué)設(shè)計 《小小的船》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標】 【教學(xué)目標】1.認識 9 個生字“船、彎、坐、只、看、見、閃、星、藍” ，認識偏旁“門” 。會寫“田、電”字。2.讀準生字字音，讀順句子。3.嘗試背誦兒歌，初步感受到這首兒歌的詩意?！窘虒W(xué)重點】 【教學(xué)重點】1.認識 9 個生字。2.讀通課文，并背誦?！窘虒W(xué)難點】 【教學(xué)難點】1.記住“船、彎、藍、見”的字形。2.能初步感受到這首兒歌的詩意。【教學(xué)準備】 【教學(xué)準備】課件，生字卡片

2、，小紙船。【課時安排】 【課時安排】1 課時?！窘虒W(xué)過程】 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題1.這節(jié)課我們要認識一位新朋友，她的名字叫丁丁，不過呀，你們要先猜出她的謎語，她才會出來。聽好要猜的謎語：有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時象個圓盤，有時象把彎刀。 （生：月亮）2.師：你們真聰明，瞧，丁丁來了。 （出示圖片）熱情地和丁丁打個招呼吧。小朋友們好，我叫丁丁，你們真有禮貌，我要送你們 1 幅畫。（出示圓月圖片）師：這是一輪——（生：圓

3、圓的月亮）師：說說它像什么？（生：像盤子；像輪胎；像……）師：現(xiàn)在我要把它變成另外一個形狀。（出示彎月圖片）師：說說它又像什么？（生：像香蕉；像鐮刀；像小船）師：你們的想象力可真豐富。師：你的回答真有創(chuàng)意。那我們就叫它月亮船吧，這節(jié)課讓我們和丁丁一起坐上月亮船，到藍藍的夜空去學(xué)習(xí)第 7 課。請小朋友們大聲地說出第 7 課的題目?。≒PT 出示題目）生：小小的船記字形：用減一減的方法，一“座”減去廣字頭。找朋友：坐車，坐在，坐下。字謎二：

4、一扇門里有個人。“閃”：拼讀字音——翹舌音。記字形：門+人——>偏旁：這扇門是我們今天要學(xué)的新偏旁門字框。找朋友：閃亮，閃動，閃電，閃閃的。②師：閃閃的什么？（生：閃閃的星星）——>“星”：拼讀字音——后鼻音。記字形：用加一加的方法，日+生。③師：接下來要做個小游戲，看誰的反應(yīng)最快，準備好。誰今天穿紅色的衣服？今天穿白色衣服的小朋友站起來。XX 穿的衣服是什么顏色？——>“藍”：拼讀字音——前鼻音。偏旁：草字頭找朋友：

5、藍色，藍天，深藍。④看圖猜字：知道孫悟空在干嘛嗎？我們也來學(xué)一學(xué)吧?！?gt;“看”：拼讀字音——前鼻音。做動作記字形。找朋友：看到，看見?！?gt;“見”：開火車拼讀字音。第二關(guān)：聽一聽師：第一關(guān)這么難闖都被你們闖過了，小朋友們真能干。馬上進入第二關(guān)。認真聽老師讀句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？“我在小小的船里坐，看見閃閃的星星藍藍的天” 。 （生：落了一個字“只” 。 ）師：你真會聽句子。我們小朋友讀書時可不能像老師一樣丟字兒，一起來讀一讀