受眾對川劇價值的認知與消費意愿調查研究——以重慶大學生為例

1、 受眾對川劇價值的認知與消費意愿調查研究——以重慶大學生為例 重慶大學碩士學位論文 （專業(yè)學位） 學生姓名：劉嘉瑩 指導教師：左曙光 教 授 學位類別：新聞與傳播碩士 重慶大學新聞學院 二 O 一六年五月 重慶大學碩士學位論文 中文摘要 I 摘 要 川劇是在巴山蜀水的土壤中形成和發(fā)展的、是中國西南地區(qū)影響最大、流傳最廣的地方劇種， 在我國戲曲藝術中獨具魅力， 其獨特的臉譜藝術和表演特技“變臉”被公認為是川劇與眾不同的品牌代表。

2、隨著全球化趨勢的影響，現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展，我國的傳統(tǒng)藝術受到不同程度的沖擊。在與其他文化的競爭中，川劇的市場份額被愈擠愈小，收益甚微。如今川劇的觀眾以中老年為主，川劇的傳承與發(fā)展陷入困境，加強川劇的保護已刻不容緩。 面對如此嚴峻的現(xiàn)實，必須十分重視對川劇藝術的接受主體——觀眾的研究和培養(yǎng)。觀眾是川劇藝術作品的接受主體，川劇藝術必須經過觀眾的鑒賞才能產生社會效益，才能談論評判其價值。本文以商品的價值與使用價值論述了川劇的商品屬性。在社會主義

3、市場經濟的大環(huán)境下，川劇要和其他文化產品競爭，同物質產品一樣需要消費者消費。消費者對川劇價值的認識影響著他們的消費行為。年輕人是文學藝術最具有潛力的消費群體和傳承主體，大學生在其中極具代表性，又具備較高的文化素養(yǎng)。對居于川劇故鄉(xiāng)的重慶大學生而言，傳承和傳播地方戲曲是一份責任。本文從受眾的角度出發(fā)，選取重慶大學生為對象，對川劇在大學生中的受眾、大學生對川劇價值的認知與消費意愿進行調查研究。全文分為以下幾個部分： 第一章從非物質文化遺產的概

4、念和特點入手，說明川劇需要時間維度的代際傳承和空間維度的傳播才能得以延續(xù)，必須重視對年輕觀眾的培養(yǎng)。此章梳理了國內外研究現(xiàn)狀，提出了本論文研究的意義。 第二章詳細介紹了本文的研究方法。本文研究將問卷調查與深度訪談結合，從 5w 模式出發(fā)，借助了傳播效果的認知、行動和態(tài)度三個層面進行調查研究。 第三章是全文的重點。第一節(jié)對川劇在大學生中的受眾進行調查，探討分析了大學生接觸川劇的情況、大學生對川劇的喜好態(tài)度、大學生排斥川劇的原因、大學生希望