五年級(jí)上音樂教案《藍(lán)天白云》教案蘇少版

1、《藍(lán)天白云》《藍(lán)天白云》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞歌曲《藍(lán)天白云》，感受音樂帶給人們的愉快情緒。2、在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，借助音樂背景，依據(jù)樂曲所表現(xiàn)的情緒基調(diào)，積極創(chuàng)編健美操。3、大膽嘗試并熱情參與到音樂創(chuàng)作與實(shí)踐活動(dòng)中來，發(fā)揮想象力、聯(lián)想力和協(xié)調(diào)力，培養(yǎng)創(chuàng)造力提高審美情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生的參與熱情和積極性，大膽投入到音樂創(chuàng)作實(shí)踐中來，感受并抒發(fā)樂曲帶給人們的愉快情緒。2、調(diào)

2、動(dòng)學(xué)生積極參與，投入到創(chuàng)作實(shí)踐中來，充分利用教學(xué)時(shí)間，優(yōu)化教學(xué)效果，讓教學(xué)過程緊湊、高效。3、在分組活動(dòng)時(shí)的場(chǎng)地安排。教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入教師提問1：“藍(lán)天白云”暗指什么？學(xué)生自由回答：明快、樂觀、向往自由、熱愛大自然的心情……二、歌曲欣賞1、初次欣賞歌曲《藍(lán)天白云》，感受歌曲所傳遞的情緒氛圍。學(xué)生聆聽，熟悉歌詞內(nèi)容。提問：歌曲表現(xiàn)了怎樣的生活和思想感情？2、再次欣賞歌曲《藍(lán)天白云》，伴隨音樂來表達(dá)自己情緒（拍手、拍腿、借助打擊樂或

3、站起來舞動(dòng)肢體）。準(zhǔn)確體驗(yàn)把握韻律節(jié)奏，為進(jìn)入創(chuàng)編實(shí)踐做準(zhǔn)備。重在熟悉旋律、韻律。教師不必過分重視學(xué)唱程度如何。3、基本動(dòng)作創(chuàng)編。讓具有音樂天賦、舞蹈協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的學(xué)生68人上臺(tái)跟隨樂曲即興表演，或在老師帶領(lǐng)下做一套簡(jiǎn)單易學(xué)、有感染力的韻律操動(dòng)作，邊培訓(xùn)邊讓全班同學(xué)觀摩，在欣賞中啟發(fā)參與欲望，傳遞熱情。4、分組活動(dòng)。由“小組長(zhǎng)”負(fù)責(zé)，創(chuàng)編并輔導(dǎo)各自小組的健美操。（在教學(xué)場(chǎng)地上，可考慮到室內(nèi)體育館或多功能廳進(jìn)行教學(xué)。條件差的學(xué)校可安排到室外