每日文言一刻教師版61-64（去、勸、卻、如）

1、1每日文言一刻第每日文言一刻第6161課（教師版）（教師版）1個實(shí)詞（去）個實(shí)詞（去）特殊句式“判斷句”特殊句式“判斷句”11個斷句（孟嘗君）個斷句（孟嘗君）一、一、實(shí)詞實(shí)詞1看視頻，掌握“去”看視頻，掌握“去”去是個會意字，甲骨文的上面是一個大小的“大”字，看起來像是一個人的正面，下面是一個“口”，表示“住處”，合起來就是人離開他的住處。所以去的本義就是“離開”。迫使離開，就是“去掉、去除”了；離開自然是要前往其它地方，到某地去，因此

2、引申出“前往、到……去”的意思；離開住處前往某地，“距離”就產(chǎn)生了，因此“去”又引申出“距離”的意思；離開久了時間就過了，就成了過往，因而還引申出形容詞“過去的”。2連連看，找對“去”連連看，找對“去”連連看，給下面的實(shí)詞“去”找到合適的意思。連連看，給下面的實(shí)詞“去”找到合適的意思。1.欲呼張良與俱去。（《鴻門宴》）距離2.沛公軍在霸上，相去四十里。（《鴻門宴》）離開3.阿母問阿女：“汝可去應(yīng)之?！保ā犊兹笘|南飛》）去除4.俗之所否，

3、因而去之。（《管仲列傳》）過去的5.我從去年辭帝京。（《琵琶行》）前往3聽解析，銘記“去”聽解析，銘記“去”二、特殊句式二、特殊句式判斷下面句子是否為判斷句。判斷下面句子是否為判斷句。1.當(dāng)立者乃公子扶蘇。（《陳涉世家》）2.秦，虎狼之國。（《屈原列傳》）3.信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？（《屈原列傳》）4.荊州之民附操者，逼兵勢耳。（《赤壁之戰(zhàn)》）5.城北徐公，齊國之美麗者也。（《鄒忌諷齊王納諫》）6.古之人不余欺也。（《石鐘山記》）

4、7.此則岳陽樓之大觀也。（《岳陽樓記》）解析：1—√，2—√，3—╳4—╳5—√6—╳7—√去（1）動詞離開去掉、除掉前往、到……去（2）名詞距離（3）形容詞過去的32連連看，找對“勸”連連看，找對“勸”連連看，給下面的實(shí)詞“遷”找到合適的意思。連連看，給下面的實(shí)詞“遷”找到合適的意思。1.且舉世而譽(yù)之而不加勸，舉世而非之而不加沮。勸勉、勉勵（《逍遙游》）2.懷王稚子子蘭勸王行。（《屈原列傳》）勤勉3.果行，國人皆勸。（《勾踐滅吳》）勸

5、告、勸說3聽解析，銘記“勸”聽解析，銘記“勸”二、特殊句式二、特殊句式判斷下面句子是否為被動句。判斷下面句子是否為被動句。1.不者，若屬皆且為所虜。（《鴻門宴》）2.王之蔽甚矣。（《鄒忌諷齊王納諫》）3.兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。（《守株待兔》）4.或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。（《五人墓碑記》）5.先絕齊而后責(zé)地，則必見欺于張儀。（《史記》）6.鍥而不舍，金石可鏤。（《勸學(xué)》）7.欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）解析：

6、1—√2—√3—√4—√5—√6—√7—√三、斷句與翻譯三、斷句與翻譯請結(jié)合所學(xué)文言知識，給下面的句子斷句，并翻譯劃線的句子。請結(jié)合所學(xué)文言知識，給下面的句子斷句，并翻譯劃線的句子。蹇叔曰勞師以襲遠(yuǎn)非所聞也師勞力竭遠(yuǎn)主備之無乃不可乎師之所為鄭必知之勤而無所必有悖心且行千里其誰不知選自《蹇叔哭師》答案與解析（老師出鏡講解答案與解析（老師出鏡講解其他講解均不出鏡）：其他講解均不出鏡）：原文：蹇叔曰：“勞師以襲遠(yuǎn)，非所聞也。師勞力竭，遠(yuǎn)主備之