開心學英語第3冊-unit5-my-body-教案

1、Unit5Mybody教學設計教學設計一、一、學情分析學情分析這節(jié)課是小學開心學英語四年級上冊Unit5Mybody。本課的學習對象為四年級的學生。學習的積極性較高，但注意力集中地時間相對較短。游戲，角色扮演、圖片、多媒體等直觀教學都能引起他們的學習興趣。因此，本課的設計過程較多地采用直觀教學法，全身反應，使用多種教學手段讓學生始終處于積極的學習狀態(tài)下。而本課中的Thisis句型，學生以前已有學習過，所以這節(jié)課除了學習新的單詞和句型外，

2、更多地鼓勵學生靈活運用，拓展延伸，如：Thisismy…Thesearemy….二、二、教學目標教學目標1、知識目標：(1)能夠識別單詞：hlegarmfoot以及復數(shù)hslegsarmsfeet.(2)能夠用Thisis…和Theseare…介紹身體部位。2、能力目標：讓學生能運用學過的身體部分還有句型，介紹自己或者別人的身體。3、情感目標：(1)讓學生多做運動，培養(yǎng)一個健康的身體。(2)培養(yǎng)學生要團結友愛，鍛煉學生的口頭表達能力，增

3、進彼此之間的感情。三、三、教學重點、難點教學重點、難點教學重點：讓學生能聽說、認、讀身體部分的單詞以及復數(shù)形式。教學難點：學生能將這六個有關人體部位的詞匯運用到簡單的英語句子中表達出來。四、課前準備四、課前準備1、教師準備：多媒體、木偶、身體部分圖片2、學生準備：書本，文具，練習紙五、教學準備五、教學準備Step1：Warmingup1.Singasong:Myeyesnosemouthears.T:Thewholeclassstupp

4、lease.Let’ssingasong:Myeyesnosemouthears.S:(singasong)2.Freetalk.T:TodayI’llgetyouinto4groups.Let’sseewhichgroupisthebestone.T:Onelegtwolegs.legsS:legs.T:leglegPatyourlegsS:leglegPatyourlegs④T:Look！What’sPinocchiodoingHe

5、’sdancingwithhisfeet..foot—oofootfootS:footT:Showmeyourfingers.Footfoot.S:(SpellingwriterafterT)T:readitgroupbygroupT:footfoottraintraintrain(2by2)P:footTonehtwofeet.feetS:feetT:BoyscanyoureadfeetB:feetT:GirlsG:feet.T:Lo

6、okatmyfingers.Oneisfoot.Twoisfeet.UnderstS(playthelittlegame.)(leadinsentences)T:Nowlet’sreviewthenewwds.S:(Readitloudly)T:Let’schantdotheexercisetogether.T:Let’splayagamecalledmissinggame.FexampleWhat’smissingYoucansayh

7、eadSmouthharmslegsfootfeet.body2.SentencesT:Lookatthepicture.ThisishisS:noseT:Pinocchioisaboysowecansay“his”S:hisT:hisnosehiseye(hisbookhispencil)T:Wecansay:Thisishisnose.Readaftermethisis.S:Thisis.T:Thisishisnose.S:This