2018年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院618教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題

1、20182018年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院618618教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題目錄2018年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院618教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題（一）....22018年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院618教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題（二）..142018年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院618教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題（三）..282

2、018年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院618教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題（四）..412018年渤海大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院618教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)綜合之教育學(xué)考研強(qiáng)化五套模擬題（五）..52一、名詞解釋1《普通教育學(xué)》【答案】《普通教育學(xué)》是“現(xiàn)代教育之父”赫爾巴特于1806年出版的一本教育專(zhuān)著。這本書(shū)是現(xiàn)代第一部系統(tǒng)的教育學(xué)專(zhuān)著，它的發(fā)表標(biāo)志著教育學(xué)成為了一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。赫爾巴特在書(shū)中全面系統(tǒng)地闡述了自己的教育理論:由兒童的管理、教學(xué)和道德教

3、育所構(gòu)成的教育過(guò)程，興趣的多方面性，教學(xué)形式階段，教育性教學(xué)原則，由單純提示的教學(xué)、分析教學(xué)和綜合教學(xué)所構(gòu)成的教學(xué)進(jìn)程等等。值得注意的是，《普通教育學(xué)》主要側(cè)重在倫理方面的探討，而在心理方面相對(duì)薄弱，這與赫爾巴特早期以倫理學(xué)為中心的學(xué)術(shù)活動(dòng)是密切相關(guān)的。2義務(wù)教育【答案】義務(wù)教育是指根據(jù)國(guó)家法律規(guī)定對(duì)適齡兒童實(shí)施的一定年限的普及的、強(qiáng)迫的、免費(fèi)的學(xué)校教育。這種教育要求社會(huì)、學(xué)校和家庭予以保證，對(duì)兒童既是應(yīng)享受的權(quán)利，又是應(yīng)盡的義務(wù)。義務(wù)

4、教育產(chǎn)生于16世紀(jì)歐洲宗教改革運(yùn)動(dòng)中，實(shí)行義務(wù)教育是現(xiàn)代社會(huì)生產(chǎn)和現(xiàn)代社會(huì)生活發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代文明的一個(gè)重要標(biāo)志。其特點(diǎn)包括:①義務(wù)教育具有免費(fèi)性，是指國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免除其全部或大部分的費(fèi)用，這是世界各國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的共同點(diǎn)②義務(wù)教育具有平等性，是指所有適齡兒童都有接受義務(wù)教育的權(quán)利③義務(wù)冶等。6學(xué)校管理體制【答案】學(xué)校管理體制是學(xué)校管理組織機(jī)構(gòu)和管理制度的結(jié)合體，它是學(xué)校管理的樞紐，對(duì)學(xué)校管理功能的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮著全局性、

5、根本性和持久性的作用。學(xué)校管理體制包括學(xué)校組織機(jī)構(gòu)體制和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制兩個(gè)方面，前者規(guī)定了學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、各機(jī)構(gòu)的職、責(zé)、權(quán)劃分及相互關(guān)系，后者規(guī)定了學(xué)校由誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)。從關(guān)系上看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制除了規(guī)定學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)主體和領(lǐng)導(dǎo)形式外，也影響著學(xué)校內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的目標(biāo)任務(wù)、職責(zé)權(quán)限和運(yùn)行方式?？梢哉f(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是辦學(xué)、管校的根本制度，是使學(xué)校管理活動(dòng)有序運(yùn)行和實(shí)現(xiàn)學(xué)校效能最大化的重要保證。7調(diào)查研究法【答案】調(diào)查研究法是一種描述研究，是通過(guò)

6、對(duì)原始材料的觀察，有目的、有計(jì)劃地搜集研究對(duì)象的材料，從而形成科學(xué)認(rèn)識(shí)的一種研究方法。它是在一定的理論指導(dǎo)下，通過(guò)觀察、列表、問(wèn)卷、訪談、個(gè)案研究以及測(cè)驗(yàn)等科學(xué)方法，搜集研究資料，從而對(duì)研究對(duì)象的現(xiàn)狀做出科學(xué)的分析和認(rèn)識(shí)，并提出具體工作建議的一整套實(shí)踐活動(dòng)。調(diào)查研究屬于經(jīng)驗(yàn)性方法，在搜集科學(xué)事實(shí)，獲取經(jīng)驗(yàn)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究。它具有如下特點(diǎn):①著重研究的是現(xiàn)實(shí)情況，因而區(qū)別于以過(guò)去發(fā)生的歷史事實(shí)為研究的歷史研究法②搜集的是自然狀態(tài)下反映

7、實(shí)際情況的材料，對(duì)研究對(duì)象不加任何干涉，從而區(qū)別于實(shí)驗(yàn)研究法。8美育過(guò)程【答案】美育是通過(guò)各種形態(tài)的美（自然美、社會(huì)美和藝術(shù)美）的審美活動(dòng)進(jìn)行的，美育過(guò)程是教師依據(jù)人的審美心理規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)審美活動(dòng)，形成和發(fā)展感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的過(guò)程是運(yùn)用人類(lèi)的審美經(jīng)驗(yàn)和美的規(guī)律，影響學(xué)生的感官和心理，培養(yǎng)審美意識(shí)、發(fā)展審美能力的過(guò)程。9形成性評(píng)價(jià)【答案】形成性評(píng)價(jià)指在課程編制、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)，亦稱“過(guò)程評(píng)價(jià)”或“學(xué)習(xí)中評(píng)定”