部編人教版六年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作：有你真好》教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思

1、習(xí)作：有你，真好【教學(xué)目標(biāo)】1.以“有你，真好”為話題，真實(shí)地、不拘形式地寫(xiě)一件或幾件印象深刻的事。2.能精選典型事例，注意把事情寫(xiě)具體，并融入真情實(shí)感，培養(yǎng)學(xué)生選材及作文立意的能力。3.通過(guò)真實(shí)情境的設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，并愿意與他人分享習(xí)作的良好習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生以“有你，真好”為話題，真實(shí)地、不拘形式地寫(xiě)一件或幾件印象深刻的事。2.如何把事情寫(xiě)具體，并融入真情實(shí)感?！窘虒W(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)

2、程】一、談話導(dǎo)入，小組交流一、談話導(dǎo)入，小組交流同學(xué)們，看到“有你，真好”這幾個(gè)字，你的眼前浮現(xiàn)了怎樣的情景？大家能不能?chē)@“有你，真好”這個(gè)話題展開(kāi)交流呢？先小組內(nèi)展開(kāi)交流，然后推選小組代表發(fā)言。師：剛才幾個(gè)同學(xué)用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言為我們營(yíng)造了溫馨的寫(xiě)作環(huán)境，向我們展示了豐富的生活場(chǎng)景和美好的思想境界。下面我們將更加深入地探討這個(gè)話題。二、交流討論，選取素材二、交流討論，選取素材1.師：同學(xué)們的身邊每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮事。請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)最近自

3、己身邊發(fā)生的新鮮事。（學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō)）（2）語(yǔ)言通俗易懂，努力做到文從字順。（3）要“文似看山不喜平”，要有曲折感，不能平鋪直敘，要有波瀾。（4）要適當(dāng)運(yùn)用多種修辭手法，美化語(yǔ)言，豐富詞語(yǔ)。（5）最重要的一點(diǎn)，要把事情寫(xiě)具體，并融入自己的感情。2.圍繞主題，寫(xiě)作時(shí)還應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？（學(xué)生自由討論，指名交流）小結(jié)：在寫(xiě)作中，除了將事情寫(xiě)具體之外，一定要在文中融入自己的情感，用真情打動(dòng)人心。四、自主成文，佳作欣賞四、自主成文，佳作欣賞1.

4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)作草稿，教師巡視提示、指導(dǎo)。2.學(xué)生自主到前面朗讀自己的作文，并試著說(shuō)出自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，大家參與評(píng)議。3.教師巡視檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫(xiě)作中有精彩語(yǔ)段，要推薦將其朗讀，其他學(xué)生自由發(fā)表看法。五、習(xí)作修改五、習(xí)作修改1.出示一段習(xí)作內(nèi)容，集體修改。2.學(xué)生根據(jù)同學(xué)和老師的建議在草稿上完成習(xí)作修改，要注意到文章的選材，立意，結(jié)構(gòu)等。3.改完后謄抄到習(xí)作本上?！窘虒W(xué)反思】本次習(xí)作教學(xué)，要求學(xué)生通過(guò)回憶，寫(xiě)自己感觸較深的一件事或幾件事。