部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作例文教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題課題習(xí)作例文習(xí)作例文課型課型習(xí)作例文習(xí)作例文授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.閱讀例文，讀懂例文的內(nèi)容。2.通過(guò)閱讀例文，根據(jù)批注，加深理解“圍繞中心意思選擇材料”的寫法。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)閱讀理解兩篇例文的中心思想。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)感悟文章圍繞中心思想選擇材料的方法，理解把重點(diǎn)內(nèi)容寫詳細(xì)、寫具體的寫作方法。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖新課新課教學(xué)教學(xué)（）分鐘分鐘一、一、教學(xué)例文：《爸爸的計(jì)劃》教學(xué)例文

2、：《爸爸的計(jì)劃》（一）閱讀例文，整體感知（一）閱讀例文，整體感知1.根據(jù)拼音，借助字典，掃清閱讀障礙，不理解的詞語(yǔ)用自己喜歡的方式解決。2.【出示課件2】例文的主要內(nèi)容是什么？（以具體事例寫出了一個(gè)擅長(zhǎng)訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃的爸爸形象。）（板書：爸爸擅長(zhǎng)訂計(jì)劃、執(zhí)行計(jì)劃）（二）探究討論，找中心句（二）探究討論，找中心句1.學(xué)生探究，交流：文章主要講了哪幾方面的內(nèi)容？畫出相關(guān)的中心句?！境鍪菊n件3】（1）我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長(zhǎng)，擅長(zhǎng)訂計(jì)劃

3、。（2）爸爸執(zhí)行計(jì)劃一絲不茍。（3）在爸爸的計(jì)劃之下，我能有自己的計(jì)劃嗎？（三）分析課文，突破難點(diǎn)（三）分析課文，突破難點(diǎn)各部分內(nèi)容中，為了說(shuō)明一個(gè)中心意思，分別選取了哪些事例或從哪些方面來(lái)寫？學(xué)生結(jié)合課文的批注，討論，匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)：（1）我爸爸是一個(gè)工廠的計(jì)劃科科長(zhǎng)，擅長(zhǎng)訂計(jì)劃。學(xué)生找中心句環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，目的是讓學(xué)生先抓住這幾部分文字的主要內(nèi)容，為下步分析課文突破難點(diǎn)做準(zhǔn)備。教師點(diǎn)撥指導(dǎo)，使學(xué)生明確作者為了說(shuō)明一個(gè)中心意思，分別選

4、取了哪些事板書板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)爸爸擅長(zhǎng)訂計(jì)劃給每人訂計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃制訂暑假計(jì)劃教學(xué)反思教學(xué)反思本單元習(xí)作例文有兩篇，即《爸爸的計(jì)劃》和《小站》。這兩篇課文作為例文的目的是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)“圍繞中心意思選擇材料”和“從不同方面或選取不同事例，表達(dá)中心意思”的寫作方法。教學(xué)中，我把主要精力放在第一篇例文的教學(xué)上。我先讓學(xué)生整體感知課文，知道課文的主要內(nèi)容。然后讓學(xué)生了解課文各部分的中心意思，分析課文，突破教學(xué)重點(diǎn)。最后，要求學(xué)生以學(xué)習(xí)《爸爸的計(jì)