部編人教版六年級語文上冊口語交際：請你支持我教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課題課題變請你支持我請你支持我課型課型口語交際口語交際授課授課時(shí)間時(shí)間1課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.小組內(nèi)的同學(xué)分角色扮演，模擬與老師交流的過程。2.和同學(xué)交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)交流時(shí)，把具體的理由講清楚。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)交流中，能設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘一、談話導(dǎo)入一、談話導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們經(jīng)常有一些自己覺得很

2、好的想法，但是苦于得不到別人的支持，于是很著急，很失落。你遇到過這樣的情況嗎？同桌相互說一說。2.今天我們就來學(xué)習(xí)口語交際：請你支持我（板書：請你支持我）【出示課件1：出示課題】創(chuàng)設(shè)學(xué)生經(jīng)常遇見的場景，營造出口語交際的氛圍，讓學(xué)生積極主動地參與到學(xué)習(xí)中去。新課新課教學(xué)教學(xué)（）分鐘分鐘二、模擬交流二、模擬交流1.同學(xué)們要辦一份報(bào)紙，要明確以下問題：（1）辦報(bào)紙的目的是什么？（活躍班級文化生活，提高同學(xué)們的寫作能力和閱讀能力。）（2）有哪些

3、事情需要老師的幫助？（在課外活動時(shí)分配出一定的時(shí)間；請老師把關(guān)報(bào)紙的質(zhì)量；提供紙張和印刷）（3）老師可能會提出些什么問題？你想怎樣回答？（大家議論一下，可以換位思考：如果我是老師，我會怎樣想，怎樣說？）（板書：說想法，講目的做預(yù)案，備應(yīng)對）2.模擬交流過程，評價(jià)同學(xué)表現(xiàn)。交流前先設(shè)想老師擔(dān)心的一些問題，并給這些問題找到答案，做好預(yù)案，這樣在和老師交流時(shí)，才能從容應(yīng)對，不至于詞不達(dá)意，或一時(shí)語塞。1.【出示課件3】?說服媽媽，讓她同意你在

4、家里養(yǎng)一只小狗。?說服同學(xué)，在班里成立“生物角”。?說服校長，在學(xué)校組織一次義賣活動。2.分小組領(lǐng)任務(wù)，每小組選擇一個(gè)任務(wù)，小組內(nèi)同學(xué)扮演不同角色來交流。小組內(nèi)同學(xué)扮演不同的角色來練習(xí)交流，還可互換角色，把自己想到的問題提出來，提高學(xué)生口語交際中應(yīng)對能力。課堂小課堂小結(jié)及拓結(jié)及拓展延伸展延伸（）分鐘分鐘四、課堂總結(jié)四、課堂總結(jié)1.要說服別人，支持我們做一件事情，要學(xué)會正確的口語交際。態(tài)度誠懇禮貌；講明設(shè)想，說清目的；做好預(yù)案，從容回答。

5、2.面對不同的人，解決不同的問題，需要注意：?先說想法，再把具體的理由講清楚。?設(shè)想對方可能的反應(yīng)，恰當(dāng)應(yīng)對。板書板書設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)請你支持我請你支持我說想法，講目的做預(yù)案，備應(yīng)對教學(xué)反思教學(xué)反思學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，能夠積極主動地參與到口語交際中來，每個(gè)同學(xué)都能開口講話，懂得了要說服別人支持自己做一件事情的時(shí)候該怎樣去說。在教學(xué)中，學(xué)生練習(xí)交流和教師指導(dǎo)占用時(shí)間較多，導(dǎo)致后面的分組練習(xí)時(shí)間不夠用，很倉促。今后在教學(xué)中一定做好預(yù)案，充分考慮好時(shí)