把握趨勢(shì)和重點(diǎn)的思維機(jī)能

1、判斷力：把握趨勢(shì)和重點(diǎn)的思維機(jī)能判斷力：把握趨勢(shì)和重點(diǎn)的思維機(jī)能——“領(lǐng)導(dǎo)魅力論”備課札記之三“領(lǐng)導(dǎo)魅力論”備課札記之三華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院教授、華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院教授、現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)研究中心主任陳海春現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)研究中心主任陳海春坐在指揮臺(tái)上，如果什么也看不見(jiàn)，就不能叫領(lǐng)導(dǎo)。坐在指揮臺(tái)上，只看見(jiàn)地平線上已經(jīng)出現(xiàn)的大量的普遍的東西，那是平平常常的，也不能算領(lǐng)導(dǎo)。只有當(dāng)還沒(méi)有出現(xiàn)大量的明顯的東西的時(shí)候，當(dāng)桅桿頂剛剛露出

2、的時(shí)候，就能看出這是要發(fā)展成為大量的普遍的東西，并能掌握住它，這才叫領(lǐng)導(dǎo)?！珴蓶|毛澤東一、判斷力的定義一、判斷力的定義“判斷”一詞，古而有之?！芭小弊譃椤暗斗种疄榘搿钡囊馑迹@是字面上的理解；而如何分，則需要有觀察認(rèn)知的能力，這是字面下的理解?！皵唷弊譃橐越z相連，又以“斤”（刀斧）切之，這是字面上的理解；而要切齊亂絲，又需要相當(dāng)?shù)谋孀R(shí)能力，這是字面下的理解。判斷是連接理論與實(shí)踐之間的橋梁。只有透過(guò)判斷，我們才能與他人積極互動(dòng)，對(duì)人類

3、一切社會(huì)活動(dòng)的是非善惡做出準(zhǔn)確的割舍。領(lǐng)導(dǎo)者與管理者是有區(qū)別的。可以這樣說(shuō)明他們之間的不同：領(lǐng)導(dǎo)者是做正確的事情的人，而管理者是將事情做正確的人。領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注的是方向、前景、目標(biāo)、意圖、目的和效果這類正確的事情，而管理者則致力于效率、方式和短期的效應(yīng)。因此，領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握正確的思想方法，學(xué)會(huì)全面地看問(wèn)題。要善于及時(shí)地發(fā)現(xiàn)一些帶傾向性的問(wèn)題，要學(xué)會(huì)對(duì)具體問(wèn)題具體分析。在我們這樣一個(gè)利益格局發(fā)生較大變化，人們的期望值發(fā)生較大變化的時(shí)代，更要防

4、微杜漸，見(jiàn)微知著，善于把事情解決在萌芽之中，千里之地毀于蟻穴?？傊?，要善于透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、看主流，防止表面性和片面性。如此，才能審時(shí)度勢(shì)，駕馭全局，才能“任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚臺(tái)”。這里，我們要特別強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持用寬闊的眼界觀察世界，提高科學(xué)判斷國(guó)際形勢(shì)和進(jìn)行戰(zhàn)略思維的水平”，這是黨中央在《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》中提出的要求。而這樣做的目的是讓我們：“善于從國(guó)際形勢(shì)和國(guó)際條件的發(fā)展變化中把握發(fā)展方向，用好發(fā)展機(jī)遇，創(chuàng)造發(fā)展條件，掌