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1、以引導(dǎo)激勵(lì)領(lǐng)引靠規(guī)范延伸推進(jìn)摘要:引導(dǎo)、激勵(lì)、規(guī)范、延伸是實(shí)施養(yǎng)成教育的四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。準(zhǔn)確把握正確運(yùn)用這些環(huán)節(jié)能提高養(yǎng)成教育的操作性和實(shí)效性增強(qiáng)教育效果從而培養(yǎng)受教育者良好的行為習(xí)慣健全的人生品格成為社會(huì)需要的合格人才。關(guān)鍵詞:教育工作者引導(dǎo)激勵(lì)規(guī)范延伸搖養(yǎng)成教育學(xué)生作為未成年人其成長(zhǎng)備受社會(huì)關(guān)注而行為習(xí)慣作為非智力因素在一定程度上影響甚至左右著學(xué)生成長(zhǎng)方向。播種一種行為收獲一種習(xí)慣播種一種習(xí)慣收獲一種性格播種一種性格收獲一種人生。養(yǎng)成
2、教育作為學(xué)校德育工作的重要組成部分理應(yīng)也必須被提高到日益突出的位置更應(yīng)受到教育工作者的重視。作為一名教育工作者對(duì)做好初中學(xué)生的養(yǎng)成教育感觸頗深我始終認(rèn)為養(yǎng)成教育要以引導(dǎo)、激勵(lì)為領(lǐng)引靠規(guī)范、延伸來(lái)推進(jìn)才能不斷開創(chuàng)養(yǎng)成教育的新局面拓展新領(lǐng)域增加新實(shí)效。一、引導(dǎo)、激勵(lì)——實(shí)施養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)與前提初中學(xué)生處在人生成長(zhǎng)、發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期其心理、性格日趨成熟價(jià)值觀、世界觀正在形成針對(duì)這一客觀實(shí)際養(yǎng)成教育必須注意以下幾點(diǎn):1.從日常學(xué)習(xí)、生活切入。水滴
3、穿石非一日之功冰凍三尺非一日之寒。養(yǎng)成教育必須堅(jiān)持經(jīng)常性隨時(shí)隨地地進(jìn)行?!叭酥跣员旧啤钡怯捎趯W(xué)生個(gè)體的家庭環(huán)境經(jīng)濟(jì)條件所受啟蒙教育等多個(gè)規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽文明守紀(jì)專題演講比賽禮貌用語(yǔ)主題書法比賽等多種活動(dòng)能將各種規(guī)章化整為零變枯燥為生動(dòng)逐項(xiàng)滲透使學(xué)生在品味中接受在接受中養(yǎng)成一年一度的開學(xué)軍訓(xùn)春秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)生磨煉毅力培養(yǎng)性格養(yǎng)成習(xí)慣更是必不可缺的總之有了內(nèi)容有了形式養(yǎng)成教育才可以珠聯(lián)璧合相得益彰。二、規(guī)范、延伸——養(yǎng)成教育成果的鞏固與
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