基于協(xié)同理論的數(shù)字校園建設的協(xié)同機制研究

1、首部將協(xié)同理論引入教育信息化領(lǐng)域的著作。首部將協(xié)同理論引入教育信息化領(lǐng)域的著作。首部倡導利用協(xié)同理論指導數(shù)字校園建設的著作。首部倡導利用協(xié)同理論指導數(shù)字校園建設的著作。作者：王運武著；責任編輯：盧小生出版時間：2013年12月(1版1次)ISBN：9787516137192印張：19.75(平裝，297頁，16開，332千字)中國社會科學出版社該書從協(xié)同理論的視角，在廣泛借鑒協(xié)同理論與應用成果、國內(nèi)外有關(guān)數(shù)字校園研究成果的基礎(chǔ)上，運用定

2、性研究和系統(tǒng)思考的工具與方法分析數(shù)字校園的屬性、系統(tǒng)構(gòu)成及功能結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)思考缺失的現(xiàn)狀，以及數(shù)字校園的群體利益博弈、推進困難的多重原因、系統(tǒng)的實體關(guān)系和系統(tǒng)循環(huán)，探討數(shù)字校園建設中的協(xié)同現(xiàn)象和協(xié)同發(fā)展趨勢、關(guān)鍵協(xié)同要素，以及數(shù)字校園協(xié)同機制形成與協(xié)同效應產(chǎn)生的機理，最后分析了影響數(shù)字校園協(xié)同效應提升因素，提出了相應的參考性建議。目錄第1章緒論緒論1.1研究背景1.1.1國內(nèi)外掀起數(shù)字校園建設浪潮1.1.2國家政策助推數(shù)字校園建設1.1.

3、3學校教育信息化價值提升的內(nèi)在需求1.2問題的提出1.2.1數(shù)字校園建設中的兩種典型現(xiàn)象1.2.2數(shù)字校園建設不只是技術(shù)問題3數(shù)字校園的建設與部署模式4新媒體、新技術(shù)在數(shù)字校園中的應用5數(shù)字校園的應用與評價6.數(shù)字校園的管理體制與機制7數(shù)字校園建設中的教育信息化領(lǐng)導力8綠色數(shù)字校園與生態(tài)數(shù)字校園2.3.3國外對數(shù)字校園的研究1美國的數(shù)字校園2英國的數(shù)字校園3澳大利亞的數(shù)字校園4新西蘭的數(shù)字校園5國外數(shù)字校園建設的啟示2.4本章小結(jié)第3章

4、數(shù)字校園建設的系統(tǒng)分析數(shù)字校園建設的系統(tǒng)分析3.1數(shù)字校園的多重屬性3.1.1數(shù)字校園屬性的復雜1數(shù)字校園的教育屬性2數(shù)字校園的技術(shù)屬性3數(shù)字校園的文化屬性4數(shù)字校園的藝術(shù)屬性3.1.2數(shù)字校園屬性的和諧統(tǒng)一3.2數(shù)字校園的系統(tǒng)構(gòu)成及功能結(jié)構(gòu)3.2.1數(shù)字校園系統(tǒng)構(gòu)成的復雜1數(shù)字校園系統(tǒng)及相關(guān)系統(tǒng)2數(shù)字校園系統(tǒng)的構(gòu)成要素3.2.2數(shù)字校園功能結(jié)構(gòu)的復雜1數(shù)字校園建設目的多重性2數(shù)字校園建設價值多維性3高校數(shù)字校園的功能結(jié)構(gòu)4中小學數(shù)字校