2018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《世界上第一個(gè)聽診器》教學(xué)反思

1、20182018新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)新蘇教版國(guó)標(biāo)本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《世界上第一個(gè)聽診器》教學(xué)反文《世界上第一個(gè)聽診器》教學(xué)反思語(yǔ)文是學(xué)習(xí)和工作的基礎(chǔ)工具，它有很強(qiáng)的思想性和實(shí)踐性。通過語(yǔ)文教學(xué)，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、審美等教育。但是，要上出一堂能夠吸引學(xué)生的語(yǔ)文課并非一件易事。由于小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，往往方法單調(diào)、缺乏一定教學(xué)手段的語(yǔ)文課是很難吸引學(xué)生的。因此，只有教學(xué)手段多樣化，輕松豐富有趣的語(yǔ)文課才能深入學(xué)生心中，使他們掌握更

2、多的知識(shí)。在講《世界上第一個(gè)聽珍器》的教學(xué)過程，首先進(jìn)行激趣引入，我拿來(lái)一個(gè)聽診器讓學(xué)生談對(duì)它的認(rèn)識(shí)，因?yàn)檫@是學(xué)生經(jīng)常見到的，教室一下熱鬧起來(lái)，學(xué)生爭(zhēng)先恐后地發(fā)表意見，這時(shí)我發(fā)問：“那么誰(shuí)知道世界上第一個(gè)聽診器是怎樣發(fā)明的嗎？”教室里又靜了下來(lái)，老師這里有一篇課文它或許會(huì)給你一些知識(shí)。學(xué)生如饑似渴地望著手里的書，請(qǐng)你們輕輕地打開書，先默讀課文，找出描寫聽診器發(fā)明經(jīng)過的詞、句子，然后齊讀說說感受。在這個(gè)基礎(chǔ)上讓他們觀賞動(dòng)畫，形成具體的表象

3、。再讓他們閉上眼睛，一邊在腦海里過電影畫面，一邊想象這一段的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)第二段時(shí)，留給學(xué)生更多的想象空間，我們可以利用它來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過想象，體會(huì)雷奈克善于觀察、善于思考、勤于實(shí)踐，致力于醫(yī)學(xué)研究的精神。知道閱讀時(shí)在讀中聯(lián)想的策略組織教學(xué)，了解發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過，并用自己的話說一說。再按小組分角色演一演事情的經(jīng)過。體會(huì)雷奈克的內(nèi)心活動(dòng)，讓學(xué)生在情境中體會(huì)。用討論、復(fù)述的方法幫助學(xué)生了解發(fā)明聽診器的經(jīng)過。在讀中感悟、理解課文內(nèi)容。書上是怎么說的呢？

4、讓我們捧起書本一起在書本中品嘗吧。一個(gè)自然的過渡，又把學(xué)生帶回了文本。學(xué)生經(jīng)歷了一個(gè)觀察、體驗(yàn)、表達(dá)的過程，再來(lái)欣賞語(yǔ)言文字，會(huì)更加感到語(yǔ)言的魅力這一節(jié)課充分尊重了學(xué)生的個(gè)性，遵循個(gè)性化閱讀的原則，充分讓學(xué)生和課本對(duì)話，和作者對(duì)話，和老師對(duì)話，和同伴對(duì)話，感悟內(nèi)容，品味語(yǔ)言。但是這樣的課同樣存在有不足之處。如，一是學(xué)生對(duì)課文的理解不夠深刻，表演的過程略為欠佳。二是有的不能克服自己的羞澀心理。在眾人面前不敢表現(xiàn)自己的真情實(shí)感。三是有時(shí)控制