中考生物 考前查漏補(bǔ)缺《第20課時(shí) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為》（考點(diǎn)聚焦 +考前熱身+平時(shí)知識(shí)積累）課件 新人教版

1、,第20課時(shí)　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,1．動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式：不同的水生動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式，________是適應(yīng)水環(huán)境的運(yùn)動(dòng)方式，包括漂浮、倒退、劃水等方式；陸地上多數(shù)動(dòng)物主要是依靠______活動(dòng)，使身體產(chǎn)生______________________等運(yùn)動(dòng)形式；很多昆蟲、鳥類和蝙蝠都能在空中飛行，飛行的方式有滑翔和鼓翼飛行。,考點(diǎn)1　動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)依賴于一定的結(jié)構(gòu),爬行、行走、奔跑、跳躍,附肢,游泳,考點(diǎn)聚焦,,第20

2、課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,[比較] 依靠肌肉收縮和附肢的運(yùn)動(dòng)把貼近地面的身體推向前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方式叫做爬行；用四肢將身體支撐起來，并通過四肢的交替前伸和后蹬使整個(gè)身體向前運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式叫做行走；當(dāng)行走速度加快，四肢離地，有身體騰空過程的運(yùn)動(dòng)方式叫做奔跑；主要依靠后肢的彈跳使身體騰空運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式叫做跳躍。,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,2．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成：哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由________________組成。骨在運(yùn)動(dòng)中起杠桿的作用，________

3、是支點(diǎn)，__________產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)力。這三者相互協(xié)調(diào)配合，完成各種動(dòng)作，有利于動(dòng)物適應(yīng)生存環(huán)境。,骨骼肌,關(guān)節(jié),骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,[點(diǎn)撥] (1)骨與骨之間的連結(jié)稱為骨連結(jié)，骨骼是全身骨通過骨連結(jié)連接構(gòu)成的，因此骨骼有兩層含義：一是指全身的骨；二是包括兩部分：骨和骨連結(jié)，缺一不可。(2)關(guān)節(jié)是能活動(dòng)的骨連結(jié)，由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔組成，使關(guān)節(jié)既牢固又靈活。(3)骨骼肌包括肌腹和肌腱兩個(gè)部分。骨骼肌有受到刺激

4、而收縮的特性。,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,3．運(yùn)動(dòng)的形成：當(dāng)__________受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮時(shí)，會(huì)牽動(dòng)骨繞著________活動(dòng)，于是身體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?！注意] 運(yùn)動(dòng)不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，需要能量供應(yīng)，需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。　[點(diǎn)撥] 任一動(dòng)作都需要有多塊骨骼肌協(xié)作才能完成，如屈肘時(shí)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。,關(guān)節(jié),骨骼肌,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)

5、聚焦,1．[2012·菏澤] 下列模式圖中，能正確表示骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)之間關(guān)系的是(　　),圖20－1,考熱身,D,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,1．動(dòng)物的行為概念：動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于________和____________的活動(dòng)，都是動(dòng)物的行為。動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。,考點(diǎn)2　動(dòng)物的行為及其對(duì)生存的意義,繁殖后代,存活,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,2．先天性行為和學(xué)習(xí)行為,,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,[點(diǎn)撥] (1

6、)動(dòng)物的先天性行為有很大的局限性。(2)動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力：不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別，動(dòng)物越低等，學(xué)習(xí)能力也就越差，對(duì)于同種動(dòng)物的不同個(gè)體或不同種的動(dòng)物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會(huì)有差別，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)行為也受遺傳因素的影響。,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,3．動(dòng)物行為的主要類型：攻擊行為、防御行為、貯食行為、繁殖行為、社群行為等?！注意] 具有社群的動(dòng)物，內(nèi)部形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級(jí)。群體中的個(gè)體用動(dòng)

7、作、聲音和氣味來傳遞信息。,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,4．研究動(dòng)物行為的方法：常用__________和_________，以及兩種方法的有機(jī)結(jié)合。觀察法是在野外自然狀態(tài)下完成的，實(shí)驗(yàn)法是對(duì)研究對(duì)象施加了不同程度的影響后觀察到的動(dòng)物行為。　　[點(diǎn)撥] 探究動(dòng)物的先天性行為時(shí)，要從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，才可能說明動(dòng)物的某些行為究竟是本能，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度；探究動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為時(shí)，選取的動(dòng)物最好是低齡動(dòng)物，它們的生活經(jīng)驗(yàn)少，容

8、易表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的過程，過于低等的動(dòng)物學(xué)習(xí)次數(shù)太多，不易在短期實(shí)現(xiàn)，太高等的動(dòng)物也不適宜選取，它容易出現(xiàn)直接取食的現(xiàn)象。,實(shí)驗(yàn)法,觀察法,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,2．[2012·南安] 蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等，分工明確，這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　)　A．取食行為、先天性行為　B．取食行為、后天學(xué)習(xí)行為　C．社會(huì)行為、先天性行為　D．社會(huì)行為、后天學(xué)習(xí)行為

9、,考熱身,C,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,1．動(dòng)物在自然界中的作用：維持_____________、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的_________和幫助植物_______________。食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量和所占________總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡。動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。,考點(diǎn)3　動(dòng)物在生物圈中的作用,比例,生態(tài)平衡,物質(zhì)循環(huán),傳

10、粉、傳播種子,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,2．動(dòng)物與人類生活的關(guān)系：　(1)利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，就是__________________。它具有生產(chǎn)成本低，效率高，設(shè)備簡(jiǎn)單，產(chǎn)品效果顯著，減少工業(yè)污染等優(yōu)點(diǎn)。　(2)科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些結(jié)構(gòu)和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，就是________。例如：飛機(jī)——模仿鳥的飛翔，薄殼建筑——烏龜?shù)谋臣?，熒光燈——螢火蟲的發(fā)光原理，雷達(dá)——蝙蝠

11、的回聲定位。　[注意] 動(dòng)物也能傳播疾病，產(chǎn)生一定的危害。,仿生,生物反應(yīng)器,,第20課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦,3．[2012·聊城] 近幾年來，大棚農(nóng)作物養(yǎng)殖業(yè)蓬勃發(fā)展，為提高大棚農(nóng)作物的結(jié)果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)了一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的作用是(　　)　　A．維持生態(tài)平衡　　B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)　　C．幫助植物傳粉　　D．幫助植物傳播種子,考熱身,C,,第20課時(shí)┃綜合探究,例 [2012·濰坊] 某同學(xué)

12、以桑葉和其他植物葉為食，通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”。請(qǐng)幫其解決實(shí)驗(yàn)中的相關(guān)問題：　(1)家蠶的發(fā)育過程為________發(fā)育?！?2)該實(shí)驗(yàn)要求所選取的其他植物葉子最好和桑葉的顏色、形狀相似，原因是________________________________________________?！?3)為排除學(xué)習(xí)行為對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。研究小組最好選擇第________組家蠶為實(shí)驗(yàn)對(duì)象?！?/p>

13、①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶,③,完全變態(tài),防止葉子的顏色、形狀影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性(表述合理即可),綜合探究,,第20課時(shí)┃綜合探究,(4)實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)以__________________為變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進(jìn)行選擇。　(5)圖20－2是該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是____________。,圖20－2,桑葉和其他植物

14、葉,D,,第20課時(shí)┃綜合探究,(6)實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象(家蠶)，重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)。這樣做的主要目的是__________________________________________________。,減少實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性(表述合理即可),,第20課時(shí)┃綜合探究,[解析] 此題考查了探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”的過程。家蠶是我們比較熟悉的動(dòng)物，其發(fā)育一般包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。

15、探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”中，我們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)假設(shè)家蠶取食桑葉屬于先天性行為，所以實(shí)驗(yàn)的變量就是葉片的不同，為了排除家蠶后天學(xué)習(xí)的可能性，所以需要用受精卵自己孵化的蠶。為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，可以多做幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠。,,第20課時(shí)┃綜合探究,[2011·聊城] 下列生物的行為屬于先天性行為的是　　　(　　)?、傩▲B喂魚　②大山雀喝牛奶?、酆谛尚舍炄“紫仭、苄〈笈赖侥复蟮挠齼捍谐阅獭　．①②③③