一年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教案-第5單元 6-10的認(rèn)識(shí)和加減法 2.8、9的認(rèn)識(shí)和加減法 第4課時(shí)（人教版）

1、第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容8、9的加減法的應(yīng)用教材第57頁的內(nèi)容及練習(xí)十二。教學(xué)目標(biāo)1.能獨(dú)立地看圖說圖意并正確地列算式計(jì)算。2.提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。3.進(jìn)一步提高8、9的加減法口算的正確率和速度。重點(diǎn)難點(diǎn)正確地口述題意選擇正確的計(jì)算方法列式計(jì)算。教具學(xué)具投影口算卡片主題圖。教學(xué)過程一學(xué)前準(zhǔn)備1.口算。26=91=63=81=72=82=95=54=96=73=84=35=2.對口令說8、9的組成。學(xué)生甲:“1和8。”學(xué)生乙:“組成9?！睂W(xué)生甲:

2、“9可以分成1和8?！睂W(xué)生乙:“2和6?！睂W(xué)生甲:“組成8?！睂W(xué)生乙:“8可以分成2和6?！薄?.看圖說圖意列式計(jì)算。(1)△△△△△△△△（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）(2)○=(本)二探究新知(3)○=(只)參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)1.63=984=42.6978679288233.略思維訓(xùn)練(1)35=8(2)61=7列減法算式也可以71=6或76=1要說得有理。(3)84=4板書設(shè)計(jì)8、9的加減法的應(yīng)用

3、有9只小鹿跑了3只還剩幾只小鹿○=(只)樹根下有6個(gè)蘑菇增加了2個(gè)一共有多少個(gè)62=8(個(gè))課后反思1.感知應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生從語言情境中感知應(yīng)用題基本的語言結(jié)構(gòu)即有兩個(gè)條件一個(gè)問題并通過算式計(jì)算把圖示→語言→算式之間的內(nèi)在聯(lián)系滲透給學(xué)生促使學(xué)生進(jìn)一步了解應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)形成一定的表象。2.在復(fù)習(xí)8、9的加法和相應(yīng)的減法之后應(yīng)用題的兩個(gè)條件和一個(gè)問題都需要學(xué)生在圖畫中找出。教學(xué)的切入點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生找出條件和問題復(fù)習(xí)擴(kuò)線和